Upload
wewewe6
View
61
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
LOGO
“ Add your company slogan ”
Використання ІКТ – один з шляхів формування правових компетенцій учнів
Вчитель правознавства
ЧЗШ №14
Сподарик Наталія Григорівна
Інформаційні технології – крок у майбутнє
ІКТ – система сучасних інформаційних методів
Збирання, накопичення та зберігання інформації1
Опрацювання та оброблення інформації2
Розповсюдження та передавання інформації3
Представлення та використання інформації4
Продук-тивність
Гіпертекст Інтер-активність
Мульти-медія
Комуні-кативність
Можливості ІКТ
Використання ІКТ на уроках правознавства:
Умови використання ІКТ на уроках:
1Використовуються системно на уроках різних типів
2Поєднання з іншими інтерактивними технологіями
3Формує правову компетентність школярів
ІКТ ЯК КОМПОНЕНТ УРОКУ
Основні компоненти,
що забезпечують
досягнення мети уроку
Компонентиуроку
Допоміжні компоненти,
що ефективно доповнюють досягнення мети уроку
Робота учнів з нормативно – правовими актами
Результати і підсумки роботи
Завдання і час виконання
Порядок роботи з НПА
Назва НПА, складові частини
10%-читає
30%-бачить
50%-чує і
бачить70%-
чує,бачить,обговорює
На 40% скорочує час необхідний
для навчання
ІКТ як психологічний фактор
Розв’язання глобальних проблем освіти
Розвиток навичок роботи з
комп’ютером
Підвищення інтересу до навчання
Вміння самостійно здобувати
знання
Особистісно – зорієнтований
підхід до навчання
На занятті факультативу «Ми – громадяни України»
Працюємо з документами Робота в групах Представлення результатів
Text Text Text
Урок в 9 класі «Права і свободи людини»
Працюємо з ІКТПрацюємо з ІКТ Самостійна роботаСамостійна робота Спільний результатСпільний результат
Використання ІКТ на уроках сприяє:
ІКТ
Аналізу та систематизації інформації
Поглибленню правових знань і вмінь учнів
Розвитку творчих можливостей учнів
Створенню позитивного емоційного клімату
Розвитку логічного та асоціативного мислення
Активізації пізнавальної діяльності учнів