INSTRUMENTOS PARA ELABORAR
LA PROGRAMACION ANUAL
MES FESTIVIDADES ACTIVIDADES
ECONOMICASACTIVIDADES COMUNALES CALENDARIO
CIVICO
CALENDARIO COMUNAL Distrito de Chao
MAR
ZO
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2016:
Todas la I.E del distrito de chao pertenecientes al sector público dan inicio a las clases del Pte. año académico. Nuestra I.E antes organiza a sus padres de familia para la CAMPAÑA DE LIMPIEZA de nuestra Institución Educativa y de ahí inicia sus labores organizando una jornada de actividades de integración en ambos turnos.
DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER: El alcalde del nuestro distrito rinde un homenaje a todas las mujeres que han destacado en su comunidad en los diferentes aspectos de cada una de ellas.
SEMANA SANTA En Chao la Semana Santa se inicia con el domingo de Ramos representando la llegada de Jesús a Jerusalén en un burrito, la gente lo espera con hojas de palmeras, flores. Luego salen haciendo su recorrido por las diferentes calles de la comunidad. Acompañan la procesión con sus ramos de palmeras, romero, u olivo.Lunes Santo, martes Santo y miércoles santo solo hay misas. Así mismo el Jueves Santo Se celebra la Ultima Cena antes de su muerte de Jesús en la cruz. Se santifica el pan y el vino y Viernes Santo Celebramos la bajada de Jesús haciendo una escenificación en la Parroquia de Chao.
Colaboración de las empresas Privadas:
Cable mágico Salón de bellezaSonidosLuces, etc.
CAMPAÑA ESCOLARComercio:
-Útiles Escolares -Uniformes-Loncheras-Zapatos, etc.
Comercio:-Libros-Regalos-Tarjetas-Laminas
-Serv. Internet
COSECHA DE ESPARRAGOLa empresa camposol contrata personal para la cosecha.Siembra y cosechas de verduras y frutas (Brócoli, cebolla china, cebolla de cabeza, zanahoria, arándano, sandía, melón, guanábana, mango, naranja, etc.
SEMANA SANTA- Reuniones Culturales- Exposiciones audiovisuales por las Iglesias Evangélicas- Programas radiales Evangélicas por-Realizan Fogatas por SEMANA SANTA.
14 “APERTURA DEL AÑO ESCOLAR”
08 Día de la Mujer
22 Día mundial del agua
24-25 SEMANA SANTA
31 Programa Cuidando el planeta
ABRI
L
ELECCIONES PRESIDENCIALES:A Nivel nacional el 10 de abril todos los peruanos tendremos el deber cívico de emitir sus votos para elegir a nuestro PRESIDENTE que nos gobernara en los 5 años consecutivos.
Comercio Ambulatorio Transporte Venta de hoja de
palmeras Venta de Palo Santo
COSECHA DEL ESPARRAGO
CAMPAÑAS DE SALUD:La posta Médica realiza campañas de salud para los pobladores de Chao por el Día Mundial de la Salud
7 día mundial de la salud
10 : ELECCIONES PRESIDENCIALES 22 Día de la tierra
MAY
O
DIA DEL TRABAJOLa celebración se hace con presentación de orquestas bailable por la Municipalidad de Chao.
DIA DE LA MADREEste día el Municipio de Chao rinde un homenaje a la madre chaucina organizando una ceremonia en donde sortea canastas para las mamitas presentes en dicho evento. Luego disfrutan de un almuerzo de Confraternidad en compañía de las autoridades de la comunidad.
DIA DE LA EDUCACION INICIAL:La Institución Educativa de Educación Inicial realiza actividades de integración alusivos a la fecha
-Comercio (venta de ropa, licor, etc.)-Baile -Comercialización de los productos: Cosecha de verduras - Venta de Flores Artificiales, regalos, tarjetas, adornos,- Comercio Ambulatorio- Venta de productos agrícolas de la zona
Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, Apio, cebolla china, cebolla de cabeza, zanahoria, etc.
1 Día del trabajo
2 do domingo día de la madre
25 Día de la Educación Inicial
JUN
IO
DÍA DEL MEDIO AMBIENTELa institución educativa se organiza con los padres de familia en la implementación y colocación de carteles del cuidado de áreas verdes de la plaza de armas. Los niños y niñas elaboran afiches que serán expuestos en las calles para que así tomen conciencia de que debemos cuidar nuestro medio ambiente.DIA DE LA BANDERA:La municipalidad de Chao realiza una breve ceremonia haciendo el izamiento de la Bandera por esta fecha.
