โดย อาจารยศรอร เจนประภาพงศ

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยหอการคาไทย ภาคปลาย ปการศกษา 2556

ความหมายของสารสนเทศ (Information)

ความส าคญของสารสนเทศ (Information) ทมตอ การศกษาในระดบอดมศกษา

สารสนเทศทจ าเปนตอการเรยนในมหาวทยาลย - วธการเรยนใน UTCC อยางประสบความส าเรจ - การศกษาระบบหนวยกตของ UTCC - การใชส านกหอสมดกลาง มหาวทยาลยหอการคาไทย

การรเทาทนสอ (ความหมายและความส าคญ ทกษะทจ าเปน ส าหรบการรเทาทนสอ การวเคราะหสอ/การรบมอสอ แนวทางการรบมอสอ)

1. อธบายความหมายของสารสนเทศ (Information) ได อยางถกตอง

2. อธบายประโยชนของสารสนเทศ (Information) ทมตอ การเรยนในมหาวทยาลยได

3. อธบายวธการเรยนในมหาวทยาลยอยางประสบความส าเรจได

4. อธบายการศกษาระบบหนวยกตของ UTCC และ ระเบยบตางๆ ไดอยางถกตอง

5. อธบายความหมาย และความจ าเปนของการรเทาทนสอได อยางถกตอง

6. อธบายวธการทจะท าใหเรารเทาทนสอได (ท าอยางไรเราจงจะรเทาทนสอ)

******************

ขอมล ขอเทจจรง ขาวสาร ความร

ประมวลผล

บนทกและเผยแพรใน สอสงพมพ สอโสตทศน

สออเลกทรอนกส

เพอพฒนาบคคล องคกร สงคม

เชน คมอ WIKI

ศนยพยากรณเศรษฐกจและธรกจ มหาวทยาลยหอการคาไทย

1. สนบสนนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง รปแบบการเรยนรเปลยนแปลงไป

2. ชวยใหผเรยนมแหลงความรทสามารถเรยนรไดดวยตนเองตามความตองการ และความสนใจ

3. ชวยใหผสอนมแหลงความรทจะก าหนดกจกรรมการเรยนการสอน และใหค าปรกษาแกผเรยน

4. ชวยเปดโลกทศนของผเรยนใหกวางไกลมากกวาการเปนผรบความรฝาย เดยว

5. การไดรบสารสนเทศทมคณคา และตรงกบรายวชาทก าลงศกษา ชวยใหการเรยนรมประสทธภาพยงขน

6. ใชขจดความไมร สรางปญญา พฒนาประสทธภาพของการเรยน

7. การไดรบสารสนเทศใหมๆ ชวยใหทนเหตการณ ไมเสยโอกาส เปนคนทนสมย

8. ชวยในการท ารายงาน กจกรรม หรอโครงงานตางๆ

9. สอการสอนในรปแบบเกม หรอ บทเรยนออนไลน กระตนผเรยน และสนบสนนผเรยนใหสามารถเรยนซ าๆ ไดทกททกเวลา

1. การพฒนาศกยภาพการเรยนรของผเรยน 2. การพฒนาคณภาพของผสอน 3. การพฒนาการจดการเรยนการสอน 4. การสรางองคความรใหมทางการศกษา

(เนอหาวชา วธการสอน การใชเทคโนโลยชวยสอน)

สรปประโยชนของสารสนเทศ ทมตอการเรยนในมหาวทยาลย

1. รและเขาใจโครงสรางหลกสตรและรายวชาตางๆของ สาขาวชาตนเอง (ภาษาองกฤษเพอการสอสารธรกจ)

- เรยนทงหมด กหนวยกต - ประกอบดวยหมวดวชาอะไรบาง และตองเรยนกหนวยกต

โครงสรางหลกสตร (ภาษาองกฤษเพอการสอสารธรกจ)

(1) หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต (2) หมวดวชาเฉพาะ 102 หนวยกต ก. กลมวชาแกน 24 ข. กลมวชาเอก 63 ค. กลมวชาโท 15 (3) หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

รวมทงสน 138 หนวยกต

โครงสรางหลกสตร

(1) หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต ก. กลมวชาภาษา 15 ข. กลมวชาวทยาศาสตรและ 6 คณตศาสตร ค. กลมวชาสงคมศาสตร 3 ง. กลมวชามนษยศาสตร 3 จ. กลมวชาพฒนาคณภาพชวต 3

โครงสรางหลกสตร (ตอ)

(2) หมวดวชาเฉพาะ 102 หนวยกต ก. กลมวชาแกน 24 ข. กลมวชาเอก 63 แบงเปน 2 แผน คอ แผน ก หลกสตรปกต กลมวชาเอกบงคบ 45 กลมวชาเอกเลอก 18 แผน ข หลกสตรมวชาสหกจศกษา กลมวชาเอกบงคบ 45 กลมวชาเอกเลอก 12 วชาสหกจศกษา (บงคบ) 6 ค. กลมวชาโท 15

