Embed Size (px)
Citation preview
ДОПОВІДАЧІ:
КОРНІЄНКО АННА ВОЛОДИМИРІВНА, СТАРШИЙ НАУКОВИЙ СПІВРОБІТНИК ЛАБОРАТОРІЇ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ІНСТИТУТУ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ НАПН УКРАЇНИ, КАНДИДАТ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК, СТАРШИЙ НАУКОВИЙ СПІВРОБІТНИК
ЛИТОВЧЕНКО ОЛЕНА ВІТАЛІЇВНА, СТАРШИЙ НАУКОВИЙ СПІВРОБІТНИК ЛАБОРАТОРІЇ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ІНСТИТУТУ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ НАПН УКРАЇНИ, КАНДИДАТ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК, СТАРШИЙ НАУКОВИЙ СПІВРОБІТНИК
ПРУЦАКОВА ОЛЬГА ЛЕОНІДІВНА, ПРОВІДНИЙ НАУКОВИЙ СПІВРОБІТНИК ЛАБОРАТОРІЇ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ІНСТИТУТУ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ НАПН УКРАЇНИ, КАНДИДАТ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК, СТАРШИЙ НАУКОВИЙ СПІВРОБІТНИК
Ціннісні орієнтири позашкільної освіти
n Формування ціннісних орієнтирів навчально-виховного процесу у позашкільних навчальних закладах(А.В.Корнієнко, О.В.Литовченко)
n Екологізація освітнього простору сучасної загальноосвітньої школи(О.Л. Пруцакова )
Мета дослідження:
nтеоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності ціннісних орієнтирів навчально-виховного процесу у позашкільних навчальних закладах
Поняття “ціннісні орієнтири”
n актуальні і перспективні цілі, плановані результати освіти, що у вирішальній мірі визначають зміст і методику освітнього процесу в позашкільних навчальних закладах, а отже, і процесу його інноваційного вдосконалення
Наскрізна програма «Виховуємо патріота»
Основні завдання:n виховувати любов до Батьківщини, рідної землі, повагу до її історії та культурних традицій, визнання духовної єдності поколінь та спільності культурної спадщини, родини, мови;nсприяння творчому, інтелектуальному, духовному здоров'ю нації;nформування толерантного ставлення до інших культур і народів;nформування соціальної активності особистості, готовності її до участі в процесах державотворення, здатності до самостійного життєвого вибору на основі гуманістичних цінностей.
Навчальна програма«Країнознавство: Україна»
( автор: А.Е.Бойко)Мета програми: виховання патріотичнихцінностей і активної громадянськоїпозиції, формування емоційно-ціннісного ставлення особистості доБатьківщини як рівноправного партнераінших європейських країн.
Навчальні програми для гуртків декоративно-ужиткового мистецтва
(Схвалено науково-методичною комісією з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти
Міністерства освіти і науки України (протокол №3 від 29.12.2015 р.):
n «Витинанка» (авт. І.Д. Бровко, А.В. Корнієнко); n«Народні ремесла України» (авт. Н.В. Кіріченко, А.В. Корнієнко); n«Плетіння та аплікація соломкою» (авт. Н.О.Санько, А.В. Корнієнко); n«Кераміка» (авт. О.Б. Худолей, А.В. Корнієнко)
n Монографія “Формування ціннісних орієнтирів навчально-виховного процесу у позашкільних навчальних закладах”
n Методичний посібник “Ціннісні орієнтири навчально-виховного процесу у позашкільних навчальних закладах”
Ліцензійний договірn e-mail: [email protected] [email protected]
Інститут проблем вихованняНАПН України 04060, м. Київ
вул. М.Берлинського, 9тел. / факс. 455-53-38
Ліцензійний договір дає право на використання наукових праць
n використовувати повністю, або частково з освітньою метою, зокрема для підготовки навчальних програм тощо;
n доводити до загального відома, у тому числі шляхом розміщення повністю або частково в мережі Інтернет на веб-сторінці Ліцензіату та інших інформаційних ресурсах;
n використання цитат (коротких уривків) в обсязі, виправданому поставленою метою та за обов’язкового посилання на автора (авторів) і вихідними даними.
Бібліотека «Шкільного світу» (2014 р.)
До збірки ввійшли навчальні програми зпозашкільної освіти науково-технічного,декоративно-ужиткового, соціально-реабілітаційного та фізкультурно-оздоровчого напрямів(Схвалено науково-методичною комісією з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства
освіти і науки України)
Готові до видання:
n навчальна програма «Самоврядування»(робоча назва) для гуртків соціально-реабілітаційного напряму;
n програма для педагогів «Етнокультурне виховання учнів».
Формування ціннісних орієнтирів навчально-виховного процесу у позашкільних навчальних закладах
ЛИТОВЧЕНКО ОЛЕНА ВІТАЛІЇВНА, старший науковий співробітник лабораторії позашкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник
Значення позашкільної освіти України
n Позашкільні навчальні заклади володіють найбільш вагомим потенціалом у формуванні цінностей дітей та молоді, мають значний досвід національно-патріотичного виховання, реалізують актуальні практики у складний сучасній ситуації розвитку країни.
Вихованці Рівненського Палацу дітей та молоді
допомагають рятувати життя рівненським військовим.
Рівне, 2014
Теоретико-методичні основи національно-патріотичного виховання дітей та молоді
n Програма українського патріотичного виховання дітей та учнівської молоді (Інститут проблем виховання НАПН України, 2014);
n Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді (наказ МОН України від 16.06.2015 р. № 641);
n методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах (Дод. до наказу МОН від 16.06.2015 р.
№ 641) тощо.
Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у позашкільних навчальних закладах в сучасних умовах розвитку країни
n - національно-патріотичне виховання - один із важливих напрямів виховної роботи (утім, слід уникати надмірності);
n - залучення до осмислення моральних та культурних цінностей, української історії;
n - створення мовного середовища, виховання поваги та любові до української мови;
n - формування моральних якостей, виховання особистої гідності, загальної культури;
n - використання актуального змісту та засобів, які відповідають віковим особливостям.
Практичні матеріали, що розробляються в межах дослідження лабораторії позашкільної освіти
n - навчальні програмиn - методичні рекомендації
n - бесіди, дискусії та інші форми виховної роботи з учнями різного віку
Зокрема, бесіди та дискусії за переглянутими фільмами (як рекомендованими МОН, так і дібраними відповідно певного змісту)
Фільми, рекомендовані МОН України(ДОДАТОК до наказу Міністерства освіти і науки України
від 16.06. 2015 р. № 641)n«Між Гітлером і Сталіним: Україна у ІІ Світовій війні», 2002, авт. –Святослав Новицькийn«Війна – український рахунок», 2002 рік, авт. – Сергій Буковський;n«Війна без переможців» 2003 рік, авт. – Ігор Чижов;n«ОУН-УПА: війна на два фронти», 2006 рік, авт. – Андрій Санченко;n«УПА. Третя сила», 2007 рік, авт. – Сергій Братішко, Віталій Загоруйко;n«1377 спалених заживо», 2009 рік, авт. – Іван Кравчишин;n«Поводир», 2014 рік, авт. – О.Г.Санін тощо
ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!
