Студия «Читайка»

ГБОУ Школа №641 имени С. Есенина

Дошкольное отделение №2609

ПедагогКрючкова

Елена ЕвгеньевнаОбразование: высшее, 2007 г., МГГУ им. М.А.

Шолохова,Квалификация:

олигофренопедагогика, учитель-логопед.

Специальность – учитель-логопед

Рабочая программа «Развитие интереса и способностей детей

к чтению и письму» Составлена на основе программы «От звука к букве»,

разработанной педагогом высшей категории Колесниковой Е.В., рекомендованной лабораторией

дошкольного образования и лабораторией дефектологии Московского института открытого образования.

Рассчитана на 3 года обучения. Программа не пересекается с Федеральными

Государственными Образовательными Стандартами дошкольного образования и является дополнительной.

Возрастная группа – от 4 до 7 лет

Цель программы:

Осуществление комплексного подхода к

речевому развитию детей и подготовки их к усвоению

грамоты.

Образовательные задачи программы:

• Формирование и развитие фонематического слуха• Развитие произносительных умений• Знакомство со слоговой структурой слова• Формирование умения правильно строить предложение,

использовать предлоги, распространять предложение, пользоваться конструкцией сложного предложения.

• Формирование умение пересказывать, составлять небольшие рассказы по картинкам, используя простые предложения

• Расширение словарного запаса детей• Формирование и развитие звуко-буквенного анализа• Подготовка руки ребёнка к письму

Развивающие задачи программы:

• Развитие слухового восприятия• Развитие графических навыков• Развитие мелкой моторики• Приобщение детей к художественной

литературе

Воспитательные задачи программы:

• Воспитание умения работать• Воспитание самостоятельности при выполнении

заданий• Воспитание нравственных качеств, а именно

терпимости, доброжелательности по отношению к окружающим

Содержание программы делится на

3 этапа обучения:• 1 год - развитие звуковой культуры и

фонематического слуха.• 2 год - развитие звуко-буквенного анализа. • 3 год –развитие интереса и способностей к

чтению, профилактика нарушений письма и чтения.

Программа предполагает обучение весёлым и интересным и помогает детям незаметно для себя овладевать задачами дошкольного обучения.

Кроме того, на каждом этапе решается задача подготовки руки ребёнка к письму на уровне возрастных

особенностей и включает в себя: Развитие основных движений (упражнения для рук, ног,

туловища);

Развитие мелкой моторики (упражнения для пальцев и кистей рук) и формирование

графических навыков

Способы и формы работы с детьми.

• Дидактические игры• Фонематические упраж-нения• Работа с текстами• Театрализация• Рисование• ЛепкаЗанятия проводятся 2 раза в неделю в подгруппах

до 8 человек.

Ожидаемые результаты

К концу 3-летнего обучения :• Дети проявляют любовь и интерес к чтению и письму, к

родному языку; • Хорошо владеют понятиями «слово», «звук», «буква»,

«предложение»;• Различают гласные и согласные звуки; • Умеют составлять звуковые схемы слов и графические схемы

предложений;• Свободно и осознано читают;• Умеют писать слова, предложения условными обозначениями

и печатными буквами в тетрадях в клетку и в линейку;• Разгадывают ребусы, кроссворды.

Участие в конкурсах в 2014-2015 г.:

• Всероссийский познавательный конкурс-игра «Мудрый совенок III »(1 лауреат)• III Международный

конкурс-игра по русскому языку «Ёж»

(2 победителя; 2 лауреата)