Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
LOGO
บทบาทของอาจารย์ด้�านการเร�ย์นการสอน
และการเตร�ย์มต�วสอน ผู้��ช่�วย์ศาสตราจารย์ ด้ร. ปร�ช่ญน�นท น ลส!ข
ภาคว ช่าคร!ศาสตรเทคโนโลย์� คณะคร!ศาสตรอ!ตสาหกรรม
มหาว ทย์าล�ย์เทคโนโลย์�พระจอมเกล�าพระนครเหน(อ
http://www.prachyanun.com [email protected]
www.prachyanun.com
Contents
งานในต*าแหน�งว ช่าการ1
มคอ.3 (TQF-3)2
มาตรฐานผู้ลการเร�ย์นร��ตามกรอบมาตรฐานค!ณว!ฒิ 3
Curriculum Mapping4
งานในต*าแหน�งว ช่าการงานในต*าแหน�งว ช่าการข�อตกลงการประเม นผู้ลส�มฤทธิ์ /ของ
งานข�าราช่การ มหาว ทย์าล�ย์เทคโนโลย์� ราช่มงคลร�ตนโกส นทร
2. งานในต*าแหน�งว ช่าการ2.1 ม�จ*านวนช่�0วโมงสอนไม�น�อย์
กว�าภาระงานข�2นต*0า2.2 ม�ประมวลราย์ว ช่า/แผู้นการ
สอนwww.prachyanun.com
ประมวลราย์ว ช่าประมวลราย์ว ช่า//แผู้นการสอนแผู้นการสอน 1. ม�ประมวลราย์ว ช่า/ แผู้นการสอน ก�อนการเป3ด้
ภาคเร�ย์น 2. ม�ประมวลราย์ว ช่า/แผู้นการสอนท�0ม�เน(2อหาและ
ร�ปแบบตรงตามท�0ก*าหนด้ในกรอบ TQF หร(อแผู้นการสอน
3. ม�ประมวลราย์ว ช่า/แผู้นการสอนท�0ส�งเสร มท�กษะการเร�ย์นร��ด้�วย์ตนเองและให�ผู้��เร�ย์นได้�เร�ย์นร��จากการปฏิ บ�ต ท�2งในและนอกห�องเร�ย์นหร(อจากการท*า
ว จ�ย์ หร(อให�ผู้��ม�ประสบการณทางว ช่าการ/ว ช่าช่�พจากหน�วย์งานหร(อช่!มช่นภาย์นอกเข�ามาม�ส�วนร�วมในกระบวนการเร�ย์นการสอน
www.prachyanun.com
มคอมคอ. 3 . 3 ราย์ละเอ�ย์ด้ของราย์ว ช่าราย์ละเอ�ย์ด้ของราย์ว ช่า ราย์ละเอ�ย์ด้ของราย์ว ช่า (Course Specification)ข�อม�ลเก�0ย์วก�บแนวทางการบร หารจ�ด้การของแต�ละ
ราย์ว ช่าเพ(0อให�การจ�ด้การเร�ย์นการสอนสอด้คล�องและเป6น ไปตามท�0วางแผู้นไว�ในราย์ละเอ�ย์ด้ ของหล�กส�ตร ซึ่80งแต�ละ
ราย์ว ช่าจะก*าหนด้ไว�อย์�างช่�ด้เจนเก�0ย์วก�บว�ตถุ!ประสงคและ ราย์ละเอ�ย์ด้ของเน(2อหาความร��ในราย์ว ช่า แนวทางการปล�ก
ฝั;งท�กษะต�างๆ ตลอด้จนค!ณล�กษณะอ(0นๆท�0น�กศ8กษาจะได้�ร�บการพ�ฒินาให�ประสบความส*าเร=จตามจ!ด้ม!�งหมาย์ของ
ราย์ว ช่า ม�การก*าหนด้ราย์ละเอ�ย์ด้เก�0ย์วก�บระย์ะเวลาท�0ใช่�ใน การเร�ย์น ว ธิ์�การเร�ย์น การสอน การว�ด้และประเม นผู้ลใน
ราย์ว ช่า ตลอด้จนหน�งส(อหร(อส(0อทางว ช่าการอ(0นๆท�0จ*าเป6น ส*าหร�บการเร�ย์นร�� นอกจากน�2ย์�งก*าหนด้ย์!ทธิ์ศาสตรในการ
