1
STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANSISASI
Aspek 2.1: Pengurusan Sumber Manusia
Kriteria kritikal : Sumber Manusia Diurus Untuk Meningkatkan Kualiti Kerja Warga Sekolah
Deskripsi Skor 5
Bil Item Pernyataan Item Amalan
1 Potensi hampir keseluruhan staf dikenal pasti dan tugas yang diagihkan secara seimbang meningkatkan kualiti kerja, memberi kepuasan dan keseronokkan bekerja.
What to Look1. Pembahagian tugas dan matapelajaran yang sama rata.How to Look1.Minit mesyuarat, takwim dan jadual waktu.2.Pemantauan .
2 Kemahiran hampir keseluruhan staf dikenal pasti dan tugas yang diagihkan secara seimbang meningkatkan kualiti kerja, memberi kepuasan dan keseronokkan bekerja.
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut opsyen, keperluan dan minat serta kecenderungan.How to Look1.Sijil kursus.
3 Pengalaman hampir keseluruhan staf dikenal pasti dan tugas yang diagihkan secara seimbang meningkatkan kualiti kerja, memberi kepuasan dan keseronokkan bekerja.
What to Look1. Pembahagian tugas berdasarkan pengalaman dalam sesuatu bidang tugas.How to Look1.Data EMIS.
2
4 Prestasi kerja staf dinilai secara sistematik. What to Look1. Pencerapan dilakukan empat kali setahun.How to Look1.Jadual pencerapan2. Perbincangan.3. Mesyuarat
5 Prestasi kerja staf dinilai secara tepat. What to Look1. Pencerapan dilakukan empat kali setahun.How to Look1.Jadual pencerapan2. Perbincangan.3. Mesyuarat
6 Prestasi kerja staf dinilai secara adil. What to Look1. Pencerapan dilakukan empat kali setahun.How to Look1.Jadual pencerapan2. Perbincangan.3. Mesyuarat
7 Prestasi kerja staf dinilai secara telus. What to Look1. Pencerapan dilakukan empat kali setahun.How to Look1.Jadual pencerapan2. Perbincangan.3. Mesyuarat
3
8 Prestasi kerja staf dinilai secara berterusan. What to Look1. Pencerapan dilakukan empat kali setahun.How to Look1.Jadual pencerapan2. Perbincangan.3. Mesyuarat
9 Hasil penilaian dimaklumkan kepada staf yang berkenaan.
What to Look1. PerbincanganHow to Look1. Memo perbincangan
10 Program perkembangan staf dilaksanakan secara terancang dengan mengambil kira keperluan individu dengan menggunakan khidmat kepakaran dalaman atau luaran secara berkesan.
What to Look1. Kursus DalamanHow to Look1. Kursus Peningkatan Perkhidmatan
11 Program perkembangan staf dilaksanakan secara terancang dengan mengambil kira keperluan kumpulan dengan menggunakan khidmat kepakaran dalaman atau luaran secara berkesan
What to Look1. Kursus DalamanHow to Look1. Kursus Peningkatan Perkhidmatan
12 Program perkembangan staf dilaksanakan secara terancang dengan mengambil kira keperluan sekolah dengan menggunakan khidmat kepakaran dalaman atau luaran secara berkesan.
What to Look1. Kursus DalamanHow to Look1. Kursus Peningkatan Perkhidmatan
13 Impak program perkembangan staf dinilai. What to Look
4
1. Kajian impak programHow to Look1. Laporan Kajian impak
STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANSISASI
Aspek 2.2: Pengurusan Prasarana
Kriteria kritikal :Kemudahan Prasarana Diurus Untuk Memastikan Keselesaan Dan Keselamatan Warga Sekolah
Deskripsi Skor 5
Bil Item Pernyataan Item Amalan
1 Kemudahan fizikal dan kelengkapan asas mencukupi . What to Look1. Mesyuarat Pengurusan
Sekolah2. Daftar Aset Alih3. Surat Permohonan
Keperluan/ Kemudahan sekolah.
