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UNL - FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Denominación Teoría y Crítica
Responsable a cargo de la Cátedra
ESPINOZA, Lucía
CARRERA Arquitectura y Urbanismo
Plan de Estudios 2001
Nivel Grado
Modalidad de Cursado Presencial
Carácter Obligatoria
Exigencia de Cursado No
Régimen de Cursado Anual / Turno Tarde
Año Académico 2019
2. Ubicación en el Plan de Estudios Nº de orden: 34 Nivel: Quinto
Área: Ciencias Sociales
Sub-Área: Historia, Teoría y Crítica de la Arquitectura
Ciclo: Superior
Espacio Transversal:
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PROGRAMA DE ASIGNATURA (Anexo I)
CARRERA: Arquitectura y Urbanismo
Plan de Estudios: 2001
Nivel
Pre Grado Grado X Pos Grado
Modalidad de Cursado
Presencial X Semi Presencial a Distancia
Año Académico: 2019
1. Denominación :
Asignatura Teoría y Crítica
Código SIU (ver planilla adjunta) A0335
2. Ubicación en el Plan de Estudios Nº de orden: 34
Nivel: Quinto
Área: Ciencias Sociales
Sub-Área: Historia, Teoría y Crítica de la Arquitectura
Ciclo: Superior
Espacio Transversal:
3. Carácter
Obligatoria X Optativa Electiva
4. Exigencia de Cursado
SI
NO X
5. Régimen de Cursado
Tiempo de cursado Semanas de Cursado Período Lectivo
Anual
X 30
X 2019 X
Cuatrimestral
Turno
Mañana Tarde X Noche
6. Carga Horaria (clases presenciales)
Frecuencia Teoría (hs.) Práctica (hs.)
Sub-Total
Diaria 1,34 1,66 3
Semanal 1,34 1,66 3
1º Cuatrimestre 19 21 45
2º Cuatrimestre 21 24 45
3
Totales 40 50 90
Créditos que otorga 6
1 crédito equivale a 15 horas presenciales de cursado Solamente completar para la carrera de Arquitectura y Urbanismo Para el cuadro 6.1): Si la actividad curricular es Optativa o Electiva se deberá completar la posibilidad Otros Contenidos y Total.
Indicar la carga horaria de la actividad clasificándola por sus contenidos en la/las áreas y sub-áreas señaladas. Tener en cuenta solamente los contenidos básicos según la clasificación que fija el Anexo I de la Res. ME Nº 498/06. (Adjunto)
Si la actividad curricular incluye contenidos mínimos de más de un área, estimar la carga horaria asignada al dictado de contenidos de cada una de las áreas.
Si la asignatura prevé el dictado de contenidos diferentes de los mínimos que figuran en el anexo, indicar la carga horaria de su dictado en “Otros Contenidos”.
Si la actividad curricular no incluye contenidos de alguna de las opciones presentadas, dejar los casilleros en blanco.
La suma de las cargas horarias parciales debe coincidir con la carga horaria total de la asignatura. El Subtotal indica la carga horaria destinada al dictado de contenidos mínimos según la normativa.
6.1) Carga Horaria de la Actividad Curricular (CONEAU)
Área Sub-Área Carga Horaria (en horas reloj)
Comunicación y Forma Sistemas de Representación
Operaciones con las Formas
Proyecto y Planeamiento Proyecto Arquitectónico y Urbano
Urbanismo y Planificación
Ciencias Básicas, Tecnología, Producción y Gestión
Ciencias Básicas
Estructuras
Construcción
Acondicionamiento e Instalaciones
Producción, Gestión y Práctica Profesional
Historia y Teoría Historia de la Arquitectura y el Urbanismo 45
Teoría de la Arquitectura 45
Subtotal 90
Otros Contenidos
Total 90
Para el cuadro 6.2): Indicar la carga horaria total dedicada al desarrollo de las actividades de formación práctica en los aspectos a los que se hace referencia en el Anexo III de la Res. ME Nº 498/06 (Proyecto de Arquitectura y Urbanismo y Planeamiento, Producción de Obras, Trabajo Final o de Síntesis y Práctica Profesional).
Si una asignatura prevé actividades prácticas diferentes de las mencionadas, indicar la carga horaria destinada a su desarrollo en “Otras Actividades”.
Si la actividad curricular no incluye algunas de las opciones presentadas, dejar los casilleros en blanco.
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6.2) Intensidad de la Formación Práctica (CONEAU)
Actividades de Formación Práctica
Carga Horaria (en horas reloj)
Proyecto de Arquitectura, Urbanismo y Planeamiento
Producción de obras
Trabajo Final o de Síntesis
Práctica Profesional
Otras Actividades 50
Total
Semanal 1,66
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PROGRAMA DE ASIGNATURA (Anexo II)
7. Régimen de Correlatividades
7.1 Requisitos Académicos Mínimos para acceder al Cursado de la Asignatura
a) De Asignaturas
Correlativas Anteriores Condición
Historia II Promovida
Historia III Regular
b) De Ciclo/s
Ciclo Anterior Créditos (en %)
Ciclo Básico 100
Ciclo Medio 75
Idioma Extranjero SI NO X
7.2 Requisitos Académicos Mínimos para acceder al Examen Final de la Asignatura o a la Promoción Sin Examen Final
a) De Asignaturas
Correlativas Anteriores Condición
Historia II Promovida
Historia III Regular
b) De Ciclo/s
Ciclo Anterior Créditos (en %)
Ciclo Básico 100
Ciclo Medio 75
Idioma Extranjero SI NO
x
8. Escala de Calificaciones
Nota Concepto
1 , 2 ,3 , 4 o 5 Insuficiente
6 Aprobado
7 Bueno
8 Muy Bueno
9 Distinguido
10 Sobresaliente
9. Régimen de Promoción
Condición del Alumno
para el Examen Final
Requisitos Mínimos de Cursado (en %)
Asistencia Trabajos Prácticos
Entregados
Trabajos Prácticos
Aprobados
Evaluaciones Parciales
Aprobadas
6
Promoción Sin E / F
X 75% 100% 100% 100%
c/nota Bueno (7)
Promoción Con E / F X
Regular X 75% 100% 75% - Libre (por cursado) X -75% -100% -75% -
Libre (por Opción) X
Describa las formas de evaluación, requisitos de promoción y condiciones de aprobación de los estudiantes (regulares y libres) fundamentando brevemente: (máximo 1000 caracteres con espacio)
Requisitos Para condición de regularidad: 75% de asistencia; entregar en término del 100% de TPs y aprobar del 75% de TPs. Habrá una instancia de recuperación.
Para promoción sin examen final: 75% de asistencia; aprobar dos parciales con calificación mínima de Bueno 7 (siete); entregar en término del 100% de los TPs; aprobar el 100% de los TPs. No habrá instancia de recuperación.
Para promoción por examen final: los/las estudiantes con condición de regulares deberán aprobar un examen escrito que consistirá en responder a un temario sobre las problemáticas y la bibliografía (básica y complementaria) del Plan de Cátedra del año en el que obtuvieron la condición de estudiantes regulares. Los/las estudiantes que accedan al examen en condición de libres, deberán aprobar un examen escrito con opción de acceder a un examen oral. El examen escrito versa sobre temas y problemas de la planificación vigente y se basa en la bibliografía (básica y complementaria) detallada en el Programa vigente. El examen oral consistirá en la realización de una lectura reflexiva-crítica de una obra urbano-arquitectónica previamente acordada con la Cátedra y las preguntas de los/las miembros del Tribunal sobre los contenidos programáticos. Los/las estudiantes pueden concurrir a la instancia oral con material informativo sobre la obra. Nota: Los exámenes escritos (parciales y finales) serán entregados en tinta, pudiendo utilizar lápiz para los recursos gráficos, croquis, cuya incorporación resulte indispensable para el desarrollo del discurso. Durante el acto examinador, los/las estudiantes deberán mantener apagados los dispositivos electrónicos personales (teléfonos móviles, reproductores musicales).
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PROGRAMA DE ASIGNATURA
(Anexo III)
10. Composición del Equipo Docente:
Responsable a cargo de la Cátedra
Apellido y Nombres ESPINOZA, Lucía
10.1 Integrantes de la Cátedra
a) Profesores
Apellido y Nombres Grado Académico
Máximo
Cargo
(en la Asignatura)
Carácter Dedicación
(en la Asignatura)
Horas
(Semanales en
la Asignatura)
ESPINOZA, Lucía Doctora en
Arquitectura
Prof. Titular Ordinaria Exclusiva 40
Cantidad TOTAL 1
b) Auxiliares de Docencia
Apellido y Nombres Grado Académico
Máximo
Cargo
(o funciones
en la Asignatura)
Carácter Dedicación
(en la Asignatura)
Horas
(Semanales en
la Asignatura)
GRONDA, Ma. Luciana Arquitecta JTP Interino Simple 10
DEL BARCO, Ma. Elena Arquitecta Ay. de Cátedra Ordinaria Semiexclusiva 20
SUÁREZ, Lucía Arquitecta Ay. de Cátedra Interino Simple 10
CISLAGHI, Anabella E. Especialista en
Pericias y Tasaciones
Ay. de Cátedra Contrato Simple 10
FERREIRA, Pablo Ignacio Arquitecto Ay. de Cátedra Contrato Simple 10
GODOY HERNÁNDEZ,
Germán
Arquitecto Ay. de Cátedra Contrato Simple 10
Cantidad TOTAL 6
c) Pasantes (Auxiliares No Graduados o Graduados, profesores terciarios, técnicos, etc., designados por Consejo Directivo)
Apellido y Nombres Dedicación (Horas semanales en la Asignatura)
Arq. SARNIOTTI, Julia
Carolina
Simple (3 horas)
Arq. FIERRO, María
Florencia
Simple (3 horas)
Cantidad TOTAL 2
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PROGRAMA DE ASIGNATURA (Anexo IV)
11. Objetivos de la Asignatura
11.1) Objetivos del Programa en relación de los Objetivos curriculares establecidos en el Plan de Estudios, para la Asignatura. (Se construyen a partir de 3 elementos: acción-contenido disciplinar-
contexto) (máximo 1000 caracteres con espacios)
Resignificar creativamente los conocimientos adquiridos en los cursos previos de Historia de la Arquitectura.