DIA DEL PADRELa institución se organiza para realizar una mañana deportiva “Jugando con papito” en compañía de toda la familia.
DIA DEL CAMPESINOLa municipalidad ofrece una breve ceremonia en agradecimiento al CAMPESINO DEL DISTRITO DE Chao, realizando un almuerzo y baile.En el jardín los niños visitan al amigo campesino y felicitan regalándole un suvenir para agradecerle por la labor que desempeña.
-Venta de comida: Combinado, cebiche,Chicha morada, tallarines, bandera, etc.-Comercialización de los productos cosechas.
-Comercio ambulatorio
-Comercio (venta, ropa, licor, etc.)-Baile -Grupos musicales
-Comercio ambulatorio -Comercio (venta, ropa, faroles, etc.)-Baile -Grupos musicales - Venta de las cosechas de sus verduras
Limpieza de las calles 5 Día del medio ambiente
7 Día de la bandera
3 domingo día del padre
24 día del campesino
JULI
O
DIA DEL MAESTROEste día el Municipio rinde un homenaje a todos los maestros del Distrito de Chao organizando una ceremonia. Luego disfrutan de un almuerzo de Confraternidad en compañía de las autoridades de la comunidad.
FESTIVIDAD DE LA VIRGEN DEL CARMENEs la festividad de la Santa Patrona del Distrito de Chao, Se inicia con una celebración de una misa en la Parroquia, se realiza una procesión por todo el perímetro de la Comunidad de Chao. Los mayordomos se organizan para realizan diferentes eventos sociales.
FESTIVAL DE DANZAS.- Se lleva a cabo en la institución educativa con el apoyo por parte de los padres de familia, maestras y comunidad; ya que después de la presentación de los grupos de danza de cada sección. Los padres pasan a vender los platos típicos de nuestra comunidad de Chao llevándose así el Festival de platos típicos de las 04 regiones de nuestra patria.
FIESTAS PATRIAS. (26-27-28)- La I.E. participa en el desfile cívico patriótico organizado por la municipalidad de nuestro distrito.- La Municipalidad de Chao realiza con una gran, verbena, misa de campaña, izamiento del pabellón, y se lee el acta de la independencia, luego posteriormente se lee la memoria de acciones y gestiones del Alcalde durante el año y Desfile de las principales delegaciones institucionales y comunales.Luego presentan “La Feria Gastronómica” deleitándonos con el plato típico de nuestra comunidad: CUY CON PAPA Y ARROZ, CABRITO, CHICHA DE JORA con los dirigentes de las diferentes instituciones de nuestra comunidad.
-Comercio ambulatorio ,
-Comercio (venta, ropa, licor, etc.)-Baile -sonido musicalGrupos musicales
-Comercio ambulatorio Transporte
Comercialización de los productos: cosecha de Verduras
Limpia de acequias, desyerbar: Los pobladores se organizan para realizar el limpiado de acequias.Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, Apio, poro, cebolla china, cebolla de cabeza, coliflor, zanahoria, etc.
6 Día del maestro
Del 14 al 17 Festividad De La Virgen Del Carmen
23 Festival de danzas
28 Día de la proclamación de la independencia del Perú
AGO
STO
La municipalidad del distrito de Chao organiza un compartir con el adulto mayor en su dia.
Comercio (venta, ropa, licor, ambulatorio -Comercialización de los productos cosechas.
Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, Apio, poro, cebolla china, cebolla de cabeza, coliflor, zanahoria, etc.
26 Día del Anciano
30 Día de Santa Rosa de
SETI
EMBR
E
Comercio (venta, ropa, licor, ambulatorio Transporte
COMERCIALIZACIÓN DE LOS PRODUCTOS: Verduras
Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, Apio, poro, cebolla china, cebolla de cabeza, coliflor, zanahoria, etc.
1 día del árbol
2 dom día de la familia
3 martes día internacional de la paz
23 día de la primaveraDía de la Juventud
OCT
UBR
E
ANIVERSARIO DEL JARDÍN Esta fecha se celebra con el apoyo de los padres de familia y comunidad al realizar diferentes actividades con la participación de los niños y niñas.