4. Mesyuarat Permuafakatan PIBG
How to Look1.Surat Permohonan Keperluan/ Kemudahan
5
sekolah
2.Laporan Pemantauan .3. Fail Laporan Aset Alih kerajaan.
2 Kemudahan fizikal dan kelengkapan asas disusun atur mengikut kesesuaian .
What to Look1. Mesyuarat pegawai yang bertanggungjawabHow to Look1.Surat pelantikan.2.Laporan Pemantauan .3. Pelan sekolah
3 Kemudahan fizikal dan kelengkapan asas mengikut keperluan murid .
What to Look1. Mesyuarat pegawai yang
bertanggungjawab2. Surat Permohonan
Kerusi/MejaHow to Look1.Surat pelantikan.2.Laporan Pemantauan .3. Guru Kelas-ikut bilangan murid
4 Kemudahan fizikal dan kelengkapan asas mengikut keperluan staf.
What to Look1. Mesyuarat pelantikan
pegawai yang bertanggungjawab
2. Permohonan Kelengkapan asas Staf.
How to Look1.Surat pelantikan.
6
2.Laporan Pemantauan .3. Bilangan Staf
5 Kemudahan fizikal dan kelengkapan asas diperiksa untuk memastikannya dalam keadaan selamat, berfungsi dan digunakan secara optimum oleh warga sekolah.
What to Look1. Mesyuarat pelantikan
pegawai yang bertanggungjawab
2. Borang Aduan Kerosakan (Kew PA 9)
3. Fail Aset Alih Kerajaan- Kew PA 7/Kew PA10 dan Kew PA 11( Pemeriksaan Inventori dan Harta Modal)
How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan.3. Laporan Aduan4. Laporan Pra Audit Dalaman-Aset
6 Kemudahan fizikal dan keperluan asas diselenggara untuk memastikannya dalam keadaan selamat, berfungsi dan digunakan secara optimum oleh warga sekolah.
What to Look1. Mesyuarat pelantikan
pegawai yang bertanggungjawab.
2. Surat Permohonan Penyelenggaraan
How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan .3. Laporan Penyelenggaraan
7
7 Rekod penyelenggaraan lengkap. What to Look1. Mesyuarat pengurusan2. Laporan
Penyelenggaraan3. Laporan aduan.
How to Look1.Minit mesyuarat pengurusan.2. Pemantauan fail penyelenggaraan
8 Rekod penyelenggaraan dikemas kini. What to Look1. Mesyuarat pengurusanHow to Look1. Laporan pengurusan.2. Pemantauan Fail aset Alih Kerajaan
STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANSISASI
Aspek 2.3: Pengurusan Kewangan, aset alih dan aset tidak alih kerajaan.
Kriteria kritikal :Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan Diurus Untuk Memastikan Setiap Perbelanjaan Memberi Pulangan Yang Optimum
Deskripsi Skor 5
8
Bil Item Pernyataan Item Amalan1 Kewangan sekolah diurus dengan mematuhi peraturan
kewangan yang berkuatkuasa .What to look
1. Sijil dari audit
How to look1. Laporan kewangan
2 Perbelanjaan dirancang berdasarkan peruntukan . What to look1. Pembelian harta model
dan inventoriHow to look
1. Rekod penerimaan2. Kew PA 2 dan Kew PA 3
3 Peruntukan kewangan dimanfaatkan sepenuhnya. What to look1. Kew PA 9 laporan
kerosakan
How to look1. Kew PA 10 dan 11
4 Sekolah menerima laporan Audit Tanpa Teguran. What to look1. Kew PA 9 laporan
kerosakan
How to look1. Kew PA Pelupusan
5 Hampir keseluruhan harta modal dan inventori diurus secara cekap dengan melaksanakan semakan stok .
What to look1. Minit Mesyuarat2. Laporan kewangan
How to look1. Dokumen kewangan
9
6 Hampir keseluruhan Harta modal dan inventori diurus secara cekap dengan melaksanakan penyelenggaraan .
What to look1. Laporan kewangan
How to look1. Dokumen kewangan.
