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CORRIENTES ECONOMICAS
Análisis económicoTorres Guzmán Jennifer CitlalyUniversidad de Guadalajara
Preparatoria no. 4Profesor: Omar Martínez
6to D
Las escuelas económicas, también llamadas
corrientes de pensamiento económico, son grandes sistemas filosóficos o doctrinas sobre la economía.. No tomes la palabra "escuela" en su sentido literal.
ESCUELAS ECONOMICAS
No es una escuela, ya que no construyó una
corriente edificada. Ideas y Teorema Nacionalista, proteccionista, monopolios comerciales, economía monetaria. Actividad económica: Comercio exterior. Industria
manufacturera.
MERCANTILISMO Siglo XVI-XVIII.
Europa del occidente
G. Maynes.
J.Bodino E.Misseldeen
Relación con el estado: Política económica.
PERSONAJES
Si es una escuela porque afirmaba que la economía
está asegurada si siempre y cuando el estado no interviene.
Ideas y TeoremaProducto neto, 3 clases sociales, teoría del precio, impuesto a la tierra, teoria del orden natural.
Actividad economica: Agricultura principalCualquier actividad que no sea la agricultura se considera estéril.
ESCUELA FISIOCRATA Siglo XVIII.
Francia,
F. Kesnay.
A.R. Turgot. DuPont.
Relación con el estado: El estado no interviene. Orden natural.
PERSONAJES
Si es una escuela. Crea el marco general
capitalista.(es naturalista) Ideas y Teorema: Ley natural superior a la ley
humana, mano invisible, teoría del capital.
Actividad económica: Propiedad privada. Mercado libre.
ESCUELA CLÁSICA Siglo XVIII-XIX.
Francia-Inglaterra, USA.
Adam Smith.
David Ricardo. R. Malthus.
Relación con el estado: El estado no debe intervenir.
PERSONAJES
Si es una escuela, se basa en la clásica pero
este aparte tiene sus cambios dichos por Carl Marx.
Ideas y Teoremas: Socialismo científico, materialismo dialectico, teoría del valor del trabajo.
Actividad económica: El trabajo del hombre como principal.
ESCUELA MARXISTASiglo XIX-XX.
Alemania e Inglaterra.
Carl Marx.
F. Engels Vilich Lenin
Relación con el estado: Se presenta una relación comunista. Los bienes son distribuidos equitativamente
PERSONAJES
Si es una escuela, ya que tiene sus propios
criterios económicos, base de estudio microeconómico.
Ideas y Teorema: Economía del desequilibrio, teoría subjetiva del valor, teoría psicológica de la utilidad marginal, teoría de los precios.
Actividad económica: Competencia perfecta.
ESCUELA NEOCLÁSICA Siglo XIX-XX.
Europa.
Alfred Marshall
León Walras. Menger. S. Jevons Relación con el estado: El estado no debe intervenir, o de intervenir lo menos posible.
PERSONAJES
No es escuela, ya que en su mayoría es una teoría. Ideas y Teorema: Leyes monetarias y fiscales,
teoría pleno empleo.
Actividad económica: Todo empleo en general.
KEYNESIANASiglo XX.
USA, México.
Maynard Keynes.
R.F. Harrod.
Relación con el estado: Participación del estado y cambio ideológico. Regulación de empresa y mercado.
PERSONAJES