1

פרק שני: גיבורי הקפיטליזם

2

קפיטליזםגיבורי הפרק שני:

ו, תוחלת החיים הנמוכה להחריד, שתוארהשוררת בכל, האומללות על גבול הרעבהחיים

בזכות . למה? בנות ימינובמדינות המתועשות, הקפיטליסטיות מוכרים םבפרק הקודם אינפוליטית ו בתנאים של חירות כלכליתשפעלו . גיבורים אלו, בהם נדוןהאנשים הגדולים

בבריטניה ובאמריקה, חוללו התקדמות חסרת תקדים במדע היישומי, הנדסה, מתגברת העולם המודרני.עיצבו את כושר המצאה, ותיעוש, ובכך

סקוטלנד, ערש הציביליזציה תעשייתית המודרנית. סקוטלנד ב 81-סיפורנו מתחיל במאה ה

לאומה המוכשרת ביותר הפיכתה על סף היתה אבל - הייתה מדינת הענייה ביותר באירופה בעולם.

מניע ית וההסיבה הראשונהייתה הנאורות הסקוטית, זאת כיוםמעט מאוד אנשים זוכרים

סקוטלנד את היא על ידי וולטייר: "זפי שנאמר . כעיקרי של המהפכה התעשייתית הבריטיתה ציביליזציה". שלנו אודותהרעיונות שאליה אנו מביטים בחיפוש

סקוטלנד היה ג'יימס ב 81 -המאה הל שהיה אחד המאורות המובילים של אינטלקטואל מובי

מנוע את וואט שכלל מייצג של התקופה.ממציא הה(, James Watt 8371-8181וואט )המהפכה שהניע את מנוע ה"את , ויצר ( Thomas Newcomenמן )הקיטור של תומאס ניוקו

היה ים הפתוח, ורים בהפלגות למוקף בכל החפצים הקשגלזגו בהוא גדל התעשייתית." הוא הדהים את האוניברסיטת גלזגו, שבעבור מכשירים עסק בייצור אוטודידקט. הוא בעיקר

ליותר, אבל לא ציפיתי הפרופסורים עם הידע שלו והיכולת נפשית. "ראיתי את פועל, וניברסיטת לפילוסופיה באואשר כיהן כפרופ' לגלות פילוסוף", אמר ג'ון רוביסון,תי הופתע

ביותר של ידע מעודכן של המקיף המכלול, לאנציקלופדית בריטניקהורם מוביל אדינבורו, ות התקופה.

כוח תכונות וטבע של קפדן מכאנית, הוא היה תלמיד למחשבה מופת רק וואט לא היה

פ' , פרוג'וזף בלקהמובילים, התקופה אחד ממדענישל קיטור. הוא היה חבר, עוזר, ותלמידהפחמן הכימיה, רפואה, ואנטומיה באוניברסיטת גלזגו. בלק, שבודד ונתן תיאור מפורט של לאת ושלוש שנים לאחר מכן מדד 8318דו חמצני, גילה את העיקרון של חום כמוס בשנת ה

את בחנו באוניברסיטותאחרים , רוביסון, והוגי דעות בלקהכמות שלו בקיטור. וואט, הרעיון של גילה את , וואט 8311טיול בתחילת בעת שבשנים, במשך קיטור ההמאפיינים של צר תנועה מתמדת.ימנוע שלו ליאיפשר לעיבוי נפרד, ש

היא , כמובן, את וואט, "אם רק הייתי יכול למצוא אותו." זאמר ", שלו"לטבע יש הצד החלש .81-המשימה אליה התגייסו האוניברסיטאות הסקוטיות במאה ה –משימת המדע

ה זו בתי הספר האנגלים המובילים עדיין נשלטו על ידי דעות קדומות דתיות ודוגמה בתקופ

היו פתוחים רק בפני מרכזי לימוד אחריםסמכותית. דבר אחד בטוח, אוקספורד, קיימברידג', ולא הורשו –הרשמית המדינה אלה שלא האמינו בדת – חריגיםה. האנגליתחברי הכנסייה

השיטה דרישות הקבלה; יונאלית זאת לא הייתה מוגבלת לרצאפליה בלתי . להיכנסגורמי סמכות ביקורתית של כתבי לימוד של בלתיהקוגניטיבית שלהם הייתה בעיקרה קבלה

.נצפות ולא בחינה רציונאלית של עובדות, םימי הבינימו עתיקים , חריגיםהאוניברסיטאות הסקוטיות בגלזגו ובאדינבורו היו פתוחות בפני ה, לעומת זאת

רבים מהמוחות הגדולים ביותר של בריטניה . שםהתקבצו לההוגים הפעילים ביותר מביניהם , ביקורתית לימדו ולמדו שםחקירה צפייה בנתונים והקפדניים ביותר בלביותר ודעים המ –

.בית הספר לרפואה הנהדר של אוניברסיטת אדינבורוב זאת ובכלל

3

לנתונים העובדתיים באופן מלא יטה שמתחילה ומוקדשת ההיגיון הוא ש, מבחינה פילוסופיתלאחר מכן היא ממשיכה בהתאם לעקרונות הלוגיקה כדי לנסח . הנתפסים על ידי החושים

את המידע החושי – דוחות בתירוצים ולא סותרות או –עקבי אופן תיאוריות שמסבירות בלמרות ש)על ידי אריסטו ופרה ש, שיטה זאת נוצרה על ידי היוונים, מבחינה היסטורית. הזה

והיה (, בתחומי הלוגיקה והפילוסופיה כמו גם, בביולוגיה עצומהביצע התקדמות , טעויותיו .אחראי להישגים הגדולים של העולם הקלאסי

מתודה, באמונה ובציות עיוור לסמכות שיטה זאת האנשים בימי הביניים החליפו

ייתה אחראית בעיקרה לחשכת ימי הביניים בין שנים וה 1000במשך שלטה אינטלקטואלית ש –בעיקר כתביו של אריסטו –רבות גדולות עבודות קלאסיות . חמישת לתשיעיתהמאה ה

, והוצגו מחדש למערב; התגלו מחדש בספרד המוסלמית; אבדו במהלך התקופה הזאת .בעיקר על ידי הוגים אריסטוטלים דוגמת אלברטוס מגנוס ותומאס מאקווינס

ההוגים הגדולים של תקופת הרנסאנס ותקופת ההשכלה ניפצו את , ות לאחר מכןבמא

מובילה היא זו , אירונית ומעציבה,דוגמה) סמכותהתלות הקוגניטיבית של המוח המערבי בויישום ההיגיון , לא העל טבעי, והחזירו אותה להלך הרוח היווני של חקר הטבע( של אריסטו

או הסתמכות לא ביקורתית על /ונה בטקסט שנתגלה ובמקום האמ, המבוסס על תצפיות .הממוסדת הסמכות

