64
Методические рекомендации по выполнению экспериментального задания ОГЭ по физике В.А. Опаловский, кандидат технических наук, учитель высшей квалификационной категории, методист по физике Объединённой издательской группы «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Экспериментальное задание 23 огэ

  • Upload
    -

  • View
    261

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Экспериментальное задание 23 огэ

Методические рекомендации по выполнению экспериментального задания

ОГЭ по физике

ВА Опаловский кандидат технических наукучитель высшей квалификационной категорииметодист по физике Объединённойиздательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Контролируемые элементы содержания

Код кодификатора

Элементы содержания

1 Механические явления2 Тепловые явления3 Электромагнитные явления

4

Особенности задания 23

Одно из трёх заданий высокого уровня сложности и самоеlaquoдорогоеraquo из них Максимально возможноеколичество баллов за него = 4

На выполнение задания отводится больше всего времени ndash 30 минут

Единственное задание с использованиемреального лабораторного оборудования

Баллы могут зависеть от подготовки лабораторных наборов техническим специалистом

6

Три типа экспериментальных заданий

1 Косвенные измерения физических величин

2 Представление экспериментальных результатов в виде таблиц или графиков и формулировка вывода на основании полученных экспериментальных данных

3 Экспериментальная проверка физических законов и следствий

7

Критерии оценки выполнения для задания1-го типа

1 Схематичный рисунок экспериментальной установки

2 Формула для расчета искомой величины по доступным для измерения величинам

3 Правильно записаны результаты прямых измерений (указываются физические величины прямые измерения которых необходимо провести в данном задании)

4 Получено правильное числовое значениеискомой величины

8

Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Сформулирован правильный вывод

9

Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Расчёты и сформулирован правильный вывод

10

Комплект оборудования 1

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

весы рычажные с набором гирь весы электронные измерительный цилиндр измерительный цилиндр

(мензурка) с пределом измерения (мензурка) с пределом100 мл С = 1 мл измерения 250 мл C = 2 мл

стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити цилиндр стальной на нити

V = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 26 см3 m = 196 г обозначить 1 1

цилиндрлатунный

на нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 26 см3 m = 702 г обозначить 2 2 11

Комплект оборудования 2

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

динамометрс

пределом динамометр с пределом

измерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 1 Н (С = 002 Н) стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити пластиковый цилиндр на

нитиV = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 56

см3m = 66 г

1 обозначенный 1 цилиндр

латунныйна нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 36 см3 m = 99 г 2 обозначенный 2

12

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 2: Экспериментальное задание 23 огэ

Контролируемые элементы содержания

Код кодификатора

Элементы содержания

1 Механические явления2 Тепловые явления3 Электромагнитные явления

4

Особенности задания 23

Одно из трёх заданий высокого уровня сложности и самоеlaquoдорогоеraquo из них Максимально возможноеколичество баллов за него = 4

На выполнение задания отводится больше всего времени ndash 30 минут

Единственное задание с использованиемреального лабораторного оборудования

Баллы могут зависеть от подготовки лабораторных наборов техническим специалистом

6

Три типа экспериментальных заданий

1 Косвенные измерения физических величин

2 Представление экспериментальных результатов в виде таблиц или графиков и формулировка вывода на основании полученных экспериментальных данных

3 Экспериментальная проверка физических законов и следствий

7

Критерии оценки выполнения для задания1-го типа

1 Схематичный рисунок экспериментальной установки

2 Формула для расчета искомой величины по доступным для измерения величинам

3 Правильно записаны результаты прямых измерений (указываются физические величины прямые измерения которых необходимо провести в данном задании)

4 Получено правильное числовое значениеискомой величины

8

Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Сформулирован правильный вывод

9

Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Расчёты и сформулирован правильный вывод

10

Комплект оборудования 1

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

весы рычажные с набором гирь весы электронные измерительный цилиндр измерительный цилиндр

(мензурка) с пределом измерения (мензурка) с пределом100 мл С = 1 мл измерения 250 мл C = 2 мл

стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити цилиндр стальной на нити

V = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 26 см3 m = 196 г обозначить 1 1

цилиндрлатунный

на нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 26 см3 m = 702 г обозначить 2 2 11

Комплект оборудования 2

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

динамометрс

пределом динамометр с пределом

измерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 1 Н (С = 002 Н) стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити пластиковый цилиндр на

нитиV = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 56

см3m = 66 г

1 обозначенный 1 цилиндр

латунныйна нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 36 см3 m = 99 г 2 обозначенный 2