ประเม นราย์ว ช่าและกระบวนการปร�บปร!งwww.prachyanun.com
มคอมคอ. 3 . 3 ประกอบด้�วย์ 7 หมวด้ ด้�งน�2 หมวด้ท�0 1 ข�อม�ลท�0วไป หมวด้ท�0 2 จ!ด้ม!�งหมาย์และว�ตถุ!ประสงค หมวด้ท�0 3 ล�กษณะและการด้*าเน นการ หมวด้ท�0 4 การพ�ฒินาผู้ลการเร�ย์นร��ของ
น�กศ8กษา หมวด้ท�0 5 แผู้นการสอนและการประเม นผู้ล หมวด้ท�0 6 ทร�พย์ากรประกอบการเร�ย์นการสอน หมวด้ท�0 7 การประเม นและปร�บปร!งการด้*าเน น
การของราย์ว ช่าwww.prachyanun.com
หมวด้ท�0 หมวด้ท�0 1 1 ข�อม�ลท�0วไปข�อม�ลท�0วไป1. รห�สและช่(0อราย์ว ช่า2. จ*านวนหน�วย์ก ต3. หล�กส�ตรและประเภทของราย์ว ช่า4. อาจารย์ผู้��ร�บผู้ ด้ช่อบราย์ว ช่าและอาจารย์ผู้��สอน5. ภาคการศ8กษา / ช่�2นป>ท�0เร�ย์น6. ราย์ว ช่าท�0ต�องเร�ย์นมาก�อน (Pre-requisite) (ถุ�าม�)7. ราย์ว ช่าท�0ต�องเร�ย์นพร�อมก�น (Co-requisites) (ถุ�า
ม�)8. สถุานท�0เร�ย์น9. ว�นท�0จ�ด้ท*าหร(อปร�บปร!งราย์ละเอ�ย์ด้ของราย์ว ช่าคร�2ง
ล�าส!ด้www.prachyanun.com
หมวด้ท�0 2 จ!ด้ม!�งหมาย์และว�ตถุ!ประสงค
1. จ!ด้ม!�งหมาย์ของราย์ว ช่า....................................................................................
......................................................................................................................................................
2. ว�ตถุ!ประสงคในการพ�ฒินา/ปร�บปร!งราย์ว ช่า อธิ์ บาย์โด้ย์ย์�อเก�0ย์วก�บว�ตถุ!ประสงคในการพ�ฒินา
ราย์ว ช่าน�2หร(อการเปล�0ย์นแปลงส*าค�ญ ๆ ท�0เก ด้ข82น เช่�น เพ 0ม การใช่�เทคโนโลย์�สารสนเทศ หร(อ web based การ
เปล�0ย์นแปลงเน(2อหาของราย์ว ช่าซึ่80งเป6นผู้ลจากงานว จ�ย์ ใหม�ๆ ในสาขา
www.prachyanun.com
หมวด้ท�0 3 ล�กษณะและการด้*าเน นการ1. ค*าอธิ์ บาย์ราย์ว ช่า2. จ*านวนช่�0วโมงท�0ใช่�ต�อภาคการศ8กษา3. จ*านวนช่�0วโมงต�อส�ปด้าหท�0อาจารย์ให�ค*าปร8กษาและ
แนะน*าทางว ช่าการแก�น�กศ8กษาเป6นราย์บ!คคล ระบ!จ*านวนช่�0วโมงต�อส�ปด้าหท�0จะให�ค*าปร8กษาและ
แนะน*าทางว ช่าการแก�น�กศ8กษานอกช่�2นเร�ย์น และว ธิ์�การส(0อสารให�น�กศ8กษาได้�ทราบก*าหนด้เวลาล�วงหน�า
ต.ย์. - อาจารย์ประจ*าราย์ว ช่า ประกาศเวลาให�ค*าปร8กษา - อาจารย์จ�ด้เวลาให�ค*าปร8กษาเป6นราย์บ!คคล หร(อ ราย์
