Upload
teresa-monteiro
View
4.437
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Diversidade e unidade na vida…Diversidade e unidade na vida…
CIÊNCIAS NATURAIS
7º ANO
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Todos diferentes, todos iguais...
Apesar das diferenças todos os seres vivos apresentam características comuns:
• precisam de matéria e energia;
• têm constituição celular.
• crescem;• são sensíveis a
alterações do meio;• reproduzem-se;
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Tecnologia / Ciência
• Até ao séc. XVIIséc. XVII o mundo das células foi ignorado.
Em 16651665 Hooke constrói um microscópio e observa pela 1ª vez as células da cortiça.
A ideia de que todos os seres vivos são constituídos por células surge na segunda metade do séc.XIXséc.XIX.Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
«(...) pude perceber claramente que toda a cortiça era perfurada e
porosa, assemelhando-se a um favo de mel (...) esses poros ou
células não eram muito profundos e eram semelhantes a um
grande número de pequenas caixas (...)»
Tecnologia / Ciência
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Todas diferentes, todas iguais...
• Diferentes na forma, no número, no tamanho...
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Em 1838-39, Scheleiden (botânico) e Schwann (zoólogo), formularam a Teoria Celular:
•Todos os seres vivos são constituídos por células - unidade morfológica dos seres vivos•É na célula que se realizam os processos vitais (respiração e digestão) – unidade fisiológica dos seres vivos
•Toda a célula resulta de outra célula pré-existente - unidade genética dos seres vivos
http://www.slideshare.net/ilopes1969/biodiversidadeAdaptado de Isabel Lopes
O que têm em comum todos os Seres Vivos ?
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
olho numicroscópio óptico
microscópio electrónico
Foi necessário criar uma unidade menor que o milímetro, para medir algumas células.
Os seres vivos têm tamanhos diferentes...
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010 1 mm = 1.000 um = 1.000.000 nm.
Tecnologia / Ciência
•Microscópio óptico
•Permite ampliar entre 100 a 1000 vezes
•Usa a luz como fonte de energia
•Permite observar seres microscópicos vivos
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Tecnologia / Ciência
Microscópio electrónico
•Permite ampliar entre 500 a 500.000 vezes
•Usa feixes de electrões como fonte de energia
•Não permite observar seres microscópicos vivos
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Seres Unicelulares e Pluricelulares
http://www.slideshare.net/ilopes1969/biodiversidadeAdaptado de Isabel Lopes
Unicelulares Pluricelulares ou Multicelulares
Constituídos por apenas uma célula
Exemplos: Paramécia, Algas, Bactérias
Constituídos por mais de uma célula
Exemplos: Caracol,
Rosa, Homem, Cogumelo
Todas as células têm…
•Material nuclear – regula toda a actividade celular.
•Membrana celular – rodeia todo o interior da célula e regula as trocas com o exterior.•Citoplasma – Interior da célula onde se podem encontrar os organitos celulares.
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Como distinguir as células?
http://www.slideshare.net/ilopes1969/biodiversidadeAdaptado de Isabel Lopes
Células Eucarióticas:
• mais complexas e maiores;
• apresentam núcleo individualizado.
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Células Procarióticas:
• mais simples e mais pequenas ;
•sem núcleo individualizado (nucleóide).
Como distinguir as células?
Procarióticas
Bactérias
Eucarióticas.
Protistas
Fungos
Animais
Plantas
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
Sem parede celular
Sem plastos (ex. cloroplastos)
Podem apresentar mobilidade (flagelos ou cílios)
Com parede celularPodem apresentar plastos
(ex. cloroplastos)Sem mobilidade
Eucariótica AnimalEucariótica Animal Eucariótica VegetalEucariótica VegetalEucariótica VegetalEucariótica Vegetal
Como distinguir as células?
http://www.slideshare.net/ilopes1969/biodiversidadeAdaptado de Isabel LopesProf. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
FIMFIMAlguns diapositivos foram adaptados de Isabel Lopes
Prof. Teresa Condeixa Monteiro 2009/2010
http://www.slideshare.net/ilopes1969/biodiversidade