12

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 3: Экспериментальное задание 23 огэ

Особенности задания 23

Одно из трёх заданий высокого уровня сложности и самоеlaquoдорогоеraquo из них Максимально возможноеколичество баллов за него = 4

На выполнение задания отводится больше всего времени ndash 30 минут

Единственное задание с использованиемреального лабораторного оборудования

Баллы могут зависеть от подготовки лабораторных наборов техническим специалистом

6

Три типа экспериментальных заданий

1 Косвенные измерения физических величин

2 Представление экспериментальных результатов в виде таблиц или графиков и формулировка вывода на основании полученных экспериментальных данных

3 Экспериментальная проверка физических законов и следствий

7

Критерии оценки выполнения для задания1-го типа

1 Схематичный рисунок экспериментальной установки

2 Формула для расчета искомой величины по доступным для измерения величинам

3 Правильно записаны результаты прямых измерений (указываются физические величины прямые измерения которых необходимо провести в данном задании)

4 Получено правильное числовое значениеискомой величины

8

Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Сформулирован правильный вывод

9

Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Расчёты и сформулирован правильный вывод

10

Комплект оборудования 1

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

весы рычажные с набором гирь весы электронные измерительный цилиндр измерительный цилиндр

(мензурка) с пределом измерения (мензурка) с пределом100 мл С = 1 мл измерения 250 мл C = 2 мл

стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити цилиндр стальной на нити

V = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 26 см3 m = 196 г обозначить 1 1

цилиндрлатунный

на нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 26 см3 m = 702 г обозначить 2 2 11

Комплект оборудования 2

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

динамометрс

пределом динамометр с пределом

измерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 1 Н (С = 002 Н) стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити пластиковый цилиндр на

нитиV = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 56

см3m = 66 г

1 обозначенный 1 цилиндр

латунныйна нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 36 см3 m = 99 г 2 обозначенный 2

12

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 4: Экспериментальное задание 23 огэ

Три типа экспериментальных заданий

1 Косвенные измерения физических величин

2 Представление экспериментальных результатов в виде таблиц или графиков и формулировка вывода на основании полученных экспериментальных данных

3 Экспериментальная проверка физических законов и следствий

7

Критерии оценки выполнения для задания1-го типа

1 Схематичный рисунок экспериментальной установки

2 Формула для расчета искомой величины по доступным для измерения величинам

3 Правильно записаны результаты прямых измерений (указываются физические величины прямые измерения которых необходимо провести в данном задании)

4 Получено правильное числовое значениеискомой величины

8

Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Сформулирован правильный вывод

9

Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Расчёты и сформулирован правильный вывод

10

Комплект оборудования 1

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

весы рычажные с набором гирь весы электронные измерительный цилиндр измерительный цилиндр

(мензурка) с пределом измерения (мензурка) с пределом100 мл С = 1 мл измерения 250 мл C = 2 мл

стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити цилиндр стальной на нити

V = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 26 см3 m = 196 г обозначить 1 1

цилиндрлатунный

на нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 26 см3 m = 702 г обозначить 2 2 11

Комплект оборудования 2

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

динамометрс

пределом динамометр с пределом

измерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 1 Н (С = 002 Н) стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити пластиковый цилиндр на

нитиV = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 56

см3m = 66 г

1 обозначенный 1 цилиндр

латунныйна нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 36 см3 m = 99 г 2 обозначенный 2

12

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 5: Экспериментальное задание 23 огэ

Критерии оценки выполнения для задания1-го типа

1 Схематичный рисунок экспериментальной установки

2 Формула для расчета искомой величины по доступным для измерения величинам

3 Правильно записаны результаты прямых измерений (указываются физические величины прямые измерения которых необходимо провести в данном задании)

4 Получено правильное числовое значениеискомой величины

8

Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Сформулирован правильный вывод

9

Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Расчёты и сформулирован правильный вывод

10

Комплект оборудования 1

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

весы рычажные с набором гирь весы электронные измерительный цилиндр измерительный цилиндр

(мензурка) с пределом измерения (мензурка) с пределом100 мл С = 1 мл измерения 250 мл C = 2 мл

стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити цилиндр стальной на нити

V = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 26 см3 m = 196 г обозначить 1 1

цилиндрлатунный

на нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 26 см3 m = 702 г обозначить 2 2 11

Комплект оборудования 2

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

динамометрс

пределом динамометр с пределом

измерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 1 Н (С = 002 Н) стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити пластиковый цилиндр на

нитиV = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 56

см3m = 66 г

1 обозначенный 1 цилиндр

латунныйна нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 36 см3 m = 99 г 2 обозначенный 2

12

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 6: Экспериментальное задание 23 огэ

Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Сформулирован правильный вывод

9

Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Расчёты и сформулирован правильный вывод

10

Комплект оборудования 1

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

весы рычажные с набором гирь весы электронные измерительный цилиндр измерительный цилиндр

(мензурка) с пределом измерения (мензурка) с пределом100 мл С = 1 мл измерения 250 мл C = 2 мл

стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити цилиндр стальной на нити

V = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 26 см3 m = 196 г обозначить 1 1

цилиндрлатунный

на нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 26 см3 m = 702 г обозначить 2 2 11

Комплект оборудования 2

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

динамометрс

пределом динамометр с пределом

измерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 1 Н (С = 002 Н) стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити пластиковый цилиндр на

нитиV = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 56

см3m = 66 г

1 обозначенный 1 цилиндр

латунныйна нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 36 см3 m = 99 г 2 обозначенный 2

12

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 7: Экспериментальное задание 23 огэ

Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа

1 Схематичный рисунокэкспериментальной установки

2 Правильно записаны результаты прямых измерений

3 Расчёты и сформулирован правильный вывод

10

Комплект оборудования 1

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

весы рычажные с набором гирь весы электронные измерительный цилиндр измерительный цилиндр

(мензурка) с пределом измерения (мензурка) с пределом100 мл С = 1 мл измерения 250 мл C = 2 мл

стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити цилиндр стальной на нити

V = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 26 см3 m = 196 г обозначить 1 1

цилиндрлатунный

на нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 26 см3 m = 702 г обозначить 2 2 11

Комплект оборудования 2

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

динамометрс

пределом динамометр с пределом

измерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 1 Н (С = 002 Н) стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити пластиковый цилиндр на

нитиV = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 56

см3m = 66 г

1 обозначенный 1 цилиндр

латунныйна нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 36 см3 m = 99 г 2 обозначенный 2

12

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 8: Экспериментальное задание 23 огэ

Комплект оборудования 1

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

весы рычажные с набором гирь весы электронные измерительный цилиндр измерительный цилиндр

(мензурка) с пределом измерения (мензурка) с пределом100 мл С = 1 мл измерения 250 мл C = 2 мл

стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити цилиндр стальной на нити

V = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 26 см3 m = 196 г обозначить 1 1

цилиндрлатунный

на нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 26 см3 m = 702 г обозначить 2 2 11

Комплект оборудования 2

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

динамометрс

пределом динамометр с пределом

измерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 1 Н (С = 002 Н) стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити пластиковый цилиндр на

нитиV = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 56

см3m = 66 г

1 обозначенный 1 цилиндр

латунныйна нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 36 см3 m = 99 г 2 обозначенный 2

12

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 9: Экспериментальное задание 23 огэ

Комплект оборудования 2

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

динамометрс

пределом динамометр с пределом

измерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 1 Н (С = 002 Н) стакан с водой стакан с водой цилиндр

стальнойна нити пластиковый цилиндр на

нитиV = 20 см3 m = 156 г обозначить V = 56

см3m = 66 г

1 обозначенный 1 цилиндр

латунныйна нити цилиндр алюминиевый на нити

V = 20 см3 m = 170 г обозначить V = 36 см3 m = 99 г 2 обозначенный 2

12

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 10: Экспериментальное задание 23 огэ

Комплект оборудования 3

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив лабораторный смуфтой и лапкой пружина жесткостью (40plusmn1) Нм

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр школьный

пределом измерения 4 Н (С = 01Н)

линейка длиной 200ndash300мм миллиметровыми

делениями

штатив лабораторный смуфтой и лапкой

пружина жесткостью (50plusmn2) Нм 3 груза массой по (100plusmn2) г

с динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 01 Н)

с линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

13

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 11: Экспериментальное задание 23 огэ

Комплект оборудования 4

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

нити каретка с крючкомнаm = 100 г

3 груза массой по (100plusmn2) г динамометр

школьныйпределом измерения 4 Н (С = 01Н)

каретки поприблизительно

направляющая трения направляющей 02)

брусок с крючком на нити m = 50г

3 груза массой по (100plusmn2) г с динамометр школьный с

пределом измерения 1 Н (С = 002 Н)

(коэффициент направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 02)

14

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 12: Экспериментальное задание 23 огэ

Комплект оборудования 5

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

источник питания постоянного тока 54 В предел

предел

Наборы лабораторные

источник питания постоянного тока 45 В вольтметр 0ndash6 В С = 02 В амперметр 0ndash2 А С = 01 А переменный резистор

(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R1 = 12 Ом обозначаемый R1 резистор R2 = 6 Ом обозначаемый R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

15

вольтметрдвухпредельный измерения 3

В С = 01В измерения 6

В С = 02 В амперметр

двухпредельный измерения 3А С = 01 А

предел пределизмерения 06 А С = 002 А

переменный резистор(реостат)сопротивлением 10 Ом

резистор R5 = 82 Ом обозначить R1 резистор R3 = 47 Ом обозначить R2 соединительные провода 8 шт ключ рабочее поле

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 13: Экспериментальное задание 23 огэ

Комплект оборудования 6

Наборы лабораторные

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = 60 мм обозначенная Л1

линейка длиной 200ndash300 ммс миллиметровыми делениями

экран рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампа на подставке

16

Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

собирающая линза фокусное расстояниеF1 = (97plusmn5) мм обозначенная Л1

линейка длиной 300 ммс миллиметровыми делениями

экран направляющая (оптическая скамья) держатель для экрана источник питания постоянного тока 54 В соединительные провода ключ лампа на держателе слайд laquoмодель предметаraquo

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 14: Экспериментальное задание 23 огэ

Комплект оборудования 7

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой и лапкой

штатив с муфтой и лапкой

метровая линейка(погрешность

специальная мерная лента с

5 мм) отверстием или нить шарик с прикрепленной к нему

груз массой (100plusmn2) г

нитью длиной 110 см

электронный секундомер (со

часы с секундной стрелкой (или специальным модулемсекундомер) обеспечивающим работу

секундомера без датчиков) 17

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 15: Экспериментальное задание 23 огэ

Комплект оборудования 8

Наборы лабораторные Комплект laquoГИА-лабораторияraquo

штатив с муфтой штатив с муфтой рычаг рычаг блок подвижный блок подвижный блок неподвижный блок неподвижный нить нить 3 груза массой по 100plusmn2 г 3 груза массой по 100plusmn2 г динамометр школьный с

пределом динамометр школьный с

пределомизмерения 4 Н (С = 01 Н) измерения 5 Н (С = 01 Н)

линейка длиной 200ndash300мм с

линейка длиной 300 мм с

миллиметровыми делениями миллиметровыми делениями

18

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 16: Экспериментальное задание 23 огэ

Экспериментальные задания 1-го типаЦель задания проверка умения проводитькосвенные измерения физических величин

1 плотности вещества2 силы Архимеда3 коэффициента трения скольжения4 жесткости пружины5 периода и частоты колебаний математического маятника6 момента силы действующего на рычаг7 работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного

или неподвижного блока8 работы силы трения9 оптической силы собирающей линзы10электрического сопротивления резистора11работы электрического тока12мощности электрического тока

19

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 17: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение плотности веществаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 1

Используя рычажные весы с разновесом мензурку стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала из которого изготовлен цилиндр 2В бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки для определения объёма тела

2) запишите формулу для расчёта плотности

3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма

4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра

20

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 18: Экспериментальное задание 23 огэ

Указание экспертам

Оценка границ интервала внутри которого может оказатьсяверный результат рассчитываетсяметодом Учитывая погрешность(инструментальную и

границ отсчёта)измерения мензурки получаем V = V2 ndash V1 = (20plusmn2) мл =

21

(20plusmn2) см3Так

как ρ = mV то нижняя граница дляплотности НГ(ρ) = 71 гсм3 Верхняя граница ВГ(ρ) =87 гсм3

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 19: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение силы Архимеда

Используя динамометр стакан с водой цилиндр 2 соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда) действующей на цилиндрВ бланке ответов

Использовать комплект 2 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

1) сделайте рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы

3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде

4) запишите численное значение выталкивающей силы

Fвыт= Р1 ndash Р2

22

2) Р1 = mg Р2 = mg ndash Fвыт

3) Р1 = 17 Н Р2 = 15 Н

4) Fвыт= 02 Н

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 20: Экспериментальное задание 23 огэ

Указание экспертам

измеренияУчитываяпогрешность получаем (Н)P1 =17plusmn01 P2 =15plusmn01

динамометра (Н)Результатыпрямых измерений считаются верными если

они укладываются в данные границы и получено что P1 gt P2

23

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 21: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение коэффициента трения скольженияИспользовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейкиВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения

3) укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки

4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения

2) Fтяги = Fтр (при равномерном движении) Fтр = μN N=P =gt Fтр =μP =gt μ = Fтяги P

24

3) Fтяги = 04 Н P= 20 Н

4) μ = 02

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 22: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение момента силы действующего на рычагОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя рычаг три груза штатив и динамометр соберите установку для исследования равновесия рычага Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси Определите момент силы которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положенииВ бланке ответов1) зарисуйте схему

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета

момента силы3) укажите результаты измерений

приложенной силы и длины плеча

4) запишите числовое значение момента силы

2) M=Fl3) F = 2Н l = 012 м4) М = 2Н012 м = 03 Нм

25

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 23: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение жесткости пружиныОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3 Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и два груза соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины Определите жёсткость пружины подвесив к ней два грузаДля измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром В бланке ответов1) Сделайте рисунок

экспериментальной установки2) запишите формулу для расчёта

жёсткости пружины3) укажите результаты измерения

веса грузов и удлинения пружины4) запишите числовое значение

жёсткости пружины

26

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 24: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение периода и частоты колебаний математического маятника

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

27

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятникаВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) Приведите формулу для расчета

периода и частоты колебаний3) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника равной 05 м

4) вычислите период и частоту колебаний

2) Т = tN ν = 1Т

3) N = 30 t = 42 с

4) Т = tN = 14 сν = 1Т = 07 Гц

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 25: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение работы силы трения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 4

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр один груз направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейкиВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчётаработы силы трения

3) укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки длины рейки

4) запишите числовое значение работысилы трения

2) А=Fтр s Fтр =Fтяги (при равномерном движении)

3) Fтяги = 04 Н l = 05 м

4) А= 04 Н 05 м=2 Дж

28

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 26: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение электрического сопротивления резистораОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Определите электрическое сопротивление резистора R1 Для этого соберите экспериментальную установку используя источник тока 45 В вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода и резистор обозначенный R1 При помощи реостата установите в цепи силу тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчётаэлектрического сопротивления

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 02 А

4) запишите численноезначениеэлектрического сопротивления

29

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 27: Экспериментальное задание 23 огэ

внутри которогоможет

Указание экспертам

Оценка границ интервала оказаться верныйрезультат

рассчитываетсяметодомграниц С учетом погрешности измерения I = (02plusmn01)А

U = (24plusmn02)В Так как R = UI то нижняя граница сопротивления НГ(R) = 22 В 03 А = 7 Ом Верхняя граница ВГ(R) = 26 В 01 А = 26 Ом

30

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 28: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение мощности токаИспользовать комплект 5

Используя источник тока (45В) вольтметр амперметр ключ реостатсоединительные обозначенный

проводаR2

резистор соберите

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

экспериментальную установку для определения мощности выделяемой на резисторе при силе тока 02 АВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) запишите формулу для

расчёта мощности электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 05 А

4) запишите численноезначение мощности электрического тока

2) Р = UmiddotI3) I = 02 А U = 24 В4) Р = 048 Вт

31

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 29: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок подвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки2) приведите формулу для расчета

работу силы упругости3) укажите результаты прямых

измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупрh

3) Fупр = 2 Н (при равномерном перемещении) h = 02 м

4) А = 2 Н02 м = 04 Дж

32

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 30: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 8

Используя штатив с муфтой блок неподвижный нить 3 груза динамометр школьный линейку определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 смВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) приведите формулу для расчета работу силы упругости

3) укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости

4) Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту

2) А = Fупр h

3) Fупр = 32 Н h = 02 м

4) А = 32 Н02 м = 064 Дж

33

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 31: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение работы токаОбразец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе При помощи реостата установите в цепи силу тока 05 А Определите работу электрического тока за 5 минут

В бланке ответов1) нарисуйте электрическую

схему эксперимента2) запишите формулу для

расчётаработы электрического тока

3) укажите результатыизмерения напряжения при силе тока 03 А

4) запишите численноезначениеработы электрического тока

2) А = UmiddotImiddott

34

3) I = 05 А U = 30 Вt = 5 мин = 300 с

4) А = 450 Дж

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 32: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение оптической силы собирающей линзы

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки Изображение удалённого источника света (окна) формируется практически в фокальной плоскости

Использовать комплект 6

Используя собирающую линзу экран линейку соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы В качестве источника света используйте свет от удалённого окнаВ бланке ответов1) сделайте рисунок

экспериментальной установки

2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы

3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы

4) запишите значение оптической силы линзы

2) D = 1F3) F = 60 мм = 006 м4) D = 1006 asymp 17 (дптр)

35

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 33: Экспериментальное задание 23 огэ

Экспериментальные задания 2-го типа

Цель задания проверка умения представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружинеот степени деформации пружины

2 Зависимости периода колебаний математического маятника отдлины нити

3 Зависимости силы тока возникающей в проводникеот напряжения на концах проводника

4 Зависимость силы трения скольжения от силынормальногодавления

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

36

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 34: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 3

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из трех грузов Установите зависимость силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометромВ бланке ответов

1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)запишите результаты измерения веса грузов удлинения пружины 3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в пружине от величины растяжения пружины

37

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины

опытаВес

груза Н

Сила упругости

Н

Удлинение м

1 1 1 0025

2 2 2 0050

3 3 3 0075

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 35: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 7

Для выполнения этого задания используйте

лабораторное оборудование штатив с муфтой и лапкой метровую линейку (погрешность 5 мм) шарик с прикрепленной к нему нитью часы с секундной стрелкой (или секундомер)Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нитиВ бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной

установки2) укажите результаты прямых

измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы

3) вычислите период колебаний для всех трех случаев

4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания выяснилось что при уменьшении длины нити период свободных колебаний уменьшается

38

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 36: Экспериментальное задание 23 огэ

Указание экспертам

1 С учетом погрешностей приборов (линейка часы) измерение времени колебаний t считается верным если его значение попадает в интервал plusmn4 (с) к указанным в таблице значениям

2 Наличие вывода о функциональной зависимости между длиной нити и периодом колебаний маятника не является обязательным достаточным считается вывод о качественной зависимости

39

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 37: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

Использовать комплект 4 Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Fтр= Fтяги- при равномерном движении

Используя каретку (брусок) с крючком динамометр три груза направляющую рейку соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давленияВ бланке ответов1) нарисуйте схему эксперимента2) укажите результаты измерения3) сформулируйте вывод о

зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

опыта Сила нормального давления Н

Сила трения Н

1 2 04

2 3 08

3 4 12

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила трения скольжения прямо пропорциональна силе нормального давления

40

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 38: Экспериментальное задание 23 огэ

Определение свойств изображения полученного с помощью собирающей линзы

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

2) F= 60 мм = 006 м

Использовать комплект 6Используя собирающую линзу экран линейку рабочее поле источник питания постоянного тока 45 В соединительные провода ключ лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений полученного с помощью собирающей линзыВ бланке ответов1) сделайте

рисунок экспериментальной установки

2) укажите результатизмерения фокусного расстояния линзы

уменьшаются 41

вывод как свойства

3) сделайте изменяются изображений полученных спомощью собирающей линзыпри удалении предмета

отлинзы

d Свойства изображенияF lt d lt 2F Действительное

увеличенное перевернутое

d = 2F Действительное равное перевернутое

d gt 2F Действительное уменьшенное перевернутое

Вывод При удалении предмета от собирающей линзы размеры его изображения

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 39: Экспериментальное задание 23 огэ

Определениезависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

Образец возможного решения1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5 Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резистор обозначенный R2 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводникаВ бланке ответов1) нарисуйте электрическую схему

эксперимента2) укажите результаты измерения

напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата

3) Сделайте вывод о зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

увеличивается 42

Вывод В ходевыполнения экспериментального задания оказалось что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также

опыта I A U B

1 02 24

2 03 36

3 04 48

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 40: Экспериментальное задание 23 огэ

Экспериментальные задания 3-го типа

Цель работы проверка умения проводитьэкспериментальную проверку физических законов иследствий

1 Закона последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

2 Закона параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

43

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 41: Экспериментальное задание 23 огэ

Проверка законов последовательного соединения резисторов для электрического напряжения

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2 измерьте напряжение на

каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора3 сравните напряжение на каждомрезисторе и общее напряжение на участке включающим оба резистора4 сделайте вывод о справедливости

илиошибочности проверяемого правила

44

Вывод Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов

U В U1 В U2 В Вывод

3 2 1 U =U1+U2

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 42: Экспериментальное задание 23 огэ

Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы тока

Образец возможного решения

1) Схема экспериментальной установки

Использовать комплект 5

Используя источник тока (45 В) вольтметр амперметр ключ реостат соединительные провода резисторы обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов

В бланке ответов1начертите электрическую схему эксперимента2измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке3сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках4сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

Вывод В ходе выполнения экспериментального задания оказалось что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках

I A I1 A I2 A Вывод

06 04 02 I =I1+I2

45

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 43: Экспериментальное задание 23 огэ

Типичные ошибки для заданий 1-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и 2 груза соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины Определите жесткость пружины подвесив к ней два груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1) сделайте рисунок экспериментальной установки2) запишите формулу для расчета жесткости пружины3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины4) запишите численное значение жесткости пружины

46

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 44: Экспериментальное задание 23 огэ

4 балла Дополнительные измерения проведенные учащимся для одного груза а также сформулированный вывод не влияют на оценку выполнения задания

47

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 45: Экспериментальное задание 23 огэ

3 баллаНебрежно

48

выполнен рисунокэкспериментальной установки а такжене приведены единицы измеряемых величин

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 46: Экспериментальное задание 23 огэ

2 балла Отсутствуют рисунокэкспериментальной установки и формула для расчета искомой величины

49

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 47: Экспериментальное задание 23 огэ

одной

50

из измеряемых1 балл Присутствует ошибка для величин Конечный результат неверен

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 48: Экспериментальное задание 23 огэ

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

51

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 49: Экспериментальное задание 23 огэ

0 баллов Ошибки для обеих измеряемых величин

52

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 50: Экспериментальное задание 23 огэ

Типичные ошибки для заданий 2-го типа

Задание

Используя штатив с муфтой и лапкой пружину динамометр линейку и набор из 3 грузов соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени растяжения пружины Определите растяжение пружины подвешивая к ней поочередно один два и три груза Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром

В бланке ответов1)сделайте рисунок экспериментальной установки2)укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для

трех случаев в виде таблицы (или графика)3)сформулируйте вывод о зависимости силы упругости возникающей в

пружине от степени растяжения пружины

53

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 51: Экспериментальное задание 23 огэ

4 балла Ошибка призаполнении таблицы(для удлиненияпри подвешиваниидвухгрузов) так

54

неучитывается как

результатыизмерений

на представлены

прямых графике верно

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 52: Экспериментальное задание 23 огэ

3 балла Допущена ошибка при переводе одной из измеренных величин (удлинение) в СИ при заполнении таблицы

55

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 53: Экспериментальное задание 23 огэ

2 балла Не сформулирован вывод

56

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 54: Экспериментальное задание 23 огэ

2 балла В одном из экспериментов присутствует ошибка в прямых измерениях (для удлинения пружины при подвешивании трех грузов)

57

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 55: Экспериментальное задание 23 огэ

1 балл Частично приведены результаты верных прямых измерений Неверный вывод

58

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 56: Экспериментальное задание 23 огэ

0 баллов Присутствуют ошибки для обеихизмеряемых величин

59

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 57: Экспериментальное задание 23 огэ

Лабораторные работы для подготовки Задание ЛР в УМК

ПурышевойЛР в УМК

ПёрышкинаЛР в УМК Грачёва

1 Плотность вещества 7 класс ЛР 6 7 класс ЛР 5 7 класс ЛР 6

2 Сила Архимеда 8 класс ЛР 1 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 10

3 Коэфф трения скольжения 7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 8

4 Жесткость пружины ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

5 Период и частота колебаний

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

6 Момент силы ~ 7 класс ЛР 9 ~ 7 класс ЛР 10 ~ 7 класс ЛР 9

7 Работа силы упругости при подъеме груза с помощью блока

8 Работа силы трения ~ 7 класс ЛР 8 ~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 8

9 Оптическая сила собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 7

10 Сопротивление резистора 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 7

11 Работа тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 8

12 Мощность тока 8 класс ЛР 12 8 класс ЛР 8 8 класс ЛР 860

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 58: Экспериментальное задание 23 огэ

Лабораторные работы для подготовки

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Зависимости силы упругости возникающей в пружине от степени деформации пружины

~ 7 класс ЛР 7 ~ 7 класс ЛР 6 ~ 7 класс ЛР 7

2 Зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити

9 класс ЛР 2 9 класс ЛР 3 9 класс ЛР 5

3 Зависимости силы тока возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника

8 класс ЛР 9 8 класс ЛР 6 8 класс ЛР 7

4 Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления

7 класс ЛР 8 7 класс ЛР 7 7 класс ЛР 8

5 Свойствах изображения полученного с помощью собирающей линзы

7 класс ЛР 14 8 класс ЛР 11 9 класс ЛР 8

61

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 59: Экспериментальное задание 23 огэ

Лабораторные работы для подготовки

62

Задание ЛР в УМКПурышевой

ЛР в УМКПёрышкина

ЛР в УМК Грачёва

1 Закон последовательного 8 класс ЛР 7 8 класс ЛР 5 8 класс ЛР 6соединения резисторов 10для электрическогонапряжения

2 Закон параллельного 8 класс ЛР 11соединения резисторовдля силы электрическоготока

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 60: Экспериментальное задание 23 огэ

Рекомендации учителю и ученикуЕсли Вы ndash технический специалист по проведению ОГЭ по физике то Вас должны заблаговременно обучить процедуре проведения экзамена Перед экзаменом свяжитесь с учителем физики в своём ППЭ Предложите свою помощь при подготовке лабораторных комплектов Обязательно проверьте работоспособность комплектов по электричеству и оптике

Если Вы учитель физики в школе которая является ППЭ для ОГЭ по физике ndash постарайтесь подготовить лабораторные комплекты пораньше Чтобы учителя чьи ученики сдают ОГЭ имели возможность ознакомиться с приборами Попросите технического специалиста помочь в составлении комплектов

Если Вы учитель и Ваши ученики сдают ОГЭ по физике ndash побывайте в ППЭ за несколько дней до экзамена ознакомьтесь с имеющимися приборами и ознакомьте с ними своих учеников

Заранее проделайте с учениками приведённые примеры задания 23 Обратите внимание что за несколько дней до экзамена становится известно какие лабораторные комплекты надо готовить

Обязательно повторите своим ученикам как снимать показания с приборов при прямых измерениях (округляем измеренную величину до ближайшего штриха на шкале прибора нельзя указывать значения находящиеся между штрихами) Расскажите о работе с двухпредельными приборами

Ученик Технический специалист имеет право вмешаться в выполнение экспериментального задания если ты нарушаешь технику безопасности Если ты обнаружил неисправность оборудования ndash 63подними руку и сообщи об этом техническому специалисту

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание
Page 61: Экспериментальное задание 23 огэ

Спасибо за внимание

Методическая служба по физике Объединённой издательской группы laquoДРОФАraquo ndash laquoВЕНТАНА-ГРАФraquo

Опаловский Владимир АлександровичOpalovskiyVAdrofaru

Долгих Елена Николаевнаdolgixelenadrofaru

Тел 8-800-2000-550 доб 28-46 Тел 8-800-2000-550 доб 18-35(звонки по России бесплатные)

  • Методические рекомендации по выполнению экспериментального зад
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Особенности задания 23
  • Три типа экспериментальных заданий
  • Критерии оценки выполнения для задания1-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 2-го типа
  • Критерии оценки выполнения для задания 3-го типа
  • Комплект оборудования 1
  • Комплект оборудования 2
  • Комплект оборудования 3
  • Комплект оборудования 4
  • Комплект оборудования 5
  • Комплект оборудования 6
  • Комплект оборудования 7
  • Комплект оборудования 8
  • Экспериментальные задания 1-го типа
  • Определение плотности вещества
  • Slide 21
  • Определение силы Архимеда
  • Slide 23
  • Определение коэффициента трения скольжения
  • Определение момента силы действующего на рычаг
  • Определение жесткости пружины
  • Определение периода и частоты колебаний математического маятни
  • Определение работы силы трения
  • Определение электрического сопротивления резистора
  • Slide 30
  • Определение мощности тока
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью
  • Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью (2)
  • Определение работы тока
  • Определение оптической силы собирающей линзы
  • Экспериментальные задания 2-го типа
  • Определение зависимости силы упругости возникающей в пружине
  • Определение зависимости периода колебаний математического маят
  • Slide 39
  • Использовать комплект 4
  • Определение свойств изображения полученного с помощью собираю
  • Определение зависимости силы тока возникающей в проводнике о
  • Экспериментальные задания 3-го типа
  • Проверка законов последовательного соединения резисторов для э
  • Проверка законов параллельного соединения резисторов для силы
  • Типичные ошибки для заданий 1-го типа
  • Slide 47
  • Slide 48
  • Slide 49
  • Slide 50
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Типичные ошибки для заданий 2-го типа
  • Slide 54
  • Slide 55
  • Slide 56
  • Slide 57
  • Slide 58
  • Slide 59
  • Лабораторные работы для подготовки
  • Лабораторные работы для подготовки (2)
  • Лабораторные работы для подготовки (3)
  • Рекомендации учителю и ученику
  • Спасибо за внимание