Цель ООП ДО: обеспечение равных стартовых возможностей для

успешного обучения выпускников ДОУ в школе на основе дифференцированного пространства развития.

Часть образовательной программы формируемая участниками образовательного процесса

МАДОУ «Детский сад №17»

Программа развития личности дошкольника с учетом национально – регионального компонента «Мой край родной»

Программа гармоничного физического развития и развития физических качеств дошкольников «Школа мяча»

Программа художественно – эстетического развития дошкольников «Творим и мастерим»

Программа социально - личностного развития дошкольников «Мой мир»

Программа развития познавательно – исследовательской деятельности дошкольников «Лаборатория профессора Почемучкина»

Планируемая корректировка ООП ДО

«Выразительное движение»

В современных условиях жизнь ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема снижения ДА детей дошкольного возраста.

Цель программы: развитие двигательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством выразительных движений.

Все процессы внутреннего мира ребенка можно выразить движением. Познание мира через движение способствует полноценному развитию ребенка и определяет его готовность к систематической учебе в школе.

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

Планируемые результаты Личностные качества Проявляет устойчивый интерес к занятиям по выразительному движению. Способен самостоятельно обратиться за помощью взрослого или сверстника. Активно пропагандирует подвижный образ жизни в семье.Интеллектуальные качества Способен совершать анализ и синтез предложенных упражнений. Способен уверенно действовать по образцу инструктора по физической

культуре во время занятий по выразительному движению. Демонстрирует понимание эстетической ценности общеразвивающих

упражнений.Физические качества Развита крупная и мелкая моторика; Подвижен, вынослив, ловок, владеет основными движениями; Выполняет движения под музыку; Контролирует свои движения, управляет ими. Способен к волевым усилиям.

Цель: обогащение чувственного опыта детей раннего возраста, формирование предпосылок для  дальнейшего умственного развития.

Цель: развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в играх, упражнениях и разных видах продуктивной

деятельности (рисование, лепка, конструирование)

Цель: помочь ребенку  проявить свои художественные способности в

различных видах изобразительной и прикладной деятельности.

Цель: формирование нравственных качеств личности посредством изучения сказки.

Цель: помочь детям активно войти в мир музыки, сделать ее естественной и необходимой в жизни ребенка, постоянно действующей волшебной силой,

под воздействием которой дети способны раскрыть творческие способности.

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОУ

Познавательно-речевое развитие

Художественно-эстетическое

развитие

Социально-личностное

развитие

Основная педагогическая цель программы - воспитание гражданственности, патриотизма, формирование ценностного отношения к прекрасному, миру природы, труду.

Предметно - развивающая среда: •коллекция кукол в народных костюмах (русский, татарский, башкирский,

украинский, казахский); •коллекция изделий из яшмы;

•коллекция полезных ископаемых; •коллекция лекарственных трав и растений Оренбуржья;

• Красная книга Оренбуржья;• альбом «Промышленность города»;

•альбом «Достопримечательности города Гая»

«Я – ОРЕНБУРЖЕЦ»

ПРИВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИОКУЛЬТУРНЫМИ

ИНСТИТУТАМИ

городской выставочный

зал

ЦДТ «Радуга»

Краеведческий музей

детская школа

искусств

ДК «Горняк»

Цель: Развитие речи у детей дошкольного возраста посредством пальчиковой гимнастики.

.

Цель: Развитие конструктивной деятельности у детей дошкольного возраста средствами конструктора «Лего».

Новизна программы

Программа «Юный конструктор»

представляет собой комплекс разнообразных форм и приемов работы

по обучению дошкольников

конструированию средствами конструктора

«Лего»

Цель: Формировать у детей дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края.

Цель: Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах.

Обеспечение знаний о транспортной среде города; Предупреждение попаданий детей в различные

«дорожные ловушки»; Решение воспитательных и образовательных задач

средствами систематических мероприятий; Организацию предметно-развивающей среды по ПДД в

ДОУ; Определение уровня умений и навыков по ПДД методами

мониторинга; Отбор и внедрение эффективных методик и технологий; Пропаганда знаний о ПДД с использованием

разнообразных методов и приемов.

Данная программа представляет собой комплекс

разнообразных форм и методов работы педагогов по обучению дошкольников основам безопасного поведения на дороге, отражает творческие подходы к решению данного вопроса, представляет систематическую и целенаправленную работу воспитателей , родителей и всего коллектива образовательного учреждения.

Модуль1 «Школа зеленого огонька»

Модуль 2«Мой друг- Светофор!»

Модуль 3«Приключение

автомобильчика»

Модуль 4«Дорожные знаки»

Модуль 5«Все работы хороши –

выбирай на вкус!»

Модуль 6«Мы – пешеходы!»

Модуль 7«Мы – пассажиры!»

Модуль 8«Мы – водители!»

Модуль 9«Мы – отличники ПДД!»

Овладение дошкольниками основными

правилами безопасного поведения на дороге; Формирование у детей самостоятельности и

ответственности при любой дорожной ситуации; Развитие у дошкольников творческих

способностей, устойчивого познавательного интереса;

Формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам;

Формирование культуры поведения в процессе общения с дорогой.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ МБДОУ « ДЕТСКИЙ САД № 7

«БУРАТИНО»

Часть формируемая участниками процесса

социально-личностное

художественно – эстетическое

познавательно-речевое

Сказки для малышей

Азбука безопасности

ДО-МИ-СОЛЬ-ка

Умелые ручки

В некотором царстве,бумажном государстве

Я - исследователь

ООП60 %

ООП80 %

20 % 40 %

Сказ

ки д

ля

малы

шей

Азб

ука

безо

пасн

ости

До-

ми-

соль

-ка

Ум

елы

е ру

чки

Я -

иссл

едов

ате

ль

В

неко

торо

м

царс

тве

До-

ми-

соль

-ка

Ска

зки

для

малы

шей

Ум

елы

е

ручк

и

Я -

иссл

едов

ател

ь

В не

кото

ром

ца

рств

е

Азб

ука

безо

пасн

ости

Букв

аеж

ка

Родн

ик

исто

рии

Вариативная часть образовательной

программыМБДОУ № 13

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 13 «Золотой ключик»

Целью вариативной части образовательной программы нашего ДОУ является всестороннее развитие личности ребёнка с учётом его возможностей, индивидуальных особенностей и потребностей. В проект вариативной части образовательной программы планируем включить программы реализуемые в следующих образовательных областях :

речевое развитие ;художественно-эстетическое

развитие;познавательное развитие

Вариативная часть программы

«Поэтическая тетрадь»

«Маленькие гномики»

«Занимательная математика»

«Весёлые мастера»

ОО «Художественно-эстетическое развитие»«Весёлые мастера» Цель: Формирование изобразительных навыков, освоение нетрадиционных изобразительных техник, развитие творческого воображения

Вариативная часть ООП ДОУ № 13 включает программу:

Развитие техники рисования, аппликации, лепки

Рисование по мокрому, штампами, другие нетрадиционные техники

Создание коллажей

Приобщение к оформлению группы, музыкального зала к праздникам

Рассматривание портретов

Формы работы по программе:

Осваивают нетрадиционные изобразительные техники; знают особенности изобразительных материалов

Выделяют выразительные средства в разных видах искусства (форма, цвет, колорит, композиция).

Различают произведения изобразительного искусства (живопись, книжная графика, народное декоративное искусство, скульптура).

Владеют элементами дизайна.

К концу года дети :