World History Education at Museums in London

2010년 6월 24일 -7월 8일

사범대학 사회생활학과

The goal of the project

2

Enlight-ment

Inspira-tion

Explo-ration

Applica-tion

Innova-tion

Itinerary of the project

6/24 인천공항 출국

6/25 V&A 박물관 , V&A 의 박물관교육 , Ms.Nadia

런던대학교 SOAS, 유럽의 한국 미술사 연구 현황과 과제 , Dr. Horlyck

6/26 국회의사당 , 웨스트민스터 사원 , 버킹엄 궁

트라팔가 광장 , 내셔널갤러리

6/27 개별일정

6/28 대영박물관 , 대영박물관에서 본 그리스와 로마의 역사 , Dr. 이지은

대영박물관 , 대영박물관의 박물관교육 , Mr.Woff

6/29 그리니치

국립 초상화 박물관

3

6/30 케임브리지 대학교 , 케임브리지 대학의 역사 , Dr. 최은진

7/1 런던박물관 , 고대 로마사 연구의 최신동향 , Dr. 이지은

런던박물관 , 런던박물관의 박물관교육 , Ms. Hedblad

7/2 국립 자연사박물관 , 국립 과학박물관 , V&A 박물관

7/3 개별일정

7/4 대영도서관

대영박물관 , 대영박물관의 한국실 , Dr. 오영찬

대영박물관 , 대영박물관 아시아컬렉션 연구와 전시 , Mr. Priewe

7/5 내셔널 갤러리

7/6 히드로공항 출국

4

Enlightment : Museums in London

5

V&A Museum

British Mu-seum

London Mu-seum

박물관을 통해 세계사 이해하기

6

Victoria & Albert Museum

British Museum

7

8

London Museum

9

Westminster Abbey

House of Parlia-ment

Buckingham Palace

Inspiration : Historical Sites in London

영국의 역사가 있기까지

Westminster Abbey

10

House of Parliament

11

Buckingham Palace

12

Exploration : Special Lectures

•V&A Museum : V&A의 박물관교육, Ms. Nadia

•British Museum : 대영박물관의 박물관교육, Mr. Woff

•London Museum : 런던박물관의 박물관교육, Ms. Hedblad

•London University : 유럽의 한국 미술사 연구 현황과 과제, Dr.Horlyck

•Cambridge University : 케임브리지 대학의 역사, Dr. 최은진

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Victoria & Albert Museum

14

창의성을 중시하는 박물관교육

역사와 예술의 결합 , 통합적 박물관 교육

British Museum

15

방대한 유물을 바탕으로 이문화 경험하기

통합과 교류의 박물관교육

London Museum

16

한정된 소장품 , 다양한 체험 활동

중소 박물관의 생존법 , 박물관교육

London University

17

한국을 대표하는 유물은 무엇인가

박물관 전시 기획을 위한 고민들

Cambridge University

18

케임브리지 대학을 통해 보는 중세 대학

Application : Utilizing

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Facebook 과 N 드라이브를 활용한 토론 및 자료 공유

Appraisal

학생 발표

교수 Feedback

토론

답사 의견 교류 및 프로젝트 아이디어 나눔

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학생 전체 모임 및 프로젝트 논의

Innovation : Project

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BBC ‘A History of the World’ 를 통해 보는 교류사

- 이희원 , 최은영 , 한나라 , 박성은 , 김예솔 학생

• 시간 안에 문화가 반영되어 있다• 창조설화 시간의 순환을 강조하는 문화권

박물관을 통해 본 아시아 인식- 김가희 , 이수연 , 권오영 학생

• 영국의 박물관이 아시아에 대해서 어떻게 인식하고 있는가 ?• 박물관의 전시 유물들 속에서 볼 수 있는 유기성과 연계성

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박물관을 활용한 세계사 교육- 김유진 , 이삭 , 차예슬 , 송보경 학생

• 박물관을 통한 역사교육이 갖는 장점• 박물관의 경쟁력 , 박물관 교육• 국내의 한정된 세계사 관련 유물을 활용한 세계사 교육

24

The End