Incorporar conceptos que permitan abordar las condiciones culturales y de producción contemporáneas para desmontar críticamente las articulaciones de los discursos y los artefactos o dispositivos arquitectónicos actuales.
Aplicar los conocimientos adquiridos para reconocer los discursos conceptuales y sus localizaciones en los nuevos escenarios configurados en el contexto de la globalización consolidada.
Ensayar ejercicios de reflexión crítica sobre las condiciones de producción de la arquitectura en la Argentina a partir de la valoración de sus discursos, sus prácticas, y sus articulaciones con los procesos socioculturales en curso.
Reconocer en estas acciones las condiciones en que se desenvuelve la práctica arquitectónica en la actualidad y sus posibles perspectivas.
Solamente para la carrera de Arquitectura y Urbanismo En donde corresponda indicar con una X
11.2) Objetivos de la Actividad Curricular expresados en términos de competencias a lograr por el alumno y/o actividades para las que capacita la formación impartida. CONEAU
Competencias Interés
Primario Secundario Referencial Verificación a) Capacidad de interpretar, en sus aspectos
culturales y ambientales relevantes, las demandas individuales y colectivas interesados en el trabajo del Arquitecto, orientado al mejoramiento de la calidad del hábitat.
X
b) Capacidad para convertir esta interpretación en pautas programáticas que cubran el espectro de necesidades, aspiraciones y expectativas humanas en cuanto al ambiente culturalmente producido.
X
c) Capacidad de transformar las pautas programáticas en proyectos arquitectónicos y urbanos dotados de consistencia en los aspectos instrumentales, técnicos-constructivos y expresivos, considerando los respectivos contextos históricos, culturales y ambientales.
X
d) Capacidad de llevar a cabo con eficiencia, las tareas pertinentes a la actividad constructiva y tecnológica como un todo, involucrando las técnicas constructivas apropiadas y todas las obras e instalaciones complementarias.
e) Capacidad de ejercer las actividades de organización, dirección y gestión de naturaleza política, técnica y administrativa en el plano correspondiente.
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PROGRAMA DE ASIGNATURA (Anexo IV Bis)
11.3) Objetivos del Programa de la Asignatura en función de los Objetivos del Área de Conocimiento de pertenencia: (relación con los objetivos de cada una de las asignaturas que conforman el
Área) (máximo 1000 caracteres con espacios)
Resignificar creativamente los conocimientos adquiridos en los cursos previos de Historia de la Arquitectura.
Incorporar conceptos que permitan abordar las condiciones culturales y de producción contemporáneas para desmontar críticamente las articulaciones de los discursos y las obras arquitectónicas en el presente.
Aplicar los conocimientos adquiridos para reconocer los discursos conceptuales y sus localizaciones en los nuevos escenarios configurados en el contexto de la globalización consolidada.
Ensayar un ejercicio de reflexión crítica sobre las condiciones de producción de la arquitectura en la Argentina a partir de la valoración de sus discursos, sus prácticas y sus articulaciones con los procesos políticos, socio-culturales, económicos en el presente histórico.
Reconocer en estas acciones las condiciones en que se desenvuelve la práctica arquitectónica en la actualidad y sus posibles perspectivas.
Asignaturas del Área de Conocimiento de Pertenencia con las que se relaciona.
Área: Ciencias Sociales
De Niveles Anteriores Del mismo Nivel De Niveles Posteriores
Teoría y Producción Arquitectónica en el S. XX
Historia I
Historia II
Historia III
Filosofía
11.4) Objetivos del Programa de la Asignatura en función de los Objetivos de la Sub-Área de Conocimiento de pertenencia: (relación con los objetivos de cada una de las asignaturas que conforman el la Sub-Área) (máximo 1000 caracteres con espacios):
Reconocer, relacionar y valorar la historia, la teoría y la crítica como formas de conocimiento interrelacionadas que permiten reflexionar acerca de:
o La construcción disciplinar de la arquitectura y el urbanismo.
o Las problemáticas de las relaciones hombre, medio, sociedad y ciudad en determinadas circunstancias espacio-temporales.
Asumir la especificidad disciplinar (objetos y métodos) de la historia, la teoría y la crítica como procedimientos pertinentes para explicar, justificar, analizar y describir pensamientos y producciones urbano-arquitectónicas en determinadas circunstancias espacio-temporales.
Asignaturas de la Sub- Área de Conocimiento de Pertenencia con las que se relaciona.
Sub-Área: Historia, Teoría y Crítica de la Arquitectura
De Niveles Anteriores Del mismo Nivel De Niveles Posteriores
Teoría y Producción Arquitectónica en el S. XX
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Historia I
Historia II
Historia III
11.5) Objetivos del Programa de la Asignatura en función de los Objetivos del Área de Conocimiento en el Ciclo de Aprendizaje de pertenencia: (relación con los objetivos de cada una de las
asignaturas que conforman las Áreas y Sub-Áreas en el Ciclo) (máximo 1000 caracteres con espacios)
Resignificar creativamente los conocimientos adquiridos en los cursos previos de Historia de la Arquitectura.
Incorporar conceptos que permitan abordar las condiciones culturales y de producción contemporáneas para desmontar críticamente las articulaciones de los discursos y las obras arquitectónicas en el presente.
Aplicar los conocimientos adquiridos para reconocer los discursos conceptuales y sus localizaciones en los nuevos escenarios configurados en el contexto de la globalización consolidada.
Ensayar un ejercicio de reflexión crítica sobre las condiciones de producción de la arquitectura en la Argentina a partir de la valoración de sus discursos, sus prácticas y sus articulaciones con los procesos socio-culturales de los últimos años.
Reconocer en estas acciones las condiciones en que se desenvuelve la práctica arquitectónica en la actualidad y sus posibles perspectivas.
Asignaturas del Ciclo de Aprendizaje de Pertenencia con las que se relaciona. Ciclo: Superior
Del Área Diseño Del Área Tecnología Del Área Ciencias Sociales
Taller de Proyecto Arquitectónico V Construcciones IV
Sistemas Estructurales IV
Espacio Transversal Tesis de Graduación
11.6) Objetivos de la Asignatura en función de los propósitos generales y los objetivos particulares del Nivel en el Ciclo de Aprendizaje de pertenencia: (relación con los objetivos de cada una
de las asignaturas que conforman el Nivel) (máximo 1000 caracteres con espacios)
Orientar adecuadamente al futuro egresado dentro de las perspectivas laborales y de especialización de la profesión en el contexto del presente histórico en la región.
Posibilitar el ejercicio del pensamiento crítico y creador a los efectos de sortear situaciones concretas y objetivas en relación con las amplias problemáticas contemporáneas de la disciplina.
Asignaturas del Nivel de Aprendizaje de Pertenencia con las que se relaciona.
Nivel:
Del Área Diseño Del Área Tecnología Del Área Ciencias Sociales
Taller de Proyecto Arquitectónico V Construcciones IV
Sistemas Estructurales IV
Espacio Transversal Tesis de Graduación
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PROGRAMA DE ASIGNATURA (Anexo V)
12. Contenidos de la Asignatura
12.1) Contenidos del Programa en relación con los Contenidos Curriculares Básicos establecidos en el Plan de Estudios para la Asignatura: (Se refiere al contenido disciplinar previsto como
objeto de enseñanza por el plan de estudios) (máximo 1000 caracteres con espacios)
Modernidad / Contemporaneidad: Crisis de los relatos y las transformaciones socioculturales en el contexto de la globalización consolidada. La condición contemporánea.
Heterogeneidad y multiplicidad de la producción arquitectónica contemporánea. Deslizamientos, continuidades y rupturas. La condición contemporánea comprendida desde la larga Historia de la Arquitectura: temas y problemas. Revisión de los instrumentos conceptuales y de los dispositivos metodológicos.
El estado actual de la arquitectura en Argentina. Articulaciones de la disciplina y la profesión en el contexto del presente histórico.
Los modos de producción de la arquitectura en la Argentina reciente. El Estado y la obra pública en el nuevo escenario nacional. Perspectivas.
Solamente para la carrera de Arquitectura y Urbanismo CONTENIDOS CURRICULARES BÁSICOS En donde corresponda indicar con una X
12.2) Contenidos del Programa de la Asignatura en función de los Contenidos Curriculares Básicos establecidos por CONEAU
ÁREA SUBAREA
CONTENIDOS BÁSICOS
COMUNICACIÓN Y FORMA
Sistemas de Representación
Sistemas, métodos y procedimientos analógicos y digitales para la representación y prefiguración Integral de las distintas escalas del espacio y de los objetos.
Analógicos
Digitales
Operaciones con las Formas
Conceptualización general y organización de las formas. Propiedades, clasificación y ordenamiento.
Principios de generación de la forma objetual, arquitectónica y urbana.
Comunicación y significación de las formas.
HISTORIA Y TEORIA
Historia de la Arquitectura y el Urbanismo
Conceptos históricos de las relaciones entre sociedad, cultura, espacio y formas de habitar.
