INSTRUMENEVALUASI DIRI SEKOLAH

(EDS)

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

RESPONDEN: KOMITE SEKOLAH

PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKANBADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN

DAN KEBUDAYAANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN2012

7. STANDAR PEMBIAYAAN Responden: Komite Sekolah

Petunjuk:

Berilah tanda silang (X) pada huruf di depan alternatif jawaban. Bapak/Ibu hanya diperbolehkan memilih satu alternatif jawaban yang menurut Bapak/Ibu paling sesuai/benar.

Nama Sekolah .................................................................................................................

Alamat Sekolah .................................................................................................................

Kabupaten/Kota .................................................................................................................

Status dalamKomite Sekolah ○ Pengurus ○ Anggota

1 Bagaimana keterlibatan bapak/ibu dalam penyusunan RAKS□ terlibat dalam penyusunan program dan kegiatan□ terlibat dalam pengusulan besaran dana kegiatan□ terlibat dalam penetapan anggaran

2 Apakah dalam menyusun RKA-S telah menggunakan pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional ?a Yab Tidak

3 Apa bentuk bantuan yang diberikan bagi siswa miskin□ pemberian beasiswa□ penyesuaian kemampuan iuran sekolah□ pembebasan uang iuran dan biaya lainnya

4 Jenis dokumen keuangan yang dapat diakses□ laporan pengelolaan keuangan tahunan□ rekapitulasi pemasukan dan pengeluaran sekolah□ Buku kas umum dan buku pembantu pajak,□ Neraca sekolah

5 Anda dpat mengakses laporan pengelolaan keuangan sekolaha Dapat diakses via internetb dapat diakses melalui komputer di ruangan khusus c Disediakan dalam bentuk laporan cetakd hanya dapat diakses oleh pihak tertentu e tidak tersedia

6 Apakah sekolah telah menyusun laporan pengelolaan keuangan sekolah yang ditujukan kepada pihak yang berwewenang?a Yab Tidak

7 Apakah Bapak/Ibu dapat mengakses dengan mudah laporan akhir tahun tentang pengelolaan keuangan sekolah?a Yab Tidak