TiPs MENULIS MODUL
Uwes A. Chaeruman Kasi Pendidikan Jarak Jauh
Direktorat Pembelajaran, Kemristekdikti
MODUL[modular/satuan]
sepenggal demi sepenggal – sedikit demi sedikitkomponen dari suatu sistem yang berdiri sendiri,
tapi menunjang program dari sistem itu
…isanyself-containedinstruc0onalunitdesignedforusebyasinglelearnerorasmallgrupoflearnerswithoutateacher’presence.
“
-Smaldino,Lowther&Russel,2008
MODUL
MODULkarakteristik
self-pacedself-instructionself-containedmodular/chunkinglearning activity
self-paced learning materialsdapat dipelajari sendiri, kapan saja,
di mana saja, sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing. “
self-instructionmemungkinkan mahasiswa mudah mengerti, menguasai materi atau
mengikuti pembelajaran walau tanpa bantuan guru atau orang lain. “
self-containedsemua yang dibutuhkan mahasiswa,
petunjuk belajar, tujuan pembelajaran, uraian materi, latihan, rangkuman, tes,
dll. ada dalam satu paket utuh. . .
“
sepenggal demi sepenggal, sempit dan dalam, tapi dalam satu kesatuan
yang utuh.
chunking-modular“
Pembabakandidasarkanatasperkegiatanbelajar.Bukanperbab,seperBdalambukuatauperbagianseperBdalamnovel.Tapi,merupakanakBvitasbelajaryangmelipuBmempelajarimateri,
rangkuman,laBhan,tugasdantes.
learning-activity“
PENDAHULUAN
ISI
PENUTUP
deskripsi singkat, relevansi, petunjuk belajar, tujuan pembelajaran, pokok materi
uraian materi, contoh, ilustrasi, latihan, dan lain-lain
rangkuman/kesimpulan, tes, tugas, kunci jawaban, daftar acuan, dan lain-lain MODUL
KOMPONEN
Cover Daftar Isi Pendahuluan:
Rasional dan deskripsi singkat Relevansi Petunjuk belajar
Kegiatan Belajar 1: Etika Moral Tujuan Pembelajaran Umum
Tujuan Pembelajaran Khusus
Pokok-Pokok Materi Uraian Materi Rangkuman
Latihan Tes Formatif Tugas
Kegiatan Belajar n: ... Tugas Akhir Tes Akhir
CONTOH SISTEMATIKA
MODUL
MODUL OUTLINEModul 1 : Perencanaan Advokasi Kesehatan
Cover Daftar Isi
Kegiatan Belajar 1: Melakukan Analisis Situasi Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok-Pokok Materi
Uraian Materi Materi a Materi b Materi ..n
Rangkuman Latihan Tugas Tes Formatif
Kegiatan Belajar n: …………………. ? IDEM Tugas Akhir Tes Akhir
Pendahuluan (Tentang Modul ini)
Deskripsi singkat Relevansi Petunjuk belajar
TiPs
#1 Sulap judul menjadi sedikit sensasional dan provokatif tapi tetap relevan.
“
MANA YANG LEBIH BAIK? Hidup Setelah Mati Seni Menjemput Maut
Peran Penting Guru Masihkah Guru Diperlukan?
Menulis Modul Pelatihan Jarak Jauh
Tips Menghidupkan Modul menjadi Lebih Hidup
Kesan pertama, begitu menggoda, selanjutnya,
terserah ANDA …
Jangan sia-siakan kesan pertama. Berlaku untuk judul, sub judul atau sub-sub judul dan seterusnya
#2 Awali uraian/penjelasan materi dengan appersepsi yang kontekstual.
“
MANA YANG LEBIH BAIK? Selamat datang dalam modul fisika. Dalam modul ini, kamu akan mempelajari tentang tumbukan …. …………………………………... ………………………………….....................................................
Anda tentu pernah bermain bola basket. Bagaimana bola basket dapat memantul dengan sempurna? Begitu pula halnya dengan bola volley atau bola sepak. Bagaimana hal tersebut bisa terjadi? Topik ini akan membahas tuntas pertanyaan tersebut.
Bawa Dunia Mereka ke Dunia Kita
awali pendahuluan dan atau uraian materi dengan sesuatu yang kontekstual dan menarik dengan dunia audiens.
- dePorter, dkk (1999)
#3 konkritkan KONSEP dengan analogi, pepatah, ungkapan, gambar, grafik, diagram, contoh, pembanding, dll
“
MANA YANG LEBIH MENARIK? PENGGUNAAN ANALOGI
Bandwidth (lebar pita) adalah besarnya kapasitas dan
kecepatan data yang mengalir melalui internet.
Semakin besar bandwidth semakin semakin besar
kapasitas dan semakin cepat data mengalir melalui internet.
Bandwidth (lebar pita) bagaikan selang air yang berperan menampung besar dan kecepatan air mengalir. Selang menampung air, bandwidth menampung aliran data. Semakin besar selang (bandwidth), semakin besar kapasitas air (data) yang mengalir didalamnya.
MANA YANG LEBIH MENARIK? PENGGUNAAN UNGKAPAN/PEPATAH
Dalam menulis media cetak, judul sangat menentukan
ketertarikan pembaca. Oleh karena itu, buatlah judul yang
menarik dan sedikit sensasional.
Pepatah mengatakan, “Kesan pertama begitu menggoda, selanjutnya terserah Anda.” Dalam menulis media cetak, apapun itu, judul sangat menentukan ketertarikan pembaca. Oleh karena itu, buatlah judul yang menarik dan sedikit sensasional.
MANA YANG LEBIH MENARIK? PENGGUNAAN VISUAL
Internet adalah sistem yang memungkinkan terjadinya
hubungan antara satu komputer dengan komputer
lain secara global. Memungkinkan semua orang
berkomunikasi tanpa terbatas ruang dan waktu
Internet adalah sistem yang memungkinkan terjadinya hubungan antara satu komputer dengan komputer lain secara global. Memungkinkan semua orang berkomunikasi tanpa terbatas ruang dan waktu. Perhatikan gambar berikut:
Orang belajar lebih baik dari visual dan kata dari pada
sekedar kata-kata saja.
- (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001) Penglihatan,
mengalahkan semua indera lainnya.
“
“
-(John Medina, Brain Rules)
-(Meyer, Multimedia Learning)
membuat suatu yang abstrak menjadi lebi konkrit melalui visualisasi ide dengan tata
kata, ungkapan, analogi, contoh pembanding,
gambar, diagram, foto, ilustrasi,
yang pas.
Itulah tantangan
Menulis modul bukan sekedar menuliskan ulang isi buku
kedalam unsur-unsur modul ...
Tapi, mengajar melalui modul. Tulislah seolah-olah Anda seorang presenter, publik speaker, atau guru hebat!
TERIMA KASIH