МОУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов пгт Мурыгино Юрьянского района Кировской области

Изучение темы «Причастие» в 6 классе.

«Шпаргалка для отличника».

Выход – комплект буклетов по теме «Причастие».

Авторы проекта: группа учащихся 6А класса МОУ СОШ с УИОП пгт Мурыгино

Руководитель проекта:Сенникова Ирина Анатольевна, учитель русского языка МОУ СОШ с УИОПпгт Мурыгино

МУРЫГИНО 2006

1

I. Актуальность проблемы.

В шестом классе, изучая русский язык, мы столкнулись с темой «Причастие». Тема для нас новая, ранее мы с такими словами встречались нечасто, их правописание очень затруднительно, а разбор по составу казался совершенно невозможным. Данная тема показалась нам очень трудной для запоминания и усвоения. Тема включает в себя такие трудные подтемы как «Образование причастий», «Действительные и страдательные причастия», «Правописание суффиксов причастий», «Правописание НЕ с причастиями». У многих ребят из нашего класса во время изучения появились самодельные схемы, таблицы, подсказки, оформленные на закладках для учебника. Большинство этих «изобретений» были неаккуратные, написанные на листке бумаги в клеточку, неразборчивым почерком и приносили больше вреда, чем пользы ребятам. Такие шпаргалки часто подводили наших одноклассников, т.к. многое в них было переписано не верно, без примеров. В связи с этим нам пришла идея создать правильные шпаргалки и красиво оформленные. Оформлять мы решили их с помощью компьютера, тем более, что у нас есть такая возможность на уроках информатики и после уроков. Затем мы их распространим по желанию среди учеников нашего класса.

II. Цель для учеников: создать шпаргалки по теме «Причастие» для всего нашего класса.

Цель для учителя: обеспечить условия для закрепления знаний по теме «Причастие».III. Задачи:

1. Организовать проектную группу.2. Проанализировать информацию учебника по теме «Причастие».3. Выбрать форму шпаргалки и оформить её.4. Получить опыт работы с компьютерной программой «Microsoft Office

Publisher 2003».

2

IV. Этапы проекта.1. Подготовительный этап.Задачи Мероприятие Сроки1. Установить актуальность проекта.

Опрос среди учащихся класса: «Хотели бы вы иметь шпаргалку-закладку по теме «Причастие»?

19.12.2006

2. Выбрать группу ребят, готовых заняться созданием проекта.

Опрос среди учащихся. 20.12.2006

3. Распределить обязанности среди группы.

Организационный сбор проектной группы.

20.12.2006

Содержание деятельности.В процессе изучения причастия наш класс столкнулся с некоторыми трудностями. Мы решили выяснить, сколько ребят из нашего класса сделали себе схемы, таблицы, шпаргалки по причастию. Для этого мы просто спросили и посмотрели, какие и у кого есть такие закладки. Выяснилось, что таких среди нас 19 из 24, что составляет более половины класса (см. приложение 1). Мы вышли с нашим предложением на классном часе и многие ребята сказали, что не отказались бы от готовой яркой, красочной шпаргалки-закладки.Затем мы выбрали группу, которая готова была участвовать в этом проекте. Ребята подбирались по наличию технических возможностей, свободного времени и желанию.Подошли к нашему учителю русского языка и заручились поддержкой и помощью в работе над проектом.Было выбрано 9 человек:Руководитель проекта – Сенникова Ирина Анатольевна1. Белоногова Екатерина;2.Змеев Денис;3.Бабинцева Евгения;4.Мусихина Светлана;5.Скурат Карина;6.Пискунова Александра;7. Тимофеева Анна;

3

8.Метелев Данил;9.Чашникова Валерия.На организационном сборе проектной группы мы разработали план работы над проектом (см. приложение 2), определили содержание шпаргалки:1. Название.2. Цитата о языке.3. Название школы.4. Теоретический материал.5. Проверь себя ( упражнение для самопроверки),разделили обязанности. Ирина Анатольевна осуществляла общее руководство проектом на всех его этапах; 8 человек обрабатывали информацию параграфов учебника, один подбирал цитаты о родном языке для украшения наших шпаргалок, другой - упражнения для самопроверки.

1. Общие сведения о причастии – Мусихина Светлана;2. Образование причастий – Пискунова Александра;3. Причастный оборот – Скурат Карина;4. Действительные и страдательные причастия – Метелев Данил;5. Полные и краткие причастия – Тимофеева Анна;6. Правописание суффиксов причастий – Бабинцева Евгения;7. Правописание НЕ с причастиями – Белоногова Екатерина;8. Цитаты о родном языке – Чашникова Валерия;9. Проверь себя (упражнения для самопроверки) – Змеев Денис.

