2da Evaluación Institucional | Aspectos Relevantes

Algunos Aspectos - Informe de AutoevaluaciónAlgunos Aspectos - Informe de AutoevaluaciónOctubre 2014Octubre 2014

Información a diciembre 2013Información a diciembre 2013

La CONEAU tiene entre otras funciones llevar adelante evaluaciones externas de las instituciones La CONEAU tiene entre otras funciones llevar adelante evaluaciones externas de las instituciones universitarias, a partir de las autoevaluaciones que efectúen los establecimientos para analizar sus universitarias, a partir de las autoevaluaciones que efectúen los establecimientos para analizar sus logros y dificultades. logros y dificultades.

Las evaluaciones externas tienen como principal objetivo asistir a las instituciones en sus propuestas Las evaluaciones externas tienen como principal objetivo asistir a las instituciones en sus propuestas de mejoramiento de la calidad. Consisten en el análisis de las características y desarrollos de las de mejoramiento de la calidad. Consisten en el análisis de las características y desarrollos de las universidades universidades en el marco de sus misiones y objetivosen el marco de sus misiones y objetivos. .

Tienen lugar como mínimo cada seis años. Tienen lugar como mínimo cada seis años.

Los informes de evaluación externa tienen carácter públicoLos informes de evaluación externa tienen carácter público . .

La UNSTA se encuentra en su 2da. Evaluación Institucional, y ha llevado a cabo todas las La UNSTA se encuentra en su 2da. Evaluación Institucional, y ha llevado a cabo todas las instancias del proceso de autoevaluación, detectando fortalezas y debilidades conforme al instancias del proceso de autoevaluación, detectando fortalezas y debilidades conforme al estado de madurez de la institución y a la etapa de desarrollo en que se encuentra respecto estado de madurez de la institución y a la etapa de desarrollo en que se encuentra respecto del cumplimiento de su actual Plan Estratégico. del cumplimiento de su actual Plan Estratégico.

Se presenta a continuación los aspectos relevantes del Informe de Autoevaluación presentado a Se presenta a continuación los aspectos relevantes del Informe de Autoevaluación presentado a CONEAU, documento en el que se basarán los pares en su visita en la semana del 8 al 12 de junioCONEAU, documento en el que se basarán los pares en su visita en la semana del 8 al 12 de junio

22dada EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EVALUACIÓN INSTITUCIONAL VISITA DE LOS PARES EVALUADORESVISITA DE LOS PARES EVALUADORES

Proyección de demanda de educación superior, con base en la matrícula de nivel medio Proyección de demanda de educación superior, con base en la matrícula de nivel medio y en la oferta de carreras existente en la zona de influencia.y en la oferta de carreras existente en la zona de influencia.

CONTEXTO LOCAL Y REGIONALCONTEXTO LOCAL Y REGIONAL

Para la presentación de cada nueva oferta la UNSTA realiza una estimación de la demanda, no por Para la presentación de cada nueva oferta la UNSTA realiza una estimación de la demanda, no por métodos formales de estudio de mercado, sino a través de encuestas de interés a los estudiantes de los métodos formales de estudio de mercado, sino a través de encuestas de interés a los estudiantes de los colegios secundarios, para el caso de las carreras de grado, y a los profesionales para las carreras de colegios secundarios, para el caso de las carreras de grado, y a los profesionales para las carreras de posgrado.posgrado.

En el período 2000-2013, se efectuaron estudios de demanda que llevaron a implementar nuevas ofertas En el período 2000-2013, se efectuaron estudios de demanda que llevaron a implementar nuevas ofertas educativas, como ser: Licenciatura en Nutrición, Licenciatura en Terapia Ocupacional, Licenciatura en educativas, como ser: Licenciatura en Nutrición, Licenciatura en Terapia Ocupacional, Licenciatura en Diagnóstico por Imágenes, Licenciatura en Higiene y Seguridad, Licenciatura en Diseño Gráfico, Diagnóstico por Imágenes, Licenciatura en Higiene y Seguridad, Licenciatura en Diseño Gráfico, Licenciatura en Ciencias Políticas y Licenciatura en Recursos Humanos.Licenciatura en Ciencias Políticas y Licenciatura en Recursos Humanos.

