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ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
La modalidad de la educación a distancia mediatiza la relación entre quienes enseñan y quienes aprenden en el contexto de una institución destinada a estos fines.
Es producto de las necesidades demográficas de nuestro siglo y en ella se distinguen 3 características:
a) La separación física entre el profesor y el alumno
b) Una comunicación diferida en el tiempo y en el espacio
c) La necesidad de una participación activa y un alto grado de motivación por parte del estudiante.
Rasgos característicos de este sistema:
♪Se basan en la comunicación no directa
♪tiene en cuenta el estudio individual
♪atiende a una población de zonas periféricas
♪administra mecanismos de comunicación múltiple
♪alcanza niveles de costos decrecientes
♪facilita la participación
para Mena las caracteristicas son:
♥en el espacio: ya que no se limitan a los parámetros de un lugar determinado♥en el tiempo: la secuencia de los materiales de trabajo no es rígida♥en la población: la cobertura que es capaz de alcanzar supera los limites convencionales♥en los medios: utiliza y combina distintos medios y recursos para lograr sus objetivos
Educación a Distancia
Encuadre Tecnológico
Sistema de Instruccion
Sistema de Medios
Sistema Metaconitivo
Paquetes DidacticosEquipos
Multimedia
Definición de objetivos.
Desarrollo de contenidos.
Programación de
actividades.Tareas de
Autoevaluación
Presentación adecuada de información. Orientación
de estrategias
de aprendizaje. Actividades
de autoevaluació
n
Apoyar el proceso
educativo desde la utilizacion de
medios y recursos.
Metodologias de estudio
enfocadas al aprender a aprender
Orientado a:
Para apoyar: Orientado a:
La modalidad a distancia forma parte de los sistemas abiertos.La educación superior abierta incluye:
♫eliminación de barreras espacio-temporales
♫la utilización de la modalidad a distancia para la
conducción académica
♫ integración de distintos medios de
comunicación para el logro de los objetivos
educativos
♫plantea no dedicarse solo la adquisición de
experiencias y capacidades, sino que pretende
referirse a cuanto pueda abarcar el entendimiento
humano.