Upload
emilia-iordanova
View
914
Download
46
Embed Size (px)
Citation preview
1
С коя буква започва думата?
Коя е последната буква в думата?
С колко букви се пише думата?
2
Направи звуков модел на думата, като
използваш означенията и .
Попълни липсващите букви в думите.
М __ С __ __ А __
Б__ Р __ __ Е __ __ А
__Е__Е__
__Е__ __ИН
3
Какво правя? Напиши броя на
сричките в думата.
Какво правя? Напиши думата.
4
Какъв, каква, какво, какви? Напиши.
5
Подреди думите в изречение.
Напиши изречението на реда.
пиша
писмо
на
чертае
6
Попълни цифрите пред думите.
1
2
3
4
5
6
7
8
10
. момче . куче
. патица . цвете
. облак . езеро
. слънце . птиче
. момиче . дърво
9
7
Попълни цифрите пред думите.
. динозавър . аквариум
. перде . часовник
. мече . трактор
. легло . гардероб
. лодка . килим
2
1
3
4
5
6
7
8
9
10
8
От коя приказка е картинката? Напиши.
9
Напиши имената на приказните герои.
Диагностична карта „Знам и мога“ – БЕЛ – ПГ
Показатели
стр.
макс. бр. точки (А)
получен бр. т. (В)
К= В/А -Определяне на първата буква в дума. -Определяне на последна буква в дума.
-Определяне на брой букви в дума. -Моделиране на звуков състав на дума.
-Попълване на липсващи букви в дума.
-Определяне броя на сричките в дума. -Писане на думи, означаващи действие.
-Писане на думи, означаващи признаци. -Подреждане на думи в изречение.
-Свързване на образ с написана дума.
-Свързване на образ с написана дума. -Писане на заглавие на приказка.
-Писане на име на герой от приказка.
1
1
1
2
2
3
3
4
5
6
7
8
9
3х1
3х1
3х1
3х1
6х1
3х1
6х2
6х2
3х1
10х2
10х2
3х2
3х2
Име на детето:_________________________ Дата на раждане:______________
Дата:____________ Провел диагностичните процедури:____________________
Общо 100 т.