СКЛАДНІ РЕЧЕННЯ ЗІ СКЛАДНІ РЕЧЕННЯ ЗІ СПОЛУЧНИКОВИМ І СПОЛУЧНИКОВИМ І

БЕЗСПОЛУЧНИКОВИМ БЕЗСПОЛУЧНИКОВИМ ЗВ’ЯЗКОМЗВ’ЯЗКОМ

Гасло урокуГасло уроку

Плекаймо відроджену мову,Плекаймо відроджену мову,Відвіймо полову-сміття…Відвіймо полову-сміття…

Вона - непохитна основа народу,Вона - непохитна основа народу,Що дав їй життя. Що дав їй життя.

В.КащенкоВ.Кащенко

НАШІ ЗАВДАННЯ НА УРОЦІНАШІ ЗАВДАННЯ НА УРОЦІ

- поглибити знання учнів про складні- поглибити знання учнів про складні речення; речення;- навчити визначати їх у тексті;- навчити визначати їх у тексті;- розвивати навички уміння школярів- розвивати навички уміння школярів працювати колективно та самостійно; працювати колективно та самостійно;

- розвивати логічне мислення;- розвивати логічне мислення;- виховувати інтерес до української - виховувати інтерес до української мови. мови.

ЗупинкаЗупинка «Спостереження над «Спостереження над мовним матеріалом»мовним матеріалом»

Широкий Дніпро.Широкий Дніпро. Реве та стогне Дніпро широкий.Реве та стогне Дніпро широкий. Реве та стогне Дніпр широкий,Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер завива.сердитий вітер завива.

Зупинка Зупинка «Коментоване письмо»«Коментоване письмо»Запишіть речення,поясніть розділові Запишіть речення,поясніть розділові знаки,підкресліть граматичні основизнаки,підкресліть граматичні основи

Рідна мово моя, не мовчи, не за-Рідна мово моя, не мовчи, не за-губись поміж інших ти. Мова - цегубись поміж інших ти. Мова - це

доля нашого народу,і вона зале-доля нашого народу,і вона зале-жить від того, як ми плекаємо її.жить від того, як ми плекаємо її.

Я знаю, мова - мамина святиня.Я знаю, мова - мамина святиня.

Зупинка «Підручник»Зупинка «Підручник»

Виконати вправу 202, с.114Виконати вправу 202, с.114

Зупинка «Знайди втрачене»Зупинка «Знайди втрачене»Складіть частини прислів’їв,Складіть частини прислів’їв,

поясніть розділові знакипоясніть розділові знакиЖиття не має ціни правда мовчитьЖиття не має ціни правда мовчитьКоли гроші говорять але воля дорожчаКоли гроші говорять але воля дорожча

за життя за життяРідна мова не полова там непорядкиРідна мова не полова там непорядки

водяться водятьсяДе слова з ділом розходяться її за вітромДе слова з ділом розходяться її за вітром

не розвієш не розвієш

Зупинка «Служба розшуку»Зупинка «Служба розшуку»Знайти речення, яке не є складнимЗнайти речення, яке не є складним

Із давніх-давен Україна вабила доІз давніх-давен Україна вабила досебе співців, котрі складали хвилю-себе співців, котрі складали хвилю-

ючі вірші. Треба так любити свою ючі вірші. Треба так любити свою мову, щоб заздрили інші народи.мову, щоб заздрили інші народи.

Усі ми любимо та плекаємо нашу Усі ми любимо та плекаємо нашу співучу та дзвінку рідну мову.співучу та дзвінку рідну мову.

Зупинка “Конструювання”З двох простих речень утворіть складне,зробіть синтаксичний розбір речення.

Мова-коштовний скарб народу. Його треба берегти.

Мова – це пісня. Світ дав їй найвищу оцінку.

Зупинка “Робота в групах”

І – “Наукова рада”- підготувати лінгвістичну розповідь про складне речення

ІІ – “Майстри слова” – написати міні-твір (5-6 речень) “Краса української мови” ІІІ – “Юні лінгвісти” – підкреслити головні та

другорядні члени речення ІУ – “Юні конструктори” – скласти речення за

схемами: ~~~ - = -.-.-. - == ---,щоб = ~~~ --- ----.

Зупинка “Морфологія”

Надписати частини мови Стався до рідної мови так,як ставишся до рідної матері. Словом можна створити красу душі,а

можна й спотворити її. Рідна мова - мати єдності, державна

мова – берегиня держави.

Виконання тестових завдань1. Складним називається речення:А) яке має тільки підметБ) яке має граматичну основуВ) яке складається з двох і більше простих речень

2. За будовою речення поділяються на:А) односкладні і двоскладніБ) поширені і непоширеніВ) прості і складні

3. Частини складного речення можуть поєднуватися :А) тільки сполучникамиБ) сполучниковим і безсполучниковим зв’язкомВ) тільки інтонацією

Виконання тестових завдань

4.На письмі між простими реченнями у складному сполучниковому ставимо:А) комуБ) будь-який розділовий знакВ) кома не ставиться ніколи

5. Просте речення має:А) дві граматичні основиБ) одну граматичну основуВ) кілька граматичних основ

Підбиття підсумку уроку

Що знали? Про що хотіли дізнатися?

Про що дізналися?

Домашнє завдання:

Вивчити правила с.112 Виконати вправу 204, с.114

Записати 5 прислів’їв, що складаються зі складних речень