תפקיד חשוב בהערכה המחודשת מילא(, 1632-1704)ון לוק 'ג, הפילוסוף האנגלי הדגול

לוק , מסה על שכל האדם, בספרו רב ההשפעה. הזאת חשיבהובביסוס המחודש של שיטת הולא , נסיון חושימקורו ב, או הטכניות שלומורכבות בלי קשר למידת ה, טען שכל הידע האנושי

בהינתן . או בהתגלות אלוהית( הידע המושתל במוח האדם מלידתו, כלומר)ברעיונות מולדים לפרש שטופחה או יכולת , יוחדתלא דרש מומחיות מ חיים נכוניםנדרש לההידע , מצב זה

א דרש צפייה הו. מוח האדםמעמקי את כתבי הקודש או להסביר עקרונות המוטמעים במקום , בלי קשר לדתו, שהיו יכולות שבבעלות כל אדם, תבונה ורציונליות בטבע ויישום של

.לידתו או מעמדו החברתי

ידע היה אייזיק ניוטון תרו אחר הדוגמה לשינוי הגדול הזה באופן שבו בני אדם , בפועלעל ו שהתגל קדמהוה מסויימים ה יםהזיהוי. המדען הגדול ביותר בהיסטוריה(, 1642-1727)

– מחשבתוהפעלת שיטת –יותר מכך הייתה גישתו הקוגניטיבית אף ; היו מהפכניים וידי .18 -הוגים של המאה הלה על הוההשפעה ש

אקסיומות ממושגים וההליך אינו בא מ: "ניוטון תמתאר את שיט, הפילוסוף ארנסט קסירר

מושא הינם יםהעיקרון והחוק; י המדעמפיקה את נתונ תצפית ה. להפךאלא , לתופעות ".החקירה

הלמידה פועלת מכוח העובדות של הצפייה בחוקי הטבע שמסבירים את : בניסוח פשוט

תיאוריות , לא מפרשנות של עובדות בהתאם לרעיונות קודמים; ולא ההפך –העובדות האלה שיטה לא הגיונית כזאת . בלתי רציונליותאו דעות קדומות , נסיוןתוכן שנוצרו לפני ה חסרותבצורה , או אולי –כפייה של יתדות מרובעות לחורים עגולים ל, מבחינה מטאפורית, גורמת

בניסיון עקר לעטוף אובייקט הכולל יתדות רבועים בשמיכה הכוללת רק חורים , מדויקת יותר .עגולים

ום המתודולוגיה ייש למוביליהפכו , ובמיוחד בית הספר לרפואה שלה, אוניברסיטת אדינבורו

הקפדה על העובדות, -של התקופה: הדגש על רציונליות ניוטונית המבוססת על תצפיות ידע אובייקטיבי ומחשבה ביקורתית שעמדו בניגוד לדוגמות האוטוריטריות של העבר. הגישה

של רוח בלתי משוחדת המתבססת על תבונה תרמה לחירות הדתית של האוניברסיטאות

4

ע למשוך את ההגים המבריקים ביותר של בריטניה. ללא הבנה זאת יהיה זה הסקוטיות וסייאת מספר המהנדסים והמדענים )לא רק רופאים( שלמדו –עד כדי מדהים –קשה להסביר

רפואה באוניברסיטת אדינבורו במהלך המאה, רשימה הכוללת גם את צ'אלס דארווין.

ה שלה, הפכו להיות המעיין המתגבר אוניברסיטת אדינבורו, ובמיוחד בית הספר לרפואשל הנאורות הסקוטית, בכלל זאת המהפכה התעשייתית, זאת בזכות הדגש שהוענק

.למתודה המדעית של המדע הניוטוני

האוניברסיטאות המובילות בסקוטלנד היו אלה שהובילו את העברת שיטת ההשכלה כאשר חלק , ובכללם באנגליה, למיטב המוחות בבריטניהתצפיות לרציונאליות המבוססת על את מנוע ולייצר יימס וואט כדי לשפר 'המקום שאליו עבר ג, מהם התרכזו בבירמינגהם

.הקיטור

החברה הירחית של בירמינגהם

, מגוון של כשרונות מדעיים, בשיא תקופת ההשכלה, 18 -במחצית השנייה של המאה הויצרו קבוצה שלא הייתה שנייה לה , גליהאנ, ויצרניים התאספו באזור בירמינגהם, טכנולוגיים

.בהיסטוריה של התיעוש

Soho Engineeringבעליה של החברה , בשותפות החדשה שלו עם מתיו בולטון, וואטWorks , בנוסף. מבריק בנוגע לנושאים הקשורים להנדסה ולמדעים שימושיים עמיתגילה ,ליצור את נזקק להם על מנתוואט העסיק את האנשים ש, שכבר היה מבוסס בעסקים, בולטון

.של המנוע עדינה המכאניקה הבולטון טען בגאווה בשנת , ונסון'הביוגרף המהולל של סמואל ג, יימס בוסוול'כששוחח עם ג

".כח – שהעולם כולו חפץ בו את מה , אדוני, אני מוכר כאן: "1776וטו המהולל של הקפיטליזם להיות המהיו צריכות ו, המילים הנפלאות של בולטון יכלו להיות

וכחעל הטבע לשליטה כח –המיועד להשמדה וכחהמיועד ליצירה כחיש שכן . התעשייתימנוע הקיטור של וואט ובולטון היה החלוץ . רעהל וכח הטיב ל כח –על בני האדם לשליטה

,של סחורות הנדרשת לשגשוגעצומה היכולת לייצר כמות , של הייצור ההמוני של הסחורותיכולת כזאת להביא חיים . של מיליוני אנשיםולאפשרות הממשית של קיום ושרידות

ופרופורציות תקדים חסר מייצגת טוב, משגשגים למקום שבו היה קיים קודם לכן סבל המוני .של מתיו בולטוןהקולעת ההצהרה הגדלות המשתמעת מהמצדיקה את , מבחינה היסטורית

יזמים –ממציאים –מדענים –צה יוצאת דופן של פיזיקאים וואט ובולטון היו חברים בקבו

.תעשייה וייצור, טכנולוגיה, למחקרפעילות הקשורה שנפגשו באופן קבוע כדי לקדם

הייתה , שנקראה כך משום שהתאספה בלילות של ירח מלא, החברה הירחית של בירמינגהםרשימת החברים . 18 -השל המאה 80 -ותחילת שנות ה 70 -בשיאה במהלך סוף שנות ה

הטכנולוגיים והתעשייתיים בבריטניה , שבין הכישרונות המדעיים" מי ומי"בה כוללים את כל ה .18 -במאה ה

המוכשרים ביותר הרופאיםאחד, הקבוצה כללה את ארסמוס דארווין, בנוסף על וואט ובולטון

ארלס 'וסבו של צ, יבעל מוח מקור, משורר, בוטנאי, ממציא(, באדינבורו שלמד)באנגליה צמח שהכניס לשימוש את בולטחוקר , היה חבר, רינג'וויליאם ווית, אחר מהולל רופא. דארווין