Historia de la ciudad, la arquitectura, y el espacio habitado en las diferentes culturas.
Concepto de Patrimonio Artístico, arquitectónico y Urbano.
Teoría de la Arquitectura
Concepto de Teoría de la Arquitectura: Diferentes posiciones. X
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Noción de Crítica de la Arquitectura. X
PROYECTO Y PLANEAMIENTO
Proyecto Arquitectónico y Urbano
Métodos y teorías del diseño arquitectónico y urbano.
Interpretación de necesidades y resolución de problemas del hábitat.
Desarrollo de proyectos para la resolución funcional, formal, espacial y técnica.
Resolución proyectual en relación al contexto y según las variables de escala, normativas, complejidades y niveles de resolución del proyecto arquitectónico y urbano.
Urbanismo y Planificación
Análisis y relevamiento de problemas territoriales y urbanos, incluyendo los componentes sociales, económicos y tecnológicos
Intervenciones y propuestas en las distintas escalas.
ÁREA SUBAREA
CONTENIDOS BÁSICOS
CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA, PRODUCCIÓN Y GESTIÓN
Ciencias Básicas
Conceptos básicos de Básicas matemática y geometría analítica para abordar las capacidades proyectuales espaciales y tecnológicas.
Conceptos básicos de física en cuanto a la necesidad de abordar las competencias proyectuales, tecnológicas y constructivas.
Estructuras
Análisis, diseño, proyecto, cálculo y dimensionamiento de Estructuras.
Mecánica de los sólidos. Resistencia de los materiales. Mecánica del suelo. Fundaciones. Análisis estructural en Sistemas isostáticos e hiperestáticos. Estados de tensión simple y múltiple. Deformabilidad. Elasticidad. Dimensionamiento en el campo elástico y anelástico.
Construcción
Comportamiento y tecnología de los materiales naturales e industriales.
Los procesos constructivos. Sistemas y componentes. Tecnologías de construcción y producción.
Sistemas de ejecución de obras: Tecnologías tradicionales y no tradicionales.
Acondicionamiento e Instalaciones
Análisis, diseño, proyecto y cálculo de Instalaciones para la habitabilidad, el confort y la seguridad en las construcciones.
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Materiales, instalaciones y sistemas que posibilitan el control del acondicionamiento y la ejecución de instalaciones.
Producción, Gestión y Práctica Profesional
Organización, dirección, gestión y ejecución de obras: métodos.
Legislación aplicada al diseño y a la producción de proyectos y obras.
Marco normativo Modalidades del ejercicio profesional. Documentación y práctica.
Seguridad, riesgo e Higiene en la Construcción.
Arbitrajes, tasaciones, peritajes y valuaciones.
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PROGRAMA DE ASIGNATURA (Anexo V bis)
12.3) Contenidos del Programa de la Asignatura en relación a los Contenidos establecidos en el Plan de Estudios para las Asignaturas del Área de pertenencia: (coordinación vertical) (máximo 1000
caracteres con espacios)
En relación al Área, Teoría y Crítica asume su ubicación dentro de la estructura como asignatura de cierre o síntesis conclusiva y promueve aplicar los conocimientos adquiridos tanto en los cursos previos de Historia de la Arquitectura -con relación a contenidos temáticos específicos, metodologías analíticas y criterios para el abordaje de problemas historiográficos-, como en las asignaturas de Formación General como Filosofía que alienta el desarrollo de "...actitudes de problematización, toma de conciencia y de reflexión sobre cuestiones universales..." y tiene como uno de sus objetivos "lograr habilidad en las tareas de argumentación..." (Programa de Filosofía, Prof. M. I. Prono, 2do.Nivel, 2005).
Los conocimientos adquiridos en los cursos previos del sub-área posibilitarán reconocer el presente disciplinar como situación resultante de formaciones previas, momentos históricos-conceptuales precedentes que resultan determinantes para la redefinición de este momento histórico que se reconoce como de clausura de un modo de producción de ideas y prácticas arquitectónicas, aquel instaurado en el marco mayúsculo de la modernidad cultural.
Asignaturas del Área de Conocimiento de Pertenencia con las que se relaciona.
Área: Ciencias Sociales
De Niveles Anteriores Del mismo Nivel De Niveles Posteriores
Teoría y Producción Arquitectónica en el S. XX
Historia I
Historia II
Historia III
Filosofía
12.4) Contenidos del Programa de la Asignatura en relación a los Contenidos establecidos en el Plan de Estudios para las Asignaturas de la Sub-Área de pertenencia: (coordinación vertical) (máximo
1000 caracteres con espacios)
Desde las primeras asignaturas del Área -Ciclo Introductorio- que introducen al estudio de la Historia de la Arquitectura y determinan el perfil del estudiante de arquitectura como un actor social reflexivo y comprometido con las problemáticas de su tiempo, se instrumenta al alumno en la práctica del análisis arquitectónico de obras pertenecientes al pasado histórico.
Teoría y Crítica se integra al conjunto de asignaturas que forman el sub-área Historia, Teoría y Crítica, comprometiéndose plenamente con el cumplimiento de los objetivos que el Área propone alcanzar en el Ciclo Superior, particularmente en lo referente a "incorporar nuevos conceptos que permitan abordar las condiciones culturales y de producción contemporáneas para desmontar críticamente las articulaciones de los discursos y las obras arquitectónicas" y en cuanto a "ensayar un ejercicio de reflexión crítica sobre las condiciones de producción de la arquitectura argentina..." (Plan de Estudios 2001)
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Asignaturas de la Sub- Área de Conocimiento de Pertenencia con las que se relaciona.
Sub-Área: Historia, Teoría y Crítica de la Arquitectura
De Niveles Anteriores Del mismo Nivel De Niveles Posteriores
Teoría y Producción Arquitectónica en el S. XX
Historia I
Historia II
Historia III
12.5) Contenidos del Programa de la Asignatura en relación con los Contenidos establecidos en el Plan de Estudios para las Asignaturas del Ciclo de Aprendizaje de pertenencia: (coordinación
horizontal) (máximo 1000 caracteres con espacios):
Interesa a la asignatura, iniciar al alumno en la ejercitación de los métodos de investigación, formulación de hipótesis y objetivos, reconocimiento del marco teórico a partir del cual se desarrolla un trabajo de investigación, siendo todas estas herramientas necesarias para su correcto desempeño en el trabajo de tesis que iniciará en el sexto y último nivel de la carrera.
En este marco general, se entiende al Ciclo Superior como una instancia fundamental en la formación académica para reflexionar sobre la dimensión cultural del acto proyectual y su trascendencia histórica, así como para alentar al futuro profesional al ejercicio del pensamiento complejo y la acción consciente frente a las problemáticas contemporáneas de la práctica de la arquitectura, siendo ésta una situación fundamental para la determinación del carácter teórico-crítico que define el perfil de la asignatura.
Asignaturas del Ciclo de Aprendizaje de Pertenencia con las que se relaciona. Ciclo: Superior
Del Área Diseño Del Área Tecnología Del Área Ciencias Sociales
Taller de Proyecto Arquitectónico V Construcciones IV
Sistemas Estructurales IV
Espacio Transversal Tesis de Graduación
12.6) Contenidos del Programa de la Asignatura en relación con los Contenidos establecidos en el Plan de Estudios para las Asignaturas del Nivel en el Ciclo de pertenencia: (coordinación
horizontal) (máximo 1000 caracteres con espacios):
La asignatura propicia la actitud problematizadora del estudiante de quinto nivel en relación a las perspectivas laborales y de especialización profesional en el contexto de la contemporaneidad, alentándolo a reflexionar, ensayar posicionamientos y elaborar argumentaciones como futuro egresado de una universidad pública en la Argentina actual.
Asignaturas del Nivel de Aprendizaje de Pertenencia con las que se relaciona.
Nivel: Quinto
Del Área Diseño Del Área Tecnología Del Área Ciencias Sociales
Taller de Proyecto Arquitectónico V Construcciones IV Sistemas Estructurales IV Espacio Transversal
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PROGRAMA DE ASIGNATURA (Anexo VI)
13. Descripción de la actividad curricular
13.1 Metodología de las Actividades o Modalidad Pedagógica. (Describir las modalidades de enseñanza empleadas (teóricas, prácticas, seminarios, correcciones individuales o grupales, clases específicas, etc.). CONEAU (máximo 1000 caracteres con espacios)
Los contenidos de la asignatura se imparten en las siguientes modalidades teóricas y teórico-prácticas:
Clases de exposición y desarrollo problemático a cargo de doentes de la Cátedra.
Seminarios de comentario de textos: jornadas en comisiones con asistencia docente donde los equipos de estudiantes discuten la bibliografía señalada tomando como eje las consignas antes definidas por la Cátedra. Estas indagaciones conceptuales tienen por finalidad la construcción colectiva de nuevos marcos interpretativos, a partir de la revisión de supuestos y de incorporación de nuevos instrumentos conceptuales y metodológicos.
Trabajos Prácticos: los TPs se plantean integrados al proceso de enseñanza-aprendizaje, en íntima relación con los objetivos y contenidos de la asignatura. Se propone además una relación de coincidencia temporal entre las lecturas de la bibliografía, la discusión y el tratamiento de los ejes conceptuales de los contenidos y el desarrollo de las actividades teórico-prácticas planificadas en el marco de los TPs. Los TPs proponen el abordaje analítico-crítico de una obra de arquitectura reciente, en todos los casos elegida por los/las estudiantes según sus intereses o afinidades y teniendo en cuenta el encuadre problemático de cada instancia práctica.
