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国小华语第五学年全年教学计划RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 5
KSSR
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注1-3
单元一 口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.11 介绍邻居的工作。(课:热身操)
2
5.1.201523.1.2015
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.172.1.182.1.19
词语:志愿、新闻、记者、篮球、英勇、律师、乒乓、公正、军人、教练
2.2 掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5 音节:pan-pang、man-mang、fan-fang、bin-bing、pin-ping、min-ming
2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确,流利,有感情的朗读
2.4.5 课:第 3页
书写3.1 以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7 选择本课生字让学生习写。
趣味语文4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式,扩展词汇,操练语音,加强基本功的掌握。
4.1.5 课:第 8页
4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:活动三
语文基础知识
5.7 了解句子中的关联词语 5.7.2 课:活动二
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注4-6
单元二给朋友留下 口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.12 课:活动三
3
26.1.2015
13.2.2015
的话
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.182.1.19 词语:
渔夫、农夫、园丁、招待、木匠、漂亮、职业、送信、邮递、服务
2.2 掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5 音节:li-lu、ji-ju、qi-qu、xi-xu、yi-yu
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课:第 10-12页
书写
3.4 书写短文, 做到内容具体,条理清楚,语句正确,通顺有条理
3.3.2 课:练习三
趣味语文4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 创造与革新元素
语文基础知识
5.3认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.5 多义词:信、丁
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注7-
单元三请你远离我 口语交际
1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明,做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.10 学生简单说明在学校学华文的情形。
4
916.2.2015
6.3.2015
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.172.1.182.1.19
词语:华文、简单、认识、紧张、木握手、陪伴、包围
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课:第 18 - 19页
书写3.2书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
3.2.2 学书法:引导学生在九宫格描红。
趣味语文4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:第 20页
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 “本”之指事字演变5.2掌握基本语音知识,了解各种音变现象。
5.2.3 “不”的变调。
5.7了解句子中的关联词语 5.7.2 课:活动三
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注10-
单元四 口语交际 1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的
1.3.13 学生介绍自己的邻居。(课:热身操)
5
129.3.2015
3.4.2015
语言说话和发表意见。 1.3.14 课:第 26-27页
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.182.1.19 课:练习二
2.2 掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5 音节:lian-laing、xian-xiang、nian-niang、yan-yang
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课:第 26-28页
书写
3.2书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
3.2.2 学书法:引导学生在九宫格描红。
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺
3.4.1 课:练习三
趣味语文 4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:第 29页
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课:练习一5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 因为…所以
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
6
13-15
6.4.2015
24.4.2015
单元五一身都是宝我是一棵椰树
口语交际
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事,并能针对问题,及时给予正确的答案。
1.2.12 课:活动三
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.11 课:活动二
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 词语:观看、电视、聊天、奖项、增光、光荣、英雄、比赛、失败、失望、骄傲
书写
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺
3.4.3 课:练习三
趣味语文4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:第 40页
4.3 演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5 课:第 38页
语文基础知识
5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 虽然…但是
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注16 单元六 口语交际 1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并 1.3.12 学生扮演角色,进行
7
-18
27.4.2015
15.5.2015
蓝天任我飞
根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。 电话交谈。
(课:热身操)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.18 课:第 42、43、45页课:练习一、二
2.2 掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5 课:活动三2.3 理解词语的意思,并正确应用有关词语。
2.3.9 课:活动一(量词)活动四(反义词)
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课:第 42 - 43页练习四
书写3.2书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
3.2.2 学书法:引导学生在九宫格描红。
趣味语文 4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:第 45页
语文基础知识
5.3认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.5 课:活动一(量词)活动四(反义词)
5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 课:活动二、练习三
5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 先…再
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注8
19-21
18.5.2015
19.6.2015
单元七无私的母爱
口语交际1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事,并能针对问题,及时给予正确的答案。
1.2.12 课:活动二
1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明,做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.10 说一说开斋节的庆祝方式。(课:热身操)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.172.1.18
课:第 50 - 52页
2.3 理解词语的意思,并正确应用有关词语。
2.3.10 课:练习一2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课:第 50 - 52页
书写3.6 设计各类卡,能根据情况和活动的需要,正确应用祝颂语。
3.6.5 制作贺卡
趣味语文4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式,扩展词汇,操练语音,加强基本功的掌握。
4.1.5 课:活动四
4.3 演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5 课:第 56页