Cabe aclarar que la creación de una carrera, no sólo depende de los estudios de demanda realizados Cabe aclarar que la creación de una carrera, no sólo depende de los estudios de demanda realizados sino también de un análisis de su pertinencia, esto es, si ella representa un aporte significativo a las sino también de un análisis de su pertinencia, esto es, si ella representa un aporte significativo a las necesidades o problemáticas sociales.necesidades o problemáticas sociales.

Misión y Proyecto Institucional. Gobierno y GestiónMisión y Proyecto Institucional. Gobierno y Gestión

Breve historia de la instituciónBreve historia de la institución. .

La UNSTA nació de la Orden de Predicadores de la Provincia Argentina, insertada en la tradición La UNSTA nació de la Orden de Predicadores de la Provincia Argentina, insertada en la tradición dominicana que se remonta al origen mismo de la Universidad como institución (s. XIII).dominicana que se remonta al origen mismo de la Universidad como institución (s. XIII).Fue fundada en San Miguel de Tucumán en el año 1956 como Instituto Universitario Santo Tomás Fue fundada en San Miguel de Tucumán en el año 1956 como Instituto Universitario Santo Tomás de Aquino y reconocida por el Estado Nacional en 1965 como Universidad Privada Autónoma.de Aquino y reconocida por el Estado Nacional en 1965 como Universidad Privada Autónoma. En En el marco de la Ley de Universidades Privadas y Provinciales, el marco de la Ley de Universidades Privadas y Provinciales, obtuvo su autorización definitiva en obtuvo su autorización definitiva en 19781978. Inicialmente estaba conformada por las Facultades de Humanidades, de Economía y . Inicialmente estaba conformada por las Facultades de Humanidades, de Economía y Administración, de Derecho y Ciencias Sociales, y la carrera de Ingeniería Industrial.Administración, de Derecho y Ciencias Sociales, y la carrera de Ingeniería Industrial.

•En 1974 se creó el Centro Universitario Concepción (CUC)En 1974 se creó el Centro Universitario Concepción (CUC), en el sur de la provincia, a 75 km de la , en el sur de la provincia, a 75 km de la capital. Las primeras carreras implementadas fueron: Ingeniería Industrial y las Licenciaturas en capital. Las primeras carreras implementadas fueron: Ingeniería Industrial y las Licenciaturas en Administración de Empresas y en Relaciones Públicas.Administración de Empresas y en Relaciones Públicas.•En 1975, la UNSTA se proyectó también a la ciudad de Buenos Aires, con las Facultades de En 1975, la UNSTA se proyectó también a la ciudad de Buenos Aires, con las Facultades de Filosofía y de Teología.Filosofía y de Teología.•En 1985En 1985, la UNSTA vivió una etapa sumamente crítica cuando , la UNSTA vivió una etapa sumamente crítica cuando el gobierno nacional no renovó el el gobierno nacional no renovó el subsidiosubsidio, lo que obligó a reconfigurar la estructura universitaria, con un severo redimensionamiento , lo que obligó a reconfigurar la estructura universitaria, con un severo redimensionamiento institucional.institucional.•En 2007 En 2007 fue habilitado el edificio que conformó la fue habilitado el edificio que conformó la primera etapa del proyecto Campus Universitario primera etapa del proyecto Campus Universitario en Yerba Buena.en Yerba Buena.