- Comercio Ambulatorio
Actividad municipal por el día de la paz
- Comercio ambulatorio
- Transporte
CAMPAÑAS DE SALUD:La posta Médica realiza campañas de salud para los pobladores de Chao por el Día Mundial de la alimentación.Reuniones ExposicionesDisfrazBaile
16 día mundial de la alimentación
23- 24 Aniversario Del Jardín
NO
VIEM
BRE
1°DÍA DE LOS DIFUNTOSEn el pueblo de Chao se cuenta con el homenaje a los Difuntos realizando una misa .Luego visitan la tumba de su difunto en donde hacen sus oraciones algunos en conjunto con las familias vecinas en grupo llevándole un ramo de flores o comida, bebida favorita del fallecido ya que creen que el difunto va a estar allí disfrutando cada una de las cosas que les llevan.
DIA DE LA DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO:En las Instituciones educativas de la comunidad de Chao se celebra esta fecha donde salen a desfilar por la calles de la comunidad con pancartas alusivas a la fecha. Luego Los niños disfrutan una mañana con una fiesta infantil organizada por los padres de familia.
Comercio ambulatorio Transporte Venta de flores -Venta de las verduras : zanahoria,Cebolla,brócoli.
VISITA A LOS DIFUNTOSTodos los pobladores visitan el cementerio.
Siembra y cosechas de verduras(Brócoli, cebolla china, cebolla de cabeza, zanahoria, etc.
1era Semana Forestal
10 Día de la Biblioteca Escolar
20 Declaración de los Derechos del niño
DICI
EMBR
E
NAVIDAD .En navidad se prepara un nacimiento en la Plaza de armas de Chao. La municipalidad se organiza para dar una chocolatada navideña a todos los niños de Chao con el apoyo de personas caritativas para poder llevarle un pequeño presente a los niños de nuestra zona.En la institución del nivel inicial los padres de familia se organizan para llevar a cabo la chocolatada navideña para sus hijos donde los padres les dan un pequeño presente con el amigo Papa Noel.
Comercio ambulatorio de ropa, víveres, etc.BAILE SOCIALVenta de Comidas-Transporte
Venta de ropa y comida ambulatoria, juguetes, panetones, etc.
08 Día de la Inmaculada Concepción
25 Navidad
RECURSOS Y POTENCIALIDADES
Organización Comunal
Flora de laComunidad
Fauna de laComunidad
Recursos Hídricos Clima Sitios
Turísticos Cultura Agricultura Alcalde
distrital Gobernado
ra Teniente Posta
médica Juez de Paz Comité de
regantes Comisaria Párrocos Pastores EsSalud Club de
madres Organizaci
ón del adulto mayor
Club deportivo
Seguridad ciudadana
Ronderos Institucion
es Educativas
Sindicatos Mercados
Esparrago Paltas Mangos Sandia Naranja Alcachofa Piquillo Eucalipto Ciruelo Huabas Maracuyá Molle Achicoria Cenaja Caña Carrizo Arándano Melón Higos
Fauna marina LifesFauna Epi marinaa) Región de las
islas: Piquerob) Región
Bentónica: Maruchas Cangrejos Arañas Carreteros Mui muic) Región
Pelágica: Lenguado CorvinaFauna terrestreInsectos: Arañas Hormigas Grillos Saltamontes Iguanas Cañan Culebras LuciérnagaAves: Palomas Lechuzas GorrionesDomestica: Caballos Burros Vacas Chivos
Ríos: Chorobal ChaoPlanta de agua: Chavimoc
hicPlayas: El
encanto Manantiales: PuquioCataratas
El inca
Cálido
Frío
Húmedo
La huaca del muerto.
Reserva ecológica yacamate.
El cerro de las dos tetas
Castillo de Tomabal
Queneto Reserva y
santuario de Calipuy
Festividades: La población
celebra la fiesta patronal de la Virgen del Carmen en la fecha del 15 de julio.
San Isidro Labrador en la fecha de 15 de mayo
Virgen de la Puerta en la fecha de 15 de diciembre.
Folklore: Huayno Los turcos Los incaicos Los diablos Creencias: Supersticiones Mal de ojo Mal daño ParterasReligión: Católicos Evangélicos Adventistas Testigos de
Jehová Mormones Israelitas
Palta Alcachof
a Maíz Esparrag
o Ajíes Caña de
azúcar Guanába
nas Fresa Sandia
Ovejas Cerdos Conejos Cuyes GuanacosSilvestre: Gallinazos Pájaros Zorrillos
DEMANDAS Y EXPECTATIVAS DE LOS
PADRES DE FAMILIA
EN RELACIÓN A NUESTRAS CULTURA
EN RELACIÓN A OTRAS CULTURAS
Aprender a leer. Aprender danzas propias
de la comunidad. Aprender de Ingles Conocer los platos
típicos de su comunidad.
