Презентація досвіду роботи

вчителя світової літератури, практичного

психологаТкаченко Олени

Анатоліївни

LOGOПроблемне питання:

Вчителя світової літератури“Формування життєвих компетентностей шляхом

вивчення творів світової літератури”

Практичного психолога“Вивчення психологічних особливостей дитини,

формування її життєвих компетентностей”

LOGOОсвіта 1992 р.- Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. О.С.Пушкіна; 1995 р. - Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. В.К.Винниченка;

Спеціальність : вчитель російської мови та літератури, практичний психолог;

Кваліфікація : психолог - спеціаліст вищої категорії, вчитель світової літератури- спеціаліст першої категорії.

LOGOОсвіта

LOGOКурси підвищення кваліфікації

LOGOМоє педагогічне кредо:«Поганий вчитель подає готову істину,гарний вчитель допомагає

її знайти». А. Дістервег

LOGOОсновні вміння, які становлять зміст моральної компетентності як складової компетентності соціальної і формування яких відбувається на уроках літератури

1

Вміння робити вибір2

Вміння брати і нести відповідальність3

Вміння безконфліктно співіснувати4

Вміння приймати рішення

Важливо формувати не тільки зазначені вміння, а й розуміння

того, навіщо вони потрібні!

LOGOАктуальні питання вчителя світової літератури:

1

Як розвивати творчі здібності учнів?2

Як сформувати креативну особистість?3

Як зробити кожен урок літератури цікавим?4

Як досягти творчої співпраці вчителя і учня?5

Які педагогічні технології доцільно обрати?

LOGOІнноваційні технології навчання

Особистісно зорієнтована технологіяКомпаративний аналіз художнього творуПроблемно-пошукове навчанняІнтерактивне навчанняПроектні технологіїМультимедійні та інформаційні технології

LOGOСистема досвіду роботи

LOGOВикористання ІКТ

LOGO

Використання ІКТ

на уроках світової

літератури

Дидактичні матеріали

худ.література в електрон. варіанті

DVD/ CD

Робота в Pablisher

Електронні енциклопедії Презентації

Створення проектів

ІКТ на уроці світової літератури

LOGOІКТ використовую:При поясненні нового матеріалу;Закріпленні викладеного матеріалу;Як систему контролю та перевірки;Для тренування конкретних

здібностей учня

РЕЗУЛЬТАТ: Буклети в PablishceПрезентаціїУроки в схемах і таблицях

LOGO

Мультимедійні ресурси уроку:

LOGOПублікації моїх учнів

LOGOРайонні олімпіади

ПЗ педагогіки і психології:

2011 – 2012 н.р. – ІІ місце Господарюк Інна;2013 – 2014 н.р. – ІІІ місце Логін Юлія;

З світової літератури:

2011 – 2012 н.р. – ІІ місце Соколенко Вікторія;2011 – 2012 н.р. – ІІІ місце Череп’яна Оля;2012 – 2013 н.р. – ІІ місце Скорик Надія;

2013 – 2014 н.р. – ІІІ місце Прозапас Вікторія

LOGOКерівник РМО психологів

LOGOАктуальні питання практичного психолога:

1Як сказати “ні” у ситуації алкогольної (іншої) провокації?2Що означає здоровий спосіб життя ?3

Як сформувати толерантне ставлення ?4Як розвивати “соціальне Я” ?5

Як діяти в конфліктній ситуації ?

LOGOВважаю, що

Учні вчаться працювати у команді;

Формується соціальна

позиція;

пПСИХОЛОГІЧН

ІТРЕНІНГИМАЮТЬ

ПЕРЕВАГИ:

Формуються навички

толерантного спілкування,

вміння аргументувати

свою точку зору, знаходити

альтернативне рішення

проблеми;

У роботі задіяні всі учні класу;

Формується доброзичливе ставлення до опонента;

Створюється “ситуація успіху”;

LOGOПрацюю, впроваджуючи:

Програму “Діалог”

Програму “Рівний – рівному”

Програму “Безпечний

інтернет”

LOGOСтруктура служби

LOGOПозакласна робота

LOGO

Психологічна

підтримка,

корекція,

розвиток

особистості

учня

1.Допомога у проходженні індивідуального освітнього маршруту.

2.Консультації за проблемами (самовизначення, самоорганізації, емоційної саморегуляції, тривожності, міжособистісних стосунків тощо).

3. Психологічна підготовка учнів до участі в олімпіадах, конкурсах, змаганнях, ДПА, ЗНО.

4. Корекційно-розвиваюча, тренінгова робота.

Основні етапи роботи психолога

LOGO Основні етапи роботи психолога

Психологічна

підтримка,

корекція,

розвиток

особистості

учня

• адаптація учня в групі однолітків, • формування позитивної Я-концепції, • розвиток творчих здібностей, • розвиток лідерських якостей,• формування навичок подолання стресових ситуацій, • розвиток комунікативної компетентності, подолання труднощів у процесі спілкування з однолітками й дорослими, • ефективна організації навчальної праці, прийоми самоорганізації.

В старшому шкільному віці особливу значущість набуває діяльність по професійному супроводу школярів, навчання їх навичкам ефективного використання часу, цілепокладанню, створенню часової перспективи майбутнього.

LOGOУчасники конкурсу малюнків

LOGO Мої нагороди :

LOGOНагороди учнів:

LOGOСвідоцтва та сертифікати:

LOGOСвідоцтва та сертифікати:

http://timso.koippo.kr.ua/hmura10/

LOGOСвідоцтва та сертифікати:

LOGOДякую за увагу!