Desde sus orígenes, su identidad institucional posee la triple característica de Universidad Desde sus orígenes, su identidad institucional posee la triple característica de Universidad Argentina, Católica y DominicanaArgentina, Católica y Dominicana, la que se consolidó en el tiempo procurando transmitir confianza en la inteligencia para penetrar y entender la realidad, estima del dialogo en la búsqueda común de la verdad

Misión:Misión:““Institución de educación superior, la UNSTA tiene la finalidad de proporcionar una formación Institución de educación superior, la UNSTA tiene la finalidad de proporcionar una formación humanística y profesional en las Ciencias, Artes y Técnicas, con el objeto de favorecer la generación y humanística y profesional en las Ciencias, Artes y Técnicas, con el objeto de favorecer la generación y el desarrollo del conocimiento en todas sus formas, contribuyendo a la promoción de la cultura y el desarrollo del conocimiento en todas sus formas, contribuyendo a la promoción de la cultura y propiciando las actitudes y los valores requeridos para la formación de personas responsables, con propiciando las actitudes y los valores requeridos para la formación de personas responsables, con conciencia ética y solidaria, capaces de mejorar la calidad de vida y de consolidar el respeto a las conciencia ética y solidaria, capaces de mejorar la calidad de vida y de consolidar el respeto a las instituciones de la República, a la vigencia del orden democrático y a la protección del medio instituciones de la República, a la vigencia del orden democrático y a la protección del medio ambiente” (Estatuto UNSTA, art. 3°). ambiente” (Estatuto UNSTA, art. 3°).

Visión:Visión:Ser una Universidad de referencia regional en la formación de los líderes que la sociedad necesita.Ser una Universidad de referencia regional en la formación de los líderes que la sociedad necesita.

Valores:Valores:1) Compromiso con la mejora de la calidad, tanto en la dimensión académica como en las 1) Compromiso con la mejora de la calidad, tanto en la dimensión académica como en las prestaciones administrativas.prestaciones administrativas.2) Compromiso a favor de la comunidad en una perspectiva de pertenencia social y de respuesta a las 2) Compromiso a favor de la comunidad en una perspectiva de pertenencia social y de respuesta a las necesidades del medio.necesidades del medio.3) Clima de libertad y respeto intercultural e interreligioso.3) Clima de libertad y respeto intercultural e interreligioso.4) Realización de la misión de la UNSTA en conformidad con la Constitución Apostólica sobre las 4) Realización de la misión de la UNSTA en conformidad con la Constitución Apostólica sobre las Universidades Católicas Ex corde Ecclesiae.Universidades Católicas Ex corde Ecclesiae.


Organización y funcionamiento de los órganos de gobierno.Organización y funcionamiento de los órganos de gobierno.

El Gobierno de la UNSTA fija las pautas y políticas institucionales. Está conformado por el Gran El Gobierno de la UNSTA fija las pautas y políticas institucionales. Está conformado por el Gran Canciller (Art. 11. Estatuto) y la Junta de Gobierno (Art. 13. Estatuto).Canciller (Art. 11. Estatuto) y la Junta de Gobierno (Art. 13. Estatuto).Las estructuras de conducción central de la UNSTA están integradas por un Cuerpo Colegiado y por Las estructuras de conducción central de la UNSTA están integradas por un Cuerpo Colegiado y por funcionarios que ponen en práctica las políticas definidas por los órganos de gobierno. funcionarios que ponen en práctica las políticas definidas por los órganos de gobierno. El Estatuto reconoce la siguiente conformación de la conducción con sus respectivas competencias:El Estatuto reconoce la siguiente conformación de la conducción con sus respectivas competencias:• • RectorRector• • Vicerrector de FormaciónVicerrector de Formación• • Consejo SuperiorConsejo Superior• • Secretario GeneralSecretario General• • Secretario AcadémicoSecretario Académico• • Administrador GeneralAdministrador General• • Director de PastoralDirector de Pastoral


