8/14/2019 SIVIK TAHUN5
1/14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TAHUN LIMA, 2009
MINGGU TEMA TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI NILAI MURNI /
PATRIOTISME
105.01.0
9Hingga09.01.0
9
1. Sayangi Diri a. Disiplin diri- Budi pekerti
i. Menjelaskankepentingan caramendisiplinkan diri.
ii. Mengurus diri danmasa secarabertanggungjawab.
iii. Berdisiplin dan
mempunyai Integritidiri.
Melakonkan cara memberi maklumbalas positif secara lisan danperlakuan.
Membuat jadual belajar.
Mengulangkaji pelajaran.
BertanggungjawabDisiplin diriMenghargai masa
2
12.01.09Hingga16.01.0
9
1. SayangiDiri
a. Disiplin diri- Adab
i. Menjelaskankepentingan cara
mendisiplinkan diri.
ii. Melibatkan dirisecara aktif dalamaktiviti di rumah dandi sekolah.
iii. Berdisiplin danmempunyai integritidiri.
Berkongsi maklumat tentang disiplindiri dengan sahabat pena.
Simulasi semasa berkunjung kerumah jiran.
Menyenaraikan adab-adab semasaberkunjung ke rumah jiran, sahabat,keluarga dan lain-lain.
BekerjasamaKesopananHormati jiran
319.01.0
9Hingga23.01.0
9
1. SayangiDiri
a. Disiplin diri- Peraturan
i. Menjelaskankepentingan caramendisiplinkan diri.
ii. Mengurus diri danmasasecarabertanggungjawab.
Menyenaraikan peraturan-peraturandi sekolah dan dalam kelas.
Melakonkan aktiviti murid-muridsemasa membeli makanan di kantin.
Membuat peta minda( mematuhiperaturan)
Mematuhi peraturanBertanggungjawab
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
2/14
iii. Berdisiplin danmempunyai integritidiri.
4
26.01.09Hingga30.01.0
9
1. SayangiDiri b. Pengurusanmasa - Di rumah
i. Menghuraikankepentingan dan
menguruskan masa.ii. Mengurus diri dan
masa secarabertanggungjawab.
iii. Menghargai diri.
Bersoal-jawab tentang kepentinganmengahargai masa.
Membuat jadual harian sendiri.
Menghargai masaBertanggungjawab
502.02.0
9Hingga06.02.0
9
1. SayangiDiri
b. Pengurusanmasa- Disekolah
i. Menjelaskankepentingan caramendisiplinkan diri.
ii. Melibatkan dirisecara aktif dalamaktiviti di rumah dan
di sekolah.iii. Menghargai masa.
Mengenalpasti pernyataan yangsesuai berkaitan dengan diri.
Main peranan (* menghadiri satutemuduga)
Menyusun atur perlakuan mengikuturutan yang betul.
Menghargai masa
609.02.0
9Hingga13.02.0
92. SayangiKeluarga
a. Peranan dantanggungjawabanggotakeluarga asas
i. Menjelaskanperanan dantanggungjawabanggota keluargaasas
ii. Mengamalkantatasusila dalamhubungan dengananggota keluarga.
iii. Menghormati danmenghargai ibubapa dan anggotakeluarga.
Menulis senarai aktiviti harian ibudan bapa serta membincangkanperanan dan tanggungjawabmereka.
BertanggungjawabMenghormati orangyang lebih tua.
716.02.0
2. SayangiKeluarga
a. Peranan dantanggungjawabanggota
i. Menghuraikankepentinganmenjalinkan
Membincangkan hubungan yangsihat antara ibu, bapa dan anak.
Menyenaraikan peraturan untuk
Berkasih sayangBertanggungjawabBertatasusila
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
3/14
9Hingga20.02.0
9
keluarga asas
hubungan baikdengan anggotakeluarga asas.
ii. Mengamalkantatasusila dalamhubungan dengananggota keluargaasas.
iii. Menunjukkan sikapbertanggungjawabsebagai anggotakeluarga.
menjaga keselamatan di rumah.
