СВІТ ЗВАР`ЮВАВ

> 4 000 ПСИХІЧНО ХВОРИХ НА 100 000 НАСЕЛЕННЯ!

Патологія психіки (вищої нервової діяльності)

ПОРУШЕННЯ СПРИЙНЯТТЯ

ПОРУШЕННЯ ЗАПАМ`ЯТОВУВАННЯ

ЕМОЦІЙНІ РОЗЛАДИ

ПОРУШЕННЯ МИСЛЕННЯ

РІВНІ, НА ЯКИХ ПОРУШУЄТЬСЯ ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

• ІНДИВІДУАЛЬНИЙ

• МІЖОСОБИСТІСНИЙ

• СОЦІАЛЬНИЙ

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РІВЕНЬ

ЕНДОГЕННІ ФАКТОРИ

ЕКЗОГЕННІ ФАКТОРИ

УСПАДКОВАНІ ВАРІАЦІЇ ГЕНІВ ТА

ЕПІГЕНЕТИЧНІ МІТКИ ГЕНОМУ

ГЕНОМ ЛЮДИНИ

ACTGAAACTAGGGGCAAGGAGACGAAGAGAACATGAAAGTTAAACTTTAAGATGAAGAACAAAGCTGAACATACTGATGCATTGGATCTTTGGAGAGGATCTCAGAACTCATTGTACTTAATTTACAGGCTAAAACCTTAGAAGAGGAATTTATTATATCCTACACAAGACTCCAGGGAAGCACATGGCCTTGGACTGAAGGCTGGCATCGAAGCTGTCAGCCACCAGCACCTTCTGCAGCAGGTACCTGCTCTCTAAGAGGGAGGCCTGGGTGGTGCACCTCCAGAGCTGCCCAGGCTGGGCCTCAAGGAAGAAAAAGATTTTCATTTGTCAGAGGCGGAAGGGAGAGTGGAGGGAACAGCACAGCAGCGGCCCAGGGGCAGGGAAGCACAGGACCATTAGGGAGACACGAGAAAGCCATTTGTCTAGAACAGAGGATTCAAGCAGTGCACCAAGGAAAATGAGGGCCAGGCCAATGTGCTGGAGTGGCTTTGTTCTTGGCTGAGGGTTTTGGGTAGTGCCAAAGCGTAAGGTAAGCCCTGCTTTCCAGAAGAATCTAGCAGAGTGTGGAGCCCAGATGGGACTGGAAGGCCTGGGAGGGGTCAGGTGGCCACAGGGACGGGCCACAGCCAGTGGTGCAGGCAAGAAGACAATGGCATCCATGGTGGCTCACACCTGGAATCCCAGCCCATTGGGAGGTCGAGGCAGGTGGATCACCTGAGGTCAGGAGTTCGAGACCAGCCTGGTCAACATGGTGAAACCCTGCTCTAATAAAATTATAAAAATTAGCCGGGCGTGGTGGTGGGTACCTGTAATCTCAGCTACTCAGGAGGCTGGGTCAGGAGAATCGCTTGAACCCAGGAGGCGGAGGTTACAGTGAGCTGAGATAGCACCATTGCATTCCAGCCTGGACAACAAAAGCGAGACTCTGTCTCAAAAAAAAAAAAAAATTAGCCAGGCGTGGTGGTGGGTGCCTGTCGTCCTCGGGAGGCTGAGGCATGAGAATCACTCCGGGAGGCAGAGGTTGCAATGAACCAAGATCACACCACTGCACTCCAGCCTGGGTGACAGAGCAAGACTCTGTCTAAAAAAAAAAAAAAGACAGAAGGATGTCAGCATCTGATGCTGCCTGTCACCTTGACCCTGAGGATGCCAGTCACAGCTCCATTAACTGGGACCTAGGAAAATGAGTCATCCTTGGTCATGCACATTTCAAATGGTGGCTTAATATGGAAGCCAGACTTGGGATCTGTTGTCTCCTCCAGCATGGTAGAAGATGCCTGAAAAGTAGGGGCTGGATCCCATCCCCTGCCTCACTGGGAAGGCGAGGTGGTGGGGTGTGGTGGGGCCTCAGGCTTGGGGTCATGGGACAAAGCCCAGGCTGAATGCCGCCCTTCCATCTCCCTCCTCCTGAGACAGGGGCAGCAGGGCACACTAGTGTCCAGGAGCAGCTTATGAGGCCCCTTCACCCTCCATCCTCCAAAACTGGCAGACCCCACCTTCTTGGTGTGACCCCAGAGCTCTGAGCACAGCCCGTTCCTTCCGCCTGCCGGCCCCCCACCCAGGCCCACCCCAACCTTATCCTCCACTGCTTTTCAGAGGAGTCTGGCCAACACAAATCCTCTTGTTTGTTTGTCTGTCTGTCTGCTGCTCCTAGTCTCTGCCTCTCCCAGTCTCTCAGCTTCCGTTTCTTTCTTAAACTTTCTCTCAGTCTCTGAGGTCTCGAAATCACGAGGCTTCGACCCCTGTGGACCAGATGCCCAGCTAGTGGCCTTTCTCCAGCCCCTCAGATGGCACAGAACTACAAACCCCAGCATGCACTCTGGCCTGAAGTGCCTGGAGAGTGCTGGTGTACCCCACCTGCATTCTGGGAACTGTAGTTTCCCTAGTCCCCCATGCTCCCACCAGGGCATCAAGCTCTTCCCTGGCCGGCTGACCCTGCCTCAGCCCTAGTCTCTCTGCTGACCTGCGGCCCCGGGAAGCGTGCGTCACTGAATGACAGGGTGGGGGTGGAGGCACTGGAAGGCAGCTTCCTGCTCTTTTGTGTCCCCCACTTGAGTCATGGGGGTGTGGGGGTTCCAGGAAATTGGGGCTGGGAGGGGAAGGGATACCCTAATGTCAGACTCAAGGACAAAAAGTCACTACATCCTTGCTGGGCCTCTATCCCCAAGAACCCAAAAGGACTCAAGGGTGGGGATCCAGGAGTTCTTGTATGTATGGGGGGAGGTGAAGGAGAGAACCTGCATGACCCTAGAGGTCCCTGTGGTCACTGAGAGTGTGGGCTGCCATCCCCTGCTACAGAAACGGTGCTCACCTTCTGCCCAACCCTCCAGGGAAAGGCACACAGGGGTGAGGCCGAAGGCCCTTCCGTCTGGTGCCACATCACAGAAGGACCTTTATGACCCCCTGGTGGCTCTACCCTGCCACTCCCCAATGCCCCAGCCCCCATGCTGCAGCCCCAGGGCTCTGCTGGACACCTGGGCTCCCACTTATCAGCCTCAGTCCTCACAGCGGAACCCAGGCGTCCGGCCCCCCACCCTTCAGGCCAGCGGGCGTGGAGCTGAGGCTTTAGAGCCTCCCAGCCGGGCTTGTTCCTGTCCCATTGTGTATGGGATAGGGGCGGGGCGAGGGCCAGCACTGGAGAGCCCCCTCCCACTGCCCCCTCCTCTCGGTCCCCTCCCTCTTCCTAAGGAAAAGGCCAGGGCTCTGCTGGAGCAGGCAGCAGAGTGGACGCACAGTAACATGGGCAACTTGAAGAGCGTGGCCCAGGAGCCTGGGCCACCCTGCGGCCTGGGGCTGGGGCTGGGCCTTGGGCTGTGCGGCAAGCAGGGCCCAGCCACCCCGGCCCCTGAGCCCAGCCGGGCCCCAGCATCCCTACTCCCACCAGCGCCAGAACACAGGTAAGGGCCAGGCAGCTAGGAGCAGGTGGGCAACAAGGGTGGTGTCAAGGCCTGAAGCCTGGGGCTGGGAAGGTCTGGAACTTGTAGCTGAGTCGGGAGGGCCAGGTC