Planes estratégicosPlanes estratégicos

Para la planificación y el desarrollo académico e institucional, la Orden Dominicana propuso a la Para la planificación y el desarrollo académico e institucional, la Orden Dominicana propuso a la UNSTA, en tres oportunidades, UNSTA, en tres oportunidades, “Criterios para la definición de políticas universitarias”; para los “Criterios para la definición de políticas universitarias”; para los períodos 1994-1998; 1998-2002 y 2003-2006.períodos 1994-1998; 1998-2002 y 2003-2006.Como resultado del primer proceso de Evaluación Institucional, la UNSTA elaboró un Como resultado del primer proceso de Evaluación Institucional, la UNSTA elaboró un Plan Estratégico Plan Estratégico para el período 2006-2010para el período 2006-2010..Al finalizar el 2010, se evalúan los resultados logrados en su ejecución y se elabora el Al finalizar el 2010, se evalúan los resultados logrados en su ejecución y se elabora el nuevo Plan nuevo Plan Estratégico para el periodo 2013-2017Estratégico para el periodo 2013-2017, cuyos objetivos estratégicos se formulan en tres ejes : I: , cuyos objetivos estratégicos se formulan en tres ejes : I: Integración Disciplinar; II: Calidad Integral de las Prestaciones Académicas y III: Modernización de la Integración Disciplinar; II: Calidad Integral de las Prestaciones Académicas y III: Modernización de la Gestión Institucional.Gestión Institucional.


Organización y GestiónOrganización y Gestión

Relaciones Interinstitucionales

Políticas de vinculación interinstitucional que lleva adelante la institución universitaria. Como parte de la política de Extensión de la Universidad, se incrementó la celebración de convenios marco con diversas instituciones y empresas, lo que permitió expandir las acciones de la UNSTA en la comunidad local.

Entre las instituciones que participan de estos vínculos interinstitucionales se pueden nombrar: los Ministerios de Industrias y de Turismo de la provincia (MINTUR), los Colegios Profesionales, el Ente Tucumán Turismo, los Institutos de Desarrollo Productivo (IDEP), y de Tecnología Agropecuaria (INTA), la Federación Económica de Tucumán (FET), el Programa de Servicios Agrícolas Provinciales (PROSAP), la Fundación Endeavor, y los Municipios de la Provincia.

Se llevan a cabo Programas que buscan fortalecer el espíritu emprendedor y la innovación en la región, en consonancia con la política de la universidad: UNSTA EMPRENDE, UNSTA INNOVA, UNSTA ARTE Y CULTURA, etc coordinados por la Dirección de Extensión y Relaciones Institucionales.

Alumnos y GraduadosAlumnos y Graduados

Programa de Integración Universitaria (PIU)

Para la retención de los alumnos, la UNSTA cuenta con un Programa de Integración Universitaria, creado por RR. Nº 018/13, que tiene por finalidad lograr una adecuada articulación entre el nivel medio y el superior que garantice la integración de los alumnos al ámbito universitario y los prepare como protagonistas principales de su propia formación. Responde al Plan Estratégico de la UNSTA, Objetivo II: calidad educativa, y a las políticas universitarias relacionadas con la retención de alumnos.Tiene una dimensión trasversal, en tanto desarrolla su proyecto de trabajo en todas las áreas académicas de la Universidad, y comprende:• Taller de Introducción a los Estudios Universitarios.• Tutorías Universitarias.• Servicios de Orientación Educativa• Taller de Expresión Oral y Escrita

Satisfacción de los estudiantes: Desde el año 2010 se realizan encuestas institucionales, fijadas por calendario académico, a los alumnos de todas las sedes de la Universidad. En ellas se consultan aspectos relacionados con el desarrollo de las cátedras, el dictado de las asignaturas, el desempeño de los docentes y la infraestructura y los servicios en general. Los alumnos dan su opinión sobre los aspectos mencionados, permitiendo medir el grado de satisfacción respecto al servicio académico brindado.