Здесь же выбрали форму нашей шпаргалки. Оптимальной нам показалась форма буклета. Она удобна для использования, вместительна, доступна для создания.

4

2. Практический этап.Задачи Мероприятие Сроки1. Законспектировать параграфы учебника

Конспектирование информации

15-31. 01. 2007

2. Оценка учителем правильности информации.

Консультация с учителем русского языка (руководителем проекта)

15-31. 01. 2007

3. Выбрать компьютерную программу для создания буклетов.

Консультация с учителем информатики.

1-2. 02. 2007

4. Научиться создавать буклеты в программе

Консультация с учителем информатики.

1-2. 02. 2007

5. Выбрать макеты буклетов.

Сбор проектной группы, обсуждение макетов.

03.02.2007

6. Занести свою информацию в макеты буклетов

Работа с компьютером. 03-05.02.2007

7. Напечатать буклеты на бумаге.

Работа с компьютером, принтером.

05.02.2007

Содержание деятельности.На данном этапе каждый из участников проектной группы законспектировал определенный ему параграф учебника (см. приложение 3). Ирина Анатольевна проверила правильность отбора информации и грамотность текста. С учителем информатики выбрали программу для создания буклетов (Microsoft Office Publisher 2003). Он проинструктировал, как ею пользоваться; она оказалась несложной в применении. На сборе проектной группы мы выбрали 7 макетов, в которых и будем оформлять нашу «Шпаргалку для отличника». Затем в свободное время каждый свой конспект параграфа занес в макет буклета, дополнил буклет цитатами о родном языке (см. приложение 4), упражнениями для самопроверки (см. приложении 5). Напечатали буклеты на бумаге с помощью школьного принтера.

5

3. Контрольно-оценочный этап.

Задачи Мероприятие Сроки1. Разработать защиту проекта. Отрепетировать

Предзащита. 06.02.2007

2. Представить проект одноклассникам

Защита проекта 07.02.2007

3. Распространить «Шпаргалки для отличника» среди одноклассников.

Свободная раздача буклетов.

07.02.2007

Содержание деятельности.Когда буклеты были готовы, их необходимо было представить классу. Для этого мы выбрали простую форму. На уроке Ирина Анатольевна выделила нашей проектной группе время; каждый из участников рассказал о своем буклете, о его содержании. Но сначала мы отрепетировали свои выступления в присутствии руководителя. Презентация «Шпаргалки для отличника» прошла удачно, но без широкого размаха. Затем буклеты мы раздали всем желающим. Некоторые пожелали взять электронный вариант буклетов и изготовили их дома, своими силами.

V. Информационные ресурсы.1. Разумовская М.М. Русский язык. Учебник для 6 класса. 2006г.2. Шипачёва Л.А. Русская орфография и пунктуация в таблицах и схемах. М.: Школьная пресса, 2004.3. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория: Учеб. для 5-9 кл. общеобразоват. учрежд. – М: Просвещение, 2003.3. Компьютерная программа «Microsoft Office Publisher 2003».4. Компьютерная программа «Графический редактор Рaint».5. Компьютерная программа «Microsoft Office Word».6. Компьютерная программа «ABBYY FineReader 6.0».

VI. Приложения.1. Результаты опроса учащихся.2. План работы над проектом.3. Конспекты учащихся.4. Подборка цитат о родном языке.

6

5. Подборка упражнений для самопроверки.6. Буклеты.7. Фотографии с защиты проектов.

Приложение 1.Результаты опроса учащихся 6а класса.

Приложение 2.План работы над проектом.

Мероприятие СрокиОпрос среди учащихся класса: «Хотели бы вы иметь шпаргалку-закладку по теме «Причастие»?

19.12.2006

Опрос среди учащихся. 20.12.2006Организационный сбор проектной группы. 20.12.2006Конспектирование информации 15-31. 01. 2007 Консультация с учителем русского языка (руководителем проекта)

15-31. 01. 2007

Консультация с учителем информатики. 1-2. 02. 2007Консультация с учителем информатики. 1-2. 02. 2007Сбор проектной группы, обсуждение макетов. 03.02.2007Работа с компьютером. 03-05.02.2007Работа с компьютером, принтером. 05.02.2007Предзащита. 06.02.2007Защита проекта 07.02.2007Свободная раздача буклетов. 07.02.2007

7

8