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课:活动三(寸的演变)
5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 课:练习二
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注9
22-24
22.6.201510.7.2015
单元八
口语交际
1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明,做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.10 说一说学校环 保回 收日的情形。(课:热身操)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.19 课:第 58 - 59页2.1.20 课:练习一
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课:第 58 - 59页
书写
3.1 以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7 选择本课生字让学生习写。
3.2 书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
3.2.2 学书法:引导学生在九宫格描红。
趣味语文 4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:活动三
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6 课:练习二5.3认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.5 课:活动二
5.3.6 课:活动四
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注10
25-27
13.7.2015
31.7.2015
单元九
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.13 课:活动一
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 课:第 66 - 67页练习二
2.1.18 课:练习一2.1.19 课:活动三
2.2 掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5 课:活动四2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课:第 66 - 67页
书写
3.1 以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7 选择本课生字让学生习写。
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺
3.4.2 课:练习四
趣味语文 4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:第 72页
语文基础知识
5.2掌握基本语音知识,了解各种音变现象。
5.2.3 课:活动二(不的变调)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注11
28-30
3.8.2015
21.8.2015
单元十
口语交际
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事,并能针对问题,及时给予正确的答案。
1.2.13 老师念一则童话故事,学生聆听后回答问题。(课:热身操)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.19 课:第 74 – 77、79页练习三
2.1.20 课:活动四、练习二2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课:第 74 - 75页
练习一
书写
3.2 书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
3.2.2 学书法:引导学生在九宫格描红。
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺
3.4.2 课:练习四
趣味语文 4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式,扩展词汇,操练语音,加强基本功的掌握。
4.1.5 课:活动三
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课:活动四5.7 了解句子中的关联词 5.7.2 课:活动二
课:活动一(接着)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注12
31-33
24.8.201511.9.2015
单元十一
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.11 打电话给朋友祝贺他生日 快 乐并为 他 唱生日歌。(课:热身操)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 课:第 82 - 83页活动四、练习二
2.3 理解词语的意思,并正确应用有关词语。
2.3.9 课:活动一
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课:第 82 - 83页
书写
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺
3.4.2 课:活动二、练习四
趣味语文4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:第 88页
语文基础知识
5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 课:练习三
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注13
34-36
14.9.2015
9.10.2015
单元十二
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.12 课:活动三
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 课:第 90 - 92页活动四、练习二
2.1.18 课:练习二2.1.19 课:练习四
2.2 掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5 课:活动四、练习五
2.3 理解词语的意思,并正确应用有关词语 2.3.9 课:练习三
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课:第 82 - 83页练习一
书写
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺
3.4.1 课:活动二、练习四
趣味语文 4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:活动一
语文基础知识
5.3认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.6 课:活动二
14
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
37-39
12.10.2015
30.10.2015
单元十三
口语交际1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.13 课:活动二
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 课:第 98 – 100页活动四、练习二
2.1.18 课:练习二2.1.19 课:练习四
2.2 掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5 课:活动四、练习一2.3 理解词语的意思,并正确应用有关词语
2.3.10 课:练习三2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课:第 98 - 99页
练习一书写
3.1 以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7 课:练习二
趣味语文4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式,扩展词汇,操练语音,加强基本功的掌握。
4.1.4 课:活动四
4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:第 100 & 104页
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课:活动三(上 & 下的演变)
5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 课:活动一不是……就是、
只要……就、然后15
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
40-42
2.11.2015
20.11.2015
单元十四
口语交际1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明,做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.11 分享到海边游玩的经验。(课:热身操)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 课:第 106 – 107页2.1.18 课:活动二2.1.19 课:练习一
2.2 掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5 课:练习三2.3 理解词语的意思,并正确应用有关词语
2.3.9 课:活动一、练习二2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课:第 106 -107页
书写
3.1 以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7 课:练习二
3.2 书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
3.2.2 学书法:引导学生在九宫格描红。
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺
3.4.1 课:活动三
趣味语文 4.2 诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5 课:活动四 &第 113页
语文基础知识
5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 课:练习四
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