ACTGAAACTAGGGGCAAGGAGACGAAGAGAACATGAAAGTTAAACTTTAAGATGAAGAACAAAGCTGAACATACTGATGCATTGGATCTTTGGAGAGGATCTCAGAACTCATTGTACTTAATTTACAGGCTAAAACCTTAGAAGAGGAATTTATTATATCCTACACAAGACTCCAGGGAAGCACATGGCCTTGGACTGAAGGCTGGCATCGAAGCTGTCAGCCACCAGCACCTTCTGCAGCAGGTACCTGCTCTCTAAGAGGGAGGCCTGGGTGGTGCACCTCCAGAGCTGCCCAGGCTGGGCCTCAAGGAAGAAAAAGATTTTCATTTGTCAGAGGCGGAAGGGAGAGTGGAGGGAACAGCACAGCAGCGGCCCAGGGGCAGGGAAGCACAGGACCATTAGGGAGACACGAGAAAGCCATTTGTCTAGAACAGAGGATTCAAGCAGTGCACCAAGGAAAATGAGGGCCAGGCCAATGTGCTGGAGTGGCTTTGTTCTTGGCTGAGGGTTTTGGGTAGTGCCAAAGCGTAAGGTAAGCCCTGCTTTCCAGAAGAATCTAGCAGAGTGTGGAGCCCAGATGGGACTGGAAGGCCTGGGAGGGGTCAGGTGGCCACAGGGACGGGCCACAGCCAGTGGTGCAGGCAAGAAGACAATGGCATCCATGGTGGCTCACACCTGGAATCCCAGCCCATTGGGAGGTCGAGGCAGGTGGATCACCTGAGGTCAGGAGTTCGAGACCAGCCTGGTCAACATGGTGAAACCCTGCTCTAATAAAATTATAAAAATTAGCCGGGCGTGGTGGTGGGTACCTGTAATCTCAGCTACTCAGGAGGCTGGGTCAGGAGAATCGCTTGAACCCAGGAGGCGGAGGTTACAGTGAGCTGAGATAGCACCATTGCATTCCAGCCTGGACAACAAAAGCGAGACTCTGTCTCAAAAAAAAAAAAAAATTAGCCAGGCGTGGTGGTGGGTGCCTGTCGTCCTCGGGAGGCTGAGGCATGAGAATCACTCCGGGAGGCAGAGGTTGCAATGAACCAAGATCACACCACTGCACTCCAGCCTGGGTGACAGAGCAAGACTCTGTCTAAAAAAAAAAAAAAGACAGAAGGATGTCAGCATCTGATGCTGCCTGTCACCTTGACCCTGAGGATGCCAGTCACAGCTCCATTAACTGGGACCTAGGAAAATGAGTCATCCTTGGTCATGCACATTTCAAATGGTGGCTTAATATGGAAGCCAGACTTGGGATCTGTTGTCTCCTCCAGCATGGTAGAAGATGCCTGAAAAGTAGGGGCTGGATCCCATCCCCTGCCTCACTGGGAAGGCGAGGTGGTGGGGTGTGGTGGGGCCTCAGGCTTGGGGTCATGGGACAAAGCCCAGGCTGAATGCCGCCCTTCCATCTCCCTCCTCCTGAGACAGGGGCAGCAGGGCACACTAGTGTCCAGGAGCAGCTTATGAGGCCCCTTCACCCTCCATCCTCCAAAACTGGCAGACCCCACCTTCTTGGTGTGACCCCAGAGCTCTGAGCACAGCCCGTTCCTTCCGCCTGCCGGCCCCCCACCCAGGCCCACCCCAACCTTATCCTCCACTGCTTTTCAGAGGAGTCTGGCCAACACAAATCCTCTTGTTTGTTTGTCTGTCTGTCTGCTGCTCCTAGTCTCTGCCTCTCCCAGTCTCTCAGCTTCCGTTTCTTTCTTAAACTTTCTCTCAGTCTCTGAGGTCTCGAAATCACGAGGCTTCGACCCCTGTGGACCAGATGCCCAGCTAGTGGCCTTTCTCCAGCCCCTCAGATGGCACAGAACTACAAACCCCAGCATGCACTCTGGCCTGAAGTGCCTGGAGAGTGCTGGTGTACCCCACCTGCATTCTGGGAACTGTAGTTTCCCTAGTCCCCCATGCTCCCACCAGGGCATCAAGCTCTTCCCTGGCCGGCTGACCCTGCCTCAGCCCTAGTCTCTCTGCTGACCTGCGGCCCCGGGAAGCGTGCGTCACTGAATGACAGGGTGGGGGTGGAGGCACTGGAAGGCAGCTTCCTGCTCTTTTGTGTCCCCCACTTGAGTCATGGGGGTGTGGGGGTTCCAGGAAATTGGGGCTGGGAGGGGAAGGGATACCCTAATGTCAGACTCAAGGACAAAAAGTCACTACATCCTTGCTGGGCCTCTATCCCCAAGAACCCAAAAGGACTCAAGGGTGGGGATCCAGGAGTTCTTGTATGTATGGGGGGAGGTGAAGGAGAGAACCTGCATGACCCTAGAGGTCCCTGTGGTCACTGAGAGTGTGGGCTGCCATCCCCTGCTACAGAAACGGTGCTCACCTTCTGCCCAACCCTCCAGGGAAAGGCACACAGGGGTGAGGCCGAAGGCCCTTCCGTCTGGTGCCACATCACAGAAGGACCTTTATGACCCCCTGGTGGCTCTACCCTGCCACTCCCCAATGCCCCAGCCCCCATGCTGCAGCCCCAGGGCTCTGCTGGACACCTGGGCTCCCACTTATCAGCCTCAGTCCTCACAGCGGAACCCAGGCGTCCGGCCCCCCACCCTTCAGGCCAGCGGGCGTGGAGCTGAGGCTTTAGAGCCTCCCAGCCGGGCTTGTTCCTGTCCCATTGTGTATGGGATAGGGGCGGGGCGAGGGCCAGCACTGGAGAGCCCCCTCCCACTGCCCCCTCCTCTCGGTCCCCTCCCTCTTCCTAAGGAAAAGGCCAGGGCTCTGCTGGAGCAGGCAGCAGAGTGGACGCACAGTAACATGGGCAACTTGAAGAGCGTGGCCCAGGAGCCTGGGCCACCCTGCGGCCTGGGGCTGGGGCTGGGCCTTGGGCTGTGCGGCAAGCAGGGCCCAGCCACCCCGGCCCCTGAGCCCAGCCGGGCCCCAGCATCCCTACTCCCACCAGCGCCAGAACACAGGTAAGGGCCAGGCAGCTAGGAGCAGGTGGGCAACAAGGGTGGTGTCAAGGCCTGAAGCCTGGGGCTGGGAAGGTCTGGAACTTGTAGCTGAGTCGGGAGGGCCAGGTC