רכש ש, רינג'ווית. מהפכה בהיסטוריה של הטיפול במחלות לב והתחיל, הדיגיטליס ברפואהמו כ, הפך מאוחר יותר ידוע בשל המחקרים הבוטניים שלו, גם הוא את השכלתו באדינבורו

.דארווין, יריבו הגדול

5

, הכדר החדשני ואבי החברה שמאות שנים לאחר מכן עדיין נושאת את שמו, ווד'וזיה וודג'ג. להמעוולא חשוב עד כמה היא , היה איש שלא היה ניתן להתעלם ממנו בשום קבוצה שהיא

ות אותה ניתן ווד יצר כלי כדרות לשימוש יומיומי שהיו בעלי איכ'וודג, בהתבסס על ניסוי נרחבבמשך הזמן פיתוחיו שינו את . האצולה שהיו נחלת ם שירות היוקרתיכלי הלהשוות ל

המטבחים של מעמד הפועלים והפכו אותו לאמיד. בנוסף, הוא עיצב שיטה חדשנית למדידת הטמפרטורות הגבוהות בכיבשן, בכך פילס דרך לטכניקות חדישות להתמודדות עם הקושי

כי הוא היה סבו השני של דארווין.העתיק. ראוי לציין –רפואה באדינבורו למד הוא גם . תרם תרומה משמעותית לקבוצה, יימס קייר'ג, הכימאי

ייר תרגם ק. הרופא שגילה תרופה לצפדינה והוכשר באדינבורו, יימס לינד'והיה האחיין של ג Tiphtonפתח את חברת , שימש כיועץ מדעי לבולטון, מילון כימיה צרפתי מתקדם

Chemical Works – והפיק תרכובת –באנגליה במפעלים בגודלו שהתחרהמפעל כימיה .מתכתית חדשה שפיתח במשותף עם בולטון

שלמד רפואה , במעגל האנשים החשובים האלה יש להזכיר גם את וויליאם סמול

יליאם על שם וי' סמול הפך לפרופסור בפילוסופיה ובמתמטיקה בקולג. באוניברסיטת גלזגווהנשיא , שהיה ידידו, פרסון הצעיר'השראה בתומס גהרצאותיו שבו עוררו , יניה'ומרי בווירג

סמול ". קיבעה את הגורל של חייו"העתידי של ארצות הברית העיר כי השפעתו של סמול היה , תרם לתוכנית הלימוד המדעית בארצות הברית, יניה'הציג את שיטת ההרצאה בווירג

והיה רופאו של בולטון ויועצו , רשם כמה פטנטים לשיפור השעונים, פרנקלין מין'חבר של בנג .המדעי של וואט

החברה הירחית של בירגמינהם , 1780וזף פריסטלי עבר לבירמינגהם בשנת 'אך רק כאשר גוהוגה חופשי , חברו של פרנקלין, כומר אוניטרי, כימאי בחסד, פריסטלי. הגיעה לשיאה

היה זה פריסטלי שבודד . של כל תקופה אחרתו מדענים של תקופתוהיה אחד ה, רדיקליוחד תחמוצת , גופרית דו חמצנית, תחמוצת החנקן, אמוניה, ובכללם חמצן, ותיאר כמה גזים

פריסטלי ביצע ניסויים בתחום , 8311בשנת פגש בלונדון אותו ש, עידוד פרנקליןב. הפחמן .בשנה שלאחר מכן חשמלההיסטוריה של הוכתב את , חשמלחדשני של הה

שימש כפי ש, וד'פריסטלי שימש כיועץ מדעי לוודג, במהלך העשור שבילה בבירמינגהם, שהיה החלוץ של השימוש בברזל יצוק, ון ווילקינסון'ג" איירון מד, “עבור גיסובמשך שנים

נה ושהמפעל שלו ייצר את רוב חלקי המכו, שהיה בין הראשונים לייצר סירות וגשרים מברזלשאותו , תותחייצור ווילקינסון הוציא פטנט על תהליך , 1774בשנת . בולטוןוואט ולחברה של

לא היתה דומה של וואט במידת דיוק חדשה ש המנועיםצילינדרים עבור הוא התאים ליצירת את יצירת מנוע ההחדשה של ווילקינסון שבסופו של דבר אפשרהטכנולוגיה הייתה זו . לה

.הקיטור

פריסטלי לא , ההיסטוריון של החברה הירחית של בירמינגהם, תיו של רוברט שופילדבמילומדע , הערבוב של מדע... הפוך לשימושיתנבהל מהמחשבה שעבודתו תה' טהור'היה מדען

כארגון "וכן –" פריסטלימתמיכה זכה לוטכנולוגיה בפעילויות של החברה הירחית , שימושיחברי החברה הירחית סיפקו ". יועץ בתשלוםכבו גם נעזרה[ החברה הירחית, ]חקר תעשייתי

חשקו , המאוחרים יותר של איין ראנד םדוגמה היסטורית מובהקת של דברים שבמונחיכדי ליצור ...” בידע המדעימעשית להשתמש בצורה "הם חיפשו ". האדמהעל פני לחיות "

לגלות תגלית "וכדי , מותכדי לשפר את חיי האנשים עלי אד, משמעותיתחומרית קדמה ".ועושרעשוי להגדיל את [ אדם]שבאמצעותה

הבחינה בכך שרבים מאנשי הירח היו , ביוגרפית מאוחרת יותר של הקבוצה, ני אגלו'ג

שלימים “ -ערש תקופת ההשכלה הסקוטית –סקוטים או שהתחנכו באוניברסיטת אדינבורו ".ה אינטלקטואלית של סקוטלנדהיה נראה כאילו בירמינגהם עצמה הייתה קולוני

6

לא נמעיט כשנדגיש כי . תמצית תקופת ההשכלה הסקוטית לא הייתה רדיפת ידע לשם עצמה

, להמציא –של השימוש המעשי הקידום ההוגים המובילים ביקשו לקדם את הידע למטרה להעלות את רמת החיים של –לרפא מחלות , לגדל מזון, לייצר סחורות –ולתעש , לחדש

על ידי האליטה סופקה דוגמה טובה לרוח זו של הדברים . דם ולהגדיל את תוחלת החייםהא: מרכזיהיה חבר ' אדם סמית, הכלכלן/ שבה הפילוסוף –האינטלקטואלית של סקוטלנד

. היצרנות והחקלאות בסקוטלנד, המדעים, החברה של אדינבורו לעידוד האומנות

– פילוסופיםלעיתים קרובות התייחסו אליהם כאל ש, ההוגים המובילים של תקופת ההשכלה עסוקיםהיו –מצרפת ועד סקוטלנד ואנגליה ועד המושבות הצפון אמריקאיות של בריטניה

לשחרר את בני האדם לחיות את חייהם ולשחרר את : של עקרונותמשולבת סדרה בבמיוחד האמיתית של הייתה התמורה , מה לדוגמה. המוחות החופשיים להביא לקדמה מעשית

?פעילויות החברה הירחית

המפץ הגדול של המהפכה התעשייתית

השימוש במנוע . חלק עיקרי מהתשובה טמון במהפכה שנראתה לראשונה בתעשיית הביגודהמפץ הגדול של המהפכה "היה 1785הקיטור של וואט ובולטון לייצור בדים בשנת