Aprender computación. .
Taller de inglés. Taller de danzas (marinera,
huayno). Conocer platos típicos de
otros lugares. Conocer lugares turísticos
de Trujillo y Virú.
NECESIDADES E INTERESES DE LOS
NIÑOS y NIÑASEN EL JARDIN EN LA CASA
Jugar Pintar Escribir Jugar con mi profesora Escuchar cuentos Bailar Cantar
Nutrirse adecuadamente. Usar los medios de
comunicación y tecnológicos adecuadamente.
Más dedicación de los padres para con los hijos.
Mantener un hogar estable sin violencia
Hacer tareas con orientación. Conocer valores. Practicar hábitos de higiene. Recibir orientación vial
LISTADO DE PROBLEMAS PRIORIZADOS
Niños y niñas con dificultades de expresión y comprensión
oral
Poca manipulación con material no
estructurado
Poca prioridad de actividades del área personal SOCIAL
Falta de identidad con su comunidad
Falta de confianza, seguridad y práctica de
valores en los niños
Poca manipulación con material no
estructurado
FORTALEZASOPORTUNIDADESDEBILIDIDADES
AMENAZAS(F.O.D.A)
Profesora Nombradas Directora designada actualizada Profesoras contratadas capacitadas Auxiliares por aula Personal continuo Doble turno Materiales educativos suficientes y en buen estado Docentes actualizadas Clima institucional favorable Medios audiovisuales existentes y suficientes Buena acogida de estudiantes Buena imagen institucional Servicios básicos completos Uso de las TIC por las docentes Buena organización de la I.E.
Aplicación de estrategias innovadoras I.E. con documentos de gestión elaborados por la comunidad
educativa I.E. cuenta con talleres educativos Taller de banda implementado Personal docente competente (da solución a sus dificultades)
Psicólogo en la I.E. por temporadas Falta de ambientes y equipos para psicomotricidad y aula de innovación Falta de ambientes administrativos y pedagógicos en material noble No se cuenta con personal de limpieza por el estado Equipos de sonido insuficientes Impuntualidad de los padres de familia en los horarios establecidos por
la I.E. Falta de identidad con su comunidad Descoordinación entre turnos para actividades y planificación curricular Niños y niñas con dificultades de expresión y comprensión oral Dificultad para el planteamiento de situaciones problemáticas en el área
de matemática Poca prioridad de actividades del área personal social Poca manipulación con material no estructurado Falta de confianza, seguridad y práctica de valores en los niños Personal docente impuntual Falta de iniciativa en personal docente No existe identidad con la I.E. Falta de áreas verdes Falta de profesor de talleres (banda, danzas, y otros) Falta de implementación de primeros auxilios - Gestión de riesgos
Inestabilidad laboral de los padres de familia Hogares disfuncionales Hacinamiento familiar Padres de familia conflictivos e irresponsables Padres de familia sobreprotectores Abandono temporal de los niños por trabajo de los padres de
familia Deficiencia en la limpieza pública Practicas inadecuadas de crianza Violencia familiar Delincuencia Drogadicción
Beneficio de alimentación de qaly warma Existencia y apoyo de entidades públicas y privadas II.EE. privadas que brindan apoyo Padres de familia que apoyan a la I.E Materiales oportunos Vacantes limitadas Niños con habilidades diferentes Apoyo de la APAFA
Programación curricular 2016
FORTALEZAS
DEBILIDADES
AMENAZAS
OPORTUNIDADE
S
1. DATOS GENERALES:
GRE/UGEL : LA LIBERTAD UGEL : VIRU INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 1747 “SAGRADO CORAZON DE JESUS” RESOLUCION DE FUNCIONAMIENO : RD N° 857 – 24 DE MARZO DE 1988 LUGAR/DISTRITO : PTE. DE CHAO - CHAO TURNO : TARDE CARACTERÍSTICA : POLIDOCENTE EDAD/SECCIÓN : 5 AÑOS -LILA DOCENTE : MARIA CRISTINA MUÑOZ SANTISTEBAN
2. DESCRIPCIÓN GENERALDespués del análisis realizado a través de un proceso de reflexión docente sobre los resultados de aprendizaje, en el año 2015, de los
estudiantes de nuestra IE N°1747 “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de Chao, hemos propuesto que la meta en el presente año escolar 2016 es lograr que el 95% de niños y niñas de 5 años alcancen nivel satisfactorio en las áreas de matemática, comunicación, personal social y ciencia y ambiente. Para ello, las competencias y capacidades se desarrollan bajo los siguientes enfoques:- Las capacidades matemáticas en relación con su vida cotidiana de manera significativa, atractiva y natural, es decir, como un medio para
comprender, analizar, describir, interpretar, explicar, tomar decisiones y dar respuesta a situaciones concretas, haciendo uso de conceptos, procedimientos y herramientas matemáticas.