823.02.0
9Hingga
27.02.09
2 .SayangiKeluarga
b . Hubungankeluargakembangan
i. Menghuraikankepentinganmenjalinkanhubungan baikdengan anggota
keluargakembangan
ii. Menjalinkanhubungan yang eratdengan anggotakeluargakembangan
iii. Menunjukkan sikapbertanggungjawabsebagai anggotakeluarga
Menghasilkan peta minda caramenjaga warga tua/kurang berupayadalam keluarga.
BertanggungjawabHormat menghormati
902.03.0
9Hingga
UJIAN PENILAIAN P102.03 06.03
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
4/14
06.03.09
1009.03.0
9
Hingga13.03.0
92 .. SayangiKeluarga
b. Hubungankeluargakembangan
i. Menghuraikan
kepentinganmenjalinkanhubungan baik
dengan anggotakeluargakembangan.
ii. Menghormati danmenghargai ibubapa dan anggotakeluargakembangan.
iii. Mengamalkantatasusila dalamhubungan dengananggota keluarga
kembangan.
Memainkan peranan tentang konflikdalam keluarga dan cara mengatasikonflik tersebut.
Bertatasusila
1116.03.0
9Hingga22.03.0
9
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER I
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
5/14
1223.03.0
9Hingga27.03.0
9
DAN
1330.03.0
9Hingga03.04.0
9
3. HidupBersama DiSekolahDanMasyarakat
a. Semangatkejiranan
- Hidupberharmonidengan jiran- Mengenalikeluarga jiran
i. Menjelaskankepentingansemangat kejiranandipupuk dikalangananggota masyarakat.
ii. Menyertai aktivitimasyarakatsetempat.
iii. Menghormati jirantetangga.
Menyenaraikan langkah untukmendapatkan bantuan ketikaberlaku keselamatan di kawasantempat tinggal.
Melibatkan diri dalam projek gotongroyong di tempat ibadat, rekreasidan kawasan tempat tinggal.
Menghasilkan pelan kawasantempat tinggal.
Semangat kejiranan
1406.04.0
9Hingga10.04.0
9
DAN
15
13.04.09
Hingga17.04.0
9
3. HidupBersama DiSekolahDanMasyarakat
a. Semangatkejiranan
-Memahami carahidup jiran
- Menghormatiagama danbudaya jiran
i. Menghuraikanfaedah, aktivitikejiranan padamasyarakat danNegara.
ii. Mengamalkan sikapyang baik untukmenjaga imejmasyarakat .
iii. Peka terhadap isudan masalah yangboleh menjejaskan
kesejahteraanmasyarakat
Melibatkan diri dalam projek,gotong-royong di tempat ibadat,rekreasi dan kawasan tempattinggal.
Mencadangkan aktiviti hari keluargadi kawasan tempat tinggal
Menghormati agamadan budaya kaum lain
Semangat kejiranan
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
6/14
1620.04.0
9Hingga24.04.0
9
3. HidupBersama DiSekolahDanMasyarakat
a. Semangatkejiranan
- Menganggapjiran sepertikeluarga sendiri
i. Menjelaskankepentingansemangat kejiranandipupuk dikalangananggotamasyarakat.
ii. Mengamalkan sikapyang baik untukmenjaga imejmasyarakat.
iii. Menghormati jirantetangga.
Menyenaraikan langkah untukmendapatkan bantuan ketikaberlaku kecemasan di kawasantempat tinggal
Melibatkan diri dalam projek gotong-royong di tempat ibadat, rekreasi
dan kawasan tempat tinggal. Menghasilkan pelan tempat tinggal.
1727.04.0
9Hingga01.05.0
9
3. HidupBersamaDi SekolahDan
Masyarakat
b. Aktivitikejiranan
- Gotong-royong
i. Menghuraikanfaedah aktivitikejiranan padamasyarakat danNegara.
ii. Menyertai aktiviti
masyarakatsetempat.iii. Menghormati jiran
tetangga.
Melibatkan diri dalam projek gotong-royong di tempat ibadat, rekreasidan kawasan tempat tinggal.
