TableaudescontenusCommuniquer/agir Lexique Écrire,prononcer,
accentuer
•Parlerd’actionshabituelles •Exprimerdesgoûts •Décriredespersonnes:traitsphysiquesetde
caractère
•Adjectifsdescriptifs •Actionsdelaviequotidienne •Lesmoyensdetransport •Lemobilier •Lesactivitésdeloisirs •Letempsqu'ilfaitetlessaisons •Leschiffres(1à1000)
•Révisionsgénérales:l'alphabetetl'accentuation
UNITÉ 0: ¡Volvemos a vernos! p. 10
•Décriredesactionsdansunpassérécent • Décrire,raconterdesexpériencespersonnelles • Donnersonpointdevuesuruneactivitéou
surunepériode
•Lesvoyages,letourisme,lesloisirs,lesport • Pourcentages • Lesmoisdel’année
•Lessignesdeponctuation
UNITÉ 1: Tierras y gentes p. 20
•Parlerdeprojetspersonnels •Fairedessuppositions,formulerdes
hypothèses •Exprimerdespromesses •Exprimerdesactionsfuturesdépendantes
d’unecondition
•Politique:lesélections •Lenvironnement
•L’accentécritdanslesphrasesinterrogativesetexclamatives
UNITÉ 2: Construyendo un futuro p. 34
•Exprimerlavolontéetlesouhait •Exprimerlesmomentsd’uneaction •Exprimerlebut
•LesONGetlelexiqueenlienaveclebénévolat •Lesdiphtongues •Lestriphtongues •Lehiatusetsonaccentuation
UNITÉ 3: ¡Ojalá! p. 50
•Situeretrelierdesévénementsdanslepassé •Parlerdelavied’unepersonne
•Parlerdesonhistoirepersonnelle •Parlerd’événementshistoriques •AméricoVespuccio •LeCid
•L’intonationdesphrases
UNITÉ 4: Cuentos y más cuentos p. 64
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 1 y 2 p. 42
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 3 y 4 p. 78
•Parlerdefaitssurprenants •Décriredesexpériencespersonnelles •Raconterdesanecdotes •Evoquerlepassé
•Lexiqueenrelationaveclalecture,lesdifférentstypesdetextes:contes,fables,anecdotes,nouvelles
•Descuriosités
•Lesmajuscules
UNITÉ 5: ¡Qué curioso! p. 80
6 • seis
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Spécimen
Sin título-1 1 30/01/14 18:46
Tableaudescontenus NiveauA2-B1NiveauA2-B1
Langue Découvrirlemondehispanique Projets Jemeprépare
auniveauA2/B1
•Présentdel’indicatifs:verbesréguliersetirréguliers,réfléchis
• Ser/estar • Estar+gerundio • Encantar, gustar •Adverbesdefréquence •Comparatifs(supériorité,infériorité,égalité)
• Para
UNITÉ 0: ¡Volvemos a vernos!
•Présentdel’indicatif(suite) • Passécomposé • Pronomscomplémentsd’objetdirectetindirect.Ordredespronomscom-pléments
• Lesuperlatif
•VoyagerenEspagneetenAmériquelatine
• Diarios de motocicleta,WalterSalles
• ElCaminodeSantiago
• EOI:Demanderetdonnerdesinformations:êtrecapablededemanderetfournirdesrenseigne-mentsconcernantunitinéraireetunévénement.Réagiretrépondreàunedemanded’aide,d’explication,deconfirmation...
• EE:Relaterunévénement,uneexpériencepersonnelle,scolaire.
Page..................... 33 • Pruebadecompren-sióndelectura.
• Pruebadecompren-siónauditiva.
UNITÉ 1: Tierras y gentes
•Lefuturetlefuturproche •Expressionstemporellesliéesaufutur • Si+présent+infinitif
•L’architecturefuturiste •Eva,KikeMaillo
• EOC:Tuexpliquesàtesparentscequetuferasaprèsavoirréussitesexamens.
• EOI:Avecunami,vouséchangezsurvotreavenir.