2. รและเขาใจการศกษาระบบหนวยกต UTCC เชน ระบบการศกษา

การคดเกรด สถานภาพนกศกษา การจบการศกษา

ฯลฯ

3. มทศนคตทดตอการเรยน อยากเรยน วธกระตนความอยากเรยน * อานลวงหนา * ตงค าถาม * คดตามและคาดเดา * น าความรไปใชประโยชน * เชอมโยงความร * ระดมพลงความตงใจ

4. พรอมทจะเรยน - มเปาหมายในการเรยน - เตรยมพรอมในการเรยน

5. มสมาธในการเรยน ตงใจเรยน ขจดอปสรรคทจะท าใหไมมสมาธในการเรยน

อานลวงหนา

ทบทวนยอนหลง

6. จดล าดบเรองทเรยน ชวยในการเชอมโยงความร

7. เขาใจเรองทเรยน จบประเดนหลกได Q: รไดอยางไรวาเขาใจเรองนนจรงๆ ????? A: ดจาก 1. State (เขยนตามความเขาใจ) 2. Answer

-ทายบท -ค าถามทตงเอง -ตอบขอสงสยเพอน

8. วางแผนการเรยน - การท าปฏทนการศกษาประจ าภาค และ

ปฏทนการศกษาประจ าสปดาห - ท างานตามแผนการเรยนทตนเองก าหนดไว ดวยจตใจท

เขมแขง และมวนยในตนเอง

เดอน วนท สงทตองท า ธนวาคม 23

30 ตอบค าถามในชนเรยนวชา.................... Quiz วชาภาษาองกฤษ 2

มกราคม 57 14 29

เสนอโครงรางรายงานวชา..................... รายงานหนาชนวชา...............................

กมภาพนธ 3 – 8 สอบกลางภาค

มนาคม 28 สง iBook 31 ม.ค.–11

เม.ย. 57 สอบปลายภาค

1. ส ารวจการใชเวลาในวนหนงๆ * ท ากจกรรมใดบาง & ใชเวลาเทาใด * ชวงเวลาสมองแจมใส

2. ท าแบบฟอรมตารางเวลา * ส าเนา 15 แผน

* ชวงเวลา - ตามตารางเรยน (8.30-9.20 น.) - ก าหนดเอง (30 นาท-1 ชวโมง ตอหนงชวงเวลา)

2. ท าแบบฟอรมตารางเวลา (ตอ) * ใสหองเรยน ในชวโมงฟงบรรยาย * ชวโมงศกษาคนควาเพมเตม ไดแก - อานสรปท าโนตยอวชา……………….. - ทบทวนโนตยอ & อานลวงหนาวชา……… - เขาหองสมด (ระบกจกรรม) - ท าแบบฝกหด - ท ารายงาน ฯลฯ

สตร การจดชวโมงศกษาคนควา

ตวอยาง นกศกษาลงทะเบยนเรยน 18 หนวยกต (6 วชา) เรยนในหองเรยน 18 ชวโมง / สปดาห ศกษาคนควาเพมเตม = 18 คณ 2 = 36 ชวโมง / สปดาห

1 น.ก. = เรยนในหองเรยน 1 ช.ม. = คนควาเพมเตม 2 ช.ม.

3. จดตารางลวงหนา 1 สปดาห - ท าวนอาทตย - ขอมลจากปฏทนการศกษาประจ าภาค

4. ใสกจกรรมลงตาราง

- เขาฟงบรรยาย - อานสรปท าโนตยอวชา…. - ทบทวนโนตยอ & อานลวงหนาวชา………… - อานนตยสาร - เรยนพเศษ - ฟงเพลง - คยโทรศพท - รบประทานอาหาร - เทยว - นอน ฯลฯ

5. วธอานหนงสอ ด (50 นาท) ----> พก (10 นาท) ----> ด (50 นาท)

นาสนใจ ----> ยาก ----> งาย 6. ใชชวโมงวางใหเปนประโยชน

7. ทบทวนทนทหลงเลกเรยน ท าอะไร ????