Semangat kejirananBekerjasama
1804.05.0
9Hingga08.05.0
9
3. HidupBersama DiSekolahDanMasyarakat
b. Aktivitikejiranan
- Rumah terbuka
i. Menghuraikanfaedah aktivitikejiranan padamasyarakat danNegara.
ii. Mengamalkan sikapyang baik untuk
menjaga imejmasyarakat
iii. Menghormati jirantetangga.
Melibatkan diri dalam aktiviti rumahterbuka
Menyenaraikan langkah-langkahsebagai persiapan membuat rumahterbuka
Menghormati jiran
1911.05.0
3. HidupBersama Di
b. Aktivitikejiranan
i. Menghuraikanfaedah aktiviti
Melibatkan diri dalam aktivitisukaneka di kawasan tempat tinggal
Menyenaraikan ahli jawatankuasa
Prihatin
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
7/14
9Hingga15.05.0
9
SekolahDanMasyarakat
i. Sukanekaii. Riadah
kejiranan padamasyarakat danNegara.
ii. Menyertai aktivitimasyarakatsetempat.
iii. Peka terhadap isudan masalah yangboleh menjejaskankesejahteraanmasyarakat.
bagi merealisasikan aktivitisukaneka
2018.05.0
9Hingga22.05.0
9
18.05 22.05UJIAN PENILAIAN P2
2125.05.0
9Hingga29.05.0
9
4. KenaliBudayaMalaysia
a. Kenali danapresiasikekayaanpelbagai warisanbudaya malaysia
- Seni tari danmuzik
i. Mengenal pastipelbagai warisanbudaya masyarakat.
ii. Mengamalkan adabsosial warisanbudaya.
iii. Menerima danmenghormati
amalan budayakaum lain.
Menghasilkan peta asal usul senitari dan alat muzik mengikut negeri.
Mempelajari dan mengadakanpersembahan tarian pelbagai kaum.
Memainkan lagu denganmenggunakan alat muzik pelbagaikaum.
Cintakan negara,budaya dan warisan
22
30.05.0
30.05 HINGGA 14.06CUTI PERTENGAHAN TAHUN
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
8/14
9Hingga14.06.0
9
23
15.06.09
Hingga19.06.0
9
DAN
2422.06.0
9Hingga26.06.0
9
4. KenaliBudayaMalaysia
a. Kenali danapresiasikekayaanpelbagai warisanbudaya malaysia
- Bahasa dandialek
i. Mengenal pastipelbagai warisan
budaya masyarakat.ii. Mengamalkan adab
sosial warisan budaya.iii. Menerima dan
menghormati amalanbudaya kaum lain.
Menghasilkan peta asal-usul bahasadan dialek mengikut kaum.
Melakonkan adab sosial pelbagaikaum.
Menghargai warisanbudaya negara
2529.06.0
9
hingga03.07.0
9
DAN
26
4. KenaliBudayaMalaysia
b. Kenali danapresiasi adabsosial warisanbudaya Malaysia
- Adabberpakaian
i. Mengenal pastipelbagai warisanbudaya masyarakat.
ii. Mengamalkan adabsosial warisan budaya.
iii. Menerima dan
menghormati amalanbudaya kaum lain.
Menghasilkan rekaan bentukpakaian mengikut suku kaum.
Melakonkan adab sosial pelbagaikaum.
Adab dan tatasusila
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
9/14
06.07.09
hingga10.07.0
9
2713.07.0
9hingga17.07.0
9
DAN
2820.07.0
9hingga24.07.0
9
4. KenaliBudayaMalaysia
b. Kenali danapresiasi adabsosial warisanbudaya Malaysia
- Adabmenziarahi.
i. Menjelaskan adab-adab sosial warisanbudaya dankepentingannya.
ii. Mengamalkan adabsosial warisan budaya.
iii. Mengapresiasi danberbangga dengankekayaan warisanbudaya Malaysia.
Menunjukkan gambr-gambar yangmenggambarkan budaya ziarahmenziarahi.
Mempelajari dan mengadakansimulasi rumah terbuka.