กล!�มตามความต�องการ 1 ช่�0วโมงต�อส�ปด้าหwww.prachyanun.com
หมวด้ท�0 หมวด้ท�0 4 4 การพ�ฒินาผู้ลการเร�ย์นร��การพ�ฒินาผู้ลการเร�ย์นร��ของน�กศ8กษาของน�กศ8กษา
การพ�ฒินาผู้ลการเร�ย์นร��ในมาตรฐานผู้ลการเร�ย์นร��แต�ละ ด้�านท�0ม!�งหว�ง ซึ่80งต�องสอด้คล�องก�บท�0ระบ!ไว�ในแผู้นท�0
แสด้งการกระจาย์ความร�บผู้ ด้ช่อบต�อมาตรฐานผู้ลการ เร�ย์นร��จากหล�กส�ตรส��ราย์ว ช่า (Curriculum Mapping)
ตามท�0ก*าหนด้ในราย์ละเอ�ย์ด้ของหล�กส�ตร (มคอ.2) โด้ย์ มาตรฐานการเร�ย์นร��แต�ละด้�าน ให�แสด้งข�อม�ลต�อไปน�2
1 สร!ปส�2นๆ เก�0ย์วก�บความร�� หร(อท�กษะท�0ราย์ว ช่าม!�งหว�งท�0จะ พ�ฒินาน�กศ8กษา
2 ค*าอธิ์ บาย์เก�0ย์วก�บว ธิ์�การสอนท�0จะใช่�ในราย์ว ช่าเพ(0อพ�ฒินา ความร�� หร(อท�กษะในข�อ 1
3 ว ธิ์�การท�0จะใช่�ว�ด้และประเม นผู้ลการเร�ย์นร��ของน�กศ8กษาในราย์ว ช่าน�2เพ(0อประเม นผู้ลการเร�ย์นร��ในมาตรฐานการเร�ย์นร��แต�ละด้�านท�0เก�0ย์วข�อง
www.prachyanun.com
หมวด้ท�0 4 การพ�ฒินาผู้ลการเร�ย์นร��ของ น�กศ8กษา (ต�อ)
1. ค!ณธิ์รรม จร ย์ธิ์รรม2. ความร��3. ท�กษะทางป;ญญา4. ท�กษะความส�มพ�นธิ์ระหว�างบ!คคลและความร�บ
ผู้ ด้ช่อบ5. ท�กษะการว เคราะหเช่ งต�วเลข การส(0อสาร และ
การใช่�เทคโนโลย์�สารสนเทศ ส 0งท�0ต�องพ�ฒินา ว ธิ์�การสอน ว ธิ์�การประเม นผู้ล
www.prachyanun.com
หมวด้ท�0 5 แผู้นการสอนและการประเม นผู้ล
ส�ปด้าหท�0
ห�วข�อการสอน/ราย์ละเอ�ย์ด้
จ*านวน
ช่�0วโมง
ก จกรรมการสอน/ส(0อ
การสอน
อาจารย์ผู้��สอน
1 บทท�� 1 ระบบสารสนเทศในองค์�กร- ค์วามหมายและองค์�ประกอบระบบสารสนเทศ- ระบบสารสนเทศเชิ�งธุ�รก�จ- การพั�ฒนาระบบสารสนเทศ- จร�ยธุรรมและป!จจ�ยทางส�งค์ม( การดั�กจ�บจดัหมายอ�เล#กทรอน�กส�)- การใชิ$ระบบสารสนเทศอย%างม�ประส�ทธุ�ภาพั
3 บรรยาย ยกตั�วอย%าง
ประกอบอภ�ปรายกล�%มจากกรณี�ศ)กษา
www.prachyanun.com
1. แผู้นการสอน ระบ!ห�วข�อ/ ราย์ละเอ�ย์ด้ ส�ปด้าห ท�0สอน จ*านวนช่�0วโมงการสอน (ซึ่80งต�องสอด้คล�อง
ก�บจ*านวนหน�วย์ก ต) ก จกรรมการเร�ย์นการสอนและ ส(0อท�0ใช่� รวมท�2งอาจารย์ผู้��สอน ในแต�ละห�วข�อ/ราย์
ละเอ�ย์ด้ของราย์ว ช่า
หมวด้ท�0 5 แผู้นการสอนและการ ประเม นผู้ล (ต�อ)
