7
ПСИХОЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА КАЧЕСТВЕНО ОБЩУВАНЕ ЗА КАЧЕСТВЕНО ОБЩУВАНЕ МЕЖДУ УЧИТЕЛ, РОДИТЕЛ МЕЖДУ УЧИТЕЛ, РОДИТЕЛ И ДЕТЕ И РОЛЯТА НА И ДЕТЕ И РОЛЯТА НА РОДИТЕЛИТЕ В РАБОТАТА РОДИТЕЛИТЕ В РАБОТАТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ЕКИП НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ЕКИП РЕСУРСЕН ЦЕНТЪР ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ИНТЕГРИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ - РУСЕ За контакти: 7012 Русе, пл. Левски 1А 082/860 116, [email protected]

Психологически умения за качествено общуване между учител, родител и дете

  • Upload
    rcrusse

  • View
    299

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Психологически умения за качествено общуване между учител, родител и дете

ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА КАЧЕСТВЕНО УМЕНИЯ ЗА КАЧЕСТВЕНО

ОБЩУВАНЕ МЕЖДУ ОБЩУВАНЕ МЕЖДУ УЧИТЕЛ, РОДИТЕЛ И УЧИТЕЛ, РОДИТЕЛ И ДЕТЕ И РОЛЯТА НА ДЕТЕ И РОЛЯТА НА

РОДИТЕЛИТЕ В РОДИТЕЛИТЕ В РАБОТАТА НА РАБОТАТА НА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ЕКИППЕДАГОГИЧЕСКИЯ ЕКИП

РЕСУРСЕН ЦЕНТЪР ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ИНТЕГРИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ - РУСЕ

За контакти: 7012 Русе, пл. Левски 1А

082/860 116, [email protected]

Page 2: Психологически умения за качествено общуване между учител, родител и дете

Родителите присъстват и участват в учебния процес, като Родителите присъстват и участват в учебния процес, като индивидуално подпомагат детето си в изпълнението на трудни индивидуално подпомагат детето си в изпълнението на трудни за него задачи.за него задачи.

Page 3: Психологически умения за качествено общуване между учител, родител и дете

Родителите присъстват и в учебния час, и в Родителите присъстват и в учебния час, и в междучасията. Така подпомагат не само децата, но и междучасията. Така подпомагат не само децата, но и

учителите.учителите.

Page 4: Психологически умения за качествено общуване между учител, родител и дете

Когато детето изучава брайл е необходимо всекидневно да се Когато детето изучава брайл е необходимо всекидневно да се упражнява в писане и в четене, за да го усвои пълноценно. упражнява в писане и в четене, за да го усвои пълноценно.

Затова родителите и другите близки от семейството са научили Затова родителите и другите близки от семейството са научили брайл и подпомагат децата си вкъщи. А ето как се включват в брайл и подпомагат децата си вкъщи. А ето как се включват в

часа по Брайлово ограмотяване в ресурсния кабинет:часа по Брайлово ограмотяване в ресурсния кабинет:

Page 5: Психологически умения за качествено общуване между учител, родител и дете

В ресурсния кабинет детето се обучава съвместно от В ресурсния кабинет детето се обучава съвместно от ресурсен учител, специалист и родител. Екипната работа ресурсен учител, специалист и родител. Екипната работа

е реално действаща и полезна за всички.е реално действаща и полезна за всички.

Page 6: Психологически умения за качествено общуване между учител, родител и дете

Добрата работа в екипа е важна за нашите деца – да се Добрата работа в екипа е важна за нашите деца – да се чувстват спокойни и щастливи в училище и извън него.чувстват спокойни и щастливи в училище и извън него.

Page 7: Психологически умения за качествено общуване между учител, родител и дете

РЕСУРСЕН ЦЕНТЪР ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ИНТЕГРИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ

ПОТРЕБНОСТИ - РУСЕ За контакти: 7012 Русе,

пл. Левски 1А082/860 116, [email protected]

Благодарим ви!Благодарим ви!