ACTIVIDAD 4. RIESGOS EN

INTERNETPROFESORA CLAUDIA ANAID ROSETE VEGA

ARTÍCULOS ACTUALES Y MEJOR FUNDAMENTADOS

La fuerza de la expresión es una red social para informar a los alumnos de la EST 109 sobre las actividades escolares. https://www.facebook.com/La-Fuerza-de-la-Expresi%C3%B3n-215326062197081/

“¿Cómo preparar un examen en clase usando twitter?”Es una articulo que da sugerencias sobre el tema.http://estebanromero.com/2012/03/como-preparar-un-examen-en-clase-usando-twitter/

PRINCIPIOS DE USO ÉTICO Y RESPONSABLE EN INTERNET• Respeto a las opiniones, preguntas y sugerencias de los demás en los foros, chats, redes

sociales aunque no concordemos con ellos.

• Ser precavido o precavida en dar información personal a individuos o instituciones mediante la red.

• Leer las reglas antes de realizar descargas, ya que no todo el material disponible en Internet está libre de derechos de autor, es decir no está disponible de forma gratuita.

• Tener en cuenta el precio de lo “gratuito” es decir los servicios como WhatsApp, Facebook que presumen de su gratuidad obtienen infinidad de información a través de nuestras cuentas.

• Configurar adecuadamente tus dispositivos digitales sobre la información que permitimos que obtenga o sea publica, como por ejemplo nuestra ubicación.

• El equilibrio en el uso del internet, que al mismo tiempo que acerca a las personas también aleja a los más cercanos.

PRINCIPIOS DE USO ÉTICO Y RESPONSABLE EN INTERNET

• No es buena idea postear fotos atrevidas porque nunca se sabe dónde pueden ir a parar. La foto puede quedarse en línea para siempre. No incluir otros datos personales como nombre, dirección, teléfono, etc.

• Ponerse en contacto con desconocidos puede ser peligroso, uno no sabes con quién habla realmente. Hacerse pasar por otra persona no es un comportamiento aceptable. Es más, puede tener consecuencias legales.

• Tener en cuenta que a través de Internet se puede dañar a la gente y respetar su intimidad y sentimientos. Además de no difamar o divulgar imágenes no autorizadas de otras personas que puede ser causa de denuncia, y acarrear consecuencias legales.

• ¡No hay que creer todo lo que se ve en Internet! Las imágenes se pueden manipular fácilmente y frecuentemente circula información falsa en Internet.

C o m p e t e n c i a s d o c e n t e d i g i t a l e s s e g ú n l o s e s t á n d a r e s T I C e n e l D F

Practican una conducta ética en relación a lainformación, al

conocimiento y al uso de latecnología

Comunican información y conocimiento a otros

individuos o grupos

Participan activamente en redes y espacios

colectivos para allegarse y generar información y

conocimiento

C o m pe t e n c

i a s d o c e n

t e d i g i ta l e s

• Conocer las herramientas que ofrece la Web 2. para conocer la trasformación cognitiva, simbólica y psicosocial de los alumnos. Usar la información obtenida como medio de aprendizaje para los alumnos.

• La comunicación y la supervisión son indispensables: por ejemplo el uso de un blog educativo para mostrar contenido de la asignatura a los alumnos y mantener el contacto con ellos

• Crear material multimedia educativo como apoyo para el desarrollo de un tema que integre actividades lúdicas, creativas y lógicas. Buscar herramientas en la Web pertinentes a nuestra asignatura

• Guiar al alumno en el uso adecuado del internet en cuanto a búsqueda de información• Advertir de los peligros de las redes a los alumnos para que ellos tomen sus

precauciones sobre dar información personal o tener amistad con personas peligrosas

• Usar las redes sociales para monitorear el trabajo colaborativo de los alumnos o como foro para discutir un tema. También permite llevar un seguimiento del avance de los alumnos en cierto trabajo

• Cambiara la percepción de la gente joven hacia Internet no sólo como una herramienta de diversión, sino también como una herramienta de actividad cívica

FACTORES POR LOS QUE DOCENTES DEBEN ACTUALIZARSE EN EL USO DE LAS TIC

• La tecnología motiva a los alumnos a crear investigar, debatir y a involucrarse, a ejercer y exigir sus derechos así como participar en proyectos en pro del civismo.

• Permite tratar a alumnos con problemas de aprendizaje, además de que atiende a todos los alumnos con diversos estilos de aprendizaje.

• Si dejamos a los alumnos frente a una computadora sin alguna guía corre muchos riegos por ejemplo: el de no comprender la realidad y dotarle sentido, dejar de lado el aprendizaje de procedimientos, métodos, básicos para resolver problemas aun actuales. Se le dificultaría identificar la información veraz de la falsa, disminución del compromiso social, habilidades interpersonales muy limitadas e insuficientes

• Para enseñar a los alumnos a usar la tecnología en proyectos colaborativos.

ACOSO Y VIOLENCIA ACTUAL ENTRE ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

• LINKS A VIDEOS:

• https://www.youtube.com/watch?v=3fJvBZ7fUG8

• https://www.youtube.com/watch?v=0pnpeYSs4wg

• https://www.youtube.com/watch?v=aE36pYqqD4M

• https://www.youtube.com/watch?v=9Xet5pwOJEQ

¿POR QUÉ ASUMIR ACTITUDES ÉTICAS EN EL USO DE INTERNET?

POR UNA CONVIVENCIA MEJOR

POR QUE EXISTEN CONSECUENCIAS MORALES Y LEGALES

PORQUE EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ

POR EMPATIA

POR PROTECCIÓN PERSONAL Y FAMILIARPOR RESPETO A LOS DERECHOS

HUMANOS

PARA PROTECCIÓN ECONÓMICA

CONCLUSIONESUSO RESPONSABLE Y ÉTICO DE INTERNET • Actualmente es fundamental que los alumnos aprendan a usar el internet de una

forma responsable y ética y somos los profesores los más indicados para ello porque tenemos las herramientas para guiarlos a cruzar el puente del uso del internet para diversión y sin limites al uso del internet responsable y como una herramienta de responsabilidad cívica.

• Sin embargo, es fundamental que los docentes nos actualicemos primero en el uso de estas tecnologías para desarrollar las competencias que también deberemos compartir con los alumnos. Además existen diversas bondades del internet que podemos aprovechar para nuestro proceso de enseñanza aprendizaje.