- Las habilidades comunicativas se desarrollan en variadas y continuas oportunidades de diálogo, escucha entre pares o adultos intercambio de ideas, contacto con el mundo escrito, con diversas prácticas sociales de lectura y escritura, que “lean” y “escriban” desde sus posibilidades y desde sus niveles evolutivos.
- El área de personal social contribuye a que los niños y niñas se sientan bien consigo mismas, desplieguen su potencial y afirmen su autonomía, ejerciendo su ciudadanía y viviendo en democracia, por ello, se atiende desde la base en el desarrollo personal el cual se manifiesta en el equilibrio entre su cuerpo, mente, afectividad y espiritualidad.
- Las competencias científicas se desarrollan atendiendo la necesidad natural de descubrir e interpretar el mundo que le rodea, por esta razón, se motiva la exploración, la acción, la indagación, brindándoles oportunidades de juego libre y situaciones para crear, probar, experimentar, comparar y reflexionar, entre otras formas de aprendizaje.
Nuestra práctica pedagógica diaria está basada en los principios orientadores de la educación inicial: SALUD Y NUTRICIÓN, RESPETO, SEGURIDAD AFECTIVA Y FÍSICA, COMUNICACIÓN, AUTONOMÍA, MOVIMIENTO Y JUEGO LIBRE, en el marco de una educación que considera a niños y niñas como sujetos de ACCIÓN Y NO DE REACCIÓN. Asimismo, que considera la riqueza de la diversidad cultural y las características sociales como valiosas y enriquecedoras para la planificación curricular y el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes, por lo que nuestro trabajo está basado en un profundo respeto y valoración de los conocimientos, prácticas y valores de la cultura propia del estudiante.
3. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:SITUACIÓN
SIGNIFICATIVAPROPUESTA DE
UNIDAD DIDÁCTICA
DURACIÓN PRODUCTO(S) PROPUESTA DE SESIONESAREAS CURRICULARES
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS
PERIODO DE ADAPTACIÓN “----------”
Del 14/03/16
Al 01/04/16
LISTA DE COTEJO
Los colores que me gustan Comparto con mis amigos El juguete compartido Los colores que me gustan Jugando a los tamaños
MAT.
1.2.1/1.2.3/1.2.3/3.2.1/3.2.3
1.2.1/1.2.6/1.3.1/2.12/2.2.1/3.1.2/3.2.6/4.1.1
2.1.1/3.1.1/3.2.7
COM.1.2.2/2.2.1/2.5.1/4.1.1
1.1.2/1.2.2/1.3.4/2.5.2/3.1.4/4.1.1
1.2.2/2.3.1/2.5.1/3.2.1/4.1.1/4.4.2/5.2.3/6.1.6
P.S
1.1.1/.1.1.2/1.1.6/2.1.1/3.3.2/5.4.1/7.1.5/8.3.6/9.2.1
1.1.2/9.2.1/2.1.4/3.2.1/4.2.2/5.4.1/6.2.1/7.1.18.3.4
3.2.1/3.4.1/4.2.3/4.3.4/5.2.1/5.3.2/5.4.1/7.1.1/7.1.3/7.1.5/7.2.1/8.3.1/8.3.4/8.3.5/9.2.1/9.2.2
C y A1..1.1 1.5.1/2.3.3/3.3
.2/4.1.11.1.1/1.2.1/1.3.1/1.5.1/2.2.4/4.2.2/4.2.3
ELECCIONES
PRESIDENCIALES
01 Unidad :“Elegimos nuestras
autoridades”
Del 04/04/16
Al 15/04/16
Conocer el derecho a sufragar.