ACTGAAACTAGGGGCAAGGAGACGAAGAGAACATGAAAGTTAAACTTTAAGATGAAGAACAAAGCTGAACATACTGATGCATTGGATCTTTGGAGAGGATCTCAGAACTCATTGTACTTAATTTACAGGCTAAAACCTTAGAAGAGGAATTTATTATATCCTACACAAGACTCCAGGGAAGCACATGGCCTTGGACTGAAGGCTGGCATCGAAGCTGTCAGCCACCAGCACCTTCTGCAGCAGGTACCTGCTCTCTAAGAGGGAGGCCTGGGTGGTGCACCTCCAGAGCTGCCCAGGCTGGGCCTCAAGGAAGAAAAAGATTTTCATTTGTCAGAGGCGGAAGGGAGAGTGGAGGGAACAGCACAGCAGCGGCCCAGGGGCAGGGAAGCACAGGACCATTAGGGAGACACGAGAAAGCCATTTGTCTAGAACAGAGGATTCAAGCAGTGCACCAAGGAAAATGAGGGCCAGGCCAATGTGCTGGAGTGGCTTTGTTCTTGGCTGAGGGTTTTGGGTAGTGCCAAAGCGTAAGGTAAGCCCTGCTTTCCAGAAGAATCTAGCAGAGTGTGGAGCCCAGATGGGACTGGAAGGCCTGGGAGGGGTCAGGTGGCCACAGGGACGGGCCACAGCCAGTGGTGCAGGCAAGAAGACAATGGCATCCATGGTGGCTCACACCTGGAATCCCAGCCCATTGGGAGGTCGAGGCAGGTGGATCACCTGAGGTCAGGAGTTCGAGACCAGCCTGGTCAACATGGTGAAACCCTGCTCTAATAAAATTATAAAAATTAGCCGGGCGTGGTGGTGGGTACCTGTAATCTCAGCTACTCAGGAGGCTGGGTCAGGAGAATCGCTTGAACCCAGGAGGCGGAGGTTACAGTGAGCTGAGATAGCACCATTGCATTCCAGCCTGGACAACAAAAGCGAGACTCTGTCTCAAAAAAAAAAAAAAATTAGCCAGGCGTGGTGGTGGGTGCCTGTCGTCCTCGGGAGGCTGAGGCATGAGAATCACTCCGGGAGGCAGAGGTTGCAATGAACCAAGATCACACCACTGCACTCCAGCCTGGGTGACAGAGCAAGACTCTGTCTAAAAAAAAAAAAAAGACAGAAGGATGTCAGCATCTGATGCTGCCTGTCACCTTGACCCTGAGGATGCCAGTCACAGCTCCATTAACTGGGACCTAGGAAAATGAGTCATCCTTGGTCATGCACATTTCAAATGGTGGCTTAATATGGAAGCCAGACTTGGGATCTGTTGTCTCCTCCAGCATGGTAGAAGATGCCTGAAAAGTAGGGGCTGGATCCCATCCCCTGCCTCACTGGGAAGGCGAGGTGGTGGGGTGTGGTGGGGCCTCAGGCTTGGGGTCATGGGACAAAGCCCAGGCTGAATGCCGCCCTTCCATCTCCCTCCTCCTGAGACAGGGGCAGCAGGGCACACTAGTGTCCAGGAGCAGCTTATGAGGCCCCTTCACCCTCCATCCTCCAAAACTGGCAGACCCCACCTTCTTGGTGTGACCCCAGAGCTCTGAGCACAGCCCGTTCCTTCCGCCTGCCGGCCCCCCACCCAGGCCCACCCCAACCTTATCCTCCACTGCTTTTCAGAGGAGTCTGGCCAACACAAATCCTCTTGTTTGTTTGTCTGTCTGTCTGCTGCTCCTAGTCTCTGCCTCTCCCAGTCTCTCAGCTTCCGTTTCTTTCTTAAACTTTCTCTCAGTCTCTGATCTCGAAATCACGAGGCTTCGACCCCTGTGGACCAGATGCCCAGCTAGTGGCCTTTCTCCAGCCCCTCAGATGGCACAGAACTACAAACCCCAGCATGCACTCTGGCCTGAAGTGCCTGGAGAGTGCTGGTGTACCCCACCTGCATTCTGGGAACTGTAGTTTCCCTAGTCCCCCATGCTCCCACCAGGGCATCAAGCTCTTCCCTGGCCGGCTGACCCTGCCTCAGCCCTAGTCTCTCTGCTGACCTGCGGCCCCGGGAAGCGTGCGTCACTGAATGACAGGGTGGGGGTGGAGGCACTGGAAGGCAGCTTCCTGCTCTTTTGTGTCCCCCACTTGAGTCATGGGGGTGTGGGGGTTCCAGGAAATTGGGGCTGGGAGGGGAAGGGATACCCTAATGTCAGACTCAAGGACAAAAAGTCACTACATCCTTGCTGGGCCTCTATCCCCAAGAACCCAAAAGGACTCAAGGGTGGGATCCAGGAGTTCTTGTATGTATGGGGGGAGGTGAAGGAGAGAACCTGCATGACCCTAGAGGTCCCTTGGTCACTGAGAGTGTGGGCTGCCATCCCCTGCTACAGAAACGGTGCTCACCTTCTGCCCAACCCTCCAGGGAAAGGCACACAGGGGTGAGGCCGAAGGCCCTTCCGTCTGGTGCCACATCACAGAAGGACCTTTATGACCCCCTGGTGGCTCTACCCTGCCACTCCCCAATGCCCCAGCCCCCATGCTGCAGCCCCAGGGCTCTGCTGGACACCTGGGCTCCCACTTATCAGCCTCAGTCCTCACAGCGGAACCCAGGCGTCCGGCCCCCCACCCTTCAGGCCAGCGGGCGTGGAGCTGAGGCTTTAGAGCCTCCCAGCCGGGCTTGTTCCTGTCCCATTGTGTATGGGATAGGGGCGGGGCGAGGGCCAGCACTGGAGAGCCCCCTCCCACTGCCCCCTCCTCTCGGTCCCCTCCCTCTTCCTAAGGAAAAGGCCAGGGCTCTGCTGGAGCAGGCAGCAGAGTGGACGCACAGTAACATGGGCAACTTGAAGAGCGTGGCCCAGGAGCCTGGGCCACCCTGCGGCCTGGGGCTGGGGCTGGGCCTTGGGCTGTGCGGCAAGCAGGGCCCAGCCACCCCGGCCCCTGAGCCCAGCCGGGCCCCAGCATCCCTACTCCCACCAGCGCCAGAACACAGGTAAGGGCCAGGCAGCTAGGAGCAGGTGGGCAACAAGGGTGGTGTCAAGGCCTGAAGCCTGGGGCTGGGAAGGTCTGGAACTTGTAGCTGAGTCGGGAGGGCCAGGTC