13.2 Recursos Didácticos. (Indicar los materiales didácticos que se requieren para el desarrollo de las distintas actividades. Incluir computadoras y programas utilizados).CONEAU (máximo 255 caracteres con
espacios) Taller y equipamiento mobiliario que posibilite el oscurecimiento para proyecciones y también la exposición de paneles, maquetas e instalaciones realizados por los/las estudiantes.
Por su modalidad seminarial, el taller asignado por la FADU deben garantizar la posibilidad de disponer el mobiliario en rondas de trabajo (seis subcomisiones de 45 estudiantes aproximadamente), según las comisiones con las que cuente la asignatura y, al mismo tiempo, posibilitar la clase magistral con acceso visual de toda la clase hacia el pizarrón y/o pantalla.
Depósitos para guardar material didáctico: paneles, maquetas, carpetas, cajas (exámenes, documentos de cátedra).
Equipo informático: computadora, cañón, pantalla. Programas: power point, conexión a internet.
Equipo de audio: micrófono y parlantes.
13.3 Formas o Sistema de Evaluación. Describir las formas de evaluación, requisitos de promoción Sin Examen Final y condiciones de alumnos (regulares y libres) par promoción Con Examen Final. Fundamentar brevemente. CONEAU (máximo 1000 caracteres con espacios)
Para la evaluación se contempla la asistencia y participación individual en Seminarios y en las instancias expositivas de los Plenarios. Al efecto, se solicita claridad y precisión en la exposición de los conceptos según los autores de referencia y la necesaria transferencia al campo disciplinar mediante ejemplos.
Para el ensayo crítico, se valora el trabajo grupal sobre la selección de los instrumentos conceptuales para abordar el análisis de la obra elegida y su correspondiente argumentación.
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Requisitos: Para condición de regularidad: 75% de asistencia; entregar en término del 100% de TPs y aprobar del 75% de TPs. Habrá una instancia de recuperación.
Para promoción sin examen final: 75% de asistencia; aprobar dos parciales con calificación mínima de bueno 7 (siete); entregar en término del 100% de TPs; aprobar el 100% de TPs. No habrá instancia de recuperación.
Para promoción por examen final: los estudiantes regulares deberán aprobar un examen escrito que consistirá en responder a un temario sobre las problemáticas y bibliografía del Plan de Cátedra del respectivo año de cursado. Los/as estudiantes libres, deberán aprobar un examen escrito con opción de acceder a un examen oral. El examen escrito sobre las problemáticas y bibliografía correspondientes a la Planificación vigente. El examen oral consistirá en: realización de una lectura crítica de una obra de arquitectura previamente acordada con la Cátedra y preguntas sobre la bibliografía. Los/as estudiantes podrán concurrir con material informativo sobre la obra.
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PROGRAMA DE ASIGNATURA (Anexo VI bis)
14. Programa Analítico: (organización de los contenidos y descripción analítica de las actividades Teóricas y Prácticas, por Unidad Temática)
Módulo Introductorio
Objetivos:
Reconocer, relacionar y valorar la historia, la teoría y la crítica como formas de conocimiento
interrelacionadas que permiten reflexionar acerca de:
La construcción disciplinar de la arquitectura y el urbanismo.
Las problemáticas de las relaciones hombre, medio, sociedad y ciudad en determinadas
circunstancias espacio-temporales.
Asumir la especificidad disciplinar (objetos y métodos) de la historia, la teoría y la crítica como
procedimientos pertinentes para explicar, justificar, analizar y describir pensamientos y producciones
urbano–arquitectónicas en determinadas circunstancias espacio-temporales.
Contenidos:
Teoría y Crítica de la arquitectura. Definiciones, objetivos y métodos.
El aporte de la Historia. La crítica de la arquitectura en la historia, repaso de su rol en la cultura moderna
desde el siglo XVIII al siglo XX. Debate modernidad/posmodernidad como plataforma de partida para
pensar la contemporaneidad. Crisis de los grandes relatos y transformaciones socio-culturales.
Fuentes de la crítica: obras, autores y textos.
Revisión de conceptos: Teoría y Crítica. Historia. Debate modernidad/posmodernidad. Globalización.
Bibliografía Básica del Módulo Introductorio:
Título Capítulos Autor Editorial Año de Edición Arquitectura y Crítica. “Introducción a la
problemática de la crítica” y “Materia y técnica de la crítica”.
Montaner, Josep María
G. Gili 1999
Modernidad líquida. “Prólogo: Acerca de lo leve y lo líquido”.
Bauman, Zygmunt FCE 2000
Nuevos Paradigmas, Cultura y Subjetividad
“Epistemología de la complejidad” de Edgar Morin y ”Reflexiones de cierre. Diálogos, certezas e interrogantes” de Dora Fried Schnitman y Saúl Fuks.
Dora Fried Schnitman y Saúl Fuks (comp.)
Paidós 1998
19
Arquitectura y Política. Ensayos para mundos alternativos.
Montaner, Josep María y Muxí, Zaida
G. Gili 2011
Ensayos sobre el Posmodernismo.
Jameson, Fredric Imago Mundi 1991
El giro cultural. Escritos seleccionados sobre posmodernismo 1983-1998.
Jameson, Fredric Manantial 1999
La arquitectura descentrada. Waisman, Marina Escala 1995
UNIDAD TEMÁTICA 1 Objetivos:
Resignificar creativamente los conocimientos adquiridos en los cursos previos de Historia de la Arquitectura.
Incorporar conceptos que permitan abordar las condiciones culturales y de producción contemporáneas para desmontar críticamente las articulaciones de los discursos y los objetos arquitectónicos actuales.
Aplicar los conocimientos adquiridos para reconocer los discursos conceptuales y sus localizaciones en los nuevos escenarios reconocidos.
Contenidos:
La condición contemporánea: consolidación de la globalización política-social-económica-cultural. Los
[nuevos] escenarios para las producciones culturales. Lo temporal como acontecimiento.
Cultura proyectual contemporánea: temas y problemas. Protagonismo de la arquitectura en el discurso
cultural contemporáneo. Producción arquitectónica como fenómeno de multiplicidad y complejidad.
Métodos y elaboraciones discursivas. Fragmentación, parcialidad, debilidad y cruce de saberes en la
producción teórica. Mapas de la arquitectura contemporánea. Prácticas y experiencias alternativas-
legitimadas. Trayectorias profesionales, prácticas emergentes.
Revisión de conceptos: interrogación sobre supuestos disciplinares (proyecto, forma, programa, teoría,
lugar, contexto, espacio, espacio público); desplazamientos de valor o de sentido (lugar/no-lugar, espacio-
antiespacio-ciberespacio-espacio mediático; arquitectura débil-líquida-inmaterial; ciudad global, genérica);
indagación en conceptos de configuración extradisciplinar (pensamiento complejo; multiplicidad;
desterritorialización; virtualidad).
Modos de aproximación al fenómeno urbano-arquitectónico: cartografías o mapeos, polaridades
explicativas, lógicas proyectuales, deformación/información, diagramas. Revisiones conceptuales sobre
aspectos metodológicos. Crítica como dispositivo.
Teorías:
Las clases de exposición teórica desarrollan las problemáticas específicas de cada unidad de contenido, avanzando en la Unidad 1 sobre indagaciones y desplazamientos conceptuales propios del presente histórico.
Se abordan temas y problemas de la producción urbano-arquitectónica en el contexto cultural de la globalización consolidada:
La condición contemporánea: consolidación de la globalización política-social-económica-cultural. Cultura
proyectual contemporánea. Producción arquitectónica contemporánea como fenómeno de multiplicidad y
complejidad. Métodos y elaboraciones discursivas. Fragmentación, parcialidad, debilidad y cruce de
20
saberes en la producción teórica. Mapas de la arquitectura contemporánea. Prácticas y experiencias
alternativas-legitimadas. Trayectorias profesionales (Tschumi, Eisenman, Koolhaas, Libeskind, Foster,
Piano, Hadid, Herzog & De Meuron, Ito) y prácticas emergentes.
Revisión de conceptos: interrogación sobre supuestos disciplinares (proyecto, forma, programa, teoría,
lugar, contexto, espacio, espacio público); desplazamientos de valor o de sentido (lugar/no-lugar, espacio-
antiespacio-ciberespacio-espacio mediático; arquitectura débil-líquida-inmaterial; ciudad global); indagación
en conceptos de configuración extradisciplinar (pensamiento complejo; multiplicidad; desterritorialización;
virtualidad).
Modos de aproximación al fenómeno arquitectónico: cartografías o mapeos, polaridades explicativas,
lógicas proyectuales, deformación/información. Revisiones conceptuales y metodológicas.
Prácticas:
Los trabajos prácticos elaborados proponen al estudiante ensayar un análisis crítico reflexivo grupal de una
obra de arquitectura contemporánea.
Los ejercicios prácticos se realizan en grupos de cinco (5) estudiantes con asistencia y supervisión
docente.
En el TP1 los/las estudiantes eligen una opción del listado de obras provisto por la Cátedra. En esa
selección de obras gravitan diferentes discursos que definen localizaciones dentro del escenario disciplinar
global.
Esta actividad grupal se desarrolla en paralelo a los seminarios de discusión de textos en el que los/las
estudiantes ejercitan transferir instrumentos conceptuales al análisis de los ejemplos elegidos.
Cada equipo de estudiantes será el encargado de seleccionar las herramientas conceptuales más
pertinentes para abordar el análisis de la obra y deberá argumentar la elección del dispositivo crítico.
En el cierre del TP1 cada equipo de trabajo expondrá el breve ensayo crítico en una jornada plenaria y de
debate del curso.