. לך וגובר של הייצור של בגדי הכותנהלמיכון ההו אדירהוהוא הוסיף עצמה ", התעשייתיתהכלאה של נול האריגה –" פרדה"וה, המסגרת, נול האריגהבתחילה הוכנו אמצעים מכניים כ

לאחר מכן הגיעה העצמה יוצאת הדופן של מנוע הקיטור המסתובב בעל הפעולה ; והמסגרת .הכפולה של וואט ובולטון

, לדוגמה, 1765בשנת . את היו מדהימותהטכנולוגית הז חדשנות התוצאות המעשיות של ה

מיליון פאונד של 12, 1784עד שנת . וכולם ביד, חצי מיליון פאונד של כותנה נטוו באנגליהמנועי הקיטור העצמתיים של וואט ובולטון שימשו , 1785בשנת . במכונה, כותנה נטוו

קיטור שימש כדי מנוע ה 18 -של המאה ה 90 -ובשנות ה, לראשונה לטוויה על ידי גלגלותההיצע של הכותנה היה כה 1812שבה בשנת ההייצור עלה עד לנקוד. מכונותלהפעיל את ה

.אחוזים ממחירו בעבר 10רב עד שהמחיר שלה ירד לכדי

, 19 -של המאה ה 60 -בתחילת שנות ה: “ונסון מדגיש את הנקודה הזאת'ההיסטוריון פול גכאשר התעשייה כבר הייתה , 1784 -הוא היה בממה ש 1% -היה פחות מ... כותנההמחיר

לא היה מקרה קודם בהיסטוריה של העולם שמחיר של מוצר בעל דרישה כל כך . ממוכנתמאות מיליוני אנשים ברחבי העולם היו מסוגלים , כתוצאה מכך". עולמית ירד כל כך מהר

.נקייה והיגייניתבצורה נוחה –סוף כל סוף –להתלבש

. מנוע הקיטורלא הוגבלה רק לשיפורים ולשימושים בגית של התקופה הקדמה הטכנולולמגוון רחב של מאריכת חיים קדמה להביאו הבריטים המהנדסים והתעשיינים , הממציאים

ון ווילקינסון היה חלוץ במהפכת 'ג" איירון מד. “הדוגמאות קיימות בשפע. תחומים קשוריםהוא ייצר בערך שמינית 18 -המאה ה של 90 -עד שנות ה – 18 -הבנייה של המאה ה

תוצרי פחם אך אברהם דרבי גילה כיצד לייצר ברזל באמצעות . מהברזל היצוק של בריטניההברזל בסס את ייצור איפשר לתהליך ש – הצטמצמהשאספקתו , פחם במקום – )קוק(

25,000 -מ – 1800 -ל 1700ייצור הברזל בבריטניה קפץ פי עשרה בין השנים . בבריטניהכדי , הגידול העצום בברזל הזמין נדרש כדי להקים גשרים ומפעלים. טון 250,000 -טון ל

כדי , וזמן קצר לאחר מכן –כדי ליצור ספינות חזקות יותר , לבנות מכונות ואת מנוע הקיטור . לבנות רכבות ומסילות

7

יצור והתאפשרה התקדמות משמעותית בחקלאות ובי, המצאות חדשות הגיעו בזו אחר זו, לאחר מכן. )שהלוח שלה היה מכוסה ברזל, המזון באמצעות המצאת מחרשת רוטרהם

הייתה יעילה יותר מאשר , ון דיר'שיוצרה על ידי ג, מחרשת הברזל הראשונה, 1837בשנת פתחה את תחום החקלאות באזורים בארצות הברית שקודם לכן עד כי העיצובים המוקדמים

מרכזית לכךשיפורים טכניים בתחום החקלאות היו סיבה . (בלתי ראויים לעיבודנחשבו כבושל לאקר 47בושל לאקר בתקופת ווטרלו ועד 25 -ה מתהחיטה בבריטניה על תפוקת ש

.19 -המוקדמות של המאה ה 50 -בשנות ה

הכמות והאיכות של . אספקת המזון המספקת הייתה חיונית לרמת החיים ולתוחלת החייםהקדמה , לדוגמה. אדם הפשוט באותה תקופה עלו בצורה משמעותיתהמזון הזמין בפני ה

בשילוב עם ". העמוק ביםעם רשתות גרירה הפיתוח של הדיג "הטכנולוגית אפשרה את התוצאה , כבישים מהירים ואוניות קיטור, שהתאפשרה תודות למסילות, תעבורה משופרת

בות הגוברת והולכת לזכויות בשל המחוי, בנוסף. הייתה אספקה וצריכה מוגברות של דגים" חוקי התירס“ -תעריפים אחידים של חיטה מיובאת , ובכללן זו של המסחר החופשי, האדם

. את אספקת הלחם במדינה משמעותי אופן והגבירו ב, בוטלו לבסוף –הידועים לשמצה , חמאה, סים הופחתו או בוטלו עבור בשרכהמ, ומאותה הסיבה, במהלך אותה התקופה

היא ללא ... המסקנה: “מספר לנו, הארטווול. מ.ההיסטוריון הכלכלי ר. ומזונות אחריםגבינה .”1850 -ו 1800ספק שהכמות והמגוון של המזון שנצרך עלו בין השנים

בה שגשגו ו", של העולם הסדנא "בריטניה קיבלה את השם 19 -עד אמצע המאה ה

.סילות רכבתומ, ברזל ומתכת, פחם, תעשיות מובילות של טקסטיל

הצמיחה התעשייתית הייתה המהפכה במערכת שהיתה נחוצה להאצת , התפתחות קשורההם היו מעט . 19 -תנאי הכבישים באנגליה היו נוראיים כמעט עד סוף המאה ה. התחבורה

מציע , ארתור הרמן, ההיסטוריון. אך כמעט בלתי עבירים, טובים יותר מאשר כבישים בוציים, הכבישים בהרים כמעט ולא היו קיימים. בסקוטלנד היו אפילו גרועים יותרעל כך שהתנאים

ועגלות , סוסים שקעו עד הבטן"והכבישים המקומיים היו כל כך גרועים עד שבמזג אוויר גרוע .18 -של המאה ה 90 -זה לא התחיל להשתנות עד שנות ה". עד ציריהן

אלו נפרסו כרשת . ה לבניין כבישיםפיתח שיטה חדש(, 1756-1836)ון מקאדם 'המהנדס ג

כמעט כל שדרה ושביל חן בהוא , מייל 30,000 -כלאורך של , לאורכה ולרוחבה של בריטניהוגילה שמשקל , כדי לשפר את הכבישים בצורה ניכרתגרוס הוא השתמש באבן ובחצץ . באי

משטח –" ישטחו את השכבות של האבן וייצרו משטח קשיח"גלגלי העגלה ופרסות הסוסים .מקאדם