2. แผู้นการประเม นผู้ลการเร�ย์นร�� ระบ�ว�ธุ�การประเม�นผลการเร�ยนร, $ห�วข้$อย%อยแตั%ละห�วข้$อตัามท��ปรากฏในแผนท��แสดังการกระจายค์วามร�บผ�ดัชิอบ
ข้องรายว�ชิา (Curriculum Mapping) ตัามท��ก/าหนดัในรายละเอ�ยดัข้องหล�กส,ตัร ส�ปดัาห�ท��ประเม�น และส�ดัส%วนข้องการประเม�น
www.prachyanun.com
ก จกรรม ผู้ลการเร�ย์นร��
ว ธิ์�การประเม น ส�ปด้าหท�0ประเม น
ส�ด้ส�วนของการประเม น
หมวด้ท�0 6 ทร�พย์ากรประกอบการเร�ย์นการสอน
1. ต*าราและเอกสารหล�กระบ!ต*าราและเอกสารหล�กท�0ใช่�ในการเร�ย์นการสอน
2. เอกสารและข�อม�ลส*าค�ญ ระบ!หน�งส(อ วารสาร ราย์งาน ส(0ออ เล=กทรอน กส เว=บไซึ่ต
กฎระเบ�ย์บต�างๆ โปรแกรมคอมพ วเตอรและแหล�ง อ�างอ งท�0ส*าค�ญอ(0นๆ ซึ่80งน�กศ8กษาจ*าเป6นต�องศ8กษาเพ 0ม
เต ม3. เอกสารและข�อม�ลแนะน*า
ระบ!หน�งส(อ วารสาร ราย์งาน ส(0ออ เล=กทรอน กส เว=บไซึ่ต กฎระเบ�ย์บต�างๆ โปรแกรมคอมพ วเตอรและแหล�ง
อ�างอ งท�0ส*าค�ญอ(0นๆ ซึ่80งน�กศ8กษาควรศ8กษาเพ 0มเต มwww.prachyanun.com
หมวด้ท�0 7 การประเม นและปร�บปร!งการด้*าเน นการของราย์ว ช่า
1. กลย์!ทธิ์การประเม นประส ทธิ์ ผู้ลของราย์ว ช่าโด้ย์น�กศ8กษา2. กลย์!ทธิ์การประเม นการสอน ระบ�ว�ธุ�การประเม�นท��จะไดั$ข้$อม,ลการสอน
เชิ%น จากผ,$ส�งเกตัการณี� หร1อท�มผ,$สอน หร1อผลการเร�ยนข้องน�กศ)กษาเป2นตั$น
3. การปร�บปร!งการสอน อธุ�บายกลไกและว�ธุ�การปร�บปร�งการสอน เชิ%นค์ณีะ/ ภาค์ว�ชิาม�การก/าหนดักลไกและว�ธุ�การปร�บปร�งการสอนไว$อย%างไรบ$าง
การว�จ�ยในชิ�3นเร�ยน การประชิ�มเชิ�งปฏ�บ�ตั�การเพั1�อพั�ฒนาการเร�ยนการสอนเป2นตั$น
4. การทวนสอบมาตรฐานผู้ลส�มฤทธิ์ /ของน�กศ8กษาในราย์ว ช่า อธุ�บายกระบวนการท��ใชิ$ในการทวนสอบมาตัรฐานผลส�มฤทธุ�6ข้องน�กศ)กษาตัาม
มาตัรฐานผลการเร�ยนร, $ข้องรายว�ชิา เชิ%น ทวนสอบจากค์ะแนนข้$อสอบ หร1อ งานท��มอบหมาย กระบวนการอาจจะตั%างก�นไปส/าหร�บรายว�ชิาท��แตักตั%างก�น
หร1อส/าหร�บมาตัรฐานผลการเร�ยนร, $แตั%ละดั$าน5. การด้*าเน นการทบทวนและการวางแผู้นปร�บปร!งประส ทธิ์ ผู้ลของ
ราย์ว ช่า อธุ�บายกระบวนการในการน/าข้$อม,ลท��ไดั$จากการประเม�นจากข้$อ 1 และ 2 มาวางแผนเพั1�อปร�บปร�งค์�ณีภาพั
www.prachyanun.com
มาตรฐานผู้ลการเร�ย์นร��ตามกรอบมาตรฐานค!ณว!ฒิ
1. การพ�ฒินาค!ณล�กษณะพ เศษของ น�กศ8กษา
2. การพ�ฒินาผู้ลการเร�ย์นร��ตามกรอบมาตรฐานค!ณว!ฒิ
