Upload
vovyk
View
2.350
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Детско-юношеский центр Петродворцового района Санкт-Петербурга
«ПЕТЕРГОФ»
Второй этап городского педагогического проекта Второй этап городского педагогического проекта «Современные образовательные технологии: «Современные образовательные технологии:
от теории к практике» от теории к практике»
декабрь 2013 годадекабрь 2013 года
Отчёт о работе творческой Отчёт о работе творческой лабораториилаборатории
Цель: внедрение положительного опыта использования балльно-рейтинговой технологии оценивания достижений обучающихся в практику реализации дополнительных общеобразовательных программ туристско-краеведческой, эколого-биологической и художественно-эстетической направленностей.
Руководитель: Угрюмова Елена Борисовна, методист
Тема «Балльно-рейтинговая технология в
оценке достижений обучающихся УДОД»
Задачи заинтересовать педагогов и сформировать
положительную мотивацию к использованию балльно-рейтинговой технологии в процессе обучения;
адаптировать приемы данной технологии к особенностям реализации программ различных направленностей;
оказать педагогам методическую поддержку в выборе и разработке диагностического инструментария и форм фиксации результатов;
помочь подготовить цикл занятий и опробовать на практике алгоритм данной технологии;
проанализировать полученные результаты, выявить положительные эффекты и трудности;
описать полученный опыт.
Направления работы
кадровое обеспечение; информационное обеспечение; обновление методического обеспечения образовательного процесса; обновление анализ и обобщение опыта по внедрению технологии; распространение опыта применения технологии.
Формы деятельности участников лаборатории консультация, семинар, беседа, посещение учебного
занятия, самоанализ, анализ
Участники творческой лаборатории
Птюшкина Галина Николаевна, педагог дополнительного образования, реализует программу эколого-биологической направленности «Город – наша среда обитания», автор методических рекомендаций по использованию технологии балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся на занятиях в УДОД, консультант по реализации технологии
Никифорова Ирина Владимировна, педагог дополнительного образования, реализует программу туристско-краеведческой направленности «Юный экскурсовод»
Перевозникова Любовь Зосимовна, педагог дополнительного образования, реализует программу художественно-эстетической направленности «Юный фитодизайнер»
Участники творческой лаборатории
Угрюмова Елена Борисовна, методист – обеспечивает методическую поддержку, руководитель творческой лаборатории
Лазоренко Оксана Сергеевна, заместитель директора по научно-методической работе, методист – обеспечивает методическую поддержку
Цыганов Владимир Викторович, педагог дополнительного образования, педагог-организатор – обеспечивает техническую поддержку
Этапы работы
1. Организационный (сентябрь): собрание творческой группы, определение цели и задач, обсуждение плана предстоящей работы, определение этапов, задач на каждом из них и сроков их реализации.
2. Информационно – аналитический (октябрь): знакомство педагогов с особенностями балльно-рейтинговой
технологии оценивания достижений обучающихся и ее использования в образовательном процессе на примере реализации образовательной программы дополнительного образования детей «Дворцово-парковый ансамбль ГМЗ «Ораниенбаум» Птюшкиной Г.Н.
обсуждение представленного опыта и анализ возможных вариантов участия педагогов в проекте.
Этапы работы
4. Проектировочный (ноябрь): определение раздела (темы) в соответствии с образовательной программой, разработка методического обеспечения реализации данной технологии на занятиях в рамках темы.
5. Практический (ноябрь, декабрь): реализация задуманного на практике – проведение цикла занятий в рамках эксперимента по отработке приемов технологии, подготовка отчетных материалов. Фотофиксация.
6. Рефлексивный (декабрь): самоанализ педагога, коллективное обсуждение опыта, выявление сложностей и их причин, положительных эффектов и перспективы дальнейшего использования технологии.
7. Отчётный (декабрь): подготовка отчетных материалов.
Тема занятия: «Изменение климата» (программа эколого-биологической направленности
«Город – наша среда обитания»)
Педагог: Птюшкина Г.Н.
Педагог: Птюшкина Г.Н.
Тема занятия: «Изменение климата» (программа эколого-биологической направленности
«Город – наша среда обитания»)
Тема занятия: «Изменение климата» (программа эколого-биологической направленности
«Город – наша среда обитания»)
Педагог: Птюшкина Г.Н.
Тема занятия: «Цветовой конструктор» (Раздел «Цветоведение», программа «Юный фитодизайнер»
художественно-эстетической направленности)
Педагог: Перевозникова Л.З.
• Педагог: Перевозникова Л.З.
Тема занятия: «Модуль миниатюрной ширмы» (Раздел «Предметы декора», программа «Юный фитодизайнер»
художественно-эстетической направлености)
Тема занятия: «Цветовой конструктор» (Раздел «Цветоведение», программа «Юный фитодизайнер»
художественно-эстетической направленности)
Педагог: Перевозникова Л.З.
Тема занятия: «Развитие творческого мышления. Сравнение» (программа туристско-краеведческой направленности
«Юный экскурсовод»)
Педагог Никифорова И.В.
Педагог Никифорова И.В.
Тема занятия: «Развитие творческого мышления. Учись изобретать» (программа туристско-краеведческой направленности
«Юный экскурсовод»)
Педагог Никифорова И.В.
Тема занятия: «Развитие творческого мышления. Учись изобретать» (программа туристско-краеведческой направленности
«Юный экскурсовод»)
Спасибо за внимание!Контактная информация:
Тел. 422 – 98 – 75Тел 422 – 99 - 32