Bienestar EstudiantilBecasBecasLa UNSTA se manifiesta como una La UNSTA se manifiesta como una universidad solidariauniversidad solidaria, preocupada no sólo por cada uno de sus , preocupada no sólo por cada uno de sus miembros, sino también por aquellos que quieren acceder a la educación universitaria y se miembros, sino también por aquellos que quieren acceder a la educación universitaria y se encuentran en circunstancias desfavorables. Para ello otorga beneficios arancelarios a los alumnos encuentran en circunstancias desfavorables. Para ello otorga beneficios arancelarios a los alumnos cuya situación económica puede poner en riesgo el inicio o la continuidad de sus estudios. cuya situación económica puede poner en riesgo el inicio o la continuidad de sus estudios. Posee un Régimen de beneficios arancelarios (Posee un Régimen de beneficios arancelarios (Becas de ayuda socialBecas de ayuda social), para los alumnos de las ), para los alumnos de las carreras de pregrado, grado y postgrado, ya se trate de nuevos ingresantes o de alumnos que se carreras de pregrado, grado y postgrado, ya se trate de nuevos ingresantes o de alumnos que se encuentran cursando y solicitan una renovación del beneficio. También se otorgan reducciones a encuentran cursando y solicitan una renovación del beneficio. También se otorgan reducciones a parientes directos de alumnos, docentes, administrativos y personal de apoyo. parientes directos de alumnos, docentes, administrativos y personal de apoyo. Otro tipo de reducciones son otorgadas a los alumnos que ingresan a través de convenios celebrados Otro tipo de reducciones son otorgadas a los alumnos que ingresan a través de convenios celebrados con Instituciones y Organismos del medio. con Instituciones y Organismos del medio. Existen becas para los mejores promedios de colegios secundarios y para los alumnos que obtienen Existen becas para los mejores promedios de colegios secundarios y para los alumnos que obtienen un alto nivel de calificaciones (un alto nivel de calificaciones (Becas al méritoBecas al mérito).).A nivel de postgrado, se conceden beneficios a docentes y personal técnico.A nivel de postgrado, se conceden beneficios a docentes y personal técnico.

Servicio de Pastoral UniversitariaServicio de Pastoral UniversitariaDestinado a toda la comunidad universitaria de la UNSTA, y que tiene por misión promover la Destinado a toda la comunidad universitaria de la UNSTA, y que tiene por misión promover la formación en la fe católica, en diálogo con la ciencia y la cultura.formación en la fe católica, en diálogo con la ciencia y la cultura.Su acción alcanza los diferentes estamentos universitarios, entre los que se destacan alumnos y Su acción alcanza los diferentes estamentos universitarios, entre los que se destacan alumnos y egresados, e involucra a todas las sedes.egresados, e involucra a todas las sedes.Presenta un Area de Deportes con participación en olimpíadas deportivas universitarias. Presenta un Area de Deportes con participación en olimpíadas deportivas universitarias. Entre las actividades se mencionan: Bienvenida a los alumnos ingresantes, cine debate, convivencias Entre las actividades se mencionan: Bienvenida a los alumnos ingresantes, cine debate, convivencias y acampadas, voluntariado solidario.y acampadas, voluntariado solidario.


Seguimiento de GraduadosSeguimiento de Graduados

Aunque no existe un mecanismo formal e integrado de seguimiento de graduados, cabe destacarAunque no existe un mecanismo formal e integrado de seguimiento de graduados, cabe destacarque las Unidades Académicas han iniciado reuniones con sus egresados para compartir experiencias en que las Unidades Académicas han iniciado reuniones con sus egresados para compartir experiencias en el ámbito profesional y relevar intereses y necesidades de capacitación. el ámbito profesional y relevar intereses y necesidades de capacitación. A ello se suman las actividades llevadas a cabo por la Dirección General de Extensión y Relaciones A ello se suman las actividades llevadas a cabo por la Dirección General de Extensión y Relaciones Institucionales, a quien se le ha encomendado fortalecer la relación con los graduados, incorporándolos Institucionales, a quien se le ha encomendado fortalecer la relación con los graduados, incorporándolos como parte de la comunidad universitaria, y proponer al Rectorado un mecanismo de seguimiento de los como parte de la comunidad universitaria, y proponer al Rectorado un mecanismo de seguimiento de los mismos.mismos.