ACTGAAACTAGGGGCAAGGAGACGAAGAGAACATGAAAGTTAAACTTTAAGATGAAGAACAAAGCTGAACATACTGATGCATTGGATCTTTGGAGAGGATCTCAGAACTCATTGTACTTAATTTACAGGCTAAAACCTTAGAAGAGGAATTTATTATATCCTACACAAGACTCCAGGGAAGCACATGGCCTTGGACTGAAGGCTGGCATCGAAGCTGTCAGCCACCAGCACCTTCTGCAGCAGGTACCTGCTCTCTAAGAGGGAGGCCTGGGTGGTGCACCTCCAGAGCTGCCCAGGCTGGGCCTCAAGGAAGAAAAAGATTTTCATTTGTCAGAGGCGGAAGGGAGAGTGGAGGGAACAGCACAGCAGCGGCCCAGGGGCAGGGAAGCACAGGACCATTAGGGAGACACGAGAAAGCCATTTGTCTAGAACAGAGGATTCAAGCAGTGCACCAAGGAAAATGAGGGCCAGGCCAATGTGCTGGAGTGGCTTTGTTCTTGGCTGAGGGTTTTGGGTAGTGCCAAAGCGTAAGGTAAGCCCTGCTTTCCAGAAGAATCTAGCAGAGTGTGGAGCCCAGATGGGACTGGAAGGCCTGGGAGGGGTCAGGTGGCCACAGGGACGGGCCACAGCCAGTGGTGCAGGCAAGAAGACAATGGCATCCATGGTGGCTCACACCTGGAATCCCAGCCCATTGGGAGGTCGAGGCAGGTGGATCACCTGAGGTCAGGAGTTCGAGACCAGCCTGGTCAACATGGTGAAACCCTGCTCTAATAAAATTATAAAAATTAGCCGGGCGTGGTGGTGGGTACCTGTAATCTCAGCTACTCAGGAGGCTGGGTCAGGAGAATCGCTTGAACCCAGGAGGCGGAGGTTACAGTGAGCTGAGATAGCACCATTGCATTCCAGCCTGGACAACAAAAGCGAGACTCTGTCTCAAAAAAAAAAAAAAATTAGCCAGGCGTGGTGGTGGGTGCCTGTCGTCCTCGGGAGGCTGAGGCATGAGAATCACTCCGGGAGGCAGAGGTTGCAATGAACCAAGATCACACCACTGCACTCCAGCCTGGGTGACAGAGCAAGACTCTGTCTAAAAAAAAAAAAAAGACAGAAGGATGTCAGCATCTGATGCTGCCTGTCACCTTGACCCTGAGGATGCCAGTCACAGCTCCATTAACTGGGACCTAGGAAAATGAGTCATCCTTGGTCATGCACATTTCAAATGGTGGCTTAATATGGAAGCCAGACTTGGGATCTGTTGTCTCCTCCAGCATGGTAGAAGATGCCTGAAAAGTAGGGGCTGGATCCCATCCCCTGCCTCACTGGGAAGGCGAGGTGGTGGGGTGTGGTGGGGCCTCAGGCTTGGGGTCATGGGACAAAGCCCAGGCTGAATGCCGCCCTTCCATCTCCCTCCTCCTGAGACAGGGGCAGCAGGGCACACTAGTGTCCAGGAGCAGCTTATGAGGCCCCTTCACCCTCCATCCTCCAAAACTGGCAGACCCCACCTTCTTGGTGTGACCCCAGAGCTCTGAGCACAGCCCGTTCCTTCCGCCTGCCGGCCCCCCACCCAGGCCCACCCCAACCTTATCCTCCACTGCTTTTCAGAGGAGTCTGGCCAACACAAATCCTCTTGTTTGTTTGTCTGT_________________AGTCTCTGCCTCTCCCAGTCTCTCAGCTTCCGTTTCTTTCTTAAACTTTCTCTCAGTCTCTGATCTCGAAATCACGAGGCTTCGACCCCTGTGGACCAGATGCCCAGCTAGTGGCCTTTCTCCAGCCCCTCAGATGGCACAGAACTACAAACCCCAGCATGCACTCTGGCCTGAAGTGCCTGGAGAGTGCTGGTGTACCCCACCTGCATTCTGGGAACTGTAGTTTCCCTAGTCCCCCATGCTCCCACCAGGGCATCAAGCTCTTCCCTGGCCGGCTGACCCTGCCTCAGCCCTAGTCTCTCTGCTGACCTGCGGCCCCGGGAAGCGTGCGTCACTGAATGACAGGGTGGGGGTGGAGGCACTGGAAGGCAGCTTCCTGCTCTTTTGTGTCCCCCACTTGAGTCATGGGGGTGTGGGGGTTCCAGGAAATTGGGGCTGGGAGGGGAAGGGATACCCTAATGTCAGACTCAAGGACAAAAAGTCACTACATCCTTGCTGGGCCTCTATCCCCAAGAACCCAAAAGGACTCAAGGGTGGGATCCAGGAGTTCTTGTATGTATGGGGGGAGGTGAAGGAGAGAACCTGCATGACCCTAGAGGTCCCTTGGTCACTGAGAGTGTGGGCTGCCATCCCCTGCTACAGAAACGGTGCTCACCTTCTGCCCAACCCTCCAGGGAAAGGCACACAGGGGTGAGGCCGAAGGCCCTTCCGTCTGGTGCCACATCACAGAAGGACCTTTATGACCCCCTGGTGGCTCTACCCTGCCACTCCCCAATGCCCCAGCCCCCATGCTGCAGCCCCAGGGCTCTGCTGGACACCTGGGCTCCCACTTATCAGCCTCAGTCCTCACAGCGGAACCCAGGCGTCCGGCCCCCCACCCTTCAGGCCAGCGGGCGTGGAGCTGAGGCTTTAGAGCCTCCCAGCCGGGCTTGTTCCTGTCCCATTGTGTATGGGATAGGGGCGGGGCGAGGGCCAGCACTGGAGAGCCCCCTCCCACTGCCCCCTCCTCTCGGTCCCCTCCCTCTTCCTAAGGAAAAGGCCAGGGCTCTGCTGGAGCAGGCAGCAGAGTGGACGCACAGTAACATGGGCAACTTGAAGAGCGTGGCCCAGGAGCCTGGGCCACCCTGCGGCCTGGGGCTGGGGCTGGGCCTTGGGCTGTGCGGCAAGCAGGGCCCAGCCACCCCGGCCCCTGAGCCCAGCCGGGCCCCAGCATCCCTACTCCCACCAGCGCCAGAACACAGGTAAGGGCCAGGCAGCTAGGAGCAGGTGGGCAACAAGGGTGGTGTCAAGGCCTGAAGCCTGGGGCTGGGAAGGTCTGGAACTTGTAGCTGAGTCGGGAGGGCCAGGTC