זמן . והאיצו את המסע והתעבורה ביבשה, כבישי מקאדם היו עד מהרה בשימוש בבריטניה

והמסע מגלזגו לאדינבורו –ירד מעשרה ימים ליומים , לדוגמה, הנסיעה מלונדון לאדינבורוהשיטה החדשה . התבצע כעת בתוך ארבע וחצי שעות ומחצה שבעבר לקח לאדם סמית יום

המוכר בשמו משטח , משטחי הכבישים בזפתכיסוי הניחו את היסודות לחדשנות של .מקאדם או טרמק בקיצור-כטר המקצועי

יצר את מערכת התעבורה ( 1757-1834)תומס טלפורד , מהנדס סקוטי מעולה נוסף

. רוח האדםמעוררת השראה לפוטנציאל של עדות סיפור חייו הוא . המודרנית של בריטניההוא נולד בצריף . ואימו גידלה אותו בעוני, מת זמן קצר לאחר לידתו, ה מגלנדנינגערו, אביו

שבהן עסק בעבודה הכרחית במהלך שנות ילדות. הבנוי מארבעה קירות בוץ וגג מקש .כתיבה וחשבון, כדי לרכוש מיומנויות קריאהבהוא התאמץ עוד יותר , לקיומו

8

הוא הכיר בצורך . משום שהוא הפך את בניין הכבישים למדע, פרישלו נשא האדיר המאמץ עם גשר תלוי , A5 -הידוע כעת כ, ובנה את הכביש בין לונדון להוליהד, שבקו אחיד של בנייה ת האמנות עבוד: “קרא לגשר מנאי, וולטר סקוט, הסופר הסקוטי. עצום בין מיצרי מנאי

".המרשימה ביותר שהוא אי פעם ראה

תעבורה , בשנים שלפני יצירת מסילות הרכבת. תעלות טלפורד הגיע לתהילתונה בואך כהוא עיצב . ובכללן פחם, במים הייתה הדרך המהירה והזולה של משלוח סחורות כבדות

התנשאה "ארתור הרמן מדווח שאחת ; רחבים לתעלת אלזמיר (אקוודוקטיםמוליכי מים )ומאתיים שנה לאחר ... לגובה של מאה רגל על גדה המורמת, רגל מעל נהר די 127לגובה

.”היא עדיין בשימוש... מכן

חיברה את האוקיאנוס האטלנטי לים , שעוברת דרך ההרים הסקוטים, התעלה הקלדוניתאמנם נדרשו לטלפורד –אך בזמן בנייתה היא נתקלה בקשיים הנדסיים יוצאי דופן , הצפוני

היא פתחה למסחר בפעם הראשונה אזורים , אך עם השלמתה –שנה כדי לבנות אותה 15 .היא שימשה כמודל לתעלת סואץ, מאוחר יותר. רחוקים ופראיים הנמצאים בצפון סקוטלנד

פעל באותה שיטה 19 -הפיתוח של תעשיית הרכבות בבריטניה של תחילת המאה ה

התחבורה החדשה הסתמכה בעיקר על מנוע הקיטור של וואט . והמשיך את אותם הנושאיםויישמה חדשנות מדעית מעולה –ההמצאה המהפכנית של תקופת ההשכלה הסקוטית –

.בשירות המצב החומרי המשופר של החיים הארציים של האדם

בשנים . הקטר יה היוצר של ה –היה ממציא גדול – בקנפח ומתא, יק'רד טרבית'ריצ ההנעה בתחבורה הוא השתמש ביצירה של וואט לפתרון בעיית 19 -הראשונות של המאה ה

הוא הדגים , 1808בשנת , בלונדון". סוללה ניידת"והציג מנוע בלחץ גבוה המסוגל לתפקד כוגבה שילינג כדי שנוסעים יוכלו לנסוע ", אם תוכל תפוס אותי , “את קטר הקיטור החדש שלו

הנכד העני של איש סקוטי שהתיישב , סוןפנסט' ורג'אך היה זה ג. מסביב למסילה מעגלית ".אבי הרכבות" אשר זכה לתואר , בצפון אירלנד

. למרות שאביו היה כורה פחם, סון הגיע ממשפחה של רועיםפנסט, בדומה לטלפורד

הוא היה מאוהב . לא ידע קרוא וכתוב 18ובגיל , אם בכלל, הוא קיבל מעט השכלה, בצעירותוא היה אחד הממציאים הו. והיו דברים מעטים במכרות שלא היה יכול לתקנם, במנוע הקיטור

, בנה סדרה של קטרים 19 -של המאה ה 20 -ובשנות ה, של מנורות הבטיחות של הכורים 4טונות בשיפוע קל בקצב של 30היה יכול למשוך מטען של " ר'בלאצ, “שהראשון מביניהם

.מייל בשעהליו לבית ספר שא, רוברט, נסון שלח את בנו הצעירפסט, מתוך הבנת החשיבות של החינוך

חזר על ו, האב למד קרוא וכתוב. מייל על גבי חמור 10יכל להגיע רק ברכיבה למרחק של הם תכננו עשרות מנועי קיטור , ביחד. הביתה שובו מידי ערב בנו עם השיעורים עם

של 20 -מהפכה בתחבורה בשנות ההובילו ו, כל אחד מהם היה שיפור מהאחרון, מתקדמיםסטיבנסון שלח את רוברט , את השכלתו הפורמאלית כדי להשלים. )19 -המאה ה

שורה של מרציםאצל , וכימיה, מינרלוגיה, שם הוא למד פילוסופיה, לאוניברסיטת אדינבורו (.מעולים

ותתוך התגברות על התנגדות מבעלי העניין בתעל, 19 -של המאה ה 20 -בסוף שנות ה

קרטל של אנשי עסקים חיפשו . תעשיית הרכבות הבשילה, והתומכים הפוליטיים שלהם 36 -והפחיתו את זמן הנסיעה מ, סטר לליברפול'לבנות מסילת רכבת המקשרת בין מנצ

המפורסמים באוקטובר " מבחני ריינהיל"הם ניהלו את . שעות 6או 5 -שעות דרך התעלה ל, הקטר של סטיבנסון: ונסון כותב'פול ג. ט לקטר הזוכה"ליש 500פרס של ווהציע, 1829

והוא , מייל 60מיילים בשעה על פני 14 של ממוצע השיגו ב"את המתחרים ביס ה" רוקט“

9

המסילה של , בשנה שלאחר מכן". שקל פחות וצרך פחות פחם בהשוואה לכל האחריםבנוסף על כך , ט"סטר אלפי ליש'ממנצ משלחי המטענים וחסכה ל, סטר נפתחה'ליברפול ומנצ

המשלוח והנסיעה ברכבת הפכו נפוצים , פן לא מפתיעבאו. שהציעה שירות נרחב לנוסעים .יותר ויותר