La Facultad de Ingeniería posee un área de Graduados, con un reglamento propio, que realiza La Facultad de Ingeniería posee un área de Graduados, con un reglamento propio, que realiza actividades de actualización, formación continua y perfeccionamiento profesional de los mismos. actividades de actualización, formación continua y perfeccionamiento profesional de los mismos. Fija un cronograma de actividades anuales, con responsables y fuentes de financiamiento Fija un cronograma de actividades anuales, con responsables y fuentes de financiamiento


InvestigaciónInvestigación

El Consejo de Investigación es el órgano encargado de la gestión de investigaciones y de laasesoría en la formulación de políticas institucionales que fomenten la investigación.

Apoya, promueve y supervisa la investigación. Está integrado por el Secretario Académico de la Universidad y 4 profesores o investigadores de UNSTA

La Secretaria técnica del Consejo es la responsable de actuar como nexo entre los investigadores y la Universidad, a la vez que mantiene informados a ambos acerca de oportunidades de financiamiento, concursos, becas y demás cuestiones vinculadas a las actividades de investigación

Institutos y Centros de InvestigaciónInstitutos y Centros de Investigación

Instituto de Investigaciones Históricas Prof. Manuel García SorianoInstituto de Investigaciones Históricas Prof. Manuel García Soriano - Facultad de Humanidades - Facultad de Humanidades Centro de Estudios Patrísticos y Medievales - Centro de Estudios Patrísticos y Medievales - Facultad de HumanidadesFacultad de Humanidades Centro de Investigaciones Económicas para el Desarrollo Humano (CIEDH)Centro de Investigaciones Económicas para el Desarrollo Humano (CIEDH)-Facultad de Economía -Facultad de Economía

y Administración y Administración Instituto de Investigación sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (ITIC)Instituto de Investigación sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (ITIC) , - Facultad , - Facultad

de Ingenieríade Ingeniería Centro de Investigación para la Innovación y Desarrollo de Proyectos para Sistemas y ProcesosCentro de Investigación para la Innovación y Desarrollo de Proyectos para Sistemas y ProcesosEmpresariales (CIDIE) -Empresariales (CIDIE) - Facultad de Ingeniería. Facultad de Ingeniería.

Convocatoria 2013-2015 se presentaron 34 proyectos de investigación que implican la participación Convocatoria 2013-2015 se presentaron 34 proyectos de investigación que implican la participación

de 154 personas, 75 docentes UNSTA, 26 estudiantes y 53 investigadores externosde 154 personas, 75 docentes UNSTA, 26 estudiantes y 53 investigadores externos , , más proyectos más proyectos

de investigación por convenios nacionales e internacionalesde investigación por convenios nacionales e internacionales

ProducciónProducción

Tranferencia Tecnológica

Difusión / Publicación de informes finales de investigación. Difusión / Publicación de informes finales de investigación. Los investigadores designados por UNSTA tiene la obligación de publicar los resultados de sus Los investigadores designados por UNSTA tiene la obligación de publicar los resultados de sus proyectosproyectos.

Existe un Reglamento de actividades de transferencia aprobado por RR 144-99

Actualmente la Facultad de Ingeniería es quien desarrolla la mayor parte de estas actividades. Ejemplos: Implementación de sistemas específicos en instituciones del medio (Ministerio de Educación), Estudio y diseño de sistemas y procesos empresariales específicos en instituciones

del medio (Parque Industrial)

RR 579-14RR 579-14

InvestigaciónInvestigación

En cumplimiento En cumplimiento de la tercera de la tercera misión de toda misión de toda Universidad, la Universidad, la UNSTA realiza UNSTA realiza acciones que le acciones que le permiten colaborar permiten colaborar proactivamente en proactivamente en el desarrollo y el desarrollo y competitividad del competitividad del sector público, sector público, productivo y de productivo y de servicios, y servicios, y contribuir al contribuir al progreso social.progreso social.

