Daniela Becerra/ Pamela Cervantes/ JaquelinePadilla
Se refiere a una nueva generación de webs basadas en creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios de portal
1. Buscar
2. Crear
3. Compartir
4. Interactuar online
Intercambio de información
Contenidos generados por los
usuarios
Comunicación multidireccional
Navegar y compartir por
sitios web.
Contribuir con cualquier tipo de
información.
El creador, comparte y da inicio a una red social, o blog.
Chile con mayor Influencia
al internet
La casa es el lugar predilecto
Nativos e Inmigrantes
Generación-E: aprendices del siglo XXI
o Prefieren la información en formato digital
o Da prioridad al video y música
o Múltiples tareas
o Obtiene conocimientos a partir de información discontinua y no lineal
NUEVOS alumnos para VIEJOS sistemas educativos...
Incrementar la comunicación en forma organizada y motivación con los estudiantes
Producir materiales-contenidos sin tener problemas de espacio-tiempo
Optimizar la búsqueda y recopilación de información así como del trabajo colaborativo
Difundir sus ideas
Implica nuevos roles para profesores y
alumnos orientados al trabajo
colaborativo, crítico, recreativo, investigar,
compartir recursos, crear conocimiento
y aprender.
Garantizar el acceso a la tecnología en todas las Instituciones Educativas
Invertir en la formación permanente del profesorado
Promover el uso de medios digitales como recurso educativo
Crear incentivos para promover las innovaciones educativas
Oportunidades para el docente
Ventajas para el docente
o Crear contenido más atractivo, pertinente y
participativo
o Reducir brecha entre inmigrantes y nativos
digitales
o Incrementar la comunicación y
motivacióno Optimizar la búsqueda
y recopilación de información así como el trabajo colaborativo
Fomenta el aprendizaje colaborativo
Es posible utilizar:
Wikis
Foros de discusión
Creación de objetos digitales
y su publicación
Aprendizaje continuo
RetroalimentaciónFácil
publicación
Pensar
Participar
Escribir
Compartir
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