רבים מהם , עברו את תקופת ההשכלה, בריטניהרחבי ומוחות גדולים ממשכילים סקוטים

, אין פלא. והצליחו לשנות את החיים החומריים באנגליה, התחנכו באוניברסיטת אדינבורובדרך להתנהל םעומדיכל עסקי העולם ; תהעולם משתגע אחר חדשנו: “ונסון יטען'שסמואל ג

".חדשה

מה היו ההשלכות המעשיות במונחים של תנאי החיים ותוחלת החיים של : השאלה היא ?הקדמה הטכנולוגית

והסיבה הכלכלית שלה –העלאת רמת החיים

. הריאליותוהמשכורות –( או הכספיות)כלכלנים הבדילו בין המשכורות הנומינאליות

, כך. היו רווחיו של אדם שנמדדו רק במונחים כספיים( בשמן בלבד)ת הנומינאליות המשכורו 40השכר הנומינאלי שלו במהלך שבוע עבודה של , בשעה 10.00$אם אדם מרוויח , לדוגמה

ברור שעדיף להרוויח משכורת נומינאלית גבוהה יותר מאשר , ככלל. 400.00$שעות הוא משני בקביעת מאוד רת הכספית של האדם היא גורם המשכו, אך כשלעצמה. נמוכה יותר

, אם; מיליון דולר לשעה ועדיין להיות עני 5משום שהוא עשוי להרוויח . ם שלוירמת החיכאשר יש מתרחש כאשר ממשלות מבצעות כפי ש –כיכר לחם עולה טריליון דולר , לדוגמה

או 20 -של המאה ה 20-בגרמניה במהלך שנות ה, לדוגמה, אספקת הכסףאינפלציה ב-היפר .יםנוספאיזורים כושלים וב, העת המודרניתבזימבבואה של

אלא המידה שבה הן –הנקודה החשובה בנוגע למשכורות היא לא המידה שבה הן גבוהות

זו אינה המידה שבה אדם בודד מרוויח החיונית לרמת החיים . גבוהות ביחס למחירים אחרים . כנסותיוכוש באמצעות ההוא יכול לר עד כמה אלא –שלו

כמה סחורות – הרכישכוח מייצגות את הכנסתו של אדם במונחים של אמיתיות משכורות

; עושר אינו כסף, אחרי הכל. ושירותים המשפרים את החיים הכסף שלו יכול לקנות בשוק הוא. סכום הכסף שנמצא בבעלותו של אדם אינו חיוני לרמת החיים שלו. סחורותהוא עושר

מה שחיוני לרווחתו החומרית .זהבמאו כסף שטרות מיכול לאכול או ללבוש או לחיות אינו בתמורה רכוש יכול לאןתם הוא ' הרפואה וכו, התחבורה, הביגוד, המקלט, היא כמות המזון

הממשלה הייתה יכולה להבטיח שגשוג אוניברסאלי , היו עושר, ולא סחורות, אם כסף. לכספוזוהי התמצית ; עובדתאינה זאת אך שיטה –חלוקה של טריליוני דולרים באמצעות הדפסה ו

ולא את האספקה של הסחורות , מחיריםוכל שהיא משיגה הן עליית , של האינפלציה .והשירותים

ליצור אספקה : או ברחבי העולםמסויימת באומה מקיף אחת ליצור שגשוג דרךקיימת רק

את המחירים של הסחורות שר בתורה מורידה אשופעת של סחורות ביחס לדרישה להן .אמתיותאת העליה במשכורות ה מבססת החיוניות ו

הם . האדםבני משמעותי את הכוח היצרני של אופן הדרך היחידה להשיג זאת היא להגדיל ב

. בעברמאשר היו מסוגלים הם חייחייבים להפיק הרבה יותר מהסחורות הנדרשות על ידי את המדע השימושי ואת , המדע התיאורטישג הינה על ידי קידום דבר זה מוהדרך בה

.ומוצרים לייצור סחורותכדי , בצורה של תיעוש, את היישומים שלהם ו –הטכנולוגיה

10

אספקה –של סחורות גדלה באופן עצום המדע הכלכלי מנבא שהייצור של כמות תעלה את ההכנסה , חיריםתוריד בסופו של דבר את המ –אליה ביחס לדרישה המתפתחת

המהפכה התעשייתית הבריטית הגדילה באופן . יותר רמת חיים גבוההותיצור , אמיתיתה ?מה הייתה השפעתה על רמת החיים של האנשים. ניכר את כמות הסחורות

ההיסטוריונים הכלכליים , לאחר כמעט מאה שנים של ויכוחים, 21 -בתחילת המאה ה, כיום

אלה שטענו –" אופטימיים"המחלוקת הייתה בין ה, 20 -המאה ה ברוב. הגיעו להכרעהאלה שטענו שהוא הוריד –" פסימיסטים"וה –שהתיעוש העלה את רמת החיים של הפועלים

.הוכרעהמחלוקת ה. אותה

ניתוח סטטיסטי שבוצע על ידי היסטוריונים כלכליים מראה רווחים משמעותיים לכל סוגי מראה עליה 1781-1851השיפור הכללי לתקופה שבין . אתהפועלים במהלך התקופה הז

אחוזים לבעלי צווארון 86 -יותר מ, חקלאיםאחוזים ל 60של אמתית ממוצעת במשכורת ההיסטוריונים . ובכללם בעלי צווארון לבן, ל הפועליםלאחוזים עבור כ 140 -ויותר מ, כחול

שהרווחים ראות הראיות מ: “מציינים פרי וויליאמסון'כלכליים מובילים כמו פיטר לינדרט וגת של והקודמ תובהשוואה לטענ 1820החומריים היו גדולים אף יותר לאחר

...”האופטימיסטים

שהתמשכה מאות שנים במהלך ]אחרי תקופה ארוכה של סטגנציה : “וויליאמסון מסכםהצווארון המשכורות האמיתיות של בעלי[, תעשייתיות-קפיטליסטיות והקדם-התקופות הקדם

זוהי עליה גדולה בהרבה בהשוואה לזו שהורו עליה . 1810-1850הכחול הוכפלו בין השנים : נגמרה 19 -המחלוקת על המשכורות האמיתיות בתחילת המאה ה... האופטימיסטים בעבר

19-של המאה ה 30 -יותר בכל עשור החל משנות השיפר את מצבו הפועל הממוצע ים להיות זהירים טלמרות שהחוקרים נו.” 1820 -ם שקדמו לבעשוריכל עשור בהשוואה ל

שהראיות לפיהן הטוענים ניםיש כלכל, בנוגע להכללות רחבות מנתונים אמפיריים עלו המשכורות הריאליות של העובדים כתוצאה מהמהפכה התעשייתית של אנגליה

."נחרצות"

בשל , קרובות ומאמינים שפועלכתביו של מרקס שוגים לעיתים הדוגלים במבקרי הקפיטליזם שהוא עובד עבור המעסיק . אינו עובד עבור עצמו, העובדה שהוא מוכר את עבודתו למעביד

לעיתים הם מחמיצים אך מה ש. וזה ברור, חלקו מעבודתו, מקווה להרוויח רווח ניכרהשלו בשל העובדה . משכורת בתמורהאשר מקבל הרבה יותר מ העובד קרובות הוא ש

