«ПРОГРАММА ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ ДЛЯ

ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ»

Авторы: Железнова Ю.Д., Щекалева Е.В., ГБОУ ООШ № 15 СП «Детский сад «Чебурашка», учителя-дефектологи

АКТУАЛЬНОСТЬ

ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ НУЖДАЮТСЯ В СЕРЬЕЗНОЙ РАБОТЕ ПО СОЦИАЛИЗАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ.ПОЭТОМУ НЕОБХОДИМО ЗАРАНЕЕ ПОДГОТОВИТЬ ВЫПУСКНИКОВ

К ПРЕДСТОЯЩЕМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ОКРУЖАЮЩИМИ ИХ СВЕРСТНИКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ ЛЮДЬМИ, НАУЧИТЬ ПРАВИЛАМ

ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ, КОММУНИКАЦИИ, НАВЫКАМ САМООБСЛУЖИВАНИЯ И ВЗАИМОПОМОЩИ. ЭТИМИ НАВЫКАМИ, УМЕНИЯМИ ДЕТИ ОВЛАДЕВАЮТ НА ЗАНЯТИЯХ ПО СОЦИАЛЬНО-

БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ (СБО).

ЦЕЛЬформирование социальной адаптации в обществе

через обогащение чувственного опыта детей с нарушением зрения посредством активизации

восприятия на полисенсорной основе (слух, обоняние, осязание, вкус).

ЗАДАЧИ1. Формировать у детей адекватные представления об окружающем мире на основе использования нарушенного зрения и сохранных анализаторов.2. Развивать компенсаторные способы полисенсорного восприятия окружающей обстановки.3. Формировать у детей умения понимать и отражать в речи, воспринимаемые ими предметы, их признаки, свойства, качества, события и явления.4. Развивать коммуникативные навыки.

МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ

Учитель-дефектолог

Логопед Воспитатель

Педагог-психолог

Музыкальный руководитель

Ребенок с нарушением

зрения

Заведующий структурным подразделением

Учебный план программы по социально-бытовой ориентировке

Наименование разделов ТемыПредметные представления одежда, обувь, мебель, посуда, игрушкиПриобщение к труду взрослых профессии людей, помещение детского садаРебенку о нем самом и окружающих его людях части тела, семьяРастительный мир овощи, фруктыЖивотный мир зимующие птицы, дикие животные, зоопарк,

домашние животные, домашние птицы, перелетные птицы, насекомые

Природные зоны лесПраздники Новый год. Рождество, День защитника Отечества,

8 Марта, День космонавтики, День ПобедыОзнакомление с явлениями общественной жизни

продукты питания, транспорт, наш дом

Моя квартира зимние забавыВремена года осень, зима, весна, лето

ЕДИНООБРАЗИЕ ПОДХОДОВ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ТРЕБОВАНИЯХ, А ТАКЖЕ В СОДЕРЖАНИИ И МЕТОДАХ КОРРЕКЦИОННОЙ, УЧЕБНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ, КОМПЛЕКСНОСТЬ И МНОГООБРАЗИЕ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И УСТРАНЕНИЯ, ИМЕЮЩИХСЯ У НИХ

НЕДОСТАТКОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЕДУЩЕГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – ЗАЛОГ УСПЕХА В РАБОТЕ.

Спасибо за внимание!