Upload
stanislav-inchovski-tarnin
View
194
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Опит за въздействие при смяна на акцентите, ценностите и целеполагането на българските ученици от горен курс чрез статистики, примери, любопитни данни, неочаквани подходи и хумор. Визуалното и съдържателно послание е адаптирано към възрастовите особености.
Citation preview
УСПЕХ В ЖИВОТАИ ВРЪЗКАТА МУ С УСПЕХА В
УЧИЛИЩЕ
Станислав Веселинов И.Т.Кандидат- доктор, ИЕФЕМ, БАН
Моята позиция
Етнология/ Културна анторопология
Училището като ежедневие
Училището като процес на трансформация
Училище
Ученик
Дете
Субект
Ученето като когнитивна функция
Училището от различни гледни точки
Защо ходите на училище?
Трябва/ карат ни Отсъствия Студенти/ специалисти Работа (бъдеща) Приятели, контакти Развитие Учене Удоволствие/ разнообразие Други
Познато ли ви изглежда това?
Ученето: средство-процес-цел
Какво е това?
Материален труд (сини якички)Услуги (розови якички)
Интелектуален труд и високоспециализирани услуги (бели якички)
Образователна структура на населението на възраст 25-64 г. През
2010 г. (НСИ)
ДАННИ В ДЯЛОВЕ ДАННИ В СТОЙНОСТИ
Основно и по-ниско- 20.6%
Средно-56,20%
Висше (колеж)-3,70%
Висше (университет)-19,5%
Вид образование
0
20
40
60
20.6
56.2
3.719.5
Series 1 Series 2 Series 3
Данни ученици
РЕГРЕСИВНОСТ В БРОЯ ДАННИ ЗА РЕГРЕСИЯТА
2006/07 2008/09 2010/11
268.9 258.4 253.1
263.9 229.4 215.5
168 157 146.9
Обучаващи се в хиляди
Начално ОсновноСредно
54%
20%
26%
Напуснали обучение- 19,6
хил.Семейни причини-50,3Нежеление да учат-18,4Заминали в чужбина-24,5
Данни училище
БРОЙ УЧИЛИЩА 2010/11- 2096 (↓25 П.Г.), ВИДОВЕ
ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДАННИ
Начални училища;
155
Основни; 1360
Прогимназии; 12
Гимназии; 166
СОУ; 403
Общ брой обучаващи се 615,6 хил, от които в селата 111,5 хил
Средно 22 ученици в паралелка
Дипломирани в средно образование 32,4 хил.
Брой учители 47,2 хил. (↓1,1хил), 84,6% жени
68 частни училища с 6 179 ученици (1%)
Професионално образование
ОБЩИ ДАННИ
21 училища по изкуства 422 професионални гимназии 5 професионални гимназии 36 професионални колежи с
прием след средно образование 13,8 хил. учители 161,5 хил. Обучаващи се (↓3,3
хил. П.г.) 61% момчета Дипломирани 30,6 хил. През 2010
г. 60 частни, обучаващи 4 хил./2,5% ЦПО- 4,7 хил курсисти с/у
заплащане (↑ 36,2% п.г.)
Технически науки и техн. Проф.
Стопански науки и администрация
3300.00%
1680.00%
3090.00%
1760.00%
Разпределение в ПО
ІІ степен ІІІ степен
Висше образование (професионален бакалавър)
РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА 25,3 ХИЛ. СТУДЕНТИ В КОЛЕЖИТЕ (↓3,4 ХИЛ. П.Г.)
6,9 ХИЛ. ДИПЛОМИРАНИ 2010, СПОРЕД СПЕЦИАЛНОСТИТЕ
2006/07 2010/1102468
1012141618 16.5 17
10.58.5
Частни Държавни
Стопански
науки и
администр.;
45.60%
Науки за
общ. и чов. Пов.;
20.20%
Спорт и
хотелиерство; 10.60%
др.; 13.60%
Висше образование(бакалавър и магистър)
48,3 ХИЛ. ПРИЕТИ ЗА 2010/11 (↓ 1000) ОТ ОБУЧАВАЩИ СЕ 255,7 ХИЛ
53 ХИЛ ДИПЛОМИРАНИ ЗА 2010/11 СПОРЕД СПЕЦИАЛНОСТИТЕ
2006/07 2010/110
50
100
150
200
250
34.1 40.3
192.8215.3
Частни Държавни
Стопа. Науки и админис
тр.; 32.00%
Общ. И чов. Пов; 13.70%
Техн н и техн.
