Игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики рук, способствующие успешному освоению навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста.

Подготовила воспитатель МБДОУ-д/с «Звездочка» р.п. Степное:

Солодовникова В. В.

«Копилка»Совершенствуется «пинцетный захват»; продолжает развиваться зрительно-двигательная координация.

«Разложи пуговицы»умение брать предметы «пинцетным

захватыванием» (двумя пальцами - большим и указательным).

«Пересыпание крупы из одной чашки в другую»

Переливание воды из одной емкости в другую емкость при помощи различных предметов.

Вылавливание из воды различных предметов при помощи деревянной ложки.

«Что лежит в кошельке?»Формирование умения застегивать застежки

«молния», кнопка.

Игровое упражнение "Туфельки поссорились - подружились" учить правильно надевать обувь.

Игры, направленные на формирование культурно — гигиенических навыков и

навыков самообслуживания.

«Водичка — водичка» - учить мыть руки, лицо. Обратить внимание ребенка, что у куклы грязные руки и лицо. Что же нам делать? (помыть кукле руки). Попросим водичку:«Водичка, водичка,Умой мое личико,Чтобы глазоньки блестели,Чтобы щечки краснели,Чтоб смеялся роток,Чтоб кусался зубок».Взрослый рассказывает и показывает, как надо мыть кукле руки и лицо. Затем предлагает ребенку вымыть кукле руки и лицо. В конце игры взрослый хвалит ребенка. Обращает внимание на необходимость мытья рук. Кукла благодарит ребенка.

«Угостим кукол чаем»Учить детей пользоваться чашкой, ложкой, говорить «спасибо». Учить совершать цепочку последовательных действий.В гости к ребенку приходят куклы. Здороваются с малышом. Взрослый предлагает ребенку угостить кукол чаем. Спрашивает, что для этого нужно. Ребенок называет. Взрослый достает посуду, просит ребенка помочь ему накрыть стол, задает вопросы:- Что нужно сделать сначала? (постелить скатерть). Что потом? (поставить блюдца, чашки, положить ложки, салфетки)- А для чего нужны салфетки? (Чтобы вытереть губы после еды).Ребенок расставляет посуду для своих кукол. Взрослый «наливает чай», малыш угощает своих кукол, вытирают им губы салфеткой. Куклы благодарят ребенка. Взрослый хвалит ребенка:- Молодец, мы с тобой накрыли на стол, угостили кукол чаем. Куклы говорят нам «спасибо».

«Наш малыш»формировать умение правильно держать ложку, кормить «малыша» кашей, вытирать рот салфеткой. Взрослый показывает куклу-малыша и говорит, что малыш хочет есть. Читает стихотворение З.Александровой:На плите сварилась каша.Где большая ложка наша?Я тебе перед едойРуки вымою водой,Повяжу тебе салфетку –Ешь котлетку, ешь конфетку,Молоко свое допей, И пойдем гулять скорей.Взрослый предлагает покормить куклу кашей, которая стоит в кастрюле на столе. Взрослый накладывает кашу в тарелку и просит покормить ею куклу. Следит за тем, чтобы ребенок правильно держал ложку, не торопился, довел начатое до конца. По окончании игры хвалит ребенка. Обращает внимание на то, как аккуратно ела кукла.

«Кукла заболела» - учить пользоваться носовым платком.Взрослый говорит, что кукла Маша заболела, ей трудно дышать носиком. В кармане у нее лежит носовой платок. Поможем Маше

почистить носик.Маша заболела

Трудно ей дышатьМы платочком будем

Носик вытирать

Взрослый показывает, как правильно использовать носовой платок, демонстрируя действия на кукле. А потом предлагает

ребенку повторить действия по подражанию.

Это некоторые игры, которые я предложила вашему вниманию.

Играйте с детьми, экспериментируйте с различными предметами!

Это поможет вашему малышу приобрести навык самообслуживания и сформирует у него

культурно — гигиенические навыки.

Когда Вы играете с ребенком, то обязательно

В доступной форме создайте перед ребенком игровую ситуацию (например: помочь вымыть куклам руки, научить куклу Степу одеваться на прогулку и т. п.);

Показывайте игровые действия, это учит ребенка правильно их выполнять;

Сопровождайте выполняемые действия речью, художественным словом (потешки, стихи) в течение всей игры;

Не забывайте хвалить ребенка и восхищаться результатом, это придаст ему уверенность в своих силах и умениях.