Звук «С»(Конспект занятия в средней группе по развитию

речи.)

Цель: научиться правильно произносить звук [c]; формировать умение находить звук в словах; учить правильно проговаривать чистоговорки; развивать память, внимание ; воспитывать любовь , бережное отношение к птицам.

Оборудование: рисунок сороки, пластилин, трафареты птиц, доска для лепки , стеки, примерный рисунок.

Приветствие: Здравствуйте руки ( хлопки )

Здравствуйте ножки ( топают )

Здравствуйте лягушки – квакушки ( ква-ква-ква )

Здравствуй ёжик (ш-ш-ш )

Здравствуй комарик ( з-з-з )

Здравствуйте жучки ( ж-ж-ж )

Здравствуй водичка ( с-с-с )

Здравствуйте ребятки ( здравствуйте )

Здравствуйте гости (здравствуйте ).

1. Загадка : Непоседа пестрая , Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. ( сорока )

2. Беседа по рисунку ( на доске рисунок сороки ) :- ребята, какая это птица ?- Что вы можете о ней сказать ?- Где она живет ?- Какая у неё окраска ?- Чем она питается ?- «сорока» какой звук мы слышем?

Чистоговорки

Са – са –са –

у меня коса;

Су – су – су – видел я лису;

Ас – ас – ас – у нас ананас

Ус – ус – ус – какой уксус ;

Со – со – со – у Вовы колесо

4.Физкультминутка.Птички.

Птичк полетели,Крыльями махали,На деревьях сели,Вместе отдыхали.

Движения в соответствии с текстом.

5. Работа за столом. - Ребята, смотрите у меня на дереве птичка сидит и грустит. Давайте поможем ей найти друзей. Вы согласны ? ( трафареты птиц обклеиваем пластилином )

6. Пальчиковая игра ( разминаем пальчики ).

Сорока-ворона,кашку варила, деток кормила, этому дала (показывает на большой палец),этому дала (показывает на указательный палец), этому дала (показывает на средний палец),этому дала (показывает на четвертый палец), а этому не дала (указывает на мизинец) он кашку не варил,деток не кормил, маме не помогал!!!Заанчиваем работы и прицепляем к птице друзей.

 

МОЛОДЦЫ