МАДОУ муниципального образования г. КраснодарДетский сад комбинированного вида №136 «Тополёк»

Ф-1 «Планета Будущего»

ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«ВСЕЗНАЙКИ»

Воспитатели: Панарина Г.Д.Ядрихинская А.В.

Как известно, основной формойработы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Именно поэтому педагоги-практики испытывают повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды ДОУ.

-с точки зрения психологии, среда как условие,- процесс и результат саморазвития личности;-с точки зрения педагогики, среда как условие- жизнедеятельности ребенка, формирования -отношения к базовым ценностям, усвоения- социального опыта, развития жизненно- необходимых личностных качеств; способ- трансформации внешних отношений во- внутреннюю структуру личности, удовлетворения -потребностей субъекта.

Предметно-развивающая и игровая среда в каждой возрастной группе детского сада должна иметь отличительные признаки. Так, дети младшего дошкольного возраста испытывают потребность в игре со сверстниками и желании уединиться. Дети любят строить для себя дом. Обеспечивайте в группе возможность для создания укрытия, постройки дома и т. д. Организация развивающей среды в нашей группе построена таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности, гендерной принадлежности.

Центр сюжетно-ролевых игр;- Центр для игр со строительным материалом конструкторами; - Центр учебной деятельности (дидактические игры) ;- Центр сенсорного развития;- Центр безопасности;-Центр двигательной деятельности - место для организации самостоятельной двигательной активности детей в свободное время;- Центр театрализованной деятельности;- экологический центр;- Центр художественно-творческой деятельности детей;- Центр социально-личностного развития.

Центр для игр со строительным материалом

Центр сюжетно ролевых игр

Экологический центр

Центр мир книги

Центр изо деятельности

Центр дидактических игр

Центр физической культуры