8. ทดแทนเวลาทนท

9. นอนใหเพยงพอ

10. บนทกการท างานทกวนกอนนอน

9. รเทคนคการอานหนงสอ * ตงค าถาม * SQ3R

* ตระหนกในเรองการอานเรว * ฝกอานจบใจความส าคญ * ฝกอานเพอวเคราะหวจารณ

จบใจความส าคญ

SQ3R

S = Survey การส ารวจ (สวนตางๆของหนงสอ) Q = Question ตงค าถาม R = Read การอาน จบใจความส าคญ R = Recall ระลก/ทองจ าได --->จดโนตยอไว R = Review ทบทวน อานอกครง

Survey ----------> Question -----------> Read & Recall

อานหวขอ 1 ------> อานหวขอท2

ระลกหวขอ 1 & จดโนตยอหวขอท 1 ไว

------>อานหวขอท 3

ระลกหวขอ 1 & ระลกหวขอ 2 & จดโนตยอหวขอท 2ไว

---------------> Review

10. รเทคนคการฟง & จดค าบรรยาย 1) เตรยมตวกอนฟง ท าอะไร?? 2) ตรงเวลา ท าไม?? 3) จบโครงเรอง พดเรองหลกๆ อะไรบาง?? คดตาม * อธบายเรองอะไรอย * ถกตอง สมเหตสมผล * สมพนธกบเรองใด อยางไร * ประโยชน

10. รเทคนคการฟง & จดค าบรรยาย (ตอ) 4) วธจดค าบรรยาย * จดประเดนส าคญ +จดตวอยาง * จดเปนเคาโครงสนๆ ดวยส านวนภาษา ของตนเอง * ใชสญลกษณ ค ายอ * จดเตมท เมอไหร?? * สญญาณบอกจด (พดชาๆ ชดๆ ซ าๆ/ ค า พเศษ) 5) ทบทวนทนทหลงเลกเรยน ชวยใหจ านาน.

11. รเทคนคการเตรยมตวสอบและวธการท าขอสอบ 1) สรางทศนคตทดตอการสอบ

2) ทบทวนระยะยาว ท าทกวน 3) ท าตารางทบทวนกอนสอบ

* 2 สปดาห -- 1 เดอนกอนสอบ * อานโนตยอ * อานวชาสอบวนสดทาย ----> วชาสอบวนแรก * จด 2-3 วนกอนสอบเปนเวลาวาง

11. รเทคนคการเตรยมตวสอบและวธการท าขอสอบ (ตอ) 4) การท าขอสอบอตนย - กอนตอบ “เคาโครงค าตอบ” ท าอยางไร?? - การตอบ “ตรงประเดน --- ครบถวน --- ถกตอง” *ยกตวอยาง *ใชแผนภาพ *ยอหนาบอยๆ *เขยนอานงาย *รกษาเวลาในการท าแตละขอ *ตอบไมทนใหเขยนหวขอ 5) แลกเปลยนความรกบเพอน.

12. ท ากจกรรมดวย เพอ?? 13. รจกแหลงความรและใชเปน ทส าคญทสดคอ รจก

และสามารถใช “ส านกหอสมดกลาง มหาวทยาลย หอการคาไทย” อยางมประสทธภาพ (ใหดประเดนสงทควรรในการ Tour หองสมดคะ).

ความหมาย ความส าคญ ทกษะทจ าเปนส าหรบการรเทาทนสอ การวเคราะหสอ/การรบมอสอ แนวทางการรบมอสอ

Animation ท าไมตองเทาทนสอ http://www.youtube.com/watch?v=TAzwCeUPBVI

รเทาทนสอ http://www.youtube.com/watch?v=klxXyfGjPsE

เปนการเรยนรทจะชวยใหผรบสอสามารถเขาใจ ประเมน และ สรางสรรคเนอหาสอโดยไมถกครอบง าจากสอ

สามารถใชสอใหเปนประโยชนตอการด าเนนชวตทงตอตนเอง ครอบครว และสงคม

เพราะหากไมรเทาทนสอ คนผนนยอมตกเปนเหยอของขอมลขาวสาร เหลานน

เปนเครองมอทชวยสรางความเขมแขงใหกบผรบสอ ไมตกเปนเหยอของการปลกฝงความคด ความเชอตามทสอน าเสนอ

ตระหนกถงอทธพลของสอทมตอจตใจ

เลอกรบสอทด

ใชสออยางมประสทธภาพ

1. ทกษะในการเขาถง (Access Skill)

2. ทกษะการวเคราะห (Analyze Skill)

3. ทกษะการประเมนคาสอ (Evaluate Skill)

4. ทกษะการสรางสรรค (Create Skill)

5. ทกษะการมสวนรวม (Participate Skill)

1. ทกษะในการเขาถง (Access Skill)

- คนหาขอมลจากหลายๆ แหลง - อานเนอหาจากสอนน ๆ และท าความเขาใจอยางถองแท - เลอกคดกรองขอมลทเกยวของตามทตองการ เพอสามารถเขาใจความหมายของเนอหาสารไดอยางถกตอง

2. ทกษะการวเคราะห (Analyze Skill)

- เปนการวเคราะหตความเนอหาสอวาสงทสอน าเสนอนนสงผลกระทบ อะไรบาง ตอสงคม การเมอง หรอเศรษฐกจ