1. Relaciones Institucionales (Convenios marcos)1. Relaciones Institucionales (Convenios marcos)2. Movilidad Docente y Estudiantil2. Movilidad Docente y Estudiantil3. Programa UNSTA EMPRENDE3. Programa UNSTA EMPRENDE4. Programa UNSTA INNOVA4. Programa UNSTA INNOVA5. Programa UNSTA ARTE Y CULTURA5. Programa UNSTA ARTE Y CULTURA

Objetivos estratégicosObjetivos estratégicos

Acciones con graduadosAcciones con graduados

ExtensiónExtensión

BibliotecaBiblioteca

La UNSTA en su Sede de San Miguel de Tucumán cuenta con tres fondos bibliográficos que La UNSTA en su Sede de San Miguel de Tucumán cuenta con tres fondos bibliográficos que funcionan como una sola unidad: la Biblioteca Central, la Biblioteca de Integración del Saber y la funcionan como una sola unidad: la Biblioteca Central, la Biblioteca de Integración del Saber y la Biblioteca del Instituto de Investigaciones Históricas Manuel García Soriano. Biblioteca del Instituto de Investigaciones Históricas Manuel García Soriano. Además dispone de una biblioteca en el Campus UNSTA Yerba Buena, otra en el Campus UNSTA Además dispone de una biblioteca en el Campus UNSTA Yerba Buena, otra en el Campus UNSTA Concepción; y una especializada en su sede de Buenos Aires, respondiendo a la consigna que donde Concepción; y una especializada en su sede de Buenos Aires, respondiendo a la consigna que donde esté la UNSTA debe estar presente la Biblioteca Universitaria.esté la UNSTA debe estar presente la Biblioteca Universitaria.

Posee un reglamento general unificado y presupuesto propioPosee un reglamento general unificado y presupuesto propioDesarrolla un programa de capacitación para el personal Desarrolla un programa de capacitación para el personal Utiliza el sistema KOHAUtiliza el sistema KOHAParticipa en las redes y consorcios: Red de Bibliotecas del CRUP, Amicus, Reciaria.Participa en las redes y consorcios: Red de Bibliotecas del CRUP, Amicus, Reciaria.

Servicios:Servicios:

• • Préstamos en sala y a domicilioPréstamos en sala y a domicilio: : • • Catálogo on lineCatálogo on line•• HemerotecaHemeroteca (colección de publicaciones periódicas) (colección de publicaciones periódicas)• Bases de datos y otros recursos electrónicosBases de datos y otros recursos electrónicos: (JSTOR, La Ley, Errepar, Safari, etc.): (JSTOR, La Ley, Errepar, Safari, etc.)• Diseminación selectiva de la informaciónDiseminación selectiva de la información• Búsqueda bibliográficaBúsqueda bibliográfica; consulta telefónica; referencia, alertas bibliográficas; consulta telefónica; referencia, alertas bibliográficas ::•Wifi y NetbooksWifi y Netbooks

Conclusión Conclusión

La La UNSTAUNSTA posee una misión y valores explícitamente definidos en su Estatuto. posee una misión y valores explícitamente definidos en su Estatuto.

En su funcionamiento se rige por la Ley de Educación Superior, la En su funcionamiento se rige por la Ley de Educación Superior, la Constitución Apostólica sobre Constitución Apostólica sobre las Universidades Católicas Ex corde Ecclesiae” y su propiolas Universidades Católicas Ex corde Ecclesiae” y su propio Estatuto, que recoge los principios y Estatuto, que recoge los principios y valores de la Orden Dominicana.valores de la Orden Dominicana.

Posee planes estratégicos que le permiten desarrollarse según un modelo de madurez progresivo Posee planes estratégicos que le permiten desarrollarse según un modelo de madurez progresivo y gradual, que apunta a la mejora continua de la calidad de sus servicios.y gradual, que apunta a la mejora continua de la calidad de sus servicios.

Por su naturaleza y misión está comprometida con la formación de la persona, el desarrollo y la Por su naturaleza y misión está comprometida con la formación de la persona, el desarrollo y la producción de nuevos conocimientos y el progreso del medio social. producción de nuevos conocimientos y el progreso del medio social.

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