7/29/2019 Teorias e Sistemas Em Psicologia - Gestalt e Behaviorismo
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Teorias e Sistemas em
Psicologia: Gestalt
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A Psicologia da Gestalt uma das tendncias tericasem psicologia na qual seus articuladores preocuparam-
se em construir no s uma teoria consistente, mas
tambm uma base metodolgica forte, que garantisse aconsistncia terica.
Gestalt um termo alemo de difcil traduo. O
termo mais prximo em portugus seria forma ou
configurao, que no utilizado, por no corresponder
exatamente ao seu real significado em Psicologia.
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A Psicologia da Gestalt uma das
tendncias tericas mais coerentes e coesas da
histria da Psicologia. Seus articuladorespreocuparam-se em construir no s uma teoria
consistente, mas tambm uma base
metodolgica forte, que garantisse a
consistncia terica.
Gestalt um termo alemo de difcil
traduo. O termo mais prximo em portugus
seria forma ou configurao, que no utilizado, por no corresponder exatamente ao
seu real significado em Psicologia.
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A percepo o ponto de partida e tambm um dos
temas centrais dessa teoria. Os experimentos com a
percepo levaram os tericos da Gestalt ao
questionamento de um princpio implcito na teoria
behaviorista que h relao de causa e efeito entre oestmulo e a resposta porque, para os gestaltistas,
entre o estmulo que o meio fornece e a resposta do
indivduo, encontra-se o processo de percepo. O
que o indivduo percebe e como percebe so dadosimportantes para a compreenso do comportamento
humano.
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Na viso dos gestaltistas, o comportamento deveria serestudado nos seus aspectos mais globais, levando em
considerao as condies que alteram a percepo do estmulo.
Para justificar essa postura, eles se baseavam na teoria do
isomorfismo, que supunha uma unidade no universo, onde a parteest sempre relacionada ao todo.
Quando eu vejo uma parte de um objeto, ocorre uma
tendncia restaurao do equilbrio da forma, garantindo o
entendimento do que estou percebendo.
Esse fenmeno da percepo norteado pela busca de
fechamento, simetria e regularidade dos pontos que compem uma
figura (objeto).
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Teorias e sistemas em
psicologia:
Behaviorismo
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O termo Behaviorismo foi inaugurado pelo
americano John B. Watson, em artigo
publicado em 1913, que apresentava o ttulo
Psicologia: como os behavioristas a vem. Otermo ingls behavior significa
comportamento; por isso, para denominar
essa tendncia terica, usamos Behaviorismo
e, tambm, Comportamentalismo, TeoriaComportamental, Anlise Experimental do
Comportamento, Anlise do Comportamento.
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Watson, postulando o comportamento como
objeto da Psicologia, dava a esta cincia a
consistncia que os psiclogos da poca
vinham buscando um objeto observvel,mensurvel, cujos experimentos poderiam ser
reproduzidos em diferentes condies e
sujeitos. Essas caractersticas foram
importantes para que a Psicologia alcanasse ostatus de cincia, rompendo definitivamente
com a sua tradio filosfica.
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O comportamento deveria ser estudado como
funo de certas variveis do meio. Certos
estmulos levam o organismo a dar
determinadas respostas e isso ocorre porque osorganismos se ajustam aos seus ambientes por
meio de equipamentos hereditrios e pela
formao de hbitos. Watson buscava a
construo de uma Psicologia sem alma e semmente, livre de conceitos mentalistas e de
mtodos subjetivos, e que tivesse a capacidade
de prever e controlar.
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O comportamento deveria ser estudado como
funo de certas variveis do meio. Certos
estmulos levam o organismo a dar
determinadas respostas e isso ocorre porque osorganismos se ajustam aos seus ambientes por
meio de equipamentos hereditrios e pela
formao de hbitos. Watson buscava a
construo de uma Psicologia sem alma e semmente, livre de conceitos mentalistas e de
mtodos subjetivos, e que tivesse a capacidade
de prever e controlar.
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O comportamento respondente
O comportamento reflexo ou respondente o
que usualmente chamamos de no-voluntrio
e inclui as respostas que so eliciadas
(produzidas) por estmulos antecedentes doambiente. Como exemplo, podemos citar a
contrao das pupilas quando uma luz forte
incide sobre os olhos, a salivao provocada
por uma gota de limo colocada na ponta dalngua, o arrepio da pele quando um ar frio nos
atinge, as famosas lgrimas de cebola etc.
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Esses comportamentos reflexos ou respondentes sointeraes estmulo-resposta (ambiente-sujeito)incondicionadas, nas quais certos eventos ambientaisconfiavelmente eliciam certas respostas do organismo queindependem de aprendizagem. Mas interaes desse tipo
tambm podem ser provocadas por estmulos que,originalmente, no eliciavam respostas em determinadoorganismo. Quando tais estmulos so temporalmentepareados com estmulos eliciadores podem, em certascondies, eliciar respostas semelhantes s destes. A essasnovas interaes chamamos tambm de reflexos, que agora
so condicionados devido a uma histria de pareamento, oqual levou o organismo a responder a estmulos que antesno respondia.
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O comportamento operante
O comportamento operante abrange
um leque amplo da atividade humana
dos comportamentos do beb de
balbuciar, de agarrar objetos e de olhar osenfeites do bero aos mais sofisticados,
apresentados pelo adulto. Inclui todos os
movimentos do organismo que tem efeitosobre ou fazem algo ao mundo em redor.
O comportamento operante opera sobre o
mundo direta e indiretamente.
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No comportamento operante, o que propicia
a aprendizagem dos comportamentos a ao
do organismo sobre o meio e o efeito dela
resultante a satisfao de algumanecessidade, ou seja, a aprendizagem est na
relao entre uma ao e seu efeito.
Este comportamento operante pode ser
representado da seguinte maneira: R S,em que R a resposta e S (do ingls stimuli) o
estmulo reforador, que tanto interessa ao
organismo; a flecha significa levara.
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Reforamento
Chamamos de reforo a toda conseqnciaque, seguindo uma resposta, altera a
probabilidade futura de ocorrncia dessa
resposta. O reforo pode ser positivo ou
negativo.
O reforo positivo todo evento que
aumenta a probabilidade futura da resposta que
o produz.O reforo negativo todo evento que
aumenta a probabilidade futura da resposta que
o remove ou atenua
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Chamamos de reforo a toda conseqncia
que, seguindo uma resposta, altera a
probabilidade futura de ocorrncia dessa
resposta. O reforo pode ser positivo ounegativo.
O reforo positivo todo evento que
aumenta a probabilidade futura da resposta que
o produz.
O reforo negativo todo evento que
aumenta a probabilidade futura da resposta que
o remove ou atenua