UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
CURSO TECNOLOGIA EDUCATIVA
CODIGO: 100
ESTUDIANTE: MARÍA MÉNDEZ FALLAS.
TAREA # 2
Propósito: Reconocer los medios, recursos y productos tecnológicos, su utilización, selección y evaluación desde la práctica educativa.
1. Poseen componentes imprescindibles del proceso de enseñanza y aprendizaje
2. Forman parte integral de los procesos comunicativos que se dan en la enseñanza y en el aprendizaje.
Porque los medios
3. Ofrecen a los alumnos experiencias de Conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía en el tiempo o en el espacio.
4. Sirven como potenciadores de habilidadesIntelectuales en los alumnos.
5. Constituyen un vehículo expresivo para comunicar las ideas, los sentimientos y opiniones de los alumnos.
6. Se consideran soportes que mantienen estable e inalterable la información.
7. En si mismo, deben convertirse en objetos de Estudio para los alumno.
Recursos Educativos
Medios Didácticos
Medios Didácticos Tecnológicos.
Medios didáctico Pre-tecnológicos
Medios Para La Administración
Medios Didácticos
Tecnológicos
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Medios Informáticos
Herramientas de uso general
Programas de ejercitación y practica.
Tutoriales.
Simuladores.
Programas multimediales.
Juegos educativos.
Medios didácticos pretecnológicos: Se caracterizan por la utilización de medios que no necesitan un soporte técnico para trasmitir la información.
Medios didácticos tecnológicos :Necesitan la intervención de un instrumento técnico para la trasmisión de sus mensajes. Se divide en tres categorías.
1. Medios Audiovisuales: incluye los retroproyectores de imágenes fijas o diapositivas, los materiales sonoros casetes, discos compactos y programas de audio.
2. Tecnologías de la información y la comunicación (TiCs): los medios de comunicación desde la radio hasta la internet.
3.Medios informáticos: básicamente se refiere a la computadora y a sus programas de aplicación.
1. Herramientas informáticas de uso general: entre ellas se destacan tres procesador de palabras, hojas electrónicas y bases de datos. 2. Programas de ejercitación y practica: Es aquel que presenta al sujeto ejercicios de modo escalonado progresivo y adecuadamente variado, que sigue supropio ritmo de aprendizaje.
3: Programas tutoriales: Ofrecen un ambiente entretenido y amigable el cual permite repasar contenidos y resolver ejercicios siguiendo el ritmo y la secuencia deseada por usuario.
4. Programas simuladores: su finalidad es favorecer el aprendizaje por descubrimiento y desarrollar las habilidades.
5. Programas multimediales: Programas informáticos que posibilitan la combinación de textos, imágenes, sonidos, animación, videos, entre otros.
6. Juegos educativos: Un juego es una competencia en la que intervienen habilidades o aptitudes físicas o mentales y en la que se demanda que los participantes sigan un conjunto de reglas para alcanzar una meta.
servicios que ofrece Internet
Red Mundial Correo Electrónico
Foros de discusión
Conversaciones Electrónicas
-Red Mundial o World Wide Web (WWW): La red mundial es una parte de internet, que costa de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo.
- El Correo Electrónico: En su forma mas simple un mensaje electrónico enviado desde una computadora a otra.
- Foros de discusión: En internet los foros de mensajes o foros de discusión constituyen una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea.
-Conversaciones Electrónicas o Chats: Se pueden tener conversaciones con una o mas personas a la vez. Cuando se escribe el testo, este aparecen en la pantalla de cada persona que participa en la conversación y les permite que conversen sobre lo escrito y que den sus aportes.
Riesgos que puede correr el usuario al hacer un uso ineficiente de Internet.
Acceso a informacion poco fiable y falsa. Existe mucha informacion erronea y poco actualizada en internet, ya que cualquiera puede poner informacion en la red. Su utilización puede dar lugar a multiples problemas: desde realizar mal un trabajo academico Hasta arruinar una actuacion empresarial.
Acceso a informacion peligrosa, inmoral. Ilícita. Existen informaciones poco recomendable (pornografía infantil, violencia, todo tipo de sectas) y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo la pedofilia el consumo de drogas, etc.
Recepción de “mensajes basura”. Ante la carencia de una legislación adecuada, por e-mail se reciben muchos mensajes de propaganda no deseada (spam) que envían indiscriminadamente empresas de todo el mundo. En ocasiones su contenido es de naturaleza sexual o proponen oscuros negocios o pueden contener virus.
Perdida de intimidad. En ocasiones, hasta de manera inconsciente al participar en foros, se puede proporcionar informacion personal familiar o de terceras personas a gentes desconocidas. Y esto siempre supone un peligro. También es frecuente hacerlo a través de los formularios de alguna pagina web que proporcionan determinados servicios gratuitos (buzones de e-mail, alojamientos de paginas web, música y otros recursos digitales…
Antes de conectarse a la red en el hogar, es necesario establecer reglas de observación obligatoria por todos los menores de edad.
Es conveniente instalar mecanismos digitales de protección que impidan el fácil acceso a programas diseñados para adultos. Estos programas deben ser actualizados con cierta periodicidad.
Recordar que no existe un mejor programa de control que un padre atento a la acción de su hijo, en esta actividad.
Mantener un Antivirus activo en sus ordenadores realizando verificaciones periódicas.
Software legal: es necesario que todo el Software instalado en su ordenador sea legal y proceda de una fuente conocida y segura.
Precaución con el correo electrónico: Conviene analizar, antes de abrir, todos los correos electrónicos recibidos. Ayudar a los alumnos a identificar correos electrónicos que contengan spam o con contenidos inapropiados.
bibliográfica
•Arrakis Servisios y comunicaciones S.L.U (2007).¿Que servicios ofreceInternet?. http://www.arrakis.com/accesible/8f1a721732245ba2c55579d827a715d9
•Fallas Ida Virginia y otros: Educación en la sociedad de la Informacion y el conocimiento. San José. C.R. EUNED.
•García Piña, C.A.(2008). Riesgos del uso de internet por niños y adolecentes. http://www.nietoeditores.com.mx/download/actapediatrica/Sep-Oct2008/ActaPediat-273-9.pdf•Imágenes estriadas desde (2012) http://google.co.cr/imghp?hl=es&tab=wi
•Nota Escolar.(2011).Internet Seguro:Recomendaciones paraDocentes. http://www.notaescolar.com/notaescolar/index.php/componet/content/article/97-internet-seguro-recomendaciones-para-docentes.html
•Pere Marqués.G.(2010).Los riesgos de internet. Consejos paraSu uso seguro. http://sipan.inictel.gob.pe/users/jcasachagua/ofrece.htm
•¿Qué ofrece internet?(2011). http://sipan.inictel.gob.pe/users/jcasachagua/ofrece.htm