ВАРІАЦІЇ ГЕНІВ ВИЗНАЧАЮТЬ ГЕНЕТИЧНУ ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ

КОЖНОЇ ЛЮДИНИ

Геном людини – 3.2 млрд. пар нуклеотидів~ 60 млн. варіацій (2 % геному)

Кожний ген може бути представлений у більш ніж 2000 варіантах !

ACTGAAACTAGGGGCAAGGAGACGAAGAGAACATGAAAGTTAAACTTTAAGATGAAGAACAAAGCTGAACATACTGATGCATTGGATCTTTGGAGAGGATCTCAGAACTCATTGTACTTAATTTACAGGCTAAAACCTTAGAAGAGGAATTTATTATATCCTACACAAGACTCCAGGGAAGCACATGGCCTTGGACTGAAGGCTGGCATCGAAGCTGTCAGCCACCAGCACCTTCTGCAGCAGGTACCTGCTCTCTAAGAGGGAGGCCTGGGTGGTGCACCTCCAGAGCTGCCCAGGCTGGGCCTCAAGGAAGAAAAAGATTTTCATTTGTCAGAGGCGGAAGGGAGAGTGGAGGGAACAGCACAGCAGCGGCCCAGGGGCAGGGAAGCACAGGACCATTAGGGAGACACGAGAAAGCCATTTGTCTAGAACAGAGGATTCAAGCAGTGCACCAAGGAAAATGAGGGCCAGGCCAATGTGCTGGAGTGGCTTTGTTCTTGGCTGAGGGTTTTGGGTAGTGCCAAAGCGTAAGGTAAGCCCTGCTTTCCAGAAGAATCTAGCAGAGTGTGGAGCCCAGATGGGACTGGAAGGCCTGGGAGGGGTCAGGTGGCCACAGGGACGGGCCACAGCCAGTGGTGCAGGCAAGAAGACAATGGCATCCATGGTGGCTCACACCTGGAATCCCAGCCCATTGGGAGGTCGAGGCAGGTGGATCACCTGAGGTCAGGAGTTCGAGACCAGCCTGGTCAACATGGTGAAACCCTGCTCTAATAAAATTATAAAAATTAGCCGGGCGTGGTGGTGGGTACCTGTAATCTCAGCTACTCAGGAGGCTGGGTCAGGAGAATCGCTTGAACCCAGGAGGCGGAGGTTACAGTGAGCTGAGATAGCACCATTGCATTCCAGCCTGGACAACAAAAGCGAGACTCTGTCTCAAAAAAAAAAAAAAATTAGCCAGGCGTGGTGGTGGGTGCCTGTCGTCCTCGGGAGGCTGAGGCATGAGAATCACTCCGGGAGGCAGAGGTTGCAATGAACCAAGATCACACCACTGCACTCCAGCCTGGGTGACAGAGCAAGACTCTGTCTAAAAAAAAAAAAAAGACAGAAGGATGTCAGCATCTGATGCTGCCTGTCACCTTGACCCTGAGGATGCCAGTCACAGCTCCATTAACTGGGACCTAGGAAAATGAGTCATCCTTGGTCATGCACATTTCAAATGGTGGCTTAATATGGAAGCCAGACTTGGGATCTGTTGTCTCCTCCAGCATGGTAGAAGATGCCTGAAAAGTAGGGGCTGGATCCCATCCCCTGCCTCACTGGGAAGGCGAGGTGGTGGGGTGTGGTGGGGCCTCAGGCTTGGGGTCATGGGACAAAGCCCAGGCTGAATGCCGCCCTTCCATCTCCCTCCTCCTGAGACAGGGGCAGCAGGGCACACTAGTGTCCAGGAGCAGCTTATGAGGCCCCTTCACCCTCCATCCTCCAAAACTGGCAGACCCCACCTTCTTGGTGTGACCCCAGAGCTCTGAGCACAGCCCGTTCCTTCCGCCTGCCGGCCCCCCACCCAGGCCCACCCCAACCTTATCCTCCACTGCTTTTCAGAGGAGTCTGGCCAACACAAATCCTCTTGTTTGTTTGTCTGTCTGTCTGCTGCTCCTAGTCTCTGCCTCTCCCAGTCTCTCAGCTTCCGTTTCTTTCTTAAACTTTCTCTCAGTCTCTGA[T/C]TCTCGAAATCACGAGGCTTCGACCCCTGTGGACCAGATGCCCAGCTAGTGGCCTTTCTCCAGCCCCTCAGATGGCACAGAACTACAAACCCCAGCATGCACTCTGGCCTGAAGTGCCTGGAGAGTGCTGGTGTACCCCACCTGCATTCTGGGAACTGTAGTTTCCCTAGTCCCCCATGCTCCCACCAGGGCATCAAGCTCTTCCCTGGCCGGCTGACCCTGCCTCAGCCCTAGTCTCTCTGCTGACCTGCGGCCCCGGGAAGCGTGCGTCACTGAATGACAGGGTGGGGGTGGAGGCACTGGAAGGCAGCTTCCTGCTCTTTTGTGTCCCCCACTTGAGTCATGGGGGTGTGGGGGTTCCAGGAAATTGGGGCTGGGAGGGGAAGGGATACCCTAATGTCAGACTCAAGGACAAAAAGTCACTACATCCTTGCTGGGCCTCTATCCCCAAGAACCCAAAAGGACTCAAGGGT[G/A]GGGATCCAGGAGTTCTTGTATGTATGGGGGGAGGTGAAGGAGAGAACCTGCATGACCCTAGAGGTCCCTTGGTCACTGAGAGTGTGGGCTGCCATCCCCTGCTACAGAAACGGTGCTCACCTTCTGCCCAACCCTCCAGGGAAAGGCACACAGGGGTGAGGCCGAAGGCCCTTCCGTCTGGTGCCACATCACAGAAGGACCTTTATGACCCCCTGGTGGCTCTACCCTGCCACTCCCCAATGCCCCAGCCCCCATGCTGCAGCCCCAGGGCTCTGCTGGACACCTGGGCTCCCACTTATCAGCCTCAGTCCTCACAGCGGAACCCAGGCGTCCGGCCCCCCACCCTTCAGGCCAGCGGGCGTGGAGCTGAGGCTTTAGAGCCTCCCAGCCGGGCTTGTTCCTGTCCCATTGTGTATGGGATAGGGGCGGGGCGAGGGCCAGCACTGGAGAGCCCCCTCCCACTGCCCCCTCCTCTCGGTCCCCTCCCTCTTCCTAAGGAAAAGGCCAGGGCTCTGCTGGAGCAGGCAGCAGAGTGGACGCACAGTAACATGGGCAACTTGAAGAGCGTGGCCCAGGAGCCTGGGCCACCCTGCGGCCTGGGGCTGGGGCTGGGCCTTGGGCTGTGCGGCAAGCAGGGCCCAGCCACCCCGGCCCCTGAGCCCAGCCGGGCCCCAGCATCCCTACTCCCACCAGCGCCAGAACACAGGTAAGGGCCAGGCAGCTAGGAGCAGGTGGGCAACAAGGGTGGTGTCAAGGCCTGAAGCCTGGGGCTGGGAAGGTCTGGAACTTGTAGCTGAGTCGGGAGGGCCAGGTC

