Методическое объединение учителей физики Краснопнрекопского района

ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР

ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ

Почетненский УВК «школа-лицей»25.11.2011

ПЛАН РАБОТЫ ПРАКТИЧЕСКОГО СЕМИНАРА ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ

1. Знакомство с тематикой вопросов на заседаниях РМО в январе и марте 2012г.

2. Материалы курсовой переподготовки Михайленко М.Б.(Рисовская ОШ); Нагорного В.К. (Братская ОШ).

3. Презентация Центра экологического образования в Почетненском УВК. (Редька Т.М.)

4. Решение задач 1-го тура Всеукраинских олимпиад по физике.

5. Знакомство с каталогом учебных приборов. ОАО «Электроизмеритель», г.Житомир

ПЛАН

работы методического объединения учителей физики

Красноперекопского района

на 2010/2011учебный год.

заседание 30.08.2010г. Организационные вопросы

1) Анализ работы РМО в 2010/2011 уч.г.Утверждение плана работы районного методического объединения учителей физики на 2010/2011учебный год.

2) Изучение инструктивно- методических материалов МОН Украины, МОН АР Крым и рекомендаций управления образования и по делам детей Красноперекопской райгосадминистрации в 2010/2011уч.г.:- особенности изучения физики в 9, 11-ых классах общеобразовательных учебных заведениях;- учебно-методическое обеспечение изучения физики в 11-ых классах общеобразовательных учебных заведениях;- программно-нормативные основы обучения физики в общеобразовательных учебных заведениях.

3) Организация работы с одаренными и способными детьми

4) Знакомство с новинками методической литературы.

заседание Январь

Организационные вопросы

1) Аттестация учителей -шаг к творчеству: Отчеты аттестуемых учителей.

2) Перспективный педагогический опыт учителя-методиста Бургу Н.А

3) О результатах участия учащихся в -м и -м турах Всеукраинских ученических олимпиад по физике; во Всеукраинском конкурсе научно-исследовательских работ учащихся -членов МАН; в районном этапе Всеукраинского конкурса «Космические фантазии».

Методические вопросы

1) Формы и методы современного урока.

2) Использование ИКТ на уроках физики.

3) Роль современного кабинета физики в выполнении учебной программы.

4) Организация самостоятельной учебной деятельности учащихся способами проектной технологии.

заседание Март Организационные вопросы

Подготовка учащихся к ВНО. Методика организации системного повторения изученного материала.

Методические вопросы

1) Инновационные технологии в обучении физики и астрономии.

2) Об усилении развивающей функции задач в школьном курсе физики.

3) Исследовательская работа с учащимися на уроках и внеклассной работе по физике и астрономии.

Задания отборочного тура конкурса Учитель года

ЗАДАЧА №1.

Как вы объясните учащимся необходимость холодильника

в тепловом двигателе

В тепловом двигателе рабочее тело совершает механическую работу за счет уменьшения его внутренней энергии. Чтобы вернуть рабочее тело после выполнения работы в исходное состояние, его надо сжать. Работа сжатия должна быть меньше работы, которую совершило рабочее тело при расширении, в противном случае тепловая машина не будет совершать механическую работу. Это возможно, если рабочее тело сжимать при меньшей температуре и меньшем давлении. Для этого необходимо до сжатия или во время сжатия охладить рабочее тело, передав некоторое количество теплоты холодильнику. Таким образом, назначение холодильника состоит в том, чтобы, отобрав часть теплоты от рабочего тела, создать условие для возвращения рабочего тела в исходное состояние.

ЗАДАЧА №2

Почему при альфа-распаде вылетает альфа-частица (ядро атома гелия), а не протоны и нейтроны в отдельности?

Распад ядра, при котором происходит вылет а-частицы, называется а-распадом. Внутри атомных ядер, для которых М>200, два протона и дна нейтрона, взаимодействуя между собой, на очень короткое время (10~21 с) объединяются и образуют ядро гелия, т. е. а-частицу. Когда энергия этой частицы становится достаточной для преодоления ядерных сил, она вылетает из ядра.

ЗАДАЧА №3

4 января 2010 будет наблюдаться в Крыму частное солнечное затмение. Распишите приблизительные даты основных фаз Луны в 2011 году.