8
Беседа о труде врача (медсестры) с детьми младшей группы Воспитатель: Анисенкова С.И.

беседа о труде_врача

  • Upload
    -

  • View
    122

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: беседа о труде_врача

Беседа о труде врача (медсестры)

с детьми младшей группыВоспитатель: Анисенкова С.И.

Page 2: беседа о труде_врача
Page 3: беседа о труде_врача
Page 4: беседа о труде_врача
Page 5: беседа о труде_врача
Page 6: беседа о труде_врача
Page 7: беседа о труде_врача

Асламазашвили Т.В. Заботится о здоровье наших детей.

Page 8: беседа о труде_врача

Тема: «Беседа о труде врача (мед. сестры) ». «Экскурсия в кабинет мед.сестры». Цель: 1. Познакомить детей с профессиями врача и мед. сестры. Формировать элементарные представления о людях ближайшего окружения

ребенка. 2. Развивать наблюдательность. 3. Учить отвечать на вопросы. 4. Учить находить выход из проблемной ситуации. 5. Воспитывать уважение к труду взрослых. Проблемная ситуация: Как сделать так, чтобы не заболеть. Мишка набил себе шишку, как ему помочь? Предшествующая работа: Чтение К. Чуковский «Доктор Айболит», рассматривание иллюстраций. Оборудование: Игрушка Айболит, иллюстрации к сказке, игрушка Медведь. Ход. I.В группу приходит Айболит (игрушка) . Воспитатель: Ребята, вы узнали кто к нам пришел? Правильно, это доктор Айболит. А кто в детском саду следит за вашим здоровьем? (врач, мед. сестра) Давайте сходим на экскурсию в медицинский кабинет. II.Дети с воспитателем идут в медицинский кабинет.   Воспитатель: Посмотрите, какой кабинет, чистый уютный. - Как зовут нашу мед. сестру? - В этом кабинете мед/сестра и врач принимают больных деток. А в этом кабинете, что делают? (прививки, лечат ссадины, раны) Это процедурный кабинет. - Посмотрите, что вы видите? (зеленка, вата, таблетки, термометр) . - Ребята, а зачем в кабинете врача весы, ростометр? - Посмотрите, здесь есть кроватка, если малыш заболеет мед/сестра берет его в свой кабинет и наблюдает за ним. - Что у деток может заболеть? (живот) - Как сделать так, чтобы не заболеть? (делать зарядку, пить витамины, слушать маму… .) Мед/сестра угощает детей витаминками. Дети благодарят мед/сестру и идут в группу. III.Воспитатель и дети находят в группе Мишку (он плачет) . - Дети, как вы думаете, почему плачет Мишка? (ответы) - Он набил себе шишку. Где Мишка мог набить себе шишку? (ответы) -Он гулял по лесу, собирал шишки. Шишка отскочила и набила Мишке шишку. Как ему помочь? (приложить снег, лед) - Давайте приложим монетку. Попробуйте, какая она? (холодная) Воспитатель лечит мишку. Мишка благодарит детей и остается в группе.