כמות רוכשות ת והמשכור, ת של הייצור ההמוני יוצרת שפע של סחורות זולותשהמערכבגדים , מזוןלו ולבני משפחתו יש יותר כתוצאה מכך '. ביגוד וכו, פחם, הולכת וגדלה של מזון

ויותר דלק שבאמצעותו הם יכולים לחמם את בתיהם ולבשל את , חדשים ונקיים יותר ללבושבמובן . גם על ידי הפועלים, דלתבצריכה כללית מוג במקביל מלווההייצור המוגבר . מזונם .הטבת מצבולרווח האישי שלו ול –עצמו מען הוא עובד ל, חשוב

: מדגיש, 20 -אולי הכלכלן הבולט ביותר במאה ה, סלודוויג פון מיז, ההוגה האוסטרי הדגול

צור המוני ן של יידהיא שהיא פתחה עי, העובדה המדהימה לגבי המהפכה התעשייתית“המשכורות לא דואגים רק לרווחתם של האנשים האחרים משתכרי. לצרכי ההמונים

ים העסק. הם בעצמם הצרכנים העיקריים של מוצרי המפעלים[. באחוזה פיאודלית אריסיםכ] .”בצריכה המונית םתלוי יםהגדול

שאדם כלשהו בדיוק כפי שבלתי אפשרי. גם בפיזיקה וכמובכלכלה –מתקיימים חוקי הטבע

בלתי כך גם , יקפוץ מהתצפית של מגדל האמפייר סטייט ויעוף לאירופה בנפנוף זרועותיואפשרי להגדיל בצורה אדירה את אספקת הסחורות באופן יחסי לדרישה ובכך להוריד את

אלה הם אינם מקרים בלתי : לשם הבהירות. רמת החיים של האנשים בחברה חופשית

11

את האמירה המפורסמת של הכלכלן ראוי לזכור בהקשר זה . ייםהם בלתי אפשר –סבירים !”זה כל העניין, ייצור, ייצור: “אן בפטיסט שאמר'ז, 19 -הצרפתי בן המאה ה

של –ועם התחזיות –עולות בקנה אחד עם העקרונות האלו כלכליתההיסטוריה העובדות

רמת החיים עולה ן שבו הן מהוות הבנה משולבת של האופ, אם נשלב אותן. המדע הכלכלי .מייאש בקרב אנשים שסבלו בעבר מעוני באופן ניכר

אנושי של בלתיאותו לעיתים קרובות בעוני ה יםהקפיטליזם מאשיממבקרי : נקודה קשורה

משמעות הטענה היא ביצוע כשל לוגי של השמטת . הפועלים בימים המוקדמים של השיטה הובילו להיווצרותה.ת שוהנסיבומהגורמים מבודד לא ניתן להבין אף תופעה באופן ההקשר.

בצורה הפה לפני המהפכה התעשייתית תועדאירוהלב של ההמונים ב תשובראומללות העולם המוזן ; על ידיהם מוחזקים עולם עני למעט כמה אריסטוקרטים והאנשים ה –נרחבת

תו ייעל שהקפיטליזם ירש עם זה הוא העולם , ומבוסס על פיאודליזם ועל מורשתו .18 -ההיסטורית בסוף המאה ה

אחר המשיך לל. הענייה הזאת ביחס להתחלה העובדות משמעו לדחות את , תעלם מכךלהומבחינה – הוא פועל לעקור אותו בשעה ש, הקפיטליזם בגרימת העוניולהאשים את , מכן

לגדוע את מבקש ש, כזה; משווע צדק חוסרכשל לוגי והוא ביצוע של –במהירות , היסטוריתמעמד בני את התקווה היחידה של עניי העולם להפוך לובכך מחסל , התמיכה בקפיטליזם

.הביניים

משך יותר מאלף בההמונים באירופה התקיימו ברמת רעב או ברמה קרובה ממנה : בקצרה .בתוך מאה שנה חייהם באופן משמעותי הקפיטליזם העלה את רמת . שנים

הפרימיטיבי של מנהג יאליות באומות הקפיטליסטיות שמו קץ להמשכורות הרעליית , בנוסף

בשדות או קשותילדים ביצעו עבודות , הקפיטליזםטרום במשך מאות שנים . עבודת ילדיםהסיבה לכך היא . הם עבדו במפעלים, בימים המוקדמים של הקפיטליזם; ביתיותת ובתעשים רבים גם עניים מכדי לתמוך ; במקריההורים היו עניים מכדי לתמוך בילדיהם: ברורה

העלייה של השכר הראלי בזכות . בעצמם. ילדים עבדו באופן מילולי על מנת לאכולהקפיטליזם התעשייתי הובילה לכך שבפעם הראשונה בהיסטוריה מיליוני הורים מסוגלים היו

לספק את צרכי ילדיהם ללא הזדקקות לשכר עבודתם של הילדים.

היות –ם בהעדרה של עלייה ראלית בשכר הינה רשעות אכזרית החקיקה נגד עבודת ילדים יעבודת ילד, כיום, של ילדים עניים ונואשים. םוהיא גוזרת רעב על אלפים, כנראה מיליוני

היעדר הקדמה משום שב, שלישי שאינן קפיטליסטיותהעולם הרק במדינות קיימתמתבלתי אפשרי עבור בעקבות זאת ו, יצור אספקה רחבה של סחורותאי אפשר ל הטכנולוגית

.ילדיהםספק את צרכי מיליוני הורים ל

וטיפסה , תוחלת החיים החלה לעלות במהלך המהפכה התעשייתית, באופן בלתי מפתיעריגלי אדוארדלפי , לדוגמה. שם נעצרה למשך מאות שנים, 30 -אמצע שנות המגבוה יותר

חלת ות, 1541בשנת , אותה תקופהיחס להדמוגרפים המובילים בבריטניה ב, שופילד. ס.וראך בשנת –היא עלתה וירדה לאחר מכן בטווח מוגבל . שנים 33.75החיים בבריטניה הייתה

, במומוצע, היא עלתה. שנים 34.23בערב המהפכה התעשייתית היא הייתה רק , 1761 .ר ממאתיים שנהבפחות משנה וחצי במשך זמן רב יות

-היא טיפסה ל, 1851בשנת ; 37.59תוחלת החיים הייתה , 1811בשנת , בניגוד לכך

תוחלת החיים הממוצעת , במהלך המהפכה התעשייתית. 41.31 -ל 1871ובשנת ; 39.54המגמה הייתה מגמת , 19 -עד סוף המאה ה. עלתה ביותר משבע שנים במשך מאה שנים

12

, מצב האנושותעל ערך חיבור נרחב , וליאן סימון'ג, הנודע יקאיהכלכלן האמר. עלייה ברורהמתחילה מיד לאחר סוף קבית התקדמות עברור ש. “המתעד את העליה ואת סיבותיה