Bangga dengan budayasendiri
2927.07.0
9hingga31.07.0
9
5.MalaysiaNegaraku
a. Kenali sistempemerintahan
kerajaanMalaysia
>Maksudkerajaan
i. Mengenal pastiperanan dantanggungjawab
warganegaraii. Menjalankan
tanggungjawabsebagai warganegara
iii. Menunjukkanperasaan dan taatsetia kepada raja danNegara
Membuat carta organisasi tentangmenteri- menteri dalam kabinetMalaysia.
Melukis bendera Malaysia sebagaisalah satu identiti utama Negara
Cintakan negaraTanggungjawab danperanan sebagai
warganegara
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
10/14
3003.08.0
9hingga07.08.0
9
5.MalaysiaNegaraku
a. Kenali sistempemerintahankerajan Malaysia
>Peranankerajaan
i. Menjelaskan sistempemerintahankerajaan Malaysia.
ii. Menjalankantanggungjawabsebagai warganegara.
iii. Menghargai peranan
kerajaan dalampembangunanNegara.
Menulis artikel kepada akhbar untukmelahirkan rasa bangga / membericadangan untuk meningkatkankualiti hidup seperti mengucapkanterima kasih kepada pemimpin
Tanggungjawab sebagaiwarganegara
3110.08.0
9Hingga14.08.0
9
10.08 14.08UJIAN PENILAIAN P3
32
17.08.09
hingga21.08.0
9
5.MalaysiaNegaraku
a. Kenali sistempemerintahankerajaanMalaysia
> Peranan rakyatsebagaiwarganegara
i. Mengenal pastiperanan dantanggungjawabwarganegara.
ii. Memberi sumbangankepada pembangunanNegara.
iii. Menghargai peranankerajaan dalampembangunanNegara.
Menjalankan simulasi jenis jenispekerjaan yang memberisumbangan kepada kerajaan
>sebagai Petani, Nelayan> sebagai Pendidik> sebagai anggota Polis, Tentera,Bomba> sebagai Doctor> Dsb
Menghargai peranankerajaanMemberi sumbangankepada negara
3322.08.0
9hingga31.08.0
22.08 31.08CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
11/14
9
3401.09.0
9Hingga
04.09.09
5.Malaysia
Negaraku
b. Kenali danhormatipemimpin Negaradan tempatan
> DYMM SeriPaduka BagindaYang di-PertuanAgong
i. Menjelaskan sistempemerintahankerajaan Malaysia.
ii. Menjalankantanggungjawab
sebagai warganegaraiii. Menunjukkanperasaan bangga dantaat setia kepada rajadan Negara.
Memaparkan gambar gambarDYMM Seri Paduka Baginda
Membuat carta organisasi tentangsistem pemerintahan kerajaanMalaysia.
Taat setia kepada rajadan Negara.
3507.09.0
9Hingga11.09.0
9
5.MalaysiaNegaraku
b. Kenali danhormatipemimpin Negaradan tempatan
> Sultan / Raja /
Yang DipertuanBesar / TuanYang Terutama
i. Menjelaskan sistempemerintahankerajaan Malaysia.
ii. Menjalankantanggungjawabsebagai warganegara.
iii. Menghormati
pemimpin Negara.
Menyanyikan lagu kebangsaan danlagu negeri
Menyenaraikan negeri negeri yangditadbir oleh Raja / Sultan dan Yangdi Pertua Negeri
Hormati pemimpinnegaraCintakan negara
3614.09.0
9Hingga18.09.0
9
5.MalaysiaNegaraku
b. Kenali danhormatipemimpin Negaradan tempatan
> PerdanaMenteri> Menteri Besar /Ketua Menteri
i. Menjelaskan sistempemerintahankerajaan Malaysia.
ii. Memberi sumbangankepada pembangunanNegara.
iii. Menghargai peranankerajaan dalampembangunanNegara.
Membuat carta organisasi tentangMenteri Menteri dalam kabinetMalaysia.
Hormati pemimpinnegaraCintakan negara
3721.09.0
9
5.MalaysiaNegaraku
b. Kenali danhormatipemimpin Negaradan tempatan
i. Mengenal pastiperanan dantanggungjawabwarganegara.
ii. Memberi sumbangan
Membuat carta organisasi tentangWakil Rakyat, Penghulu / KetuaMasyarakat.