3. การแสด้งแผู้นท�0การกระจาย์ความร�บผู้ ด้ช่อบมาตรฐานผู้ลการเร�ย์นร��จากหล�กส�ตรส��
ราย์ว ช่า (Curriculum Mapping) เพ(0อแสด้งถุ8งความร�วมม(อก�นของคณาจารย์ในหล�กส�ตรในการเพ(0อพ�ฒินามาตรฐานผู้ลการเร�ย์นร��ให�แก�น�กศ8กษา
www.prachyanun.com
การพ�ฒินาค!ณล�กษณะพ เศษของน�กศ8กษาค!ณล�กษณะพ เศษ กลย์!ทธิ์หร(อก จกรรมของน�กศ8กษา
ด้�านการเป6นผู้��ประกอบการ
ก*าหนด้ให�ม�ราย์ว ช่าท�0เก�0ย์วข�องก�บ การเป6นผู้��ประกอบการ เพ(0อเตร�ย์ม
ความพร�อมในการสร�างธิ์!รก จ การ บร หารจ�ด้การ และ น*าเทคโนโลย์�
สารสนเทศมาประย์!กตใช่�ในองคกรด้�านบ!คล กภาพ
ม�การสอด้แทรก เร(0องการแต�งกาย์ การเข�าส�งคม เทคน คการเจรจา
ส(0อสาร การม�มน!ษย์ส�มพ�นธิ์ท�0ด้�และการวางต�วในการท*างานในบาง
ราย์ว ช่าท�0เก�0ย์วข�อง ส*าหร�บใช่�ในการ ปฐมน เทศน�กศ8กษาใหม� และ ใช่�ใน
ก จกรรมป;จฉิ มน เทศ ก�อนท�0น�กศ8กษาจะส*าเร=จการศ8กษา
ด้�านค!ณธิ์รรมจร ย์ธิ์รรม
ม�การสอด้แทรกในแต�ละว ช่า โด้ย์สอนให�ม�จ ตส*าน8ก
ม�ค!ณธิ์รรม จร ย์ธิ์รรม และศ�ลธิ์รรมอ�นด้�งาม
การพ�ฒินาผู้ลการเร�ย์นร��ตามกรอบมาตรฐานค!ณว!ฒิ
ด้�านค!ณธิ์รรม จร ย์ธิ์รรมด้�านความร��ด้�านท�กษะทางป;ญญาด้�านท�กษะความส�มพ�นธิ์ระหว�าง
บ!คคลและความร�บผู้ ด้ช่อบ ด้�านท�กษะการว เคราะหเช่ งต�วเลข
การส(0อสาร และการใช่�เทคโนโลย์�สารสนเทศ
www.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์การสอนท�0ใช่�ในการพ�ฒินาการเร�ย์นร�� ด้�าน ค!ณธิ์รรม จร ย์ธิ์รรม
น�กศ8กษาต�องปฏิ บ�ต ตามระเบ�ย์บว น�ย์ข�2นพ(2นฐาน เช่�น การเข�า เร�ย์นตามเวลาท�0ก*าหนด้ การท*างานตามท�0ได้�ร�บมอบหมาย์
ด้�วย์ความร�บผู้ ด้ช่อบ ปฏิ บ�ต ตนเป6นสมาช่ กของกล!�มท�0ด้� สอด้คล�องก�บบทบาทหน�าท�0ของตนเอง การย์อมร�บฟั;งความ
ค ด้เห=น และเคารพส ทธิ์ ของบ!คคลอ(0น ม�ความซึ่(0อส�ตย์ส!จร ต ท�2งต�อตนเองและบ!คคลอ(0น ไม�ท*าการท!จร ตในการสอบ ไม�
ท*าการลอกเล�ย์นผู้ลงานทางว ช่าการของผู้��อ(0นโด้ย์ปราศจากการอ�างอ ง
อาจารย์ผู้��สอนท!กคนต�องสอด้แทรกเร(0องค!ณธิ์รรม จร ย์ธิ์รรมในการสอนท!กราย์ว ช่าให�ม�ความเหมาะสมกลมกล(นก�บเน(2อหา
ท�0สอน รวมถุ8งการประพฤต ตนเป6นแบบอย์�างท�0ด้� อาจารย์ อาจม�การจ�ด้ก จกรรมส�งเสร มค!ณธิ์รรม จร ย์ธิ์รรม เช่�น การ