Metodología de las Actividades o Modalidad Pedagógica. (Describir las modalidades de enseñanza
empleadas (teóricas, prácticas, seminarios, correcciones individuales o grupales, clases específicas, etc.) (máximo 1000 caracteres con espacios)
Teoría y Crítica se propone como taller para la reflexión, análisis y crítica de la arquitectura contemporánea.
En cada unidad temática se ensaya una lectura crítico-reflexiva de una problemática urbano-arquitectónica
reciente propuesta por la Cátedra y por los/las estudiantes.
Considerando que se trata de estudiantes avanzados en la carrera, la asignatura propone como actividad
central para construir conocimiento la modalidad pedagógica de seminarios de discusión de textos.
Estos seminarios se desarrollan en comisiones con docentes a cargo.
Se trabaja sobre varios textos de la bibliografía básica que abordan problemáticas o conceptos afines a los
contenidos de cada unidad problemática a partir de consignas elaboradas por la Cátedra para dirigir los
intereses sobre las lecturas.
Los y las estudiantes exponen los contenidos de los textos reconociendo desplazamientos y precisiones
conceptuales según los distintos autores y ensayando interpretaciones del marco cultural en el que se
desarrolla la práctica arquitectónica de los últimos cincuenta años.
Las correcciones docentes se desarrollan en sendas instancias, de subcomisiones o de grupos de trabajo.
Las clases de exposición teórica y desarrollo problemático se organizan en función de los contenidos de
cada unidad y están a cargo del cuerpo docente de la Cátedra.
Recursos Didácticos. (Indicar los materiales didácticos que se requieren para el desarrollo de las distintas
actividades. Incluir computadoras y programas utilizados). (máximo 255 caracteres con espacios)
21
Libros y revistas especializadas con actualización permanente (bibliografía básica, complementaria y de
uso docente). Se requiere que la Biblioteca Centralizada de la FADU-FHuyC cuente con varios ejemplares
de cada título considerando la numerosa matrícula del curso y su crecimiento exponencial.
Taller/es que posibiliten trabajo en ronda, oscurecimiento para proyecciones y garanticen el
acondicionamiento climático.
PC, cañón, pantalla de proyección, sistema de video y audio (micrófono, parlantes).
Conexión a Internet en taller asignado.
Formas o Sistema de Evaluación. Describir las formas de evaluación, requisitos de promoción Sin Examen Final
y condiciones de alumnos (regulares y libres) para promoción Con Examen Final, Fundamentar brevemente. (máximo
1000 caracteres con espacios) Formas de evaluación: la evaluación de las actividades prácticas se reconoce como un proceso específico dentro del proceso general de enseñanza-aprendizaje. Los criterios generales de evaluación tenderán a considerar los siguientes aspectos:
Proceso individual y grupal seguido por el estudiante en el camino de adquisición de los conocimientos (dominio de conceptos y bibliografía básica, identificación de procesos históricos) y desarrollo de habilidades intelectuales para problematizarlos y expresar las ideas propias.
Desarrollo de disposiciones y actitudes para ejercitarse en la operación crítico-reflexiva del presente disciplinar y profesional, lo que supone valorar el discurso crítico en una doble dimensión: como actitud personal y como aplicación reflexiva de conocimientos específicos.
Consideración de los resultados obtenidos en la construcción del discurso crítico ensayado y el rigor metodológico y conceptual a partir del cual se argumenten las posiciones tomadas o los juicios emitidos.
Requisitos:
Para condición de regularidad: 75% de asistencia; entregar en término del 100% de TPs y aprobar del 75% de TPs. Habrá una única instancia de recuperación para todo el cursado.
Para promoción sin examen final: 75% de asistencia; aprobar dos parciales con calificación mínima de bueno 7 (siete); entregar en término del 100% de TPs; aprobar el 100% de TPs. No habrá una instancia de recuperación.
Para promoción por examen final: los/las estudiantes regulares deberán aprobar un examen escrito que consistirá en responder a un temario sobre las problemáticas y bibliografía básica y complementaria del Plan de Cátedra.
Los/las estudiantes libres, deberán aprobar un examen escrito para acceder al examen oral. El examen escrito sobre las problemáticas y bibliografía de la Planificación vigente.
El examen oral consistirá en: realización de una breve crítica de una obra de arquitectura, previa capilla y preguntas sobre la bibliografía. Los/las estudiantes podrán concurrir con material informativo sobre la obra.
Bibliografía Básica de la Unidad Temática 1:
Título Capítulos Autor Editorial Año de Edición Técnica y arquitectura en la
ciudad contemporánea:
1950-2000.
“Introducción”; Cap. 6:
“Evolución y
organización topológica
de la construcción en
altura: el rascacielos
mixed-use” y Epílogo:
“El espacio
contemporáneo”.
Abalos, Iñaki y
Herreros, Juan
Nerea. 1992 (2000).
La modernidad desbordada. Prólogo:”Aquí y ahora,
los desafíos de la
Appadurai, Arjun Trilce/Fondo de
Cultura Económica
2001
22
globalización”, Cap.:
”Aquí y ahora” y “La
producción de lo local -
situaciones
posnacionales”
Los "no lugares". Espacios
del anonimato. Una
antropología de la
sobremodernidad
Augé, Marc Gedisa 1993.
La ciudad conquistada. 1: “La ciudad, aventura
de libertad”; 2: “La
ciudad en sus tres
dimensiones o la nueva
revolución urbana” y 4:
“La ciudad es el
espacio público”.
Borja, Jordi Alianza 2003
Diseño y delito y otras
diatribas
Foster, Hal Akal 2004
La globalización imaginada Introducción: “Cultura y
política en los
imaginarios de la
Globalización", cap.
"Globalizarnos o
defender la identidad:
cómo salir de esta
opción" y "La
globalización: Objeto
cultural no identificado"
García Canclini,
Néstor
Paidós 1999
Latinoamericanos buscando
lugar en este siglo.
García Canclini,
Néstor
Paidós 2002
30-60 cuaderno
latinoamericano de
arquitectura, 15.
“Latinoamericaneidad”. García Canclini,
Néstor
I+P editorial. 2007
La ciudad genérica Koolhaas, Rem GGmínima 2011
Grandeza, o el problema de
la talla
Koolhaas, Rem GGmínima 2011
Arquitectura Viva, nº 74 El espacio basura (de la
modernización y sus
secuelas)
Koolhaas, Rem Arquitectura Viva 2001
La modernidad superada.
Arquitectura, arte y
pensamiento del siglo XX
“Espacio y antiespacio,
lugar y no lugar en la
arquitectura moderna”.
Montaner, Josep
María
G. Gili 1998
La condición contemporánea
de la arquitectura.
Montaner, Josep
María
G. Gili 2015
Del diagrama a las
experiencias, hacia una
arquitectura de la acción.
Montaner, Josep
María
G. Gili 2015
Urbanalización. Paisajes
comunes, lugares globales
Cap. II: La ciudad
multiplicada, la ciudad
de los territoriantes
Muñoz, Francesc G. Gili 2008
La arquitectura de la ciudad
global.
Muxí, Zaida Nobuko. 2009
Revista Praxis, 6, New
technologies:// New
“Arquitectura y
virtualidad. Hacia una
Picon, Antoine 2006
23
architectures.
nueva condición
material”.
La arquitectura de la ciudad
global. Redes, no-lugares,
naturaleza.
Prieto, Eduardo Siglo XXI-Biblioteca
Nueva.
2011
La ciudad construida:
Urbanismo en América
Latina
“Elementos teóricos y
metodológicos para el
estudio de la ciudad
global”
Sassen, Saskia
FLACSO Ecuador-
Junta de Andalucía
2001
Diferencias. Topografía de la
arquitectura contemporánea
Solà-Morales, Ignasi
de
G. Gili 1995
Territorios Solà-Morales, Ignasi
de
G. Gili 2002
La arquitectura del poder.
Cómo los ricos y poderosos
dan forma a nuestro mundo.
Sudjic, Deyan Ariel 2005 (2007)
Revista El Croquis N° 88/89
Mundos / Worlds [ I ]
“Un mundo lleno de
agujeros”
Zaera Polo, Alejandro El Croquis Editorial
- Madrid
1998
Revista El Croquis AA.VV. El Croquis Editorial
- Madrid
Arquitectura Viva. Revista de
Arquitectura
AA.VV. Arquitectura Viva
AV Monografias AA.VV. Arquitectura Viva
Arquine. Revista
internacional de arquitectura.
AA.VV. Arquine SA, México
DF
UNIDAD TEMÁTICA 2
Objetivos:
Ensayar un ejercicio de reflexión crítica sobre las condiciones de producción de la arquitectura en Argentina a partir de la valoración de sus discursos, sus prácticas y sus articulaciones con los procesos socioculturales en desarrollo.
Reconocer en estas acciones las condiciones en que se desenvuelve la práctica arquitectónica actual y sus posibles perspectivas.
Contenidos:
Cultura e imaginarios de la globalización. Procesos de internacionalización, transnacionalización y
globalización. El problema de la identidad en el contexto de la globalización. Lo local como cualidad
fenomenológica compleja.
Proyecto como concepto histórico. Proyecto como actuación disciplinar y como actuación social,
definiciones y articulaciones. Prácticas profesionales y casos emblemáticos en América Latina.
La condición contemporánea de la arquitectura en la Argentina. Articulaciones de la disciplina con los
contextos y los modos de producción. Momentos de inflexión: décadas de „60 y del „90.
