Embed Size (px)
Citation preview
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Міський освітній проект «Простір відкритої освіти» - форма підготовки вчителя нової формації
м. Енергодар15.02.2017
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Мотиватор
• Уявіть школу з дітьми, які вміють читати і писати, але з вчителями, які не вміють цього, і ви отримаєте уявлення про Епоху інформації, у якій ми живемо
(Пітер Кохрейн).
Нова українська школа
Починаємо реформу, яка на десятиріччя визначить освітній ландшафт України. Ми прагнемо побудувати суспільство освіченого загалу.
Лілія Гриневич, міністр освіти України
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Глобальна проблема української школи сьогодні
УКРАЇНСЬКА ШКОЛА НЕ ГОТУЄ ДО УСПІШНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ В ЖИТТІ. УКРАЇНСЬКИЙ ШКОЛЯР ОТРИМУЄ В ШКОЛІ ЗДЕБІЛЬШОГО СУМУ ЗНАНЬ. ПОТРІБНА ДОКОРІННА РЕФОРМА
Роль і місце ІКТ Збільшується цифровий розрив між учителем і учнем. Багато педагогів ще не вміють досліджувати проблеми за допомогою сучасних засобів, працювати з великими масивами даних, робити і презентувати висновки, спільно працювати он-лайн у навчальних, соціальних та наукових проектах тощо.
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Ціннісні орієнтири реформування сучасної освіти ?
Освітні парадигми:Когнітивно-інформаційна ?Особистісна ?Культорологічна ?Компетентнісна ?
В умовах переходу до інформаційного суспільства, коли «інформації стає все більше, а смислу все менше» (Ж.Бодрійар), завдання освіти полягає у створенні умов для реалізації прагнення людини до смислу, його виявлення та осягнення (Радчук Г.К., м. Тернопіль)
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Хочеш змінити світ - почни з себе Махатма Ганді
Чи всі традиційні методичні форми та діяльність методичних служб різних рівнів позитивно впливають на підготовку вчителя нової формації?
Чи впливає ІКТ-компетентність представників методичних служб, керівників шкіл на підготовку вчителя нової формації в окремо взятій школі?
Чи можна впливати на підвищення професійної компетентності педагогів міста не змінюючи формату методичних служб?
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Ідеї та інструменти відкритої освіти, на даному етапі, передусім спрямовані, поряд із забезпеченням більшої доступності, на поліпшення якості освіти через традиційне стаціонарне навчання.
Новітні цифрові технології можуть стати «засобом», який дасть змогу одночасно і поліпшити освіту, і стати середовищем, і забезпечити середовище, у якому розвиватиметься нова культура навчання.
Web 2.0 створює засіб організації і комунікації нового типу, що ідеально підходить до багатьох освітніх моделей. Двома з них, зокрема, є взаємне навчання, взаємна освіта, ґрунтовані на ідеї, що наше розуміння чогось конструюється соціально через спілкування і через взаємодію, спрямовану на вирішення певних проблем. Головне не так у тому, чого навчаємося, а у тому – як.
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Простір відкритої освіти
міський освітній проект 2015-2017 роки
Засоби: хмаро орієнтовані сервіси; он-лайн курси; електронні бібліотеки; освітні веб-ресурси; комп’ютерні системи управління навчанням
Моделі навчання: “1учень – 1 комп’ютер”; BYOD; змішане навчання; перевернуте навчання
Форми: дистанційне та мобільне навчання
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Технології змінюють життя і можливості отримання інформації. Кількість інформації постійно збільшується, що створює проблеми її переробки.
Наша діяльність в мережі вже залежить від вміння
вибрати (знайти) куратора змісту. Це людина, яка збирає, класифікує, аналізує та опрацьовує великі обсяги
інформації відповідного тематичного напряму для користувачів мережі. Таких людей поки що не так багато, їх треба готувати, а пересічного користувача
мережі навчити їх визначати.
Ідеї нового методичного супроводу педагогу
Кухаренко В., к.т.н. , зав. Проблемної лабораторії
дистанційного навчання НТУ “ХПІ”
Ласкова Н.О., методист НМЦ
GOOGLE – таблиці у здійсненні моніторингу персональної участі педагогів міста у міському проекті «Простір відкритої освіти»
Журнал участі педагогів ЗНЗ м.Енергодара у заходах міського освітнього проекту "Простір відкритої освіти" (ІІ півріччя 2016 - 2017 н.р.)
Журнал участі педагогів ЗНЗ м. Енергодара у заходах міського освітнього проекту "Простір відкритої освіти" (І півріччя 2016-2017н.р.)
Журнал участі педагогів ЗНЗ м.Енергодара у заходах міського освітнього проекту "Простір відкритої освіти" (ІІ півріччя 2015-2016 н.р.)
Журнал участі педагогів ЗНЗ м. Енергодара у заходах міського освітнього проекту "Простір відкритої освіти" (І півріччя 2015-2016 н.р.)
БЛОГ ПРОЕКТУ “ПРОСТІР ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ”, розділ “Документи проекту”
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Стратегічні завдання сучасної Європейської освіти Навчити жити разом Навчити вчитися Навчити діяти Навчити жити (відповідати за власні вчинки та своє життя) (З доповіді міжнародної комісії ЮНЕСКО Освіта. Прихований скарб, проголошеної Ж. Делором у 1996 році)
Проект буде успішним, коли навколо його ідей об’єднається спільнота методистів, керівників, вчителів, готових навчатися і діяти разом у команді на користь учня. Однозначно, очолювати команду має компетентний керівник.
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Використані джерела• Концептуальні засаби реформування середньої школи, 2016 р.• Олег Дерев’янко .''ТРИКУТНИК СМЕРТІ'' української освіти і як із нього
вирватись• Ласкова Н.О. “Управління інформаційними потоками за умов функціонування
шкільної інформаційної служби” у журналі “Управління школою” №10-12 за 2015 р. , С. 87-92
• Ласкова Н.О. “Єдиний інформаційний освітній простір. Методичний супровід становлення та розвитку інформаційного освітнього простору системи освіти міста” у журналі “Методист” №3 за 2016 р., С. 3-6
• Ласкова Н.О. “Шляхи реалізації мережевої взаємодії членів шкільної інформаційної служби” у журналі “Управління школою” №4-6 за 2016р., С. 65-69
• Радчук Г.К. Ціннісні орієнтири сучасної школи• Блог міського освітнього проекту “Простір Відкритої освіти” • http://laskovaprostir.blogspot.com/
Ласкова Н.О., методист НМЦ
Ласкова Наталія Олександрівна, методист сектору інформаційного забезпечення та якості освіти НМЦ УО м. Енергодар
Контактні дані: тел./факс: (06139) 3-16-88 e-mail:[email protected]
Дякую за
увагу!