• EE:Tudoisrédigeruncourttextepourprésentertoncollégeidéal.
Page......................47 • Pruebadecompren-sióndelectura
• Pruebadeexpresióneinteracciónescritas
UNITÉ 2: Construyendo un futuro
•Présentdusubjonctif:formationetemplois
•LesONGenEspagneetenAmériquelatine
• EOI:Minidébatsurl’intérêtdeparticiperauxactivitésd’uneONG.
• EE:Rédigerunarticleausujetd’unprojetsolidaire.
Page..................... 63 • Pruebadeexpresióneinteracciónescritas
UNITÉ 3: ¡Ojalá!
•Passésimple(révisions):formationetemplois
•Expressionstemporellesliéesaupassé •Volver a +infinitif
•ArturoPérez–Re-verte,El Capitán Alatriste
•IsabelAllende,La casa de los espíritus
• EOC:Raconterunépisodeclefdel’histoired’Espagneoud’Amériquelatine.
• EOI:Echangersurdesélémentsbio-graphiquesd’unpersonnageconnu.
• EE:Raconteruneexpériencepersonnelle.
Page..................... 77 • Pruebadeexpresióneinteracciónescritas
• Pruebadecompren-siónauditiva
UNITÉ 4: Cuentos y más cuentos
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 1 y 2
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 3 y 4
•Valeursetemploidupassécomposé,passésimple,imparfaitdel’indicatif(rappel)
•Soler+infinitif •Pronomsetadjectifsindéfinis
•Curiositésnaturelles •LalégendesdesAmantsdeTeruel
• EOC:Présenteretdonnersonopinionsurunlivre.
• EOI:Minidébatausujetd’unelecture.
• EE:Rédigerlabiographied’unacteuroud’uneactricecélèbre.
Page..................... 93 • Pruebadecompren-siónauditiva
• Pruebadeexpresióneinteracciónescritas
UNITÉ 5: ¡Qué curioso!
siete • 7
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Spécimen
Sin título-1 1 30/01/14 18:46
Communiquer/agir Lexique Écrire,prononcer,accentuer
Tableaudescontenus
8 • ocho
•Exprimeruneopinion •Émettreunjugement •Exprimerl’accordouledésaccord •Expressionspouratténuerledésaccord
•Lexiquedelapublicité •LapublicitéetInternet
•Sigles,acronymesetabrévia-tions
•Motsd’origineétrangère
UNITÉ 8: ¡Qué no te engañen! p. 124
•Exprimerunequalité •Présenter,décrire •Dénoncer,critiquer(leloupibérique) •Lestyleindirect
•Lafaunemenacée •Lesanimauxdecompagnie
•Ladiéréseetleshomophones
UNITÉ 9: Animales y paisajes p. 140
•Décrire,(se)présenter •Donnersonopinion •Émettreunjugement •Exprimerl’accordouledésaccord,critiquer,encenser
•Pratiquessportives •Activitésphysiques
•Coupuredesmots
UNITÉ 10: Deportes y campeones p. 154
•Lesculturesprécolombiennes •Lesmonumentsd’Amériquehispanique •Lesmonumentsespagnols
•Lespeintresespagnolsetlatino-américains •Lamusiquehispanique
UNITÉ 11: Espacio civilización p. 170
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 7 y 8 p. 138
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 9 y 10 p. 168
•Demanderetdonnerdesconseils •Fairedesrecommandations •Demanderlapermissionouunservice •Exprimerdesprobabilitésouformulerdeshypothèsesdanslepassé
•L’alimentation •Lasanté
•Lalettre xetlalettrey
UNITÉ 7: Y tú, ¿qué harías? p. 110
•Exprimerlacuriosité,l’incrédulitéetlasur-prise
•Transmettredesinformations.Raconterdeshistoiresdefaçonimprécise
•Exprimerlacauseetlaconséquence
•Lecinémaetlethéâtre •Expressionsfamilières •FedericoGarcíaLorcaetlethéâtre
•Lalettreh •Leshomophones
UNITÉ 6: De cine p. 94
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 5 y 6 p. 108
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Spécimen
Sin título-1 1 30/01/14 18:46
Langue Découvrirlemondehispanique Projets Jemeprépare
auniveauA2/B1
Tableaudescontenus NiveauA2-B1NiveauA2-B1
nueve • 9
Précis grammatical p. 177
Conjugaisons p. 193
Lexique espagnol-français p. 201
Lexique français-espagnol p. 203
•Connecteurspourorganiserdesidéesdansuntexte
•Leséquivalentsde«on» •Lesubjonctifprésent(rappel) • Como si+subjonctifimparfait(ser/estar)
•DiegoVelázquez,Las Meninas
•SalvadorDalí,Persis-tencia de la memoria
•Brèvehistoiredelapublicité
• EOI:Minidébatsurlapublicitéaucinémaouàlatélévision.