ประกาศเก�ย์รต ค!ณย์กย์�องน�กศ8กษาท�0ท*าความด้� ม�ความเส�ย์ สละ และสร�างค!ณประโย์ช่นแก�ส�งคม
www.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์การประเม นผู้ลการเร�ย์นร�� ด้�าน ค!ณธิ์รรม จร ย์ธิ์รรม
1. ประเม นจากพฤต กรรมความม�ว น�ย์และความพร�อมเพร�ย์งในการเข�าร�วมก จกรรม
ต�าง ๆ2. ประเม นจากพฤต กรรมการตรงต�อเวลา
ในการเข�าช่�2นเร�ย์น การส�งงานตามท�0ได้�ร�บ มอบหมาย์ในระย์ะเวลาท�0ก*าหนด้
3. ประเม นจากการกระท*าการท!จร ตในการสอบ
4. ประเม นจากความร�บผู้ ด้ช่อบในหน�าท�0ท�0ได้� ร�บมอบหมาย์ ฯลฯ
www.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์การสอนท�0ใช่�ในการพ�ฒินาการเร�ย์นร��ด้�านความร��
การจ�ด้ก จกรรมเร�ย์นการสอนท�0ม�ความหลากหลาย์ ม� ก จกรรมส�งเสร มการเร�ย์นร��โด้ย์เน�นผู้��เร�ย์นเป6นส*าค�ญ
และเน�นหล�กการทางทฤษฎ� ท�2งน�2ให�เป6นไปตามล�กษณะของแต�ละราย์ว ช่าตลอด้จนเน(2อหาสาระของ
ราย์ว ช่าน�2น ๆ โด้ย์ใช่�การสอนแบบผู้��เร�ย์นเป6นส*าค�ญ การสอนแบบต�2งค*าถุาม การมอบหมาย์งานให�ค ด้
ว เคราะหแก�ไขป;ญหา นอกจากน�2ควรจ�ด้ให�ม�การเร�ย์นร��จากสถุานการณจร ง
เช่�น เช่ ญผู้��เช่�0ย์วช่าญท�0ม�ประสบการณตรงเป6น ว ทย์ากรบรรย์าย์พ เศษเฉิพาะเร(0อง เพ(0อให�น�กศ8กษาได้�
ร�บความร��ท�0หลากหลาย์เป6นการต�อย์อด้จากองคความ ร��เด้ ม การศ8กษาด้�งานนอกสถุานท�0
www.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์การประเม นผู้ลการเร�ย์นร�� ด้�านความร��
1. การทด้สอบย์�อย์2. การทด้สอบกลางภาคเร�ย์นและ
ปลาย์ภาคเร�ย์น3. การน*าเสนอราย์งานในช่�2นเร�ย์น4. ประเม นจากราย์งาน/บ�นท8กการ
เร�ย์นร��ของน�กศ8กษา/โครงการ/ อ(0น ๆท�0น�กศ8กษาจ�ด้ท*า
ฯลฯwww.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์การสอนท�0ใช่�ในการพ�ฒินาการเร�ย์นร��ด้�านท�กษะทางป;ญญา
1. กรณี�ศ)กษา2. สอนแบบตั�3งค์/าถาม และอาจารย�ให$ข้$อม,ลป8อนกล�บ
3. มอบหมายงานให$ค์$นค์ว$า เข้�ยนรายงาน และน/าเสนอในชิ�3นเร�ยน
4. จ�ดัก�จกรรม อภ�ปรายกล�%ม แสดังค์วามค์�ดัเห#นโดัยให$น�กศ)กษาไดั$ม�ส%วนร%วมในการค์�ดัว�เค์ราะห�และส�งเค์ราะห�ในองค์�ค์วามร, $ใหม%เพั1�อให$น�กศ)กษาไดั$ม�โอกาสปฏ�บ�ตั�จร�ง
5. ทบทวนบทเร�ยนเดั�ม เชิ1�อมโยงส,%บทเร�ยนใหม% ฯลฯ
