„Historia magistra vitae” Historia nauczycielką życia
Witam na stronie poświęconej
przedmiotowi historia
Marta Mroczek
nauczycielka historii
w ZSP
w Garbatce-Letnisku
Zakres materiału
Program nauczania historii w kl. I obejmuje okres po I wojnie
światowej aż do współczesności, w kl. II realizowane są wybrane zagadnienia od starożytności do czasów współczesnych, natomiast
w pozostałych klasach (III LO, III technikum, IV technikum) realizowane są wątki tematyczne: „Europa i świat” „Wojna i
wojskowość”, „Rządzący i rządzeni”.
Edukacja regionalna
Oprócz treści zawartych w programie nauczania historii dla szkół średnich, na zajęciach z tego przedmiotu wykorzystuję
również zagadnienia związane z edukacją regionalną. Dużą uwagę przywiązuję do konieczności przedstawienia dziejów
regionalnych w połączeniu z dziejami Polski, ukazanymi na tle historii powszechnej.
Historia Ziemi Radomskiej
Ziemia Radomska była terenem wielu działań czasach powstań
narodowych w XIX w, w czasach I wojny światowej, a także w okresie okupacji hitlerowskiej oraz zniewolenia
komunistycznego i dlatego należy poświęcić jej szczególną uwagę.
Rola edukacji regionalnej w nauczaniu historii
,
Edukacja regionalna wzbudza duże zainteresowanie młodzieży, wzbogaca treści nauczania historii, wzbudza poczucie
tożsamości regionalnej oraz pozwala zrozumieć, że „mała ojczyzna” jest częścią wielkiego świata, któremu tak wiele
uwagi poświęca się w mediach, podręcznikach i tekstach źródłowych.
DLACZEGO WARTO UCZYĆ SIĘ HISTORII ???
Historia porusza wyobraźnię, dzięki niej dowiadujemy się o życiu naszych przodków, o osiągnięciach cywilizacyjnych , dorobku
kulturowym, o swoim narodzie, o jego losach, sukcesach i porażkach w przeszłości.
Historia skłania nas również do wyciągania wniosków,
podpowiada jak uczyć się na błędach. O tym jak dużą rolę odgrywa historia wiedzieli już Starożytni, twierdząc:
„Historia magistra vitae” („ Historia nauczycielką życia”)
PODRĘCZNIKI:
Poznajemy przeszł ość - podręcznik dla szkoł y ponadgimnazjalnej, zakres podstawowy. Wydawnictwo SOP Oświatowiec Toruń.
Wydawnictwo WSiP. Historia i społeczeństwo. Przedmiot uzupełniający.
Pracownia historyczna W dobrze wyposażonej pracowni nie może zabraknąć miejsca na
materiały i pomoce dydaktyczne.
Są tu mapy z różnych okresów historycznych, atlasy, zdjęcia, plansze,
stare narzędzia codziennego użytku, dzięki którym poznajemy przeszłość, hełmy z czasów II wojny światowej, militaria, a także gazety z minionej epoki komunizmu, pieniądze itp.
Ważne jest aby ocalić od zapomnienia, to co dziś jest już pozostałością historii, dzięki czemu możemy lepiej poznać
i zrozumieć minione czasy.
Pomoce dydaktyczne uatrakcyjniają prowadzone zajęcia, powodują że lekcja staje się ciekawsza, a poznane zagadnienia
bardziej zrozumiałe.
Wycieczki przedmiotowe Wycieczki do kina
link: http://www.drzewna.com/aktualnosci/wycieczka-do-kina
link: http://www.drzewna.com/aktualnosci/blog/strona-8
Wycieczka do Majdanka i Lublina
Link: http://www.drzewna.com/aktualnosci/wycieczka-do-majdanka-i-lublina
Ciekawe spotkania Lekcja historii z udziałem Ambasadora Islamskiej Republiki Afganistanu
Link:http://www.drzewna.com/aktualnosci/lekcja-historii-z-udzialem-ambasadora-islamskiej-republiki-afganistanu
Lekcja historii z udziałem Andrzeja Jana Kumora
Link: http://www.drzewna.com/aktualnosci/lekcja-historii-z-udzialem-andrzeja-jana-kumora