/15

/15

/5

/5

ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΥΛΙΚΑ ΣΩΜΑΤΑ - ΜΙΓΜΑΤΑΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ :___________________

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :________________________ ΕΠΙΔΟΣΗ

1. Σημείωσε με ένα √ τις εικόνες που σου θυμίζουν τα θέματα που μελετήσαμε σ’ αυτές τις ενότητες.

2. Ποιο από τα παρακάτω αποδείχτηκε σωστό με τα πειράματα;Σημείωσε με √ τη σωστή υπόθεση στο αντίστοιχο τετραγωνάκι.

α Η μάζα, ο όγκος και η πυκνότητα είναι οι πιο βασικές ιδιότητες των υλικών σωμάτων.

β Η μάζα, ο όγκος και η πυκνότητα είναι οι πιο βασικές ιδιότητες μόνο των υλικών σωμάτων που είναι στερεά ή υγρά.

γ Η μάζα, ο όγκος και η πυκνότητα είναι οι πιο βασικές ιδιότητες μόνο των υλικών σωμάτων που είναι αέρια ή υγρά.

3. Περίγραψε τον τρόπο με τον οποίο θα μπορέσεις να υπολογίσεις τον όγκο της πατάτας , αν έχεις νερό και τα υλικά που βλέπεις στην εικόνα.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Μετράμε τον όγκο των σωμάτων χρησιμοποιώντας το ………………………… ………………. .

4. Στην παρακάτω εικόνα βλέπεις έναν ζυγό σύγκρισης. Πού τον χρησιμοποιούμε και με ποιο τρόπο;

ag 08-09 ε2 1

/100

/20

/15

/10

/15

ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί;

Αλουμίνιο: 2,7 g Μόλυβδος: 11,3g Χρυσός: 19,3g Πάγος: 0.9g Ξύλο: 0,6g Σίδηρος: 7,9g6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά

τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα.

7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου.

ΜΙΓΜΑΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ

ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ

ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ

Νερό με αλάτιΝερό με πιπέριΟινόπνευμα με χώμαΝερό με ζάχαρη

ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΈνα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.

8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου.

ag 08-09 ε2 2

/20

/15

/10

/15

ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί;

Αλουμίνιο: 2,7 g Μόλυβδος: 11,3g Χρυσός: 19,3g Πάγος: 0.9g Ξύλο: 0,6g Σίδηρος: 7,9g6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά

τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα.

7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου.

ΜΙΓΜΑΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ

ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ

ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ

Νερό με αλάτιΝερό με πιπέριΟινόπνευμα με χώμαΝερό με ζάχαρη

ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΈνα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.

8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου.

ag 08-09 ε2 2

/20

/15

/10

/15

ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί;

Αλουμίνιο: 2,7 g Μόλυβδος: 11,3g Χρυσός: 19,3g Πάγος: 0.9g Ξύλο: 0,6g Σίδηρος: 7,9g6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά

τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα.

7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου.

ΜΙΓΜΑΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ

ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ

ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ

Νερό με αλάτιΝερό με πιπέριΟινόπνευμα με χώμαΝερό με ζάχαρη

ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΈνα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.

8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου.

ag 08-09 ε2 2

/20

/15

/10

/15

ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΦΥΣΙΚΗ Ε΄5. Ποιο από τα δύο σώματα που σηκώνει το παιδί έχει μεγαλύτερη πυκνότητα; Γιατί;

Αλουμίνιο: 2,7 g Μόλυβδος: 11,3g Χρυσός: 19,3g Πάγος: 0.9g Ξύλο: 0,6g Σίδηρος: 7,9g6. Μπορούμε να ταξινομήσουμε τα παραπάνω υλικά σύμφωνα με την πυκνότητά

τους; Γιατί; Ταξινόμησέ τα αρχίζοντας απ' αυτό με τη μεγαλύτερη πυκνότητα.

7. Χρησιμοποιώντας υλικά από την παρακάτω εικόνα έφτιαξες μίγματα. Συμπλήρωσε στον πίνακα που ακολουθεί τις παρατηρήσεις σου.

ΜΙΓΜΑΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΑ

ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥΔΕΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΩ

ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ

Νερό με αλάτιΝερό με πιπέριΟινόπνευμα με χώμαΝερό με ζάχαρη

ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΈνα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.Ένα μίγμα ονομάζεται ……………………, όταν δεν μπορούμε να διακρίνουμε τα συστατικά του.

8. Παρατήρησε τις εικόνες και γράψε, για κάθε περίπτωση, σε ποιο από τα ποτήρια μπορεί να διαλυθεί περισσότερη ζάχαρη. Να αιτιολογήσεις τις απαντήσεις σου.

ag 08-09 ε2 2