7 Hampir keseluruhan Harta modal dan inventori diurus secara cekap dengan melaksanakan pelupusan.
What to look2. Sijil dari audit
How to look2. Laporan kewangan
8 Semua perbelanjaan dikawal secara terancang bagi memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum.
What to look2. Pembelian harta model
dan inventoriHow to look
3. Rekod penerimaan4. Kew PA 2 dan Kew PA 3
9 Semua perbelanjaan dipantau secara terancang bagi memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum.
What to look2. Kew PA 9 laporan
kerosakan
How to look2. Kew PA 10 dan 11
STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANSISASI
Aspek 2.4: Pengurusan Data dan Maklumat
10
Kriteria kritikal :Data dan Maklumat Diurus Supaya Mudah Diakses dan Dimanfaatkan
Deskripsi Skor 5
Bil Item Pernyataan Item Amalan
1 Hampir keseluruhan Data dan Maklumat diperoleh . What to Look1. Penyebaran data dan maklumat murid kepada semua warga sekolahHow to Look1. Minit mesyuarat2. Buku Rekod Pendaftaran Murid
2 Hampir keseluruhan Data dan Maklumat disebar kepada warga sekolah
What to Look1. Penyebaran data dan maklumat murid kepada semua warga sekolahHow to Look1. Minit mesyuarat2. Buku Rekod Pendaftaran Murid
3 Hampir keseluruhan Data dan Maklumat sekolah disimpan dengan kaedah sistematik .
What to Look1. Penyebaran data dan maklumat murid kepada semua warga sekolahHow to Look1. Minit mesyuarat2. Buku Rekod Pendaftaran Murid3. EMIS
4 Hampir keseluruhan Data dan Maklumat sekolah disimpan dengan kaedah yang sesuai.
What to Look1. Penyebaran data dan maklumat murid kepada semua
11
warga sekolahHow to Look1. Minit mesyuarat2. Buku Rekod Pendaftaran Murid
5 Data dan Maklumat sekolah lengkap . What to Look1. Mesyuarat jawatankuasa data dan maklumat.How to Look1. Minit mesyuarat2. Pemantauan.
6 Data dan Maklumat sekolah dikemas kini. What to Look1. Mesyuarat jawatankuasa data dan maklumat.How to Look1. Minit mesyuarat2. Pemantauan.
7 Data dan Maklumat sekolah mudah diakses untuk meningkatkan kualiti pengurusan dan program peningkatan prestasi murid.
What to Look1. Mesyuarat jawatankuasa data dan maklumat.How to Look1. Minit mesyuarat2. Pemantauan.
8 Data dan Maklumat sekolah mudah dianalisis untuk meningkatkan kualiti pengurusan dan program peningkatan prestasi murid.
What to Look1. Mesyuarat jawatankuasa data dan maklumat.How to Look1. Minit mesyuarat2. Pemantauan.
12
9 Data dan Maklumat sekolah dimanfaatkan untuk meningkatkan kualiti pengurusan dan program peningkatan prestasi murid.
What to Look1. Mesyuarat jawatankuasa data dan maklumat.How to Look1. Minit mesyuarat2. Pemantauan.
STANDARD 2
Aspek 2.5 Pengurusan Sumber Pendidikan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Kriteria kritikal :Sumber Pendidikan dan Teknologi dan Komunikasi (TMK) Diurus Bagi Menyokong Peningkatan Kualiti Pembelajaran
Deskripsi Skor 5
Bil. Item
Pernyataan Item Amalan
1. Saya memastikan sumber pendidikan dan TMK yang pelbagai disediakan
What to Look1. Pusat sumber dan makmal komputer disediakan.2. Melantik guru yang bertanggungjawab dalam mesyuarat pengurusan.
13
How to Look1. Minit mesyuarat pengurusan.
