себина,рыжова педагогика в эпоху рискованного земледелия

ПЕДАГОГИКА В ЭПОХУ "РИСКОВАННОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ": ЕСТЬ ЛИ ПЛОДЫ?

В СОДРУЖЕСТВЕ С НАУКОЙИнновационная площадка

«РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ТРАДИЦИОННЫХ

РОССИЙСКИХ ЦЕННОСТЕЙ»

Научный руководитель Инновационной площадки, Директор Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» , главный редактор журнала «Классное руководство и воспитание школьников», к. псих н. М.Р.Битянова

Заместитель директор Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» , психолог-методист Т.В.Беглова

Теоретико-методологическую основу работы составил комплекс идей, высказанный в трудах д.псих.н., профессора и члена-корреспондента РАО В.И.Слободчикова.

Православная классическая гимназия «Радонеж»


«МОЙ ДРЕВНЕРУССКИЙ ГОРОД: ВХОДИ, ЭПОХА!»

Интеллектуально- образовательная проектнаяигра


Проект стал победителем II (московского этапа) XI Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучшая инновационная разработка года»

В ЧЕМ ИННОВАЦИОННОСТЬ РАЗРАБОТКИ?

Формирование патриотизма на основе межпредметных связей из разных образовательных областей.

Структура мероприятия соответствует системно-

деятельностному подходу, в который включены дополнительные элементы, являющиеся

реализацией на практике нового комбинирования уже

известных педагогических технологий. Разработка и внедрение нового метода

«ПРОЕКТ В ПРОЕКТЕ»

Удерживание и отслеживание в сознании ребенка ценностных образцов, транслируемых через игру.


В СОДРУЖЕСТВЕ С НАУКОЙКонсультативную помощь в разработке сценария игры «Мой

древнерусский город: Входи, Эпоха!» оказывали образовательные организации:

Институт изучения детства, семьи и

воспитания Российской академии

образования. Лаборатория

психологической антропологии и

профессионального развития педагогов.


Участники игры – старшеклассники из

разных школ(14-15 лет)


Рассказу об инновационности проекта посвящен отдельный раздел работы.

.

ЦЕННОСТЬ ПАТРИОТИЗМ ЧЕРЕЗ ИНТЕРЕСИ ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ ИСТОРИИ


«…Нужно очень сильно любить свой народ — но по-честному, не предвзято; любить и знать свою историю, жить ценностями, определяющими дух народа».

Патриарх Московский и Всея Руси Кирилл

Ученики гимназии «Радонеж» со Святейшим Патриархом Кириллом

ЦЕННОСТИ

СМЫСЛЫ

МОТИВАЦИЯне просто сдать ЕГЭ, зажечь огонь интереса

ОБРАЗ РЕЗУЛЬТАТА

- Будет создан макет древне-русского города, как результат командной работы ребят из разных школ- Состоится презентация городов, где каждый участник в рамках защиты общего проекта представит свой исследовательский проект


ПЕДАГОГИКА В ЭПОХУ "РИСКОВАННОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ": ЕСТЬ ЛИ ПЛОДЫ?

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ГИМНАЗИИ «РАДОНЕЖ»:

Воронкова И.Е. Гуркова К.Э. Чельцов К.Ю. Рыжова О.Б.

E-mail: [email protected]

под руководством завуча по научно-методической работеНОЧУ «Православная классическаяГимназия «Радонеж» Себиной Е.Н.

ВЫПУСКНИКИ ПОДРОСТКИ

МЕТОДИСТЫ КОЛЛЕГИ ШКОЛЫ


Спасибо за внимание!

Education

себина,рыжова педагогика в эпоху рискованного земледелия