www.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์การประเม นผู้ลการเร�ย์นร�� ด้�านท�กษะทางป;ญญา
ประเม�นตัามค์วามเป2นจร�งจากผลงานและ การปฏ�บ�ตั�ข้องน�กศ)กษา เชิ%น แบบฝึ<กห�ดั
รายงานการว�เค์ราะห�แก$ไข้ป!ญหา ตัรวจ เน13อหาข้องรายงานการค์$นค์ว$า และการ
อ$างอ�งเอกสารในรายงานการค์$นค์ว$า การใชิ$ ภาษาในเอกสารรายงาน การใชิ$ส1�อ
อ�เล#กทรอน�กส�ในการน/าเสนอผลงาน ส�งเกตั การอภ�ปราย การแสดังค์วามค์�ดัเห#น การ
ตัอบค์/าถาม หร1อการใชิ$แบบทดัสอบ เป2นตั$นwww.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์ในการสอนพ�ฒินาความส�มพ�นธิ์ระหว�างบ!คคลและความร�บผู้ ด้ช่อบใช่�หล�ก
1. มอบหมาย์งานกล!�ม2. จ�ด้ให�ม�ก จกรรม การอภ ปราย์ และ
แสด้งความค ด้เห=น3. การมอบหมาย์งานให�น�กศ8กษาอ�าน
บทเร�ย์นล�วงหน�าแล�วน*ามาถุ�าย์ทอด้ให�เพ(0อนฟั;งในช่�2นเร�ย์น
4. จ�ด้ให�ม�ภาคปฏิ บ�ต ในราย์ว ช่า5. การแนะน*าหร(อให�บทเร�ย์นในช่�2นป>
แรกท�0เน�นย์*2าในช่�2นป>ท�0ส�งข82นwww.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์การประเม นผู้ลด้�านท�กษะความส�มพ�นธิ์ระหว�างบ!คคลและความร�บผู้ ด้ช่อบ
กลย์!ทธิ์การประเม นผู้ลการเร�ย์นร�� ด้�านท�กษะความส�มพ�นธิ์ระหว�างบ!คคลและความร�บผู้ ด้ช่อบ
ประเม นจากพฤต กรรม การอภ ปราย์การแสด้งออกของน�กศ8กษาในการน*า
เสนอราย์งานกล!�มในช่�2นเร�ย์น การสอบ ปฏิ บ�ต หร(อน�กศ8กษาประเม นเพ(0อน
ร�วมกล!�มก จกรรม เป6นต�นwww.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์การสอนกลย์!ทธิ์การสอนท�0ใช่�ในการพ�ฒินาการ
เร�ย์นร�� ด้�านท�กษะการว เคราะหเช่ งต�วเลข การส(0อสาร และการใช่�เทคโนโลย์�สารสน กลย์!ทธิ์ท�0ใช่� เช่�น
1. การใช่�ส(0อเคล(0อนไหว2. การมอบหมาย์งานเด้�0ย์ว/กล!�ม3. การจ�ด้ให�ม�ราย์ว ช่าโครงการ4. การมอบหมาย์ให�ค�นคว�า เข�ย์น
ราย์งานและน*าเสนองานกล!�มเทศwww.prachyanun.com
กลย์!ทธิ์การประเม นผู้ลการเร�ย์นร�� กลย์!ทธิ์การประเม นผู้ลการเร�ย์นร�� ด้�านท�กษะการว เคราะหเช่ ง
ต�วเลข การส(0อสาร และการใช่�เทคโนโลย์�สารสนเทศ1. ประเม นจากการใช่�ส(0ออ เล=กทรอน กสในการน*า
เสนอผู้ลงาน หร(อการน*าเสนอโด้ย์ใช่�ทฤษฎ� การเล(อกใช่�เคร(0องม(อทางเทคโนโลย์�สารสนเทศสตรและสถุ ต ศาสตรท�0เก�0ย์วข�อง