Схема розповсюдження Homo sapiens по світу та частота

поліморфізму гена DDR2 (рецептор дофаміну)

ЕПІГЕНЕТИКА – розділ генетики, що вивчає зміни в генетичному

апараті, що не пов`язані з порушенням послідовності нуклеотидів у ДНК

ЕПІГЕНЕТИКА – ЦЕ ЖИТТЯ ГЕНОМУ

Основні механізми епігенетичних

змін:метилювання генів та модифікація гістонів

(ацетилювання, метилювання,

фосфорилювання, тощо)

Brian G. Dias, Kerry J. Ressler Parental olfactory experience influences behavior and neural structure in subsequent generations

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РІВЕНЬ

ЕНДОГЕННІ ФАКТОРИ

ЕКЗОГЕННІ ФАКТОРИ

УСПАДКОВАНІ ВАРІАЦІЇ ГЕНІВ ТА

ЕПІГЕНЕТИЧНІ МІТКИ ГЕНОМУ

СТОХАСТИЧНІ ТРАВМИ (ФІЗИЧНІ,

ПСИХІЧНІ), ГОЛОДУВАННЯ,

ВЖИВАННЯ НАРКОТИЧНИХ РЕЧОВИН ТА ІН.

НАРКОМАНІЯ (від грец. narke - заціпеніння, сон, і mania — божевілля,

пристрасть, потяг) - група хвороб, що виникає внаслідок систематичного, у наростаючій кількості

вживання певних речовин. Проявами наркоманії є психічна і фізична залежність

від цих речовин, а також розвиток абстиненції внаслідок припинення їх прийому.

Найбільш поширені наркоманії: АЛКОГОЛІЗМ, ТЮТЮНОПАЛІННЯ, ВЖИВАННЯ НАРКОТИКІВ (опіоїдна, конопляна, кокаїнова наркоманія)

Наркотичні речовиниПСИХОСТИМУЛЯТОРИ : • Amphetamine and methamphetamine• Cocaine• Caffeine• NicotineСЕДАТИВНІ ТА СНОДІЙНІ: • Alcohol• Barbiturates• Benzodiazepines• MethaqualoneОПІАТИ ТА ОПІОЇДНІ АНАЛГЕТИКИ:• Morphine and codeine• Semi-synthetic opiates, such as heroin (diacetylmorphine; morphine

diacetate), oxycodone, buprenorphine, and hydromorphone• Fully synthetic opioids (fentanyl, meperidine/pethidine, methadone)

МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД ЕТАНОЛУ (АЛКОГОЛІЗМУ)

АЛЬТЕРНАТИВНИЙ СПЛАЙСИНГ ЯК МЕХАНІЗМ ФОРМУВАННЯ ЗАЛЕЖНОСТІ

ВІД ЕТАНОЛУ (АЛКОГОЛІЗМУ)

