ОШ “Бранко Радичевић” Чента

Такмичење “Читалачка значка”

Пропозиције за ученике 3-8. разреда

Школска 2014/2015. год.

1

Организатор такмичења “Читалачка значка”: ГНБ “Жарко Зрењанин” из Зрењанина

Зграда Градске библиотеке Дечије одељење

2

Услов за учешће на такмичењу “Читалачка значка”је да водиш (напишеш, направиш) Читалачки дневник!

Фотографије неких Читалачких дневника:

Овим развијаш: креативност, естетски и књижевни укус, културу читања...3

4

Такмичење “Читалачка значка” организовано је по узрасним категоријама

ученика

5

У свакој узрасној категоријама ученикадобијају се следеће награде:

Насловна страна Читалачког дневника треба да садржи:

Читалачки дневник Име и презиме ученика

Разред и одељењеНазив школе и место

Школску годинуИме и презиме учитељице/наставнице

Име и презиме библиотекарке

6

За израду Читалачког дневника треба да:

7

прочиташ и анализираш одређени број књига

прочиташ и анализираш један часопис

урадиш садржај на обавезну тему за ову школску годину

8

Потребно је да прочиташ и анализираш одређени број књига и то:

најмање 6 књига – ако си ученик 3. или 4. разреда

најмање 7 књига – ако си ученик 5. или 6. разреда

најмање 8 књига – ако си ученик 7. или 8. разреда

9

Потребно је да прочиташ и анализираш један часопис

Часопис може да буде дечији, али не мора. Може и за одрасле, али да ти анализираш чланак који је намењен деци.

Часопис можеш да анализираш у целости, а можеш и само једну рубрику.

10

Потребно је урадиш садржај на обавезну тему за ову школску годину:

“Насмејани свет Бранка Ћопића”

Потребно је да прочиташ и анализираш једно дело Бранка Ћопића, које није обавезан садржај из наставе српског језика.

О Бранку Ћопићу можемо прочитати на Википедији, Извор:

http://sr.wikipedia.org/sr/%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%8B%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%9B

11

За сваку прочитану књигу потребно је да:

напишеш име и презиме аутора (писца) књиге

напишеш наслов књиге

напишеш назив издавача, годину и место издања

самостално анализираш прочитану књигу (да напишеш своје мишљење и утиске о прочитаном)

можеш да илуструјеш један део књиге (није обавезно)

12

Препоруке за израду Читалачког дневника:Предност ће имати ученици који ураде анализу прочитаних књига изношењем свог мишљења о књизи, а не на основу великог броја прочитаних књига.

Пожељно је да избор књига буде разноврстан (романи, приповетке, поезија, драме, путописи, дневници, приручници, публикације из света уметности, спорта, филма, музике, психологије, религије,...).

Избор књига треба да буде прилагођен твом узрасту (нпр. Сликовницу неће користити старији ученици).

За Дневник читања не смеју се користити дела која се раде у школи (из читанке, лектира...).

За ученике од III до VIII разреда обавезна је анализа једног часописа (часопис може, али не мора да буде школски, већ неки који волиш да читаш - анализа целог часописа или само неког његовог дела).

13

Анализа прочитаних књига треба да буде написана у форми дневника – изношење утисака, размишљања, слободно можеш да напишеш и ако ти се нешто није допало, зашто, да ли те је нешто растужило, поучило...

Илустрација прочитане књиге није обавезна, али ако је урадиш, битно је да она буде у складу са прочитаном књигом и написаном анализом.

Дневник читања се обавезно пише хемијском оловком (свеједно да ли ћирилицом или латиницом, штампаним или писаним словима), а може да буде и откуцан на компјутеру, поготово ако то урадиш баш ти сам

Пожељно је да, док читаш књигу, имаш папир и оловку код себе, па да записујеш утиске у току самог читања, као и битне делове у књизи, а можеш и да извадиш по који цитат.

Читалачки дневници треба да буду исправљени од стране учитељице или наставнице српског језика.

Дневник може да буде написан у свесци или да га сам направиш (направљени Дневници морају да имају повезане странице).

Рок за предају је почетак маја 2015. године.

14

Додатни материјал:

Фотографије Читалачких дневника можемо погледати овде:

https://app.box.com/s/xnpwu69tgw1p28rnms2q

Фотографије Читалачких дневника можемо погледати овде:

https://app.box.com/s/xnpwu69tgw1p28rnms2q

Имена и фотографије ученика наше школе, досадашњих добитника награде Читалачка значка ,

можемо видети на блогу библиотеке:

http://bibliotekaoscenta.wordpress.com/%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB

%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0-2/

Имена и фотографије ученика наше школе, досадашњих добитника награде Читалачка значка ,

можемо видети на блогу библиотеке:

http://bibliotekaoscenta.wordpress.com/%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB

%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B0-2/

Питања којима се подстиче исказивање утисака о прочитаном налазе се на следећем линку:

https://docs.google.com/document/d/1PvF8DnFWUPPhvZ9hvuKA8PoUtVQBFvSR1fuHMTy7p4g/edit?usp=sharing

Питања којима се подстиче исказивање утисака о прочитаном налазе се на следећем линку:

https://docs.google.com/document/d/1PvF8DnFWUPPhvZ9hvuKA8PoUtVQBFvSR1fuHMTy7p4g/edit?usp=sharing

15

Једно добро дело је прочитати књигу.

Друго добро дело је размишљати о њој.

Треће добро дело је записати своја запажања и занимљиве делове из ње.

Читањем можеш да:

Хвала, ваша библиотекарка