2. Saya memastikan sumber pendidikan dan TMK yang mencukupi disediakan
What to Look1. Inventori sentiasa dikemaskini dari masa ke semasa.How to Look1. Minit mesyuarat pengurusan dan kurikulum.2. Pemantauan.
3. Saya memastikan sumber pendidikan dan TMK yang terkini disediakan
What to Look1. Inventori sentiasa dikemaskini dari masa ke semasa.How to Look1. Minit mesyuarat pengurusan dan kurikulum.2. Pemantauan.
4. Saya memastikan sumber pendidikan dan TMK yang sesuai disediakan
What to Look1. Ada pusat sumber dan makmal komputer disediakan.How to Look1. Minit mesyuarat pengurusan dan kurikulum.2. Pemantauan dan pencerapan
5. Saya memastikan sumber pendidikan disimpan secara sistematik.
What to Look1. Pengurusan pusat sumber sekolahHow to Look1. Minit mesyuarat pengurusan dan kurikulum.2. Pemantauan dan pencerapan.
14
6. Saya memastikan sumber pendidikan mudah diakses.
What to Look1. Pengurusan pusat sumber sekolahHow to Look1. Minit mesyuarat pengurusan dan kurikulum.2. Pemantauan dan pencerapan.
7. Saya memastikan sumber pendidikan mudah diselenggara secara terancang.
What to Look1. Pengurusan pusat sumber sekolahHow to Look1. Minit mesyuarat pengurusan dan kurikulum.2. Pemantauan dan pencerapan.
8. Saya memastikan sumber pendidikan sumber pendidikan dianalisis.
What to Look1. Pengurusan pusat sumber sekolahHow to Look1. Minit mesyuarat pengurusan dan kurikulum.2. Pemantauan dan pencerapan.
9.Saya memastikan hasil analisis digunakan untuk merancang program peningkatan.
What to Look1. Pengurusan pusat sumber sekolahHow to Look1. Minit mesyuarat pengurusan dan kurikulum.2. Pemantauan dan pencerapan.
10.Saya melaksanakan pemantauan terhadap penggunaan sumber secara terancang untuk penambahbaikan dan peningkatan penggunaannya.
What to Look1. Pengurusan pusat sumber sekolah dan makmal sekolah.How to Look
15
1. Minit mesyuarat pengurusan dan kurikulum.2. Pemantauan dan pencerapan.
STANDARD 2
Aspek 2.6 Iklim
Kriteria kritikal : Persekitaran Dan Suasana Yang Kondusif Diwujudkan Bagi Memastikan Kesejahteraan Warga Sekolah Dalam Melaksanakan Tanggungjawab
Deskripsi Skor 5
Bil. Item
Pernyataan Item Amalan
1. Saya memastikan wujudnya suasana mesra dan harmoni dalam kalangan warga sekolah
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut kepakaran dalam bidang guru yang berkenaan.2. Semangat kerja berpasukan.How to Look1. Minit mesyuarat program akademik dan pengurusan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
2. Hampir keseluruhan warga sekolah melaksanakan tanggungjawab dan tugas dengan semangat kekitaan.
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut kepakaran dalam bidang guru yang berkenaan.2. Semangat kerja berpasukan.
16
How to Look1. Minit mesyuarat program akademik dan pengurusan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
3. Hampir keseluruhan warga sekolah melaksanakan tanggungjawab dan tugas dengan semangat kerja sepasukan.
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut kepakaran dalam bidang guru yang berkenaan.2. Semangat kerja berpasukan.How to Look1. Minit mesyuarat program akademik dan pengurusan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
4. Persekitaran fizikal yang ceria mendorong hampir keseluruhan warga sekolah menjalankan tanggungjawab dengan bersungguh-sungguh.
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut kepakaran dalam bidang guru yang berkenaan.2. Semangat kerja berpasukan.How to Look1. Minit mesyuarat program akademik dan pengurusan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
5. Persekitaran fizikal yang selesa mendorong hampir keseluruhan warga sekolah menjalankan tanggungjawab dengan bersungguh-sungguh..