Проф.; 12.40%
Вет. Мед+ Мат;
0.60%
Вс. Др; 38.00%
Образователна и научна степен „доктор“
4 095 на обучение към 31.12.2010 (↑245 или 6,4% п.г.)
Дипломирани през 2010 г. -596
Месечна стипендия до 2008 г. вкл. 220 лв, до 2012 вкл. 450 лв. от 2013- 1000 лв.
Доктор
магистър
бакалавър
Колеж 25,3
Средно (вкл. Спец.) 146,9
Основно 215,5 хил
Начално образование 253,1
Висшисти
Висшисти в България- 23,2% (препоръка на Брюксел 2020-до 40 %)
Ирландия- 37% (↑7,3% за вс. От посл 12 г.) Австралия-38% (безработица 2,8 при 5,2 за стр.) Финландия 38% (↑6% от посл 6 год, 6,4 % от БВП) Великобритания 38% (↑12% за посл 12 г) Южна корея 40% (↑30% от 2000 г.) Нова Зеландия 41% САЩ 42% Япония 45% (6,8% от БВП) Израел 46% (7,2 от БВП) Канада 51%
Пловдив 2011
София 2011,2012
Швейцария
Неапол
Има ли желаещи?
Враг №1
IQ=?
IQ=?
Изборът на бъдеще е във вашите ръце
Източници на изображенията
http://www.trolino.com/demotivation/school-counselor-53403 http://www.trolino.com/demotivation/high-school-teacher-4286 http://www.trolino.com/demotivation/school-14532 http://skandalno.net/%D0%B1%D1%8A%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F- http://www.dnevnik.bg/detski_dnevnik/2012/09/11/1904138_zastariavaneto_na_uchitelite_moje_da_e/ http://philosophy.log.bg/article.php?article_id=13112 http://
www.apacheclips.com/boards/showthread.php?6724-Were-the-Fuck-Were-These-Types-of-Female-Teachers-When-I-Was-Going-Through-School
http://inews.bg/%_l.a_c.456_i.66631.html http://bnt.bg/bg/news/view/58444/pomnim_po_lesno_s_piramida_na_ucheneto http://spge-bg.com/# http://favim.com/image/54581/http://favim.com/image/335485/ http://www.sevlievonews.net/archiv/pipi-dlgoto-chorapche-otnovo-pobedi http://dariknews.bg/view_article.php?article_id=244095 http://www.segabg.com/article.php?issueid=2835§ionid=2&id=0000288 http://www.moneyfile.net/budgeting/ten-top-tips-for-students/ http://kirstanteuscherrca.edu.glogster.com/the-differences-between-public-and-private-schools/ http://e-vestnik.bg/6265/%/ http://appmaza.com/collection-of-drunked-girls-photos http://www.salon.com/2012/07/19/do_foodies_care_about_workers/ http://libcom.org/news/vietnamese-workers-stage-walkout-over-management-bullying-05072009 http://laskas.com/obiava/kurs-servityor-kurs-barman-barmani-servityori-gr-sofiq/18684 http://www.angliiskiezik.info/2010/09/business-english.html http://l2lgroup.com/_blog/L2L_Group/post/How_to_Run_Effective_Business_Meetings/ http://www.sciencephoto.com/media/211239/enlarge http://www.anneberryhill.com/not-afraid-of-crossfit/ http://computerandservices.blogspot.com/2012/07/computer-repair-notebook-repair-and.html http://maggienotmargaret.com/2011/07/12/becoming-real-harry-potter-and-the-velveteen-rabbit/
Източници на данни
http://www.nsi.bg/EPDOCS/Education2010.pdf
http://10te.bg/lyubopitno/mesta/214-10-te-nai-obrazovani-natzii-v-sveta
http://www.novini.bg/news/25288-
БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО