Анализ работы кафедры иностранных языков

2012-2013 уч. год

Задачи: -формирование лингвистической компетенции через использование коммуникативно-ориентированных заданий; -моделирование ситуации диалога культур на уроках и во внеклассной деятельности; -развитие исследовательской деятельности через использование метода проектов; -развитие рефлексивной деятельности (самонаблюдение) через формирование языкового портфолио; -использование интерактивных технологий в учебно-воспитательном процессе; -совершенствование системы мониторинга деятельности учителей по формированию иноязычной коммуникативной компетенции через использование контрольно-измеритель ных материалов в текущем итоговом контроле языковой и речевой компетенции; -создание условий для повышения профессиональной деятельности учителей кафедры (участие в семинарах, конкурсах, сетевых мастер-классах); -использование педагогами эффективных инновационных технологий организации урочной и внеурочной деятельности с целью повышения качества ЗУН учащихся и формирования ключевых компетенций;

 

Тема кафедры на 2012-2013 уч. год: Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся через

личностно - ориентированный подход в обучении иностранным языкам. Цель: Реализация личностно - ориентированного подхода в обучении иностранным языкам; формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Педагогический состав кафедрыКоличество членов кафедры – 10 человек

Гончар Н. А.,

специалист

Стаж работы – 2 года

Гончаренко А.Г.,

специалист

Стаж работы – 12 лет

Заседателева Л.К., специалист

Стаж работы – 5 лет

Горбовская Е.Ю.,

Специалист 1 категории

Стаж работы – 12 лет

Дакунина А.В.,

Специалист 1 категории

Стаж работы – 8 лет

Могилат Л.Н.,

Специалист высшей категории

Стаж работы – 22 года

Черная В.Н., Специалист высшей категории,

методистСтаж работы – 29 лет

Погорелова Т.В., Специалист высшей категории,

Старший учительСтаж работы – 19 лет

Миняйло А.И., Специалист высшей категории

Стаж работы – 25 лет

Леонидова Н.А., Специалист высшей категории,

Старший учительСтаж работы – 25 лет

В течение учебного года осуществлялось:- взаимопосещение уроков;- проектная деятельность с учащимися; - создана база контрольно-измерительных материалов с текущим и итоговым контролем языковой и речевой компетенции учащихся; - продолжено создание базы дидактических и наглядных материалов; - повышается уровень владения ИКТ: - проведена большая работа по созданию мультимедийной базы (презентации по ситуативным темам и грамматике); - создана картотека программных педагогических пособий.- использовались интернет-технологии при обучении иностранному языку: - публикации на методических сайтах; - созданы 3 блога.

Наставническая работа

•Оказание помощи при составлении тематических и поурочных планов;

•Взаимопосещение уроков;

•Совместная подготовка

материалов для контрольных

работ, анализ и

коррекция результатов;

•Знакомство с педагогическими

новинками;

В ходе аттестации учителя презентовали портфолио «Портрет на фоне кафедры».

Участие в профессиональных конкурсахВ конкурсе «Учитель года» ( в номинации «Французский язык») по теме : « Внедрение интерактивных технологий на уроках французского языка», Гончаренко А. Г. заняла II место в районе

В конкурсе «Классный руководитель года» по теме : «Принцип природосообразности как естественный метод воспитания детей», Горбовская Е. Ю. заняла II место в районе

Работа со способными и одаренными учениками

Районный этап олимпиад:

9 класс: Гусейнова Айтагин - II место; (Дакунина А.В.)

Прошута Дарья - III место, Ястремская Дарья – III место;

(Горбовская Е.Ю.)

10 класс: Соколенко Александр – II место; (Могилат Л.Н.)

11 класс: Полякова Влада – II место (Леонидова Н. А.)

Международный конкурс «FLEX – Навчання для майбутнього»:

участвовало 12 учащихся (9-10 кл.)

II тур – Яшуков С., Сыроватка М., Марюхна Т.

III тур – Марюхна Т.

Всеукраинский конкурс «Мультитест»:

на региональном уровне: І мест – 3, ІІ мест – 9, ІІІ мест – 15;

на Всеукраинском уровне: ІІ мест – 2, ІІІ мест – 7.

Изучен рейтинг членов кафедры за 2012-2013 уч.г. по итогам успеваемости учащихся

Недостатки: • Учителя кафедры редко используют

компьютерные технологии на уроках.• Нет работ в МАН.• Недостаточное количество учащихся

принимают участие в различных олимпиадах, конкурсах.

Таким образом, главной задачей на предстоящий учебный год станет работа над ликвидацией имеющихся недостатков.

Задачи над которыми учителям предстоит работать в 2013-2014 учебном году:

•развитие профессиональной компетентности учителей кафедры, совершенствование их педагогического мастерства;

•использование Интернет – ресурсов как на уроках, так и во внеурочной деятельности;

•использование технологии проектов, как способа развития творчества, познавательной активности и самостоятельности учащихся;

•более тщательно готовить учащихся к олимпиадам и конкурсам разного уровня;

•продолжить систематическую отработку заданий в формате ДПА и ЗНО;

•совершенствовать формы индивидуальной работы с одаренными детьми;

•Работа в МАН.