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut kepakaran dalam bidang guru yang berkenaan.
17
2. Semangat kerja berpasukan.How to Look1. Minit mesyuarat program akademik dan pengurusan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
6. Persekitaran fizikal yang selamat mendorong hampir keseluruhan warga sekolah menjalankan tanggungjawab dengan bersungguh-sungguh..
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut kepakaran dalam bidang guru yang berkenaan.2. Semangat kerja berpasukan.How to Look1. Minit mesyuarat program akademik dan pengurusan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
7. Suasana sekolah mendorong hampir keseluruhan murid meningkatkan semangat belajar.
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut kepakaran dalam bidang guru yang berkenaan.2. Semangat kerja berpasukan.How to Look1. Minit mesyuarat program akademik dan pengurusan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
8. Hampir keseluruhan warga sekolah berpuas hati terhadap sekolah
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut kepakaran dalam bidang guru yang berkenaan.
18
2. Semangat kerja berpasukan.How to Look1. Minit mesyuarat program akademik dan pengurusan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
9. Hampir keseluruhan warga sekolah berasa bangga terhadap sekolah.
What to Look1. Pembahagian tugas mengikut kepakaran dalam bidang guru yang berkenaan.2. Semangat kerja berpasukan.How to Look1. Minit mesyuarat program akademik dan pengurusan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
Aspek 2.7 Permuafakatan Strategik
Kriteria kritikal : Permuafakatan Strategik Diwujudkan Untuk Memperoleh Sumbangan Dan Sokongan Pelbagai Pihak Bagi Manfaat Sekolah
Deskripsi Skor 5
Bil. Item
Pernyataan Item Amalan
1. Hubungan erat sekolah saya dengan ibu bapa diwujudkan melalui pelbagai cara.
What to Look1. Program sekolah bersama ibu bapa dan komuniti setempat.2. Semangat kerja kekitaan.How to Look
19
1. Mesyuarat PIBG Tahunan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
2. Hubungan erat sekolah saya dengan komuniti /alumni diwujudkan melalui pelbagai cara.
What to Look1. Program sekolah bersama ibu bapa dan komuniti setempat.2. Semangat kerja kekitaan.How to Look1. Mesyuarat PIBG Tahunan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
3. Maklumat tentang program sekolah dihebahkan untuk pengetahuan ibu bapa, komuniti/alumni.
What to Look1. Program sekolah bersama ibu bapa dan komuniti setempat.2. Semangat kerja kekitaan.How to Look1. Mesyuarat PIBG Tahunan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
4. Menghebahkan maklumat tentang pembangunan untuk pengetahuan ibu bapa, komuniti atau alumni.
What to Look1. Program sekolah bersama ibu bapa dan komuniti setempat.2. Taklimat Sarana ibu bapa.How to Look1. Mesyuarat PIBG Tahunan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
5. Menghebahkan maklumat tentang pencapaian untuk What to Look
20
pengetahuan ibu bapa, komuniti atau alumni. 1. Hari Anugerah dan Ucapan.How to Look1. Mesyuarat PIBG Tahunan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
6. Menghebahkan maklumat tentang kejayaan untuk pengetahuan ibu bapa, komuniti atau alumni.
What to Look1. Hari Anugerah dan Ucapan.How to Look1. Mesyuarat PIBG Tahunan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
7. Ibu bapa, komuniti atau alumni berpuashati dengan pencapaian sekolah.
What to Look1. Hari Anugerah dan Ucapan.How to Look1. Mesyuarat PIBG Tahunan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
8.Ibu bapa, komuniti atau alumni berpuashati dengan kejayaan sekolah.
What to Look1. Hari Anugerah dan Ucapan.How to Look1. Mesyuarat PIBG Tahunan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
9.Ibu bapa dan komuniti atau alumni memberikan pelbagai bentuk sumbangan bagi menggerakkan program pendidikan sekolah ke arah kecemerlangan.