Menjalankan simulasi prosespemilihan Ketua Kampung.
Menghargai jasapemimpin
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
12/14
Hingga25.09.0
9
> Wakil rakyat> Penghulu /KetuaMasyarakat
kepada pembangunanNegara.
iii. Menunjukkanperasaan bangga dantaat setia kepada rajadan Negara.
> Penamaan Calon> Kempen> Mengundi> Mengira Undi>Pengumunan Pemenang> Ucapan calon yang menang.
3828.09.0
9Hingga02.10.0
9
5.MalaysiaNegaraku
b. Kenali danhormatipemimpin Negaradan tempatan
> Sultan / Raja /Yang DipertuanBesar / Tuan
Yang Terutama
i. Menjelaskan sistempemerintahankerajaan Malaysia.
ii. Menjalankantanggungjawabsebagai warganegara.
iii. Menghormatipemimpin Negara.
Menyanyikan lagu kebangsaandan lagu negeri
Menyenaraikan negeri negeriyang ditadbir oleh Raja / Sultandan Yang di Pertua Negeri
Menghormati pemimpinNegara
395.10.09Hingga9.10.09
6. SediaHadapiCabaran
a.Ciri-ciri peribaditerpuji
- Kerohanian dankeimanan
i. Mengenal pasti ciri-ciriperibadi terpuji.
ii. Mengamalkan ciri-ciriperibadi terpuji untukkejayaan diri.
iii. Berusaha untukmeningkatkan peribaditerpuji.
Mempamerkan / menayangkangambar-gambar tempat beribadat.
Murid mencatat adab-adab ketikaberibadat berdasarkan gambar danmaklumat yang disediakan.
Wakil kumpulan bentangkan hasilkerja.
Berakhlak mulia
4012.10.0
9Hingga16.10.0
9
6.Sedia
HadapiCabaran
a.Ciri-ciri peribaditerpuji
-Pertuturan dantingkah laku yangmulia
i. Mengenal pasti ciri-ciriperibadi terpuji
ii. Membentuk sahsiah
dan emosi yangpositif.
iii. Berusaha untukmeningkatkan peribaditerpuji.
Melakonkan aktiviti konflik denganrakan
Wakil kumpulan membuat
pembetulan pertuturan yang tidaksopan.
Memadankan perkataan sopandengan gambar yang disediakan.
KesopananTingkah laku mulia
a.Ciri-ciri peribadi i. Mengenal pasti ciri-ciri Melakonkan aktiviti penyelesaian Sedia Hadapi Cabaran
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
13/14
4119.10.0
9Hingga24.10.0
9
6. SediaHadapiCabaran
terpuji.- Ketahanan diri- Kecerdasanemosi (EQ) danintelek (IQ)
peribadi terpuji.ii. Membina ketahanan
diri untuk menghadapicabaran.
iii. Berusaha untukmeningkatkan peribaditerpuji.
masalah berdasarkan kad gambar:- konflik dengan rakan- masalah pembelajaran- takut menghadapi cabaran- tekanan keluarga
4226.10.0
9Hingga30.10.0
9
DAN
432.11.09Hingga6.11.09
6. SediaHadapiCabaran
a. Ciri-ciriperibadi terpuji- Usahameneruskankecemerlangan
i. Mengenal pasti ciri-ciriperibadi terpuji.
ii. Mengamalkan ciri-ciriperibadi terpuji untukkejayaan diri.
iii. Berusaha untukmeningkatkan peribaditerpuji.
Menghasilkan peta mindawawasan diri ( kajian masa depan )
Penerangan peta minda oleh wakilkumpulan.
Pameran peta minda.
Berakhlak mulia
4409.11.0
9
Hingga13.11.0
9
09.11 - 13.11PEPERIKSAAN SEMESTER AKHIR
4516.11.0
9
PEMBELAJARAN LUAR BILIK DARJAH - KHIDMAT MASYARAKAT
8/14/2019 SIVIK TAHUN5
14/14
Hingga20.11.0
9
21.11.09
Hingga03.01.1
0
CUTI SEMESTER AKHIR TAHUN