Actores y formas de acción en la Argentina post 2001. Registros sobre la arquitectura, la ciudad y el
espacio público en Argentina. Modalidades del ejercicio profesional. Programas y modelos urbano-
arquitectónicos. Procesos de guetificación, museificación, gentrificación. Espacios para la conexión y el
consumo. Arquitectura de superficies.
La producción arquitectónica desde la esfera pública-estatal: reconfiguraciones, rupturas y continuidades.
Programas de obras públicas de gestión nacional, provincial y municipal. Agentes, expertos y dispositivos
técnico-políticos. Políticas de renovación urbana a partir de programas culturales.
24
Revisión de conceptos: cultura de la post-urbanidad, lo genérico, dimensiones post-proyectuales, lo local,
espacios mediáticos y contenedores, espacio público, poscalles y calles temáticas. Formulación de
hipótesis. Reflexiones sobre las posibilidades de la crítica en la cultura proyectual del siglo XXI.
Teorías:
Las clases de desarrollo teórico abordan las problemáticas específicas de cada unidad de contenido.
En el caso de esta unidad se refieren a:
Cultura e imaginarios de la globalización. Procesos de internacionalización, transnacionalización y
globalización. El problema de la identidad en el contexto de la globalización. Lo local como cualidad
fenomenológica compleja.
Proyecto como concepto histórico. Proyecto como actuación disciplinar y como actuación social,
definiciones y articulaciones. Prácticas profesionales y casos emblemáticos en América Latina.
La condición contemporánea de la arquitectura en la Argentina. Articulaciones de la disciplina con los
contextos y los modos de producción. Momentos de inflexión: décadas de „60 y del „90. Actores y formas de
acción en la Argentina post 2001.
Registros sobre la arquitectura, la ciudad y el espacio público en Argentina reciente. Procesos de
guetificación, museificación, gentrificación. Espacios para la conexión y el consumo. Arquitectura de
superficies.
La producción arquitectónica desde la esfera pública-estatal: reconfiguraciones, rupturas y continuidades.
Programas de obras públicas de gestión nacional, provincial y municipal. Agentes, expertos y dispositivos
técnico-políticos. Políticas de renovación urbana a partir de programas culturales.
Cultura de la posurbanidad. Modalidades del ejercicio profesional. Programas y modelos urbano-arquitectónicos. El espacio público y sus desplazamientos. Posibilidades de la crítica en la cultura proyectual del siglo XXI.
Prácticas:
En el TP2 los/las estudiantes realizan un breve ensayo analítico-crítico de una obra de arquitectura reciente
en la Argentina, buscando reconocer las distintas dimensiones involucradas en el ejercicio profesional
contemporáneo.
Esta actividad es paralela al desarrollo de los seminarios de discusión de textos en el que ejercitan
instrumentos conceptuales en el análisis de los ejemplos elegidos.
Todas las actividades prácticas tienen momentos de exposición y cruce con los y las compañeros/as del
curso en los seminarios o en plenarios de debate.
Metodología de las Actividades o Modalidad Pedagógica. (Describir las modalidades de enseñanza empleadas
(teóricas, prácticas, seminarios, correcciones individuales o grupales, clases específicas, etc.) CONEAU
Teoría y Crítica se propone como taller para la reflexión, análisis y crítica de la arquitectura contemporánea
y entiende a la crítica como una modalidad de la tarea de pensar.
En cada unidad temática se ensaya un análisis crítico de una obra de arquitectura reciente a elección de
los/las estudiantes. Considerando que se trata de estudiantes avanzados en la carrera, la asignatura
propone para construir conocimiento la modalidad pedagógica de seminarios de discusión de textos que
se considera como de enseñanza teórico-práctica. Estos seminarios se desarrollan en comisiones con
un/una docente a cargo. Se trabaja sobre varios textos de la bibliografía básica que aborda problemáticas o
conceptos afines a los contenidos de cada unidad a partir de consignas elaboradas por la Cátedra para
dirigir los intereses sobre las lecturas. Los propios estudiantes exponen los nudos problemáticos
25
desenlazados en los textos, reconociendo precisiones y desplazamientos conceptuales de cada autor/a, y
ensayando interpretaciones del marco cultural en el que se desarrolla la práctica arquitectónica actual en la
que se buscará localizar al ejemplo elegido para el trabajo práctico.
Las correcciones son en subcomisiones o en grupos de trabajo (4 a 5 estudiantes)
Las clases de desarrollo teórico plantean y abordan las problemáticas de cada unidad de contenido y
provocan indagaciones sobre supuestos disciplinares y desplazamientos conceptuales propios del presente
histórico.
Recursos Didácticos. (Indicar los materiales didácticos que se requieren para el desarrollo de las distintas actividades. Incluir
computadoras y programas utilizados). CONEAU Libros y revistas especializadas con actualización permanente (bibliografía básica, complementaria y de uso docente). Se requiere que la Biblioteca Centralizada de la FADU-FHuyC cuente con actualización bibliográfica y de las colecciones de revistas especializadas (nacionales e internacionales) ya que son fuentes de información fundamentales para el estudio de la arquitectura reciente. Taller que posibilite trabajo en ronda, oscurecimiento para proyecciones, acondicionamiento climático. PC, cañón, pantalla de proyección, sistema de audio (micrófono, parlantes) Conexión a Internet en el taller.
Formas o Sistema de Evaluación. Describir las formas de evaluación, requisitos de promoción Sin Examen Final y
condiciones de alumnos (regulares y libres) par promoción Con Examen Fina., Fundamentar brevemente. CONEAU Formas de evaluación: la evaluación de las actividades prácticas se reconoce como un proceso específico dentro del proceso general de enseñanza-aprendizaje. Los criterios generales de evaluación tenderán a considerar los siguientes aspectos:
Proceso individual y grupal seguido por el estudiante en el camino de adquisición de los conocimientos (dominio de conceptos y bibliografía básica, identificación de procesos históricos) y desarrollo de habilidades intelectuales para problematizarlos y expresar las ideas propias.
Desarrollo de disposiciones y actitudes para ejercitarse en la operación crítico-reflexiva del presente disciplinar y profesional, lo que supone valorar el discurso crítico en una doble dimensión: como actitud personal y como aplicación reflexiva de conocimientos específicos.
Consideración de los resultados obtenidos en la construcción del discurso crítico ensayado y el rigor metodológico y conceptual a partir del cual se argumenten las posiciones tomadas o los juicios emitidos.
Requisitos:
Para condición de regularidad: 75% de asistencia; entregar en término del 100% de TPs y aprobar del 75% de TPs. Habrá una única instancia de recuperación para todo el cursado.
Para promoción sin examen final: 75% de asistencia; aprobar dos parciales con calificación mínima de bueno 7 (siete); entregar en término del 100% de TPs; aprobar el 100% de TPs. No habrá una instancia de recuperación.
Para promoción por examen final: los/las estudiantes regulares deberán aprobar un examen escrito que consistirá en responder a un temario sobre las problemáticas y bibliografía básica y complementaria del Plan de Cátedra.
Los/las estudiantes libres, deberán aprobar un examen escrito para acceder al examen oral. El examen escrito sobre las problemáticas y bibliografía de la Planificación vigente.
El examen oral consistirá en: realización de una breve crítica de una obra de arquitectura, previa capilla y preguntas sobre la bibliografía. Los/las estudiantes podrán concurrir con material informativo sobre la obra.
Bibliografía Básica de la Unidad Temática 2:
26
Título Capítulo Autor Editorial Año de Edición
Local y Global. La
gestión de las
ciudades en la era
de la información.
Borja, Jordi y Castells,
Manuel
Taurus 1997
Crisis de
Autenticidad
Cap. 4: "Contexto de la
producción"
Cap. 3: "Una arquitectura
de superficies"
Diez, Fernando Summa+ libros 2008
Derivas. Arquitectura
en la cultura de la
posurbanidad. De la
modernidad
imperfecta a la
globalización salvaje
Fernández, Roberto Ediciones UNL 2001
La noche americana.
Ensayos sobre la
crisis ambiental de la
ciudad y la
arquitectura.
Cap. 5: “Hacer la calle.
Experiencia y construcción
de lo urbano público”
Fernández, Roberto Ediciones UNL 2007
Summa + 60 "Paisajes de lo global.
Arquitecturas del terciario
en los '90".
Fernández, Roberto Summa + junio/julio, 2003.
Arquitectura y
ciudad: del proyecto
al eco-proyecto.
Fernández, Roberto Nobuko 2003
Extranjeros en la
tecnología y en la
cultura
García Canclini, Néstor 2009
Block 7, Argentina
01+
El romance del espacio
público”.
Gorelik, Adrián UTdT Julio, 2006
Conflictos globales,
voces locales.
Movilización y
activismo en clave
transnacional.
Grimson, Alejandro
Pereyra, Sebastián
Prometeo 2008
Arquitectura en la
Argentina del siglo
XX.
“El imperio de la frivolidad” Liernur, Jorge F. FNA 2001
Block 6, Tercer
Mundo
AA.VV. CEAC - UTdT Marzo, 2004
Block 7, Argentina
01+
AA.VV. CEAC - UTdT Julio, 2006
Diccionario de
Arquitectura en la
Argentina
"Contemporánea
(Arquitectura)"
"Reciente (Arquitectura)"
Liernur, Jorge Francisco Clarín Arquitectura
2004
Escritos de
arquitectura del siglo
XX en América
Latina.
“El tiempo en las manos.
Pasado, presente y futuro
en la arquitectura de las
ciudades latinoamericanas.”