What to Look1. Majlis Tulampos.2. Program Matuo AnguvasHow to Look1. Mesyuarat PIBG Tahunan.
21
2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
10.Ibu bapa dan komuniti atau alumni memberikan pelbagai bentuk sokongan bagi menggerakkan program pendidikan sekolah ke arah kecemerlangan.
What to Look1. Majlis Tulampos.2. Program Matuo Anguvas3. Hari Anugerah dan Ucapan.How to Look1. Mesyuarat PIBG Tahunan.2. Pelaporan program dan mesyuarat post mortem program.
22
Aspek 2.8 Pengurusan Asrama
Kriteria kritikal : Asrama Diurus Untuk Memastikan Keselesaan, Keselamatan dan Perkembangan Sahsiah Murid
Deskripsi Skor 5
Bil. Item
Pernyataan Item Amalan
1. Hampir keseluruhan kemudahan fizikal dan kelengkapan asas asrama sekolah mencukupi mengikut kesesuaian dan keperluan.
What to Look1. Mesyuarat pelantikan warden asrama dan penyelia asrama.How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan dan pencerapan.
2. Hampir keseluruhan kemudahan fizikal dan kelengkapan asas asrama sekolah disusunatur mengikut kesesuaian dan keperluan
What to Look1. Mesyuarat pelantikan warden asrama dan penyelia asrama.How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan dan pencerapan.
3. Kemudahan fizikal dan kelengkapan asas asrama diselenggara dengan cekap bagi mamastikan keselesaan murid
What to Look1. Mesyuarat pengurusan asrama.2. Pemantauan.How to Look1.Surat pelantikan.2. Hasil Pemantauan.
23
4. Kemudahan fizikal dan kelengkapan asas asrama diselenggara dengan cekap bagi memastikan keselamatan murid
What to Look1. Mesyuarat pengurusan asrama.2. Pemantauan.How to Look1.Surat pelantikan.2. Hasil Pemantauan.
5. Menyediakan maklumat tentang staf dengan lengkap. What to Look1. Mesyuarat pelantikan warden asrama dan penyelia asrama.How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan dan pencerapan.
6. Menyediakan maklumat tentang penghuni dengan lengkap What to Look1. Mesyuarat pelantikan warden asrama dan penyelia asrama.How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan dan pencerapan.
7. Menyediakan maklumat tentang kemudahan dan penyelenggaraan dengan lengkap
What to Look1. Mesyuarat pelantikan warden asrama dan penyelia asrama.How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan dan pencerapan.
8. Menghebahkan peraturan asrama. What to Look1. Mesyuarat pelantikan warden
24
asrama dan penyelia asrama.How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan dan pencerapan.
9. Penguatkuasaan peraturan asrama. What to Look1. Mesyuarat pelantikan warden asrama dan penyelia asrama.How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan dan pencerapan.
10.Merancang dan melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan mengambilkira keperluan murid.
What to Look1. Mesyuarat pelantikan warden asrama dan penyelia asrama.How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan dan pencerapan.
11.Merancang dan melaksanakan aktiviti sosial dengan mengambilkira keperluan murid.
What to Look1. Mesyuarat pelantikan warden asrama dan penyelia asrama.How to Look1.Surat pelantikan.2. Pemantauan dan pencerapan.
12. Makanan yang disediakan mencukupi dan mematuhi peraturan kesihatan.
What to Look1. Mesyuarat pengurusan asrama.2. Pemantauan.How to Look1.Surat pelantikan.
25
2. Hasil Pemantauan.
13. Makanan yang disediakan berkualiti dan mematuhi peraturan kesihatan.
What to Look1. Mesyuarat pengurusan asrama.2. Pemantauan.How to Look1.Surat pelantikan.2. Hasil Pemantauan.
14. Pemantauan dilaksanakan secara terancang untuk tindakan pembetulan/penambahbaikan.
What to Look1. Mesyuarat pengurusan asrama.2. Pemantauan.How to Look1.Surat pelantikan.2. Hasil Pemantauan.