• EOC:Présenterunepublicitéetjustifiersonchoix.
• EE:Élaborerunepublicitéetjusti-fierseschoix.
Page.................... 137 • Pruebadecompren-sióndelectura
UNITÉ 8: ¡Qué no te engañen!
•Verbesetexpressionspourformuler:l’hypothèseetlaprobabilité
•L’obligation,l’ordre(deberetes necesa-rio, tener que)
•L’impératif(rappel)
•Paysagesextraordi-naires:EspagneetMexique
• Entre lobos,GerardoOlivares
• EE:Prépareretprésenteruneaffichesurdesanimauxenvoied’extinction.
• EOC: Prépareruneinterviewausujetdesanimauxrecherchésettuésenvued’uneexploitationcommerciale.
•EE:Écrireunarticlesurlesani-mauxenvoied’extinctionpourlejournalducollège.
•EE:Écrirelescriptd’uneémissiontéléviséesurdespaysageshorsducommun.
Page.................... 153 • Pruebadecompren-sióndelectura
UNITÉ 9: Animales y paisajes
•Réactivationdestempsdupassé:con-trastepassésimple/passécomposé
•Ojalá+subjonctifprésent/imparfait •Pronomrelatifcuyo •Ser/Estar
•Lesportetlapublicité •Lesportetlacarica-ture
•EOC:Écrireunarticleélogieuxsurunsportif.
•EOI:Participeràundébatautourduproblèmedudopageoudel’argentdanslesport.
•EOI:Promouvoirl’importancedusportpourleshandicapés.
•EE:Présentersonsportfavori(vertus,etc.).
Page.................... 167 •Pruebadecompren-sióndelectura
•Pruebadeexpresióneinteracciónorales
UNITÉ 10: Deportes y campeones
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 7 y 8
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 9 y 10
•Leconditionnelprésent:formationetemplois
•L’impératif(rappel)
•«Ladietamediterranéa» •Leshabitudesalimen-tairesenEspagne
•DiegoVelázquez, La vieja friendo huevos
• Bodegón,Meléndez •Lalittératurehispano-américaine:JoséLezamaLima,Paradiso
• EOC:Donnerdesconseilspourlapréparationd’unrepas.
• EOI:Semettred’accordsurl’organi-sationd’unrepasd’anniversaire.
• EE:Écrireunelettrepourdonnerdesconseilsnutritionnels.
Page.................... 123 • Pruebadecompren-sióndelectura
UNITÉ 7: Y tú, ¿qué harías?
•Tempsdupassé(suite) •Plus-que-parfaitdel’indicatif •Marqueursdurécit •Por/para
•Lecinémaespagnol •Lesfestivalscinéma-tographiques
• EOC:Parlerd’unfilmetdirepourquoiilnousapluounon.
•EOI:Echangersurunfilmqu’onvientdevoir.
•EE:Rédigeruncompte-rendusurunfilm.
• EE:Rédigerlabiographieetlafilmographied’unréalisateurcélèbredesonchoix.
Page.................... 107 • Pruebadecompren-sióndelectura
UNITÉ 6: De cine
AHORA COMPRUEBA: Repaso de las unidades 5 y 6
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