Майстер-клас

Презентацію підготувалавчитель образотворчого мистецтва Хотинської ЗОШ І-ІІІ ст.№5 Осіпова О.О.

« Візитна картка »

Вчитель образотворчого мистецтва

Хотинської ЗОШ І-ІІІ ст.№5Осіпова О.О.

Вчитель вищої категоріїПедагогічне кредо:

«Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і до учнів, він справжній учитель» Л.Толостой

Девіз учителя: Життя яскраве… Ти його творець!!!

Працюю над проблемою

Сучасний урок образотворчого

мистецтва – спільна творча праця

вчителя та учня

Заголовок слайдаМета інтерактивного навчання – Створення комфортних умов

навчання, при яких учень відчуває свою успішність, свою

інтелектуальну досконалість, що робить продуктивним сам

освітній процес.

Заголовок слайдаСуть інтерактивного навчання полягаєСуть інтерактивного навчання полягає у у тому, що навчальний процес відбувається за тому, що навчальний процес відбувається за

умови постійної, активної взаємодії всіх учнів. умови постійної, активної взаємодії всіх учнів. Це базується на співпраці, взаємо - навчанні: Це базується на співпраці, взаємо - навчанні:

вчитель – учень, учень – учень.вчитель – учень, учень – учень. При цьому вчитель і учень – рівноправні, При цьому вчитель і учень – рівноправні,

рівнозначні суб’єкти навчання.рівнозначні суб’єкти навчання.

Заголовок слайдаВикористання інтерактивних вправВикористання інтерактивних вправ

Технології колективно-групового навчання: Технології колективно-групового навчання:1. мікрофон; 1. мікрофон;

2. незакінченні речення; 2. незакінченні речення;

3. мозковий штурм; 3. мозковий штурм;

4. навчаючи – учусь.4. навчаючи – учусь.

Технології ситуативного моделювання:Технології ситуативного моделювання: 1. імітаційні ігри.1. імітаційні ігри.

Заголовок слайдаНетрадиційні методи навчання: креативні.метод придумування, метод «Якби...», методи учнівського планування, методи взаємонавчання, метод самооцінки; інтерактивні тренінговий метод, “Неправильний малюнок”ток-шоу, мозаїка, «Так – Ні», “Заморочки з бочки”, метод проектів.

Заголовок слайдаПрийом “Незакінчене речення”

“Я успішний, тому що я….”

Прийом “Незакінчене речення”

“Я успішний, тому що я….”

Майстер-клас на тему

Заголовок слайдаМета майстер класуМета майстер класу

Ознайомимося з нетрадиційною художньою технікою образотворчого мистецтва

Опануємо вміння та навичками практичного малювання пластиліном.

Розвинемо оригінальне образно - асоціативне мислення, просторову уяву та фантазію,

відчуття простору. Удосконалимо дрібну моторику і тактичні

відчуття.Виховаємо емоційно – ціннісне ставлення до

образотворчого мистецтва.

Алла Вострякова

Алла Вострякова – відома художниця, яка працює в оригінальній техніці – малювання пластиліном по склу. Її талант визнано під час багатьох виставок та презентацій.Саме її робота «Звичайний день» презентувала Кам’янець-Подільський на міжнародній виставці ЕКСПО-2010 в Шанхаї, а історія створення картини стала частиною фільму “Кам’янець – місто натхнення”.Художниця певний час проживала в Кам’янці-Подільському, який надихнув її на багато творчих задумів.

Алла Вострякова

Заголовок слайдаГанна Осадко - художниця з м.Тернополя ілюструє пластиліном по стіклуГанна Осадко - художниця з м.Тернополя ілюструє пластиліном по стіклу

Заголовок слайда Прийоми ліплення

Заголовок слайдаДивовижні квіти

Організація роботи

Технологічна картаІ. Підготовчий період. 1. Вибір теми та ескізні пошуки. Виконання робочого ескізу 2. Добір кольорового пластиліну для роботи. 3. Підготовка скла (вирізка, шліфування країв, знежирення). II. Малювання пластиліном на склі.1. Підкладання контурного рисунка.2. Нанесення пластиліном елементів декору, дрібних деталей.3. Заповнення пластиліном малюнка,використовуючи різні прийоми.4. Збагачення художньої роботи різними підкладками (фольгою, кольоровим папером тощо).III. Оформлення композиції у завершену художню річ.1. Вибір матеріалу для рамки.2. Виготовлення рамки, що підкреслює задум і надає роботі завершеного вигляду.3. Робота над створенням експозиції.

Заголовок слайдаКольорове рішенняКольорове рішення

Холодні кольориХолодні кольори Теплі кольори

Заголовок слайдаВід пальців ідуть струмочки, які дають наснаги творчій думці. Іншими словами, чим більше майстерності в дитячих долоньках, тим розумніша дитина. В.О. Сухомлинський

Заголовок слайдаДевіз нашої роботи:

“Бачу мету – вірю в себе”

«Перевага роботи пластиліном»

Заняття ліпленням комплексно впливають на розвиток дитини:підвищують сенсорну чутливість, сприяють тонкому сприйняттю форми, фактури, кольору, ваги, пластики; розвивають уяву, просторове мислення, загальну ручну умілість, дрібну моторику; синхронізують роботу обох рук; формують уміння планувати роботу по реалізації задуму, передбачати результат і досягати її; при необхідності вносити корективи в початковий задум. Але найважливіше і найцінніше полягає в тому, що ліплення поряд з іншими видами образотворчого мистецтва розвиває дитину естетично. Він вчиться бачити, відчувати, оцінювати і творити за законами краси.

Заголовок слайдаМалювання пластиліном

рекомендовано МОНУ (лист МОНУ

програма «Художньо –

естетичний профіль позашкільної освіти» (автор Руденко І.В.).

Рефлексія

МисленняМислення

Досягнення метиДосягнення мети

Стан душі, настрій Стан душі, настрій

Послуга, допомогаПослуга, допомога

Жвавість, здоров`яЖвавість, здоров`я

Рефлексія

“Я мала змогу ознайоми-тись з досвідом…”

“Я мала змогу ознайоми-тись з досвідом…”

“Я дізналась..”“Я дізналась..”

«Я мала можливість порівняти…»

«Я мала можливість порівняти…»

“Я спробую використати...”“Я спробую використати...”

“ Використання ідей

освоєного досвіду

дозволяє…”

“ Використання ідей

освоєного досвіду

дозволяє…”

Заголовок слайда