“NUEVOS PERIODISTAS DESDE EL AULA VIRTUAL”

PROYECTO 2010

TALLER DE COMUNICACIÓN

INSTITUTO SANTA CATALINA

Mariano Palamidessi, Doce reflexiones para una educación en red

“…el acceso a base de datos y las redes de trabajo, a través de redes electrónicas sirve en la medida en que sean herramientas para educar y estimular el crecimiento de personas e instituciones”

INTRODUCCIÓN

En las últimas décadas, la escuela ha sostenido una relación nada sencilla con los medios de comunicación. Entre el amor y el espanto, este vínculo se ha movido más cerca de la desconfianza, la acusación y la condena, que de la aceptación y el reconocimiento. Los medios de comunicación, sin embargo, desempeñan un papel central en la vida de los chicos y de los jóvenes. Morduchowicz, Roxana.

Alejandro Piscitelli, filósofo argentino, en el Congreso Internet en el Aula, el 27 de

Junio del 2008 en Barcelona, España

“ …tratar de salirse de esa versión chata (docente) que considera que el que está del otro lado del mostrador es una persona indiferente, media, a la cual se puede llegar de cualquier forma. Y personalizar los contenidos, sofisticarlos y diferenciarlos e ir adaptándolos a los distintos perfiles”

OBJETIVOS

• Desarrollo de Actitudes hacia las Nuevas

Tecnologías, no solo como espacio de ocio y

consumo, sino como un entorno de expresión y

comunicación desde el aula Virtual.

Implementando de esa forma lo que se

desprende de la Ley Orgánica de Educación, en

su forma curricular, al adoptar las TICs en la

Enseñanza-Aprendizaje

• Implementar la educación e información a la

distancia, acotando la brecha comunicacional

entre la diversidad educativa-

cultural, favoreciendo el acercamiento a la

sociedad en la información y comunicación en

la:

RED VIRTUAL

AMÉRICA LATINA

ARGENTINA

REDES TELEMÁTICAS

RECURSOS del Aula Virtual

DESTINATARIOS

Las actividades estarán dirigidas a losalumnos de 4 año del Instituto Sta.Catalina. El equipo docente y aquellasescuelas que integren la red tendrán unaparticipación activa en lainformación, comunicación y en las nuevasformas interactivas de enseñanza-aprendizaje.

LA ESCUELA DEL FUTURO

La puesta en marcha de este proyecto

“Nuevos periodistas desde el aula virtual”, necesita para su concreción de una debida enseñanza y uso de los recursos existentes, para que el proceso de gestión áulico e institucional logre sus objetivos.

INTERCAMBIO, SOCIO-CULTURAL Y TECNOLOGÍAS

CAMBIOS EN CONTENIDOS Y FORMAS EDUCATIVAS

S.XXI

APERTURA A FLUJOS COMUNICACIONALES EN

PROYECTOS COLABORATIVOS

BIENVENIDOS A LA RED

Coll, César. Contenidos de la Reforma.1996.

“La participación en diálogos dentro del aula obliga a los alumnos a elaborar sus propios argumentos y exponer sus actitudes a favor o en contra de un objeto, persona o situación real. Cuanto más real sea la situación más posibilidades existen para que los alumnos se sientan implicados en ella”

FOROS, CHARLAS DIDÁCTICAS, PROYECTOS COLABORATIVOS

MEJORAR LA COMUNICACIÓN

DILUIR LAS BARRERAS ESPACIO-TEMPORALES

NUEVOS CAMINOS EN LA ERA DIGITAL

NOSOTROS Y LOS OTROS

NUEVOS PERIODISTAS DESDE EL AULA VIRTUAL

García Hoz, Víctor. Tratado de Educación Personalizada. 1993

La superación de dificultades en la labor pedagógica, quiere decir:” que cualquier acto para que sea educativo debe ofrecer alguna dificultad a quien lo ha de realizar” Así mismo, “el medio de superar la dificultad es la lucha; la conclusión es clara: no puede llegarse la desarrollo completo sin lucha sin el vencimiento de una dificultad”

“NUEVOS PERIODISTAS DESDE EL AULA VIRTUAL”

PROYECTO 2010

TALLER DE COMUNICACIÓN

INSTITUTO SANTA CATALINA

LILIANA ALTIERI