АЛЬТЕРНАТИВНИЙ СПЛАЙСИНГ ЯК МЕХАНІЗМ ФОРМУВАННЯ ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД

ЕТАНОЛУ (АЛКОГОЛІЗМУ)Зменшення чутливості

дофамінових рецепторів (DRD2) до дофаміну

Зменшення чутливості ГАМК-рецепторів

до етанолу

Збільшення активності потенціалзалежнихкальцієвих каналів

ГІПЕРАКТИВАЦІЯ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ, ПОРУШЕННЯ ГАЛЬМУВАННЯ, СТАН ПОСТІЙНОГО

НЕЗАДОВОЛЕННЯ, АБСТИНЕНЦІЯ

Зменшення чутливості глютаматних NMDA- рецепторів до етанолу

МІЖОСОБИСТІСНИЙ РІВЕНЬ

ЕНДОГЕННІ ФАКТОРИ

ЕКЗОГЕННІ ФАКТОРИ

УСПАДКОВАНІ ВАРІАЦІЇ ГЕНІВ ТА

ЕПІГЕНЕТИЧНІ МІТКИ ГЕНОМУ

ВЗАЄМОВІДНОШЕННЯ З БАТЬКАМИ, З

КОХАНИМИ, ДРУЗЯМИ,

ЗРАДА, ПІДЛІСТЬ, ПІДСТУПНІСТЬ ОТОЧУЮЧИХ

СОЦІАЛЬНИЙ РІВЕНЬ

ЕНДОГЕННІ ФАКТОРИ

ЕКЗОГЕННІ ФАКТОРИ

УСПАДКОВАНІ ВАРІАЦІЇ ГЕНІВ ТА

ЕПІГЕНЕТИЧНІ МІТКИ ГЕНОМУ

ПОРУШЕННЯ СПРАВЕДЛИВОСТІ, ЗАКОННОСТІ, ПРАВ

ГРОМАДЯНИНА, ІНФОРМАЦІЙНЕ

ПЕРЕВАНТАЖЕННЯ, ЖОРСТКА

КОНКУРЕНЦІЯ ТА ІН.

«Таргани» мозку –

неусвідомлені думки,

заключення, що не

піддаються критиці

Від психологічних особливостей до психопатології один крок!

ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА

ПСИХІЧНЕ ПОРУШЕННЯ

Лінь Абулія

Нав`язливість, прискіпливість Акайрія

Нерішучість Амбівалентність, амбітендентність

Розгубленість Аменція

“Дівоча” пам`ять Амнезія

Тривожність, турботливість Анксіозний стан

Байдужість Апатія

Розсіяність, порушення концентрації Апрозексія

Замкненість, відмежованість Аутизм

І.П.Павлов та «Срыв высшей нервной деятельности»

Високий рівень мотивації

в досягненні позитивного результату

Великий об`єм інформації, що підлягає

обробці та засвоєнню

Постійний дефіцит часу

КАРЛ ЯСПЕРСпсихіатр, психолог, філософ

КОНЦЕПЦІЯ “ХВОРОБА ЯК ВЕКТОР”

ПРАКТИЧНО ЗДОРОВА ЛЮДИНА

ХВОРИЙ НА ШИЗОФРЕНІЮ

Ернст Кречмер «Korperbau und Charakter»,

1921

КОНСТИТУЦІОНАЛЬНІ ТИПИ ЗА КРЕЧМЕРОМ, ДІАТЕЗ ДО ПСИХІЧНОЇ ПАТОЛОГІЇ

ШІЗОЇДНИЙ, ЦИКЛОЇДНИЙ ТА ЕПІЛЕПТОІДНИЙ

Карл Леонгард (1903-1988)

ВЧЕННЯ ПРО ПСИХІЧНУ АКЦЕНТУАЦІЮ

ПСИХІЧНА АКЦЕНТУАЦІЯ, КОНСТИТУЦІОНАЛЬНІ ТИПИ ТА ПСИХІЧНІ

ЗАХВОРЮВАННЯ

ШІЗОЇДНА (ШИЗОФРЕНІЯ)

ЦИКЛОЇДНА (МАНІАКАЛЬНО-ДЕПРЕСИВНИЙ

ПСИХОЗ)

ЕПІЛЕПТОЇДНА (ЕПІЛЕПСІЯ) НОРМА

РЕТАРДАНТНА (ОЛІГОФРЕНІЯ)

ШИЗОФРЕНІЯ ЯК ПОЛІГЕННЕ

ЗАХВОРЮВАННЯ

Catechol-O-methyltransferase (COMT)

Neuron-specific K(+)-Cl(-) cotransporter

SLC12A5

ZNF804a

Dopamine hydroxylase

Glutamate transporters

(SLC1A)

Serotonin transporter gene

(5-HTT)

Neurocan (NCAN)

Disrupted in Schizophrenia-1

(DISC1)

Monoamine oxidase A

Brain-derived neurotrophic

factorAquaporin 4

Dopamine transporter

(DAT)

CREB1

ІЛ-28

Dopamine D2 receptor

РОЗУМОВА ВІДСТАЛІСТЬ ЯК

ПОЛІГЕННА ОЗНАКА

Catechol-O-methyltransferase (COMT)

Methylenetetrahydro-folate reductase

Dopamine hydroxylase

Neurofibromatosis type 1 (NF1)

Deiodinase enzyme II

Fragile X A syndrome (FRAXA)

Fragile X E syndrome (FRAXE)

CC2D1ADopamine

transporter (DAT)

CC2D2A

Dopamine D4 receptor Non-syndromic

autosomal recessive mental retardation (NS-ARMR)

Видатні «епілептоїди»

Характерна вХарактерна в`̀язкість мишлення, скрупульозна педантичність, схильність до язкість мишлення, скрупульозна педантичність, схильність до злобного, зажуреного стану із накопиченням агресії, конфліктність. злобного, зажуреного стану із накопиченням агресії, конфліктність.

Схильність до підтримання встановлених правил, порядку, ретроградність. Схильність до підтримання встановлених правил, порядку, ретроградність. Епілептоїди не просто люблять наводити порядок, вони наводять страх на Епілептоїди не просто люблять наводити порядок, вони наводять страх на

тих, хто не дотримується порядку. Дрібтих, хто не дотримується порядку. Дріб`̀язковаязкова акуратність, ретельне акуратність, ретельне виконання усіх правил, навіть якщо це шкодить справі, педантизм як виконання усіх правил, навіть якщо це шкодить справі, педантизм як компенсація власної інертності. Вони не хочуть бачити альтернативні компенсація власної інертності. Вони не хочуть бачити альтернативні

варіанти, розумно рішучі у своїх діях - рішення прийнято та виконується. варіанти, розумно рішучі у своїх діях - рішення прийнято та виконується. Дуже ревниві. Дуже ревниві.