2. ประเม นจากความสามารถุในการใช่�ภาษาในการ ส(0อสาร ในเอกสารราย์งาน และการน*าเสนอผู้ลงานปาก
เปล�า3. ประเม นจากการส�งเกต การอภ ปราย์ การร�วม
แสด้งความค ด้เห=น การตอบค*าถุาม อธิ์ บาย์ข�อจ*าก�ด้ เหต!ผู้ลในการเล(อกใช่�เคร(0องม(อต�าง ๆ กรณ�ศ8กษาต�าง ๆ
ท�0ม�การน*าเสนอต�อช่�2นเร�ย์น เป6นต�นwww.prachyanun.com
Curriculum Mapping
แผู้นท�0แสด้งการกระจาย์ความร�บผู้ ด้ช่อบ ผู้ลการเร�ย์นร��ส��ราย์ว ช่า (Curriculum
Mapping)
www.prachyanun.com
ราย์ว ช่า
1. ค!ณธิ์รรม
จร ย์ธิ์รรม
2. ความร�� 3. ท�กษะทางป;ญญา
4. ด้�านท�กษะความส�มพ�นธิ์ระหว�างบ!คคลและความร�บผู้ ด้ช่อบ
5. ด้�านท�กษะการว เคราะห
เช่ งต�วเลข การส(0อสาร
และการใช่�เทคโนโลย์�สารสนเทศ
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
MTH 101 แคลค�ล�สและเรขาคณ ตว เคราะห 1
MTH 102 แคลค�ล�สและเรขาคณ ตว เคราะห 2
MTH 201 พ�ช่คณ ตเช่ งเส�นและแคลค�ล�สเวกเตอร
MTH 202 สมการเช่ งอน!พ�นธิ์
หล�กเกณฑ์ในการประเม นผู้ลน�กศ8กษา
ระด้�บคะแนน(GRADE)
ค�าระด้�บคะแนนต�อหน�วย์ก ต
ผู้ลการศ8กษา
ก หร(อ Aข+ หร(อ B+
ข หร(อ Bค+ หร(อ C+ ค หร(อ C
ง+ หร(อ D+ ง หร(อ D ต หร(อ F ถุ หร(อ W
ม.ส. หร(อ Iพ.จ. หร(อ Sม.จ. หร(อ U
ม.น. หร(อ AU
4.003.503.002.502.001.501.00
0-----
ด้�เย์�0ย์ม (Excellent)ด้�มาก (Very Good)
ด้� (Good)ด้�พอใช่� (Fairly
Good)พอใช่� (Fair)อ�อน (Poor)
อ�อนมาก (Very Poor)ตก (Fail)ถุอนราย์ว ช่า
(Withdrawn)ไม�สมบ�รณ
(Incomplete)เป6นท�0พอใจ
(Satisfactory)ไม�เป6นท�0พอใจ
(Unsatisfactory)ไม�น�บหน�วย์ก ต (Audit)
www.prachyanun.com
หมวด้ท�0 หมวด้ท�0 6 6 การพ�ฒินาคณาจารย์การพ�ฒินาคณาจารย์1. การเตร�ย์มการส*าหร�บอาจารย์ใหม�
ม� (ระบ!).................................... ไม�ม�
2. การพ�ฒินาความร��และท�กษะให�แก� คณาจารย์
ม�การพ�ฒินาด้�านว ช่าการ ม�การพ�ฒินาด้�านว ช่าช่�พ ม�การพ�ฒินาท�กษะการจ�ด้การเร�ย์นการสอน ม�การพ�ฒินาท�กษะการว�ด้และประเม นผู้ล
www.prachyanun.com
ค*าถุาม ???
www.prachyanun.com
LOGO
ผู้��ช่�วย์ศาสตราจารย์ ด้ร. ปร�ช่ญน�นท น ลส!ข ภาคว ช่าคร!ศาสตรเทคโนโลย์� คณะคร!ศาสตร
อ!ตสาหกรรมมหาว ทย์าล�ย์เทคโนโลย์�พระจอมเกล�า
พระนครเหน(อhttp://www.prachyanun.com [email protected]