Simulacro de elección
Planificación del proyecto Presentación de los candidatos
a la presidencia del Perú ¿Cómo votar? Votación y Conteo Elección de candidatos a
presidente de aula Crean su símbolo para la
elección Campaña política Votación y conteo Visita del alcalde y
Juramentación de los presidentes de cada aula
MAT.1.2.3 1.2.1/1.2.6/4.2
.2 1.2.5/3.2.6/4.1.1.
COM.
1.1.1/1.1.2/1.4.1/2.2.1/2.5.2/3.3.1./4.1.1/
1.2.2/2.2.1/3.2.1/4.3.1
1.4.1/2.2.1/3.1.2/3.2.1/4.1.1.
P.S
1.1.4/3.3.1/3.3.2/3.3.3/3.3.4/3.4.1/
1.1.4/2.1.2/2.3.2/2.4.5/3.2.1
1.1.4/2.1.2/2.1.4/2.2.6/3.3.1/3.3.2/3.1.2/3.3.3/3.3.4/3.4.1/3.4.2/3.4.3/3.4.4/3.4.5/5.4.2/5.4.3/6.3.2/7.1.3/7.2.1/8.3.5/9.2.1
C y A1.2.2./1.3.2
1.1.3
Organización del aula
02 Proyecto:“ORGANIZAMOSNUESTRA AULA”
Del 18/04/16
Al 06/05/16
Sectores organizados: construcción, experimentación, juegos tranquilos…
Carteles de: normas de convivencia, asistencia,
1. Planificación del proyecto2. Agrupamos nuestros materiales
del aula3. Que sectores hay en mi aula4. Codificamos nuestros sectores5. Como utilizar los sectores6. Elaboramos nuestro cartel de
asistencia7. Elaboramos nuestro cartel de
responsabilidades8. Elaboramos nuestro cartel de
acuerdos
MAT.
1.2.1./1.4.1/3.2.3/3.24
1.2.1/1.2.6/1.4.1/1.3.1/3.1.2
1.2.1/123/126/141//142/341/
COM. 1.1.1/2.3.1/2.5.1/2.5.2/3.3.1/4.1.1
1.2.2/2.2.1/2.5.2/3.1.1/3.1.4/3.3.1/ 4.1.1/4.3.2
111/112134/133/221/222/251/313/332/351/411/433/442
responsabilidades, calendario.
Mural de nombres
9. Elaboramos nuestro calendario10. Ubicamos donde se encuentra
los sectores11. Agrupamos los materiales del
aula por su color y forma12. Presentación de la organización
del aula con los sectores letrados e implementados
P.S
1.1.3/2.2.2/2.2.3/2.2.4/2.2.5/2.5.2/6.2.1
1.1.4/1.2.3/2.1.1/ 2.4.5/3.3.1
121/122/217/218/231/241/242/243/245/251/252/321/533/631/831/835/
C y A
2.1.1/4.2.1
1.1.1/1.1.2/1.2.1 123/212/32
1/
Convivencia escolar
03 Proyecto:
“Aprendiendo a
convivir en mi
jardincito”
Del 09/05/201
6 al 24/05/201
6
Armonía y respeto entre compañeros.
1. Planificación del proyecto2. Escuchamos con atención a
nuestros amigo3. Nos desplazamos en el patio4. Conociendo a mis amigos5. Las palabras de poder6. Jugamos agruparnos por
tamaño7. Guardo y ordeno cada cosa
en su lugar8. Aprendemos a expresarnos
con respeto9. Yo ayudo a mis amigos10. Aprendemos a respetar para
que nos respeten11. El color favorito de mi aula12. Todos somos diferentes y
amigos13. Practiquemos la verdad14. El valor de la honestidad15. Jugamos a desplazarnos16. Somos tolerantes
MAT.1.2.1/1.4.1/2.2.7
311/312/321/322/325/
COM.1.1.1/1.2.2/2.5.1/2.5.2
112/222/251/253/313/331/411/432/433/442
P.S
1.1.7/1.2.4/2.1.4/2.2.3/2.2.5/2.3.3/3.3.1
111/115/121/122/123/124/212/214/215/216/221/222/223/224/225/226/227/228/231/243/245/252/311/312/313/433/612/717/721/831/835
C y A 4.2.1 131/222/
El valor de educación
inicial
04 Proyecto:“Me divierto jugando en
mi jardincito”
Del 25 /06/2016 al 03/07/2016
Conocer y vivenciar los juegos tradicionales
Integración de la comunidad educativa
Valoración del nivel inicial
1. Planificación del proyecto
2. Juguemos a la matagente
3. Juguemos al rayuelo4. Juguemos kiwi5. Juguemos a la liga6. Juguemos las Escondidas7. Juguemos a las
chapaditas8. Juguemos a las
encantadas
MAT.3.2.3/3.2.4/ 3.2.6/3.2.7/
3.2.8 111/125/343/
COM.
