ПРОЕКТ

НАШИ ДАРОВАНИЯ

Над проектом работают учащиеся 8,9 классОВ Ромашкинской общеобразовательной школы 1-Ш ступеней, под руководством учителя русского языка и литературы СЕРОВОЙ НАТАЛЬИ ВАЦЛАВОВНЫ

Проект утвержден на заседании школьного методического объединения учителей- филологов

Руководитель МО________Серова Н.В.

Заместитель директора РОШ по учебной работе __________Гордая Л.Н. Директор РОШ __________Токарева И.В.

НАШИ ДАРОВАНИЯ

Цель проекта :

Учить добывать информацию и анализировать ее. Развивать творческие способности детей. Прививать любовь к художественному слову. Формировать навыки исследовательской работы. Воспитывать любовь к народному творчеству.

Задачи проекта:

1. Собрать информацию о талантливых односельчанах. 2. Изучить творчество талантливых людей нашего села. 3. Формировать культуру письменной и устной речи, навыки

идейно- художественного анализа. 4. Развивать навыки, умения работать в жанре публицистики

(статья, очерк, отзыв, реферат). 5. Оформить альбом или стенд для краеведческого музея.

I. Проблемный вопрос проекта

- Не оскудела ли земля наша талантами? - Талантами становятся или рождаются?

Предметная направленность: русский язык и литература,

народоведение. Ведущая деятельность участников проекта: поисковая,

исследовательская, творческая,

информационная. Длительность проекта : 2007 – 2009 г.г.

Источник : жители сел Ромашкино и Колоски;

литературные произведения, звукозапись.

Ш. Прогнозируемый результат:

Интервью, комментарии к фотографиям, отклики на события, анализ собранного материала, статьи в газету.

Направление раскрытия темы и реализации цели проекта

Творчество

Шаповаловых

Деятельность

ансамбля

Ромашкинского

ДК

Литературная

деятельность

IV. План работы

№ п/п

Мероприятия Сроки проведения

1. Беседа с учениками, анкетирование, диагностика, готовности к проектной деятельности.

МАРТ

2. Формирование творческих групп.

3. Знакомство с целью и задачами проекта,

обсуждение принципов работы (ответственность, самостоятельность, активность, открытость)

4. Уточнение направлений работы, объединение в микрогруппы. Конкретизация заданий каждой группы, составление плана, встреча с участниками ансамбля, посещение концерта, отзыв, встреча в школе.

1. Поиск и сбор информации. Распределение обязанностей в микрогруппах, обсуждение основных правил сбора информации.

АПРЕЛЬ

2. Составление памятки общения.

1. Анализ и систематизация собранного материала.

МАЙ

2. Отчеты о проделанной работе, определение

успехов и недостатков.

Оформление продукта деятельности СЕНТЯБРЬ 1. Работа над статьями, очерками.

2. Оформление фотовыставки

3. Обсуждение формы презентации

1. Презентация продукта, самоанализ, самооценка

ОКТЯБРЬ