«В поисках утраченного времени» «Давно уже я стал ложиться рано. Иногда, едва только свеча была потушена, глаза мои

закрывались так быстро, что я не успевал сказать себе: "я засыпаю". И полчаса спустя мысль, что пора уже заснуть, пробуждала меня: я хотел положить книгу, которую, казалось мне, я все еще держу в руках, и задуть огонь; я не переставал во время сна размышлять о только что мною прочитанном, но эти размышления принимали несколько своеобразный оборот,-- мне казалось, что я сам являюсь тем, о чем говорила книга; церковью, квартетом, соперничеством Франциска I и Карла V. Это представление сохранялось у меня в течение нескольких секунд по пробуждении; оно не оскорбляло моего рассудка, но покрывало, словно чешуя, мои глаза и мешало им отдать отчет в том, что свеча больше не горит. Затем оно начинало становиться мне непонятным, как, после метемпсихозы, сознание прежнего существования; сюжет книги отрывался от меня, я был свободен приобщать себя к нему или нет; тотчас зрение возвращалось ко мне, и я бывал очень изумлен тем, что находил вокруг себя темноту, мягкую и успокоительную для моих глаз, но, может быть, еще больше для моего ума, которому она казалась чем-то беспричинным, непонятным, чем-то поистине темным. Я спрашивал себя, который может быть час; до меня доносились свистки поездов, более или менее отдаленные, и, отмечая расстояние, подобно пению птицы в лесу, они рисовали мне простор пустынного поля, по которому путешественник спешит к ближайшей станции; и глухая дорога, по которой он едет, запечатлеется в его памяти благодаря возбуждению, которым он обязан незнакомым местам, непривычным действиям, недавнему разговору и прощанию под чуждым фонарем, все еще сопровождающим его в молчании ночи, и близкой радости возвращения.»

Видатні «шизоїди»

Характерна відмежованість, замкненість, інтроверсія, емоційна холодність, труднощі у виявленні емпатії та встановленні емоційних контактів, брак

інтуїції при спілкування. Найскладніше сприймають ситуації, коли потрібно швидко встановити неформальні емоційні стосунки, а також, коли

відбувається насильницьке вторгнення сторонніх в їх внутрішній світ. Останній майже завжди закритий для інших та заповнений власними ідеями,

вигадками, фантазіями. Захоплення відрізняються силою, сталістю, при цьому їх може бути декілька одночасно. Багаті еротичні фантазії поєднані із

зовнішньою, показовою асексуальністю.

«Мертвые души» «Черные фраки мелькали и носились врознь и кучами там и там, как носятся

мухи на белом сияющем рафинаде в пору жаркого июльского лета, когда старая ключница рубит и делит его на сверкающие обломки перед открытым окном; дети все глядят, собравшись вокруг, следя любопытно за движениями жестких рук ее, подымающих молот, а воздушные эскадроны мух, поднятые легким воздухом, влетают смело, как полные хозяева, и, пользуясь подслеповатостию старухи и солнцем, беспокоящим глаза ее, обсыпают лакомые куски где вразбитную, где густыми кучами. Насыщенные богатым летом, и без того на всяком шагу расставляющим лакомые блюда, они влетели вовсе не с тем, чтобы есть, но чтобы только показать себя, пройтись взад и вперед по сахарной куче, потереть одна о другую задние или передние ножки, или почесать ими у себя под крылышками, или, протянувши обе передние лапки, потереть ими у себя над головою, повернуться и опять улететь, и опять прилететь с новыми докучными эскадронами.» 

Видатні «циклоїди»

Характерне циклічне чергування фаз гарного та поганого настрою. У Характерне циклічне чергування фаз гарного та поганого настрою. У гіпертимній фазі проявляють неймовірну працездатність, віддаються повністю гіпертимній фазі проявляють неймовірну працездатність, віддаються повністю своєму захопленню. У депресивній фазі повністю втрачають інтерес до роботи, своєму захопленню. У депресивній фазі повністю втрачають інтерес до роботи, справи, інколи до життя, ховаються від людей, закриваються у собі. Невдачі, справи, інколи до життя, ховаються від людей, закриваються у собі. Невдачі,

навіть незначні, дуже важко переживають, тому обережно приймають рішення навіть незначні, дуже важко переживають, тому обережно приймають рішення і долучаються у змагання лише за впевненості у своїй перемозі. і долучаються у змагання лише за впевненості у своїй перемозі.

Видатні «ретарданти»

Характерна стабільна, рівна поведінка, доброзичливість до усіх людей, при цьому впевнені, що інші люди ставляться до них протилежним чином, обманюють їх,

наживаються, використовують. Впевнені, що досягнення інших людей не пов`язані з їхніми здібностями, а отримані якимось нечесними шляхами. Рано

визначаються у професії і залишаються вірними обраній справі усе життя, досконало володіють спеціальністю, здатні до скрупульозного, багаторазового,

монотонного виконання своїх функціональних обов`язків. Важко та неохоче сприймають усе нове, будь-які зміни у житті, що потребують відхилення від

знайомого та звичного. Як правило, не мають власної думки з питань, що не прямо стосуються їхньої професійної компетенції, світогляд вузький. Агресивну поведінку ретарданти виявляють виключно у юрбі, особистих конфліктів

уникають та легко визнають свою поразку, навіть без боротьби. Коло спілкування, здебільшого, обмежується людьми, що мають нижчий соціальний статус, погано

освіченими, «простими» людьми», яких вони поважать та вважають «справжніми». Віддані родині, прив`язані до партнера, схильні до повного підкорення та віддають себе в руки близької людини без зайвих коливань.

? ? ?

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ МОДЕЛІ ШИЗОФРЕНІЇ - НАУКОВИЙ ПРОРИВ У ВИВЧЕННІ ЕТІОЛОГІЇ

ТА ПАТОГЕНЕЗУ ЗАХВОРЮВАННЯ

ПОВЕДІНКОВІ ТЕСТИ ГЕНЕТИЧНІ МАНІПУЛЯЦІЇ

+

«Puzzle box arena» для тестування вольових здібностей у мишей

Disrupted in Schizophrenia 1 and 2 (DISC1 та DISC2)

Disrupted in Schizophrenia 1 and 2 (DISC1 та DISC2)

РІВНІ, НА ЯКИХ ПОРУШУЄТЬСЯ ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

• ІНДИВІДУАЛЬНИЙ

• МІЖОСОБИСТІСНИЙ

• СОЦІАЛЬНИЙ

ПСИХІЧНА АКЦЕНТУАЦІЯ, КОНСТИТУЦІОНАЛЬНІ ТИПИ ТА ПСИХІЧНІ

ЗАХВОРЮВАННЯ

ШІЗОЇДНА (ШИЗОФРЕНІЯ)

ЦИКЛОЇДНА (МАНІАКАЛЬНО-ДЕПРЕСИВНИЙ

ПСИХОЗ)

ЕПІЛЕПТОЇДНА (ЕПІЛЕПСІЯ) НОРМА

РЕТАРДАНТНА (ОЛІГОФРЕНІЯ)

Робити більше того, за що не платять гроші

ЯК ЗАПОБІГТИ ПСИХІЧНИМ ЗАХВОРЮВАННЯМ?

Прагнути розмаїття у психічній діяльності

Акцентувати увагу на тих видах психічної діяльності, до яких

немає схильності

Культивувати добро у своїй душі!

ЯК ЗАПОБІГТИ ПСИХІЧНИМ ЗАХВОРЮВАННЯМ?