- ใชวธการวเคราะหเปรยบเทยบ การแยกองคประกอบยอยตาง ๆ หรอการ วเคราะหขอมลเชงเหตและผล การท าความเขาใจเนอหาบรบททตองการสอ เชน

- ใชความรและประสบการณเดมเพอท านายผลทจะเกด - ตความเนอหา โดยใชหลกการวเคราะหพนฐาน - ใชกลวธตาง ๆ ไดแก การเปรยบเทยบ การหาความแตกตาง ขอเทจจรง

ความคดเหน เหตและผล การล าดบความส าคญ - ใชความรเกยวกบบรบททางประวตศาสตร การเมอง เศรษฐกจเปนพนฐาน

ของการสรางสรรคและตความหมาย

3. ทกษะการประเมนคาสอ (Evaluate Skill)

- เปนการประเมนคณภาพ คณคา และประโยชนของเนอหาทมตอ ผรบสาร

- เปนคณคาทเกดขนทางใจ อารมณ ความรสก หรอมคณคาทาง ศลธรรม จรรยาบรรณ สงคม วฒนธรรมหรอประเพณ

- ชวยตดสนเกยวกบความถกตอง คณภาพ และความเกยวของของ เนอหาสารได

4. ทกษะการสรางสรรค (Create Skill)

- ชวยใหบคคลเขยนความคดของพวกเขาได และใชเทคโนโลยฯ ชวย

- วธการสรางสอแบบสรางสรรค มดงน - ใชประโยชนจากขนตอนการระดมสมอง วางแผน เรยบเรยง

และแกไข - ใชภาษาเขยน และภาษาพดอยางถกตอง - สรางสรรค และเลอกภาพอยางมประสทธภาพ - ใชเทคโนโลยการสอสารในการวางโครงสรางของเนอหา

5. ทกษะการมสวนรวม (Participate Skill)

ทกษะนจะชวยใหบคคลสามารถเขาไปมสวนรวม หรอปฏสมพนธ ซงจะสงผลมหาศาลในการท างานรวมกบผอน

ตอบค าถามตอไปน เพอรบมอกบสอ 1. ใครเปนผสรางเนอหาของสอน 2. สรางท าไม 3. ใครเปนเจาของ หรอเปนผไดรบผลประโยชนอยางแทจรง 4. ใชวธ หรอเทคโนโลยอะไรดงดดความสนใจ 5. สอไดเสนอคานยม รปแบบการใชชวต คณคา และ

ความคดเหนในมมมองไหนบาง และอยางไร 6. สอไมไดน าเสนออะไร เพราะเหตใด 7. ตความเนอหาสาระของสอ เหมอน หรอตางจากคนอน อยางไร

การรเทาทนสอจ าเปนตองอาศยพลงจากภาคสงคม เชน - การสรางกจกรรมรเทาทนสอในเดกเลก - คายเยาวชนรเทาทนสอ - หลกสตรรเทาทนสอในโรงเรยนและมหาวทยาลย - เวบไซตรเทาทนสอ - งานเขยนเผยแพรใหรเทาทนสอ - การวจยและพฒนาองคความรดานการรเทาทนสอ - การคดคนรปแบบและกลยทธการกระตนเตอนสงคมใหรเทาทนสอ ฯลฯ

ตอบ: วเคราะห และ ประเมน สอ

ผจดท าสอ คอ ใคร

วธการน าเสนอสอ

กลมเปาหมาย

เนอหาทน าเสนอ +เนอหาทไมน าเสนอ

เปาประสงคของสอ

สรางเครอขาย

จตวทยาการเรยนร. (ม.ป.ป.). ม.ป.ท: ม.ป.พ. (เอกสารอดส าเนา) นวลนอย ตระกลกตตไพศาล. (2555). การรเทาทนสอ. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยหอการคา

ไทย. (เอกสารอดส าเนา). ประภาวด สบสนธ. (2543) สารสนเทศในบรบทสงคม (พมพครงท 2). กรงเทพฯ: สมาคม

หองสมดแหงประเทศไทย. มนตร แยมกสกร. (ม.ป.ป.). ความหมายของการเรยนร. สบคนเมอ 17 พฤศจกายน 2555,

จาก http://blog.buu.ac.th/blog/learning/info

รตรตน มหาทรพย. (ม.ป.ป.). เอกสารประกอบการสอน เรอง สารสนเทศกบการเรยนร. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยหอการคาไทย. (เอกสารอดส าเนา).

IS Wiki CMU. (2555). บทท 1 สารสนเทศ. สบคนเมอ 17 พฤศจกายน 2555, จาก http://www.human.cmu.ac.th/home/lib/hmjournal/wiki/index.p

hp/บทท 1 สารสนเทศ บรษท Idea Grow. (2012, May 2). Animation ท าไมตองเทาทนสอ [Video file]. Retrieved from

http://www.youtube.com/watch?v=TAzwCeUPB

VI