Візитна картка

Синицька Світлана ІванівнаВчитель хімії вищої категоріїЗакінчила Криворізький Державний педагогічний інститут (1986 рік)Педагогічний стаж – 28 роківСімейний стан: заміжня,виховує доньку

“Про день прожитий свідчить не зібраний тобою врожай, а посіяне тобою”.

Роберт Л’юїс Стівенсон

Робоча формула діяльності:

“Любити Дитину, пам’ятати про Дитину, співчувати

Дитині, допомагати Дитині.”

Основні правила роботи

1• Пам'ятай: "Навчити неможливо,

навчитися - можна".

2• Поганий учитель надає

істину,хороший - як її знайти.

3• Ніколи не зупиняйся на

досягнутому.

Досягнення за останні 5 років

Методичні наробкиЛистопад 2010р.Укрпошта

Листопад 2010р.Укрпошта

“Метод проектів як засіб розвитку

життєвих компетенцій

учнів”.

Чому саме метод проектів

?

стимулює пошукову діяльність і пізнавальний інтерес учнів;

залучає дітей до навколишнього життя;

розвиває мислення, творчі здібності;

готує до самостійної трудової діяльності;

втілює ідею поєднання теорії та практики.

Педагогічні функції методу проектів

Виховна

Соціалізуюча

Розвивальна

Пізнавальна

Дидактична Вироблення вміння конструювати свої знання. Ознайомлення зі способами роботи з інформацією. Формування вміння презентувати результати своєї роботи. Формування навичок самоорганізації

Підвищення мотивації учнів до отримання нових знань. Формування вміння продукувати, аргументувати та захищати свої ідеї.Формування навичок емоційно-волоьвої сфери

Розвиток творчих і дослідницьких здібностей особистості. Розвиток здібності до самовизначення і цілепокладання.Розвиток критичного мислення, навичок аналізу та рефлексії.Розвиток комунікативних умінь і навичок

Виховання значущих загальнолюдських цінностей.Виховання почуття відповідальності та самодисципліни

Формування навичок спілкування у соціумі.Вироблення власного погляду на події.Осмислення своїх можливостей та усвідомлення власної значущостіпід час роботи у команді

ЗАДАЧі

Етапи організації навчального проекту:

1 етап – організаційний2 етап – підготовчий3 етап – проектна робота4 етап – оформлюваль-ний5 етап – презентаціяпроекту6 етап – підбиттяпідсумків

Навчальний проект

Тема: “Оцтова кислота”

Самореалізація особистостіСамооцінка діяльностіСамоаналіз уроків, виховних заходівСамоконтрольСамокритичність

Напрямки самоосвіти

Навчально-технічна база

ПЛАНИ НА МАЙБУТНЄ

Сприяти участі дітей у всеукраїнських, міських та шкільних конкурсах, олімпіадах.Надсилати методичні наробки, уроки, виховні заходи до періодичних видань.• Створити власний сайт для обміну досвіду з колегами

та тісної співпраці з батьками.• З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою. • Поповнювати свою відеотеку матеріали уроків, шкільних та позашкільних заходів, семінарів.• Приймати участь у професійних конкурсах.

Пізнати і навчити дитину у цій складній справі немає готових рецептів. Але вважаю, що насамперед треба зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальні особливості. "Прив'язуючи" навчальні завдання до життєвого досвіду дитини, використовуючи сучасні технології досягаю поставленої мети самореалізації кожної дитини.

Завданням для мене є зробити процес навчання та виховання захоплюючим та радісним. І тут важливе все: посмішка, доброзичливий тон, мистецтво спілкування, почуття гумору.

АЛЕ НАЙВАЖЛИВІШИМ Є ЛЮБОВ ДО ДИТИНИ!