Liernur, Jorge Francisco Tanais 2002
23 Arquitecturas. “La ciudad desde la Muxí, Zaida Clarín Arquitectura 2013
27
Obras y
pensamiento de los
participantes de la
XIV Bienal
Internacional de Arq.
De Bs As
perspectiva de género”
Revista Anales del
IAA, 44.
“Las heterotopías felices” Silvestri, Graciela FADU/UBA 2014
Variaciones sobre
un parque temático.
La nueva ciudad
americana y el fin
del espacio público.
“El mundo en un centro
comercial” de Crawford,
Margaret.
Sorkin, Michael (edit.) GGmixta, 2004
La brecha urbana.
Countries y barrios
privados.
Svampa, Maristella Capital intelectual. 2004
28
UNL - FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO
PROGRAMA DE ASIGNATURA (Anexo VII)
15. Bibliografía (completar los datos por cada unidad de información. Agregar las tablas correspondiente por cada
una de ellas) 15.1 Bibliografía Básica
Título La modernidad desbordada
Autores APPADURAI, Arjun
Editorial Trilce/ Fondo de Cultura Económica
Año de Edición 2001
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0 / edición agotada
Título Los "no lugares". Espacios del anonimato. Una antropología de la
sobremodernidad
Autores AUGÉ, Marc
Editorial Gedisa
Año de Edición 1993.
Ejemplares disponibles en la Cátedra 3
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 4 [306-A88]
Título Modernidad líquida
Autores BAUMAN, Zygmunt
Editorial FCE
Año de Edición 2000
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 5 [309.1-B346]
Título La ciudad conquistada
Autores BORJA, Jordi
Editorial Alianza Editorial
Año de Edición 2003
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0 (disponible en web)
Título Local y Global. La gestión de las ciudades en la era de la información.
Autores BORJA, Jordi y CASTELLS, Manuel
Editorial Taurus
Año de Edición 1997
Ejemplares disponibles en la Cátedra
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [330.1 ; B.,J]
Título Crisis de Autenticidad
Autores DIEZ, Fernando
Editorial Summa+ libros
Año de Edición 2008
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3 [720-D694]
29
Título La noche americana. Ensayos sobre la crisis ambiental de la ciudad y
la arquitectura.
Autores FERNÁNDEZ, Roberto
Editorial UNL
Año de Edición 2007
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 8 [711-F386]
Título Derivas. Arquitectura en la cultura de la posurbanidad. De la
modernidad imperfecta a la globalización salvaje.
Autores FERNÁNDEZ, Roberto
Editorial UNL
Año de Edición 2001
Ejemplares disponibles en la Cátedra 4
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 4 [711-F38]
Título Revista Summa+ N° 60
Autores AAVV
Editorial Summa
Año de Edición Junio/Julio de 2003
Ejemplares disponibles en la Cátedra 4
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1
Título Diseño y delito y otras diatribas
Autores FOSTER, Hal
Editorial Akal
Año de Edición 2004
Ejemplares disponibles en la Cátedra 4
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [720-F714]
Título Extranjeros en la tecnología y en la cultura
Autores GARCÍA CANCLINI, Néstor
Editorial Paidos
Año de Edición 2009
Ejemplares disponibles en la Cátedra
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título La globalización imaginada
Autores GARCIA CANCLINI, Néstor
Editorial Paidós
Año de Edición 1999
Ejemplares disponibles en la Cátedra 3
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [306-G248 C196]
Título Latinoamericanos buscando lugar en este siglo
Autores GARCIA CANCLINI, Néstor
Editorial Paidós
Año de Edición 2002
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3 [306-G248 C196]
Título 30-60 cuaderno latinoamericano de arquitectura, 15.
Autores GARCÍA CANCLINI, Néstor
30
Editorial I+P editorial
Año de Edición 2007
Ejemplares disponibles en la Cátedra
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [720 ; P222]
Título Revista Block 7, Argentina 01+
Autores GORELIK, Adrián
Editorial UTdT
Año de Edición 2006
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0 (disponible en la web)
Título Conflictos globales, voces locales. Movilización y activismo en clave
transnacional.
Autores GRIMSON, A. y PEREYRA, S.
Editorial Prometeo
Año de Edición 2008
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título El giro cultural. Escritos seleccionados sobre posmodernismo 1983-
1998
Autores JAMESON, Fredric
Editorial Manantial
Año de Edición 1999
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título Ensayos sobre el Posmodernismo
Autores JAMESON, Fredric
Editorial Imago Mundi
Año de Edición 1991
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0 (disponible en la web)
Título La ciudad genérica
Autores KOOLHAAS, Rem
Editorial GGmínima
Año de Edición 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [720-K75]
Título Grandeza, o el problema de la talla
Autores KOOLHAAS, Rem
Editorial GGmínima
Año de Edición 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título Arquitectura Viva, nº 74
Autores AA.VV.
Editorial Arquitectura Viva
Año de Edición 2001
31
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título Arquitectura en la Argentina del siglo XX. La construcción de la
modernidad.
Autores LIERNUR, Jorge F.
Editorial FNA
Año de Edición 2001
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 7
Título Diccionario de Arquitectura en la Argentina
Autores LIERNUR, Jorge Francisco
Editorial Clarín Arquitectura
Año de Edición 2004.
Ejemplares disponibles en la Cátedra 5
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 5 [724.68-D686]
Título Escritos de arquitectura del Siglo XX en América Latina
Autores LIERNUR, Jorge Francisco
Editorial Tanais
Año de Edición 2002
Ejemplares disponibles en la Cátedra
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título Revista BLOCK nº 6, Tercer Mundo
Autores LIERNUR, Jorge Francisco
Editorial UTdT
Año de Edición marzo de 2004.
Ejemplares disponibles en la Cátedra 3
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1
Título Revista BLOCK nº 7, Argentina +01
Autores LIERNUR, Jorge Francisco
Editorial UTdT
Año de Edición 2006
Ejemplares disponibles en la Cátedra 3
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1
Título Arquitectura y Crítica
Autores MONTANER, Josep María
Editorial G. Gili
Año de Edición 1999
Ejemplares disponibles en la Cátedra 3
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3 [724.6-M77]
Título Del diagrama a las experiencias, hacia una arquitectura de la acción.
Autores MONTANER, Josep María
Editorial G. Gili
Año de Edición 2015
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca
32
Título Arquitectura y Política: Ensayos para mundos alternativos
Autores MONTANER, Josep Maria; MUXI, Zaida
Editorial GGili
Año de Edición 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3 [724.6-M774]
Título La condición contemporánea de la arquitectura
Autores MONTANER, Josep María
Editorial G. Gili
Año de Edición 2015
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título La modernidad superada. Arquitectura, arte y pensamiento del siglo
XX
Autores MONTANER, Josep María.
Editorial G. Gili
Año de Edición 1998
Ejemplares disponibles en la Cátedra 3
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [724.6-M77]
Título Urbanalización. Paisajes comunes, lugares globales
Autores MUÑOZ, Francesc
Editorial G. Gili
Año de Edición 2008
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3 [711-M968]
Título Arquitectura de la ciudad global
Autores MUXI, Zaida
Editorial Nobuko
Año de Edición 2009
Ejemplares disponibles en la Cátedra 4
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 4 [711-M996]
Título 23 arquitecturas. Obras y pensamiento de los participantes de la XIV
Bienal Internacional de Arquitectura de Bs As
Autores MUXI, Zaida
Editorial Clarín Arquitectura
Año de Edición 2013
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título Revista Praxis, 6, New Technologies // New architectures
Autores PICON, Antoine
Editorial Praxis
Año de Edición 2006
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0 (disponible en la web)
33
Título La arquitectura de la ciudad global. Redes, no-lugares, naturaleza
Autores PRIETO, Eduardo
Editorial Biblioteca Nueva
Año de Edición 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [720-P926]
Título La ciudad construida: Urbanismo en América Latina
Autores AA.VV.
Editorial FLACSO Ecuador- Junta de Andalucía
Año de Edición 2001
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0 (material disponible en la web)
Título Nuevos Paradigmas, Cultura y Subjetividad
Autores SCHNITMAN, Dora (edit.)
Editorial Paidós
Año de Edición 1998
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [306-N89]
Título Revista Anales del IAA, 44
Autores SILVESTRI, Graciela
Editorial FADU/UBA
Año de Edición 2014
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1
Título Diferencias. Topografía de la arquitectura contemporánea.
Autores SOLA - MORALES, Ignasi de
Editorial G. Gili
Año de Edición 1995
Ejemplares disponibles en la Cátedra 3
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [724.6-S66 M79]
Título Territorios
Autores SOLA - MORALES, Ignasi de
Editorial G. Gili
Año de Edición 2002
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 4 [724.6-S66 M79]
Título Variaciones sobre un parque temático. La nueva ciudad americana y
el fin del espacio público
Autores SORKIN, Michael (Ed.)
Editorial GGmixta
Año de Edición 2004
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [711 ; V33]
Título La arquitectura del poder. Cómo los ricos y poderosos dan forma a
nuestro mundo
Autores SUDJIC, Deyan
34
Editorial Ariel
Año de Edición 2005 (2007)
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [724.6 ; S954]
Título La brecha urbana. Countries y barrios privados
Autores SVAMPA, Maristella
Editorial Capital Intelectual
Año de Edición 2004
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [305.5 ; S986]
Título La arquitectura descentrada
Autores WAISMAN, Marina
Editorial Escala
Año de Edición 1995
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título Revista El Croquis N° 88/89
Autores AA.VV.
Editorial El Croquis
Año de Edición 1998
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título Revista Polis nº 3, Santa Fe,
Autores AAVV
Editorial UNL
Año de Edición 1999.
Ejemplares disponibles en la Cátedra 4
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3
15.2 Bibliografía Complementaria
Título La buena vida: visita guiada a las casas de la modernidad
Autores ABALOS, Iñaki
Editorial GGili
Año de Edición 2002
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [724.6-A116]
Título Técnica y arquitectura en la ciudad contemporánea: 1950-2000
Autores ABALOS, Iñaki y HERREROS, Juan
Editorial NEREA
Año de Edición 2000
Ejemplares disponibles en la Cátedra 0
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [711-A116]
Título La Argentina en el siglo XX
Autores ALTAMIRANO, Carlos (Ed.)
Editorial Ariel
Año de Edición 1999
35
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título Globalización. Consecuencias humanas.
Autores BAUMAN, Zygmunt
Editorial FCE
Año de Edición 1998
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 4 [301.153-B.Z.]
Título Ciudades, una ecuación imposible
Autores BELIL, Mireia; BORJA, Jordi; CORTI, Marcelo (eds.)
Editorial Café de las Ciudades
Año de Edición 2012
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3 [100-F39 M79]
Título El debate modernidad posmodernidad
Autores CASULLO, Nicolás (comp.)
Editorial El cielo por asalto
Año de Edición 1993. 1era. Ed. 1989.
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [306.4-C28]
Título Animal público: Hacia una antropología de los espacios urbanos
Autores DELGADO, Manuel
Editorial Anagrama
Año de Edición 2008
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 5 [306-D448]
Título Apropiaciones inapropiadas. Usos insolentes del espacio público en
Barcelona
Autores DELGADO, Manuel.
Editorial Tragasaliva
Año de Edición 2008
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0 (disponible en la web)
Título Sociedades movedizas. Pasos hacia una antropología de las calles
Autores DELGADO, Manuel
Editorial Anagrama
Año de Edición 2007
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0 (disponible en web)
Título Agenda pendiente: Medio ambiente y sociedad. Los primeros 10 años
del siglo XXI
Autores DIEZ, Fernando
Editorial Universidad de Palermo
Año de Edición 2013
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [363.7-D716]
36
Título Arquitectura y ciudad: del proyecto al eco-proyecto
Autores FERNÁNDEZ, Roberto
Editorial TIPU
Año de Edición 2003
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 6 [720-A822]
Título Mundo diseñado. Para una teoría crítica del proyecto total
Autores FERNANDEZ, Roberto
Editorial Ediciones UNL
Año de Edición 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [72.01 ; F 38]
Título Extranjeros en la tecnología y en la cultura
Autores GARCIA CANCLINI, Néstor
Editorial Ariel
Año de Edición 2009
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título La arquitectura cómplice
Autores GIMENEZ, Carlos y otros
Editorial Nobuko
Año de Edición 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [720-G482]
Título Colección Diez estudios argentinos
Autores GONZALEZ MONTANER, Berto (Ed.)
Editorial Clarín Arquitectura
Año de Edición 2007
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [724.682 ; D694]
Título Nueva Arquitectura Argentina
Autores GONZALEZ MONTANER, Berto (Ed.)
Editorial Clarín Arquitectura
Año de Edición 2001
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [724.68 ; N89]
Título Ciudades sudamericanas como arenas culturales
Autores GORELIK, Adrián y AREAS PEIXOTO, Fernanda (Comp.)
Editorial Siglo XXI
Año de Edición 2016
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [306 ; C476]
Título La condición de la posmodernidad
Autores HARVEY, David
Editorial Amorrortu
37
Año de Edición 2008. 1era ed. 1998
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3 [301.153-H.D.]
Título Textos de arquitectura de la modernidad
Autores HEREU, MONTANER y OLIVERAS
Editorial Nerea
Año de Edición 1994
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [724.6- H41]
Título En busca del futuro perdido. Cultura y memoria en tiempos de
globalización
Autores HUYSSEN, Andreas
Editorial FCE
Año de Edición 2001
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3 [301.153-H.A.]
Título La condición posmoderna. Informe sobre el saber
Autores LYOTARD, Jean-Francois
Editorial Planeta
Año de Edición 1993. 1era. ed. 1979
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [309.1-L.JF]
Título Relatos críticos
Autores MELE, Jorge
Editorial SCA - Nobuko
Año de Edición 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [720-M492]
Título Arquitectura milagrosa. Hazañas de los arquitectos estrella en la
España del Guggenheim
Autores MOIX, Llàtzer
Editorial Anagrama
Año de Edición 2010
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 0
Título Arquitectura y crítica en Latinoamérica
Autores MONTANER, Josep M
Editorial Nobuko
Año de Edición 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [724.6-M77]
Título La ciudad vista. Mercancías y cultura urbana
Autores SARLO, Beatriz
Editorial Siglo Veintiuno
Año de Edición 2009
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
38
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 4 [306-S458]
Título Declive del hombre público
Autores SENNETT, Richard
Editorial Anagrama
Año de Edición 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [306-S616]
Título El artesano
Autores SENNETT, Richard
Editorial Anagrama
Año de Edición 2008
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [745.5-S616]
Título Los que ganaron. Vida en los countries y barrios privados
Autores SVAMPA, Maristella
Editorial Biblos
Año de Edición 2001
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [307.76 ; S986]
15.3 Otras Fuentes de Consulta:
Título Diccionario de Filosofía
Autores Ferrater Mora, José
Editorial Sudamericana
Tipo o Soporte libro
Año de Edición 1970/2001
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1 [100-F39 M79]
Título Diccionario de teoría crítica y estudios culturales
Autores Payne, Michael (comp.)
Editorial Paidós
Tipo o Soporte libro
Año de Edición 2002
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2 [303-D686]
Título Términos críticos de sociología de la cultura
Autores Altamirano, Carlos (comp.)
Editorial Paidós
Tipo o Soporte libro
Año de Edición 2002
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca
Título Diccionario de Política
Autores Bobbio, Norberto (comp.)
Editorial sXXI
Tipo o Soporte libro
39
Año de Edición 1993
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1
Título Diccionario de estudios culturales latinoamericanos.
Autores Szurmuk, M. y Mckee Irwin, R. (coord..)
Editorial sXXI-Instituto Mora
Tipo o Soporte libro
Año de Edición 2009
Ejemplares disponibles en la Cátedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca
Título Colección Revista EL CROQUIS
Autores AA.VV.
Editorial El Croquis
Tipo o Soporte papel
Año de Edición 2001 - 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra
Ejemplares disponibles en la Biblioteca
Título Colección Revista Arquitectura Viva
Autores AA.VV.
Editorial Arquitectura Viva
Tipo o Soporte papel
Año de Edición 2001 - 2011
Ejemplares disponibles en la Cátedra
Ejemplares disponibles en la Biblioteca
Título Colección Revista AV Monografías
Autores AA.VV.
Editorial Arquitectura Viva
Tipo o Soporte papel
Año de Edición 2001 - 2018
Ejemplares disponibles en la Cátedra
Ejemplares disponibles en la Biblioteca
Título Colección Revista Internacional de Arquitectura Arquine
Autores Arquitectura Viva
Editorial Arquine SA
Tipo de Soporte papel
Año de Edición
Ejemplares disponibles en la Cátedra
Ejemplares disponibles en la Biblioteca
Título Colección Revista Summa +
Autores AA.VV.
Editorial Donn SA
Tipo o Soporte papel
Año de Edición 2000 - 2018
Ejemplares disponibles en la Cátedra
Ejemplares disponibles en la Biblioteca
Título Colección Revista BLOCK
40
Autores AA.VV.
Editorial CEAC - UTdT
Tipo o Soporte papel
Año de Edición Últimos números
Ejemplares disponibles en la Cátedra 2
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1
FILMOGRAFÍA1.
1987. Der Himmel über Berlin [Las alas del deseo]. Wim Wenders.
1992. The crying game. [El juego de las lágrimas]. Neil Jordan.
1993. La estrategia del caracol. Sergio Cabrera.
1993. In weiter Ferne, so nah! [Tan lejos, tan cerca]. Wim Wenders.
1995. La Haine. [El odio]. Mathieu Kassovitz.
1997. Full Monty. [Todo o nada]. Peter Cattaneo.
1997. Wag the Dog. [Mentiras que matan]. Barry Levinson.
1999. The Matrix. Lana Wachowski y Lili Wachowski.
2001. La ciénaga. Lucrecia Martel.
2002. Ciudad de Dios. Fernando Meirelles.
2002. Bowling for Columbine. Michael Moore.
2002. Gerry. Gus Van Sant.
2002. Irreversible. Gaspar Noé.
2003. Good bye Lenin. Wolfgang Becker.
2003. Lost in translation. [Perdidos en Tokyo]. Sofía Coppola.
2004. La terminal. Steven Spielberg.
2004. Machuca. Andrés Wood.
2005. Cama adentro. Gustavo Gaggero.
2005-11. Medianeras. Gustavo Taretto.
2007. La zona. Rodrigo Plá.
2009. El hombre de al lado. Mariano Cohn y Gastón Duprat.
2009. Mammoth. Lukas Moodysson.
2012. Elefante blanco. Pablo Trapero.
2013. Her. Spike Jonze.
2016. Money Monster. Jodie Foster.
2018. Tiempo compartido. Sebastián Hofmann.
1 Como resultado de los intercambios entre docentes, pasantes y estudiantes, y como selección del material utilizado
para las clases teóricas y los preludios; a pedido de los y las estudiantes, la Cátedra sugiere un listado (abierto, flexible)
de películas y cortometrajes que pueden estimular el abordaje multidimensional de algunas de las problemáticas de
interés de la asignatura.