1.1.1./1.2.1/2.5.1/3.3.1
1.1.1/2.5.1 122/133/222/232/251/313/332/351/411/433/442/
P.S 1.2.3/1.3.6 1.2.4/2.1.3/2.1.7/2.3.3/3.3.1/6.2.1
113/121/122/211/213/231/243/245/252/541/542/543/711/713/716/722/723/811/831/835/911/912/921/922
9. StopC y A
1.1.4/1.2.1/2.2.3/7.1.4/7.2.1
4.2.1
Aprendiendo a reciclar
05 Proyecto:“Reciclando
cuido mi comunidad”
Del 06/07/2016
al 24 /07/2016
Aprendemos a reciclar.
Elaboración de productos con material reciclable
Planificación del proyecto. Elaborando los contenedores de
reciclaje Clasificando los materiales
reciclables Elaboración de afiches. Hagamos mi juguete con material
reciclable. Exposición de proyectos
elaborados
MAT.1.2.1/1.4.1/3.2.3
122/124/1.2.10/3.3.1/3.3.2
COM.
1.1.1/1.2.2/1.3.1/1.31/2.5.1/2.5.2
122/222/231/251/313/331/332/411/433/442/
P.S2.2.6/2.3.3/2.5.2/3.3.1/5.2.1
1.1.4/1.2.1/2.1.4/3.3.1/6.2.1
C y A
1.2.1/1.2.2/1.2.3/231/243/245/252/253/314/511/512/521/632/723/831/835/
Productos de mi
comunidad
06 Proyecto:VEN Y
DISFRUTA LA RIQUEZA DE MI TIERRA
Del 27/06/2016
Al 27/07/2016
Aprendiendo a consumir los productos que se siembran en Chao
Exhibición de platos en base a productos de la comunidad
Planificación del proyecto Visita a la fábrica o lugares
de cultivos (mercado) Organizando una tienda en el
aula con productos de mi comunidad.
Conociendo los productos de mi comunidad
Clasificando los productos de mi comunidad
Creamos recetas con productos de mi comunidad
Preparamos recetas con productos de mi comunidad.
¿Qué forma tienen los productos de mi comunidad?.
MAT.
1.2.1/3.1.2./3.2.2
1.4.1/3.1.2/3.2.1
126/127/
COM.
1.2.1/1.3.1/2.2.1/2.3.1/2.5.12.5.2/4.1.1.
1.1.1/1.2.2/2.5.1/2.5.2 133/141/222/251/3
13/332/342/351/411/433/442/
P.S
1.2.4/2.3.3/2.5.3/4.1.2/4.2.1
121/122/231/232/233/234/235/236/237/243/245/252/411/412/421/432/544/616/633/811/821/831/835/836
C y A1.1.4/1.2.3 1.1.2/2.3.1/2.3
.3
La cultura de Chao
07 Proyecto:CREANDO TEXTOS DE LOS ANIMALES Y PLANTAS DE MI COMUNIDAD PARA MI BIBLIOTECA
Del 15/08/2016
Al 09/09/2016
Conocer el distrito de ChaoConocer tradiciones y costumbres de la comunidad.Álbum de la comunidad de ChaoMaqueta de mi comunidadFestival de danzas y platos típicos
Planificación del proyecto Visitamos las instituciones
de mi comunidad (Plaza de armas, iglesias, comisaria, municipalidad, posta médica, el río, el cerro de las dos tetas)
La fiesta de mi comunidad Las historias de mi
comunidad Elaboramos una maqueta
de mi comunidad
MAT.1.2.1/1.4.1/2.2.1/3.2.3 131/132/134/135
/
COM.
1.1.2/1.3.2/3.1.2/4.1.1/4.3.1/4.3.2/4.4.1/4.4.2
112/121/132/222/251/311/313/314/331/333/411/421/431/433/442/
P.S2.1.2/2.3.3/3.3.1
121/122/231/243/245/252/714/831/835/836
C y A2.2.1
111/221/224/231/232/233/234/
Comprensión, expresión y
Del 12/09/2016 MAT.
