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吴向东Blog.iiris.cnt.sina.com.cn/science

课题申报中提出的研究方法课题申报中提出的研究方法通过应用行动研究方法，在实践中实施、验证、修正，探索信息技术在小学德育工作中的应用模式。

网上德育课程的构想网上德育课程的构想

建议：关于效能的基本理念建议：关于效能的基本理念 鸢尾花 IRIS：从阅读走向实践，做知行合一真人

“被《时代周刊》评为 美国 25 ”个最具影响力人物 之一的管理思想家史蒂芬 .柯维在他的名著《高效能人士的七个习惯》一书的前言中说：当你在阅读本书的时候，最重要的，是在生活中开始践行它们。记住，只学不做等于没学，只知不做也等于无知。

《于丹 <论语 >心得》：今天我们要建立一个学习型社会，那么什么样的学习是好的学习呢？国际上有一个通行的说法，好的学习是导致行为改变的学习。这就颠覆了我们过去的认识。

黄永玉大师《行动的寓言 ---螃蟹、猫头鹰和蝙蝠》。螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后，它们都顺利毕业并获得博士学位。不过，螃蟹仍横行，猫头鹰仍白天睡觉晚上活动，蝙蝠仍倒悬。它的寓意很简单：行动比知识重要。

建议：关于学校的行动建议：关于学校的行动课程可以全面建设，应用可以根据实际需要取舍

针对班级出现的问题随时开展网上的学习和讨论

小而精，注重实效，从每次小的活动中获取学生行为改变的证据

从小的活动中发现可以全年级或全校参加的项目去获得广泛的数据，修改和完善模式

案例：李红梅的做法及讨论案例：李红梅的做法及讨论 为了鼓励孩子们在学习上的互相帮助，以促进集体共同进步，我把他们结成学习对子。很自然，特别差的学生没人愿意要。于是，我给孩子们读了《被人相信是一种幸福》这篇短文。

读完文章之后，我启发孩子们谈感受，把他们的思维聚焦“ ”在 一个人能被他人相信也是一种幸福。 上。

“最后，我抛出了这个问题 让我们寻找五年四班最幸福的人”吧！ 我请了一位成绩不好的女孩，请她来选择他最相信的

人选。 42双眼睛都眼巴巴地盯着她，希望自己被选中，成为哪个最幸福的人。终于，她在思索和一次次巡视之后，说出了一个同学的名字。被选中的同学马上欣喜若狂，情

“不自禁地喊出了 ye”,其他学生马上垂头丧气。 事后，在这个同学的日记中，我看到了这样一段文字：今天，我被吴同学选中了，我是多么高兴啊。我是多么幸福啊，这种幸福来源于被他人相信。它能把这么重要的期末考试的任务交给我。我一定要帮助他，不能辜负他的信任啊！

被人相信是一种幸福　　 　一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人

… …谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远 　　求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。 　　船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气

… …用生命，的最后力量又朝前游去 　　船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令

“返航，回去找。这时，有人规劝： 这么长时间了，就是没有被淹死，也… … ” “让鲨鱼吃了 船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说： 为一个

” “ ”黑奴孩子，值得吗？ 船长大喝一声： 住嘴！ 　　终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

　　当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩“ ”子问： 孩子，你怎么能坚持这么长时间？

“ ”　　孩子回答： 我知道你会来救我的，一定会的！ “ ”　　 怎么知道我一定会来救你的？ “ ”　　 因为我知道您是那样的人！

　　听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱… … ” 　　一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

建议：证据的获取建议：证据的获取四次数据采集，行为改变要稳定

成果成果案例结集模式总结存在问题的讨论

预祝丰收！