”.1871-5ומואצת אחרי , 19 -המאה ה

ליצור רק סטיות קטנות בתוחלת מסוגלת היתההתקופה שלפני המהפכה התעשייתית אך המהפכה התעשייתית יצרה תנועה , המאוחרות 30 -הבממוצע עד שנות , החיים

חיו יותר אנשים : “מדגיש, הארטוול. מ.ר, המוערךההיסטוריון הכלכלי . כלפי מעלה מתמשכתמחלות להיו פגיעים פחות משום שנהנו מתזונה משופרת ומחסה, מנקיון ובעקבות זאת

נקודה מעמיקה –סיימון ושוב מספרו של ". במיוחד בתנאי חיים משופרים... זיהומיות ועד 20-תחילת שנות המחיים התוחלת העלות אתנדרשו אלפי שנים כדי ל: “למחשבהאורך , בלבד לאחר מכן במאתיים שנה האחרונות. לחיי האדם המאוחרות 20 -לשנות ה

".שנים 75-כשנים ל 30 -קופץ מפחות מ[ המתועשות, כלומר]במדינות המתקדמות ... החיים

ברמת והשורה התחתונה בנוגע לנושאים המעשיים היא שאנשים חיו לאורך זמן רב יותר אנשי : מספר לנו, החוקר המודרני המוביל של תקופת ההשכלה, פיטר גיי. חיים גבוהה יותרשל מים חחסרי הרהמחזורים ... חוו תחושה נרחבת של עצמה על הטבע"התקופה הזאת

–של הקיום האנושי מרוץ במקום ה... המסוכנים והמוות המוקדם החיים, הרעב, המגיפותבשל ההנחות , זה קרה בתקופה זו". המחשבה הביקורתיתליישום כפונה ה סוף סוף אנר

לחשיבה רציונאלית ", חקירה וביקורת"בות שלה ליהמחוי –והערכים העמוקים ביותר שלה ". העצביםהתאוששות מערכת "ובזכות אלה גיי טוען שהאדם המערבי נהנה מ –עצמאית

חיו רק האנשים לא , רכיב עיקרי של השיקום הזה הוא שבהינתן העיקרון של זכויות הפרט

חופשיים לעסוק היומבחינה חוקית הם , כלומר, הם גם היו חופשיים יותר , זמן רב יותרם הפכו חיי האד. םאושרולמצוא את , לחיות לפי הערכים שלהם, באהבותיהם, בענייניהם

.מבחינה איכותית וכמותית גם יחד, טובים וארוכים יותר

הסיבות הפילוסופיות לקדמה

העיקרון של זכויות הפרט קובע . מוסברות באופן פשוט ותמציתיסיבות אלה יכולות להיות השיג הן משחררות את האנשים ל. אלא לו עצמו –שחיי אדם אינם שייכים למדינה או לאל

: הם מגינים על הטובים שבקרב האנושות פעול למען רווחתםר האנשים לבשחרו. םאושראת .חשבתםלשימוש במבאופן המודע ביותר אלה המקדישים את עצמם

מאלפי וזף פריסטלי או תומס טלפורד או של אחד 'או של ג –לדוגמה , יימס וואט'חייו של ג

. הם שייכים לו. או לכנסייהאינם שייכים עוד למלך או לברון הפיאודלי –הממציאים האחרים בהשכלה ובאופן ספציפי בתכונות המעשיות של , ידעעיסוקו של וואט ברכישת בהתחשב ב

להמציא , להשיג הבנה מעמיקה שלה, הוא חופשי לחקור את התופעה הזאת, עצמת הקיטורהיזמים העולה של למכור אותו למעמד , לשפר אותו, מתקן לייצור של מנוע הקיטור

'.וכו, שהורווח כראוי לצבור הון, יםוהתעשיינ

היא מגינה גם על זכותו , במעשה זה ,אם ממשלה מגינה על זכותו החוקית של פרט לחייו, לפיתוח רעיונות מקוריים, לחשיבה עצמאיתבמיוחד אלה המקדישים את עצמם . מחשבתול

, הסיבהזוהי . משוחררים לעשות כן', וכו, להמצאת מוצרים חדשים, לגילוי ידע חדשהעיקרון של זכויות הפרט השיג דריסת רגל תרבותית בבריטניה כאשר , שמבחינה היסטורית

הזרם של הקדמה בתחומים , םתוצאותיהו, עידן ההשכלה, ובאמריקה בתקופת עידן התבונה .הםמאות שקדמו לניוון של הנים דמה לנס שעמד בניגוד חד לוהש

13

ימי ביניימי , בין אם הוא חילוני או תיאוקרטי – ?אינדיווידואל בסטייטזיםמצבו של הבניגוד לשהוא אדם , קפיטליזםב –אריסטוקרטי או צבאי או פשיסטי או קומוניסטי או אחר , או מודרני

ה אם הוא מנסח תיאורי .נהנה מעצמאות פוליטית מקבילה מבחינה אינטלקטואלית עצמאימעמיד התנגדות מאתגרת בפני , ממציא מוצר חדש, ומדהים כותב ספר מקורי, מהפכנית

רשות מהמדינה או מהכנסיה כדי להביא את נדרש להוא אינו –הרשות החילונית או הדתית .לתשומת ליבם של האנשים החושבים קדמהה

( שממנו ברח)סוציאליזם בכפוף לנציונל. ארלס דארווין היה מדוכא'צ, לדוגמה, בתיאוקרטיהמוחות עצמאיים דוגמת ( שממנו ברחו)קומוניזם תחת ה. אלברט איינשטיין היה מוצא להורג

הוגים חופשיים , קפיטליזםמסגרת האבל ב. היו מושמדיםהם אלכסנדר סולזניצין ואיין ראנד ירה את העושר שלהם ואת הקרי, כדי לסכן את המוניטין שלהםאך ורק אומץ לאלה דורשים

מאבקו של המחדש . או את חייהם, את הבריאות שלהם, ולא את החופש שלהם –שלהם .ולא של כפייה פיזית, בחברה חופשית הוא מאבק של רעיונות

ומתפתח שבו טמון וממנו עולה השוק החופשי , שוק חופשי של רעיונות קייםמת,בקפיטליזם .של סחורות

זכויות השיטה של – פייר-לסה ותו הקפיטליזםקוסמוס שא-תקופה זו מדגימה את המיקרו

את הזכות ליישם את מחשבתו של אדם בשירות קיומו : באופן תמידי לאנושות מציע –האדם .בעקבותיהבהכרח חיים שבאה ה מעניקתואת הקדמה – על פני האדמה

סביר להניח , ברגע ההיסטורי הזה, אך אם המערכת הקפיטליסטית הייתה יכולה לדבר

מעבר לים , משום שהשגשוג התרבותי של בריטניה!” עוד לא ראיתם כלום: “יתה צועקתשהי, הביא את הקדמה המדהימה ביותר במדעים השימושיים 19 -במאה ה, בצפון אמריקה

. לפני כן ומאז –בטכנולוגיה ובעלייה בתנאי החיים שאי פעם ראה העולם