1.2.2./3.2.5/3.3.1
1.4.1/3.2.3/3.2.6 128/323/326/3277
328/333/342/433/
producción 08 Proyecto:RESCATAMOS
LA UNION FAMILIAR
Al 30/09/2016
COM.
1.1.1/1.3.1/2.5.2/3.3.1/3.4.2/4.1.1
1.1.1/1.2.2/1.3.2/2.5.1/2.5.2
133/134/211/22/251/313/332/351/411/433/441/442/
P.S
1.1.6/2.3.3/3.3.1/3.3.3/4.1.1/4.1.2/4.2.2/4.3.1/6.1.1/6.1.2
1.1.7/3.3.1/5.2.3/6.1.1/6.1.2/
112/116/121/122/231/243/245/252/422/423/431/434/513/531/532/61/612/614/716/722/811/821/831/835/836/
C y A1.1.2/ 2.2.3/4.2.1
214/223/224/231/
Proyecto N° 09“FESTIVAL DE
PRODUCTOS DE CHAO”
Del 03/10/2016
Al 21/10/2016
MAT.
1.2.2/1.4.1/2.1.2
126/127/129/133/211/212/221/232/324/421/422/431/
COM.
1.1.1/1.2.1/1.2.2/2.5.1/4.1.1 122/222/251/252
/313/331/333/342/411/433/442/
P.S
2.2.8/2.3.3/2.5.3/3.3.1/6.1.3/8.3.2/8.3.4
121/122/231/243/245/252/831/832/833/834/835/836/837/
C y A 4.1.1/1.5.1
Proyecto N ° 10:
ANIVERSARIO DEL JARDIN
Del 24/10/201631/10/2016
MAT.
1.4.1/3.2.3/3.2.8
133/231/241/251/335/
COM.1.1.1/1.2.2/2.5.1
122/222/251/313/331/351/411/433/442/
P.S
1.1.71.2.1/2.1.7/3.3.1
121/122/231/243/245/252/712/713/715/722/723/811/821/831/835/836/
C y A4.2.1
Proyecto N ° 11:
SOMOS INVENTORES
Del 02/11/201625/11/2016
MAT.
1.2.3/1.3.1/1.4.1
133/231/241/251/335/
COM.
1.2.1/1.2.2/2.5.1/4.1.1 122/131/133/222/2
31/251/313/332/341/343/411/433/442/
P.S
2.1.2/2.2.3/2.2.8/3.3.1/6.1.4 121/122/231/243/2
45252/831/835/836
C y A
1.3.2/1.5.1/2.1.1/2.1.2/2.1.3/2.1.4/2.3.4
112/121/122/132/141/142/151/213/312/322/
Proyecto N ° 12:COMPARTIENDO
EN NAVIDAD
Del 28/11/201609/12/2016
MAT.1.2.2/1.3.1/3.2.5
1.2.5/1.3.1/3.1.2
133/231/241/251/335/
COM.
1.1.1/1.2.2/1.3.1/2.3.1/2.5.1/2.5.1/3.3.2/4.1.1
1.1.1/1.2.2/2.5.1/4.1.1 222/251/313/331/3
51/411/433/442/
P.S2.1.2/2.3.3/3.3.1/4.2.3/
2.3.2/2.2.3/3.3.1/6.3.3
121/122/231/243/245/252/831/835/836
C y A2.1.1 4.2.1
Lista de cotejo de salida
Del 12/12/201616/12/2016
MAT.
1.2.1/1.2.3/1.2.3/3.2.1/3.2.3
2.1.1/3.1.1/3.2.7
COM.
1.2.2/2.2.1/2.5.1/4.1.1
1.2.2/2.3.1/2.5.1/3.2.1/4.1.1/4.4.2/5.2.3/6.1.6
P.S
1.1.1/.1.1.2/1.1.6/2.1.1/3.3.2/5.4.1/7.1.5/8.3.6/9.2.1
3.2.1/3.4.1/4.2.3/4.3.4/5.2.1/5.3.2/5.4.1/7.1.1/7.1.3/7.1.5/7.2.1/8.3.1/8.3.4/8.3.5/9.2.1/9.2.2
C y A
1..1.1 1.1.1/1.2.1/1.